金光大阪中学校のTOEIC Bridge Reading｜中1・中2が英文のお知らせ・Eメール・予定変更を読み違えるときの独自40問

結論：金光大阪中学校で英語Cの会話・英語Rの文法を学び、TOEIC Bridgeの読解に取り組む中1・中2が、短い英文は読めるのに日時・担当者・条件・数値の入った案内で失点する場合、最初にReadingの「短文穴埋め→長文穴埋め→案内文内容一致」を別々に確認することが有効です。慶英会独自40問と全解答で、英文法の知識を実務的な英文の理解へつなげます。

金光大阪中学校のTOEIC Bridge：学校公式の説明

大阪府高槻市の金光大阪中学校公式「英数コース」では、中学全学年がTOEIC Bridgeを受験し、GTECは中3、英検は希望者が受験する方針を紹介しています。また英語Cは英語コミュニケーション、英語Rは文法・読解、ETは平日放課後15分の英語学習としています。ただし、学校案内にはTOEIC Bridgeの実施種類がL&RかS&Wか明記されていないため、本記事は学校の実施試験をL&Rと断定するものではありません。本人の受験票と学校の連絡を確認してください。

IIBC公式のTOEIC Bridge L&Rは、Listening50問・Reading50問の100問で、Readingは35分50問です。Readingの構成はPart1短文穴埋め15問、Part2長文穴埋め15問、Part3読解20問。本記事はこの能力分類を参考にした独自40問であり、公式問題・配点・難易度・スコアへ換算できる模試ではありません。

• 学校公式：英数コース・TOEIC Bridge・英語C/R/ET
• IIBC公式：TOEIC Bridge L&R出題構成
• IIBC公式：L&Rと得点の読み方

公式情報確認日：2026年11月4日。本記事の本文・通知・登場人物・数字は慶英会オリジナルの架空設定です。TOEIC Bridge公式サンプルを無断転載していません。

読解で失点する原因を3つの形式へ分ける

形式	解くための力	典型的な間違い
Part1短文穴埋め	前置詞・時制・助動詞・語形	on Mondayをat Mondayとする
Part2長文穴埋め	前後の文脈と接続・時制	文の意味だけ見て逆の語を選ぶ
Part3読解	日時・役割・場所・条件の抽出	旧予定や別の人物の担当を選ぶ

見本の問題では4択を使いますが、学校の定期考査や実際に受ける資格試験とは問題数・構成が異なります。英語の学校授業では、解答を見た後に英文のどの表現が根拠か説明できることを重視してください。

慶英会独自40問｜短文10・長文穴埋め10・案内文読解20

A｜短文穴埋め10問（1〜10問）

1. The museum will be closed _____ Monday for repairs.

   (A) at / (B) on / (C) in / (D) by

2. Please _____ your application by Friday afternoon.

   (A) submit / (B) submits / (C) submitting / (D) submitted

3. The library opens at nine and _____ at six.

   (A) close / (B) closed / (C) closes / (D) closing

4. Students _____ bring laptops; the room has shared computers.

   (A) must / (B) don’t have to / (C) must not to / (D) should to

5. The meeting was moved _____ Tuesday to Thursday.

   (A) between / (B) at / (C) from / (D) for

6. If you have questions, please _____ the organizer.

   (A) contacts / (B) contact / (C) contacted / (D) contacting

7. The new schedule is available _____ the school’s website.

   (A) in / (B) of / (C) by / (D) on

8. We chose this book because it was _____ to understand than the other one.

   (A) easy / (B) easiest / (C) easier / (D) easily

9. The visitors were asked to _____ at the north entrance.

   (A) meet / (B) met / (C) meeting / (D) meets

10. We did not _____ the number of people using the service.

    (A) recorded / (B) recording / (C) records / (D) record

B｜長文穴埋め10問（11〜20問）

A｜図書館の英語イベント

Dear students, our English reading event is on Friday. It was first planned to begin at 3:00 p.m., but the starting time has been (11) _____ to 3:30 p.m. Please arrive ten minutes (12) _____ the event. You need a notebook, but you do not need to bring a laptop. Students who cannot attend should contact the library staff (13) _____ Thursday afternoon. Thank you.

全文和訳：生徒の皆さんへ。英語の読書行事は金曜日です。当初15時開始でしたが15時30分開始へ変更されました。開始10分前に到着してください。ノートは必要ですがPCは不要です。参加できない生徒は木曜午後までに図書館の職員へ連絡してください。

11. (11) _____ (A) changed / (B) changing / (C) changes / (D) change
12. (12) _____ (A) until / (B) before / (C) since / (D) during
13. (13) _____ (A) with / (B) at / (C) by / (D) from

B｜博物館への行き方の案内

Visitors can reach the town museum in two ways. Route A is shorter, but it passes a busy road. Route B is longer and goes through a quiet park. If the weather is hot, some visitors (14) _____ Route B because it has more shade. However, bus and walking times may (15) _____ with traffic and the weather. Check the current information before you (16) _____ which route to use.

全文和訳：博物館へは二つの経路があります。Aは短いものの交通量の多い道を通り、Bは長いですが静かな公園を通ります。暑い日には日陰の多いBを選ぶ訪問者もいます。ただしバス・徒歩の所要時間は交通や天気で変わるため、選ぶ前に最新情報を確認してください。

14. (14) _____ (A) prefer / (B) preferred / (C) preferring / (D) prefers
15. (15) _____ (A) changing / (B) changed / (C) change / (D) changes
16. (16) _____ (A) choosing / (B) chose / (C) chosen / (D) choose

C｜説明資料をより正確にする

A class asked twenty students about their favorite activities. Eight preferred reading, seven preferred speaking, and five preferred writing. One student said that reading was clearly the (17) _____ method for improving English. However, the survey measured preferences, (18) _____ actual improvement. The class decided to describe the results carefully and (19) _____ new questions to check learning outcomes. It would review the data again (20) _____ two weeks.

全文和訳：20人に好きな英語活動を尋ねると、読解8人、会話7人、作文5人でした。読書が最も効果的という意見もありましたが、調べたのは好みであって実際の伸びではありません。結果を慎重に説明し、学習成果を確かめる新問題を準備して2週間後にデータを確認することにしました。

17. (17) _____ (A) better / (B) best / (C) well / (D) much
18. (18) _____ (A) and / (B) because / (C) not / (D) so
19. (19) _____ (A) prepare / (B) prepared / (C) prepares / (D) preparing
20. (20) _____ (A) by / (B) in / (C) since / (D) while

C｜案内・Eメール・説明文の読解20問（21〜40問）

文書1｜地域の科学館の案内（第21〜25問）

Town Science Museum — Visitor Information. The museum opens Tuesday through Sunday from 9:30 a.m. to 5:00 p.m. It is closed on Mondays. The science demonstration normally begins at 2:00 p.m., but this Saturday it will begin at 2:30 p.m. because the hall is being cleaned. Visitors should meet near the main entrance fifteen minutes before the demonstration. Tickets for the demonstration are included in the museum admission fee, but the café charges separately for food and drinks. Please check the museum’s official website before traveling, as schedules can change.

全文和訳：地域科学館のお知らせです。火曜から日曜の9時30分〜17時に営業し、月曜休館です。通常の実験実演は14時開始ですが、今週土曜は会場清掃のため14時30分開始です。15分前に正面入口で集合します。実演のチケットは入館料に含まれますが、カフェの飲食は別料金です。予定が変わり得るので来館前に公式サイトを確認します。

21. When is the museum normally closed?
22. What is the special demonstration time this Saturday?
23. When should visitors meet for the demonstration?
24. Where should visitors meet?
25. What is not included in the museum admission fee?

文書2｜コースの提出物の案内（第26〜30問）

Hi Naomi, Thanks for joining our weekend English workshop. Your group will make a short guide to two places in your town. Please write three sentences about the local park by Wednesday evening. Ryo will draw the map, and Emi will check opening hours on the places’ official websites. The group will meet on Thursday at 4:00 p.m. in Room 206 to combine everyone’s work. You do not need to prepare slides because I will make them. The final presentation is on Friday morning. Please ask me by Tuesday if you cannot complete your part on time. Best, Maki.

全文和訳：ナオミへ。週末の英語ワークショップへ参加してくれてありがとう。班は町の二か所を紹介します。ナオミは水曜夜までに公園について3文を書き、リョウは地図、エミは公式サイトで開館時間確認を担当します。木曜16時に206号室で統合し、スライドはマキが作ります。最終発表は金曜午前です。期限に間に合わない場合は火曜までに質問してください。

26. What should Naomi write about?
27. When is Naomi’s deadline?
28. Who is responsible for the map?
29. What will Emi check?
30. Who will prepare the slides?

文書3｜英語教材の受取方法（第31〜35問）

Learning Center Notice. Students who ordered English practice books can collect them from the learning center starting next Tuesday. The center will distribute books between 12:30 p.m. and 4:30 p.m. on school days. Please bring your student card and order confirmation. If you ordered more than one book, check the number of books before leaving. Students who cannot collect their books next week should email the staff before Friday afternoon. The center does not send books to home addresses. Printed answer sheets will be available one week later. No additional payment is needed at collection if the order has already been paid for.

全文和訳：学習センターのお知らせです。注文した英語問題集は次週火曜から平日12時30分〜16時30分に受け取れます。学生証と注文確認書が必要です。複数冊注文した人は数を確認します。来週受取れない場合は金曜午後までにメール連絡してください。自宅配送はなく、紙の解答用紙は1週間後に利用できます。支払済みなら受取時の追加料金は不要です。

31. When can students start collecting books?
32. What are the daily collection hours?
33. What two items must students bring?
34. Does the center deliver books to homes?
35. When will printed answer sheets be available?

文書4｜小規模アンケート結果の読み方（第36〜40問）

A school club wanted to understand which English study activity its members liked most. It asked twenty-four students. Ten preferred reading short stories, eight preferred learning through conversations, and six preferred writing messages. The club then organized a week of different activities. Eighteen students attended at least one session, but the club did not record how much each student improved. One student claimed that reading was the best method because it was most popular. Another explained that the survey showed preferences, not learning results. The club decided to compare student work before and after activities in a later trial. Until then, it would not promise that any one method would improve scores for everyone.

全文和訳：学校のクラブが24人に好きな英語学習活動を調べると、短編読書10人、会話8人、メッセージ作文6人でした。1週間活動を行うと少なくとも1回参加したのは18人でしたが、各人の学習成長は調べていません。読書が最多なので最善と主張した生徒もいましたが、好みと学習効果は異なります。今後の試行で活動前後の学習成果を比較し、それまではどれが全員の点数を伸ばすか断定しません。

36. How many students answered the preference survey?
37. Which activity was preferred by ten students?
38. How many preferred conversations?
39. How many attended at least one session?
40. What could the club not conclude from its data?

全解答・文法と本文の根拠

短文1〜10問の解答

1. B — 曜日の前はon。closed on Monday。
2. A — Pleaseの命令文で動詞原形submit。
3. C — 主語library三人称単数現在形closes。
4. B — 不要なことはdon’t have to。mustは義務。
5. C — from A to Bで変更前・変更後を表す。
6. B — 命令文の動詞原形。
7. D — ウェブサイト上に掲載される＝on the website。
8. C — thanを伴う比較級easier。
9. A — to不定詞はto meet。
10. D — did notの後は動詞原形record。

A｜図書館の英語イベントの穴埋め解答

11. A — has been changedという現在完了受動態。
12. B — イベントの10分前を表すbefore。
13. C — 締切の『〜までに』はby。

B｜博物館への行き方の案内の穴埋め解答

14. A — some visitorsは複数、現在の一般的傾向でprefer。
15. C — 助動詞mayの後は原形change。
16. D — before you choose、接続詞beforeの後に主語＋現在形。

C｜説明資料をより正確にするの穴埋め解答

17. B — the bestで最上級。効果を断定する発言として本文で後に訂正される。
18. C — preferences, not actual improvement。測定対象の対比。
19. A — decided to describe … and prepare、to不定詞内の並列。
20. B — in two weeks＝2週間後。

文書1｜地域の科学館の案内の全解答

21. On Mondays. — It is closed on Mondays。
22. 2:30 p.m. — this Saturday it will begin at 2:30。
23. 2:15 p.m. — 2:30開始の15分前。
24. Near the main entrance. — near the main entrance。
25. Food and drinks at the café. — café charges separately。

文書2｜コースの提出物の案内の全解答

26. The local park. — three sentences about the local park。
27. Wednesday evening. — by Wednesday evening。
28. Ryo. — Ryo will draw the map。
29. Opening hours on official websites. — Emi will check opening hours。
30. Maki. — I will make them; Best, Maki。

文書3｜英語教材の受取方法の全解答

31. Next Tuesday. — starting next Tuesday。
32. 12:30 p.m. to 4:30 p.m. — between 12:30 and 4:30。
33. A student card and order confirmation. — Please bring …。
34. No. — does not send books to home addresses。
35. One week later. — one week later。

文書4｜小規模アンケート結果の読み方の全解答

36. Twenty-four. — asked twenty-four students。
37. Reading short stories. — Ten preferred reading…。
38. Eight. — eight preferred … conversations。
39. Eighteen. — Eighteen attended …。
40. Which activity improved learning the most. — did not record improvement / preferences not results。

14日間の復習プラン

1. 1〜3日目：短文10問の前置詞・助動詞・主語と動詞の形を分類する。
2. 4〜6日目：長文穴埋め11〜20問で前後の内容・否定・接続の整合性を確認する。
3. 7〜9日目：案内文・Eメール21〜30問から時刻・担当者・必要条件を表に抜き出す。
4. 10〜12日目：説明文31〜40問で人数・調べたこと・調べていないことを区別する。
5. 13〜14日目：誤答を答えなしで解き、学校の英語Rや実際のTOEIC Bridgeの公式練習資料にも同じ方法を適用する。

よくある質問

金光大阪中学校では全学年でTOEIC Bridgeを受けますか？

学校の英数コース公式サイトは全学年での受験を案内しています。ただし当年度の実施種類・日時・団体受験の方式は学校へ確認してください。

TOEIC Bridgeは必ずListeningとReadingですか？

いいえ。L&RとSpeaking&Writingは別の試験です。学校公式の一般案内から、本人が受ける試験をL&Rと断定できません。

TOEIC Bridge Readingは何問ですか？

IIBC公式のL&RではReading50問です。短文穴埋め15、長文穴埋め15、読解20で、35分の試験です。本記事の40問は独自の練習問題です。

この40問の点数から公式スコアを予測できますか？

できません。公式試験とは問題・難易度・制限時間・得点換算が異なります。IIBC公式の結果資料で苦手技能を確認してください。

英語Rの定期考査にこの問題が出ますか？

学校の正式な考査問題・予想問題ではありません。英語Rで学ぶ文法と読解を初見の通知・Eメールへ使う訓練です。

関連学習と無料体験

学校のTOEIC BridgeとGTECの違いはTOEIC Bridge・GTECの学校別ガイド、English Timeの情報聞き取りはETリスニング独自40問を参考にできます。本記事はL&RのうちReadingの技能を訓練するものです。慶英会は中高一貫校の英語、定期考査、英文法、初見読解、英検をオンライン個別指導で支援します。学校・IIBCとの提携や公認を示すものではありません。最大1か月完全無料体験の最新条件は末尾の共通案内をご覧ください。

公式一次情報：金光大阪中学校公式／IIBC・TOEIC Bridge構成（2026年11月4日確認）。英文・設問・解答は慶英会独自制作です。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する