狛江市立第一・第二・第三・第四中学校の英語について「2026年度中1・中2はNEW CROWN?」「中3はHere We Go!のまま?」「小学校のCROWN Jr.からどう接続する?」と調べている保護者へ。狛江市教育委員会の公式採択によれば、2024〜2027年度の市立小学校の英語は三省堂、2025〜2028年度の市立中学校の英語も新採択は三省堂です。しかし、中学校は2021〜2024年度に光村図書を採択していたため、東京都教育委員会の移行措置によって2026年度中3は原則として光村図書『Here We Go!』の新版を継続します。したがって現中1・中2と中3で同じ出版社と決めて問題集を購入するのは適切ではありません。
本記事では市公式の四つの中学校の情報、学年別の教科書採択、小学5・6年のCROWN Jr.から中1NEW CROWNへつなぐ英語の「聞ける→読める→書ける」という学習順序、中3がHere We Go!で学校の既習内容を復習する際の注意、独自40問と全解答、14日間家庭学習モデルを整理します。学校ごとに指定ワーク・考査の範囲・補習時間が異なり得るため、教科書の出版社が同じという理由で学校の成績や授業内容を一律に断定しません。

慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
(最高評価・高校偏差値70)
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

(最前列左から2人目:塾長)
【狛江市の2027年度中3は三省堂NEW CROWN】2026年度中3に残った旧光村Here We Go!の経過措置は2027年度中3には適用されません。狛江市の2027年度中3は三省堂NEW CROWNを基準に、学校の教科書現物で版を確認します。 2027年度 多摩6市の中3英語教科書と旧出版社の経過措置を比較。
【東村山市とは中3が継続する旧出版社が異なります】狛江市立4中の2026年度中1・中2=NEW CROWN、中3=旧Here We Go!に対し、東村山市立第一〜第七中のHere We Go!/NEW CROWN学年別比較と独自40問は中1・中2=Here We Go!、中3=旧NEW CROWNです。両市とも2025年度に発行者を変更した経緯があり、市名だけで教材を推定せず学校の現物を確かめましょう。
結論|2026年度の狛江市立中学校は中1・中2と中3で英語出版社が異なる
狛江市教育委員会「令和7年度より狛江市立中学校で使用する教科書」は、2024年8月17日の教育委員会定例会で中学校英語の発行者を三省堂に決定したことを明記しています。一方、東京都教育委員会の2021〜2024年度の採択結果では、狛江市の旧英語発行者は光村図書でした。東京都の2025〜2028年度の新採択と学年移行注記は、採択変更時の2026年度中3は原則旧発行者の新版を使用すると説明しています。
| 2026年度の学年 | 採択と移行措置からの原則 | 最初に確かめる教材 |
|---|---|---|
| 中学1年生 | 三省堂『NEW CROWN』の1年用 | 学校の教科書表紙・Lessonと指定ワーク |
| 中学2年生 | 三省堂『NEW CROWN』の2年用 | 2025年度中1からの学年のつながり |
| 中学3年生 | 光村図書『Here We Go!』新版を原則継続 | 古い版ではなく学校配布の3年用と実際のUnit |
| 2026年度の小学生 | 三省堂『CROWN Jr.』を採択 | 学校配布の5・6年用と音声教材 |
| 2027年4月入学予定の新中1 | 現在の2025〜2028年度の新採択では三省堂 | 入学後の学校正式案内が優先 |
ここでいう中3の「旧発行者の新版を継続」は、2019年などの古い教材をそのまま用いるという意味ではありません。本人が学校から配布された2026年度の教科書・ワークと版を合わせてください。本人の中学校が途中で教材を変更した場合、教育委員会・担任・英語担当者の新しい正式指示を優先します。
狛江市立の4中学校|2026年5月1日現在の市公式情報
狛江市教育委員会「中学校」は、市立中学校を第一・第二・第三・第四の4校として公表し、2026年5月1日時点の在籍生徒数・学級数も公開しています。ここでは校名の同定と学校種の確認にとどめ、人数から英語の平均点・英検合格率・補習の質などを推測することはしません。
| 市立中学校 | 市公式の所在地 | 2026年5月1日時点の生徒数 | 学習で確認したいこと |
|---|---|---|---|
| 狛江第一中学校 | 和泉本町二丁目15番1号 | 453人 | 本人のNEW CROWN/Here We Go!と考査範囲 |
| 狛江第二中学校 | 猪方二丁目7番1号 | 442人 | 学校ワークの発行者・提出物 |
| 狛江第三中学校 | 元和泉一丁目23番1号 | 294人 | 語彙・文法・音声での失点の型 |
| 狛江第四中学校 | 東野川四丁目1番1号 | 304人 | 学校の補習・英語担当への質問方法 |
校名・所在地・生徒数は上記市公式の2026年5月1日現在の情報によります。特別支援学級等を含む市公式人数を参照しており、現在のクラス人数や英語科教員一人当たりの人数を表すものではありません。また、狛江市の小・中学校通学区域一覧が各校の通学区域を公表していますが、学区・転入時の調整区域・就学相談は区分が変わり得るため、市教育委員会の最新の正式案内を確認してください。
小学校CROWN Jr.と中学NEW CROWN|出版社が同じでも課題は変わる
狛江市教育委員会「令和6年度より市立小学校で使用する教科書」は、狛江市立小学校の英語発行者として三省堂を採択しています。三省堂の小学校英語『CROWN Jr.』令和6年度版の公式資料は小学5・6年生向けの教科書やCAN-DO、年間指導計画を紹介しています。中学校の三省堂『NEW CROWN』は別シリーズ・別学年の教科書です。小学校でCROWN Jr.を使っているから中学校でも同じUnit・同じ語順で学ぶという意味にはなりません。
小学校で英語を「聞いて理解する」「短いやり取りをする」ことができた生徒でも、中学校で英文を紙に書く際には、主語・動詞・疑問文・否定文・単語の綴りを正確にする練習が必要です。例えば『I like music.』という意味が分かる生徒に、既習範囲で『My friend likes music.』と主語を変えても正しく書けるかを確認します。重要なのは「英語を話せる子ほど先取りさせる」ということではなく、理解できた英文を自分の言葉で見ずに再現できるかです。
2027年度新中1の家庭へ|入学前にすること・しなくてよいこと
現時点の採択期間は中学校が2025〜2028年度なので、2027年度の新中1も基本的に三省堂の発行者が想定されます。ただし本人が使う具体的な新版・ワーク・端末や配布物・授業の順序は、2027年度の学校正式案内を確認する必要があります。2026年10月の段階で「来年の中1のLesson1はこの順序」「全校が同じデジタル教材」と断定することはできません。
入学前に優先したいのは、アルファベットを理解し、身近な語彙を短い文で使い、簡単な疑問文に自分の経験を一文で答えられることです。中1で扱う正確な文法は授業が始まってから習えばよいので、不定詞や現在完了を急いで先取りするより、主語+動詞+目的語、be動詞と一般動詞の違い、質問を聞いて答えることから始めましょう。本人がすでにできる活動は繰り返し過ぎず、書く段階で間違えるところへ練習を絞ります。
2026年度中3のHere We Go!|NEW CROWNの中1ワークをそのまま使わない
東京都の移行措置で2026年度中3が光村図書の『Here We Go!』を原則使用することは、「市の新採択は三省堂」という事実と矛盾しません。2025年度中2だった同学年は旧発行者での学習を継続するためです。弟妹や後輩が使うNEW CROWNのLesson構成と中3のHere We Go!のUnitを同じ番号として扱うと、学校の定期考査範囲と教材がずれる可能性があります。
光村図書のHere We Go!公式教材ページには学年別の教材資料・CAN-DOリスト・リーディング用の補助資料などがありますが、家庭で使う際には学校の正式指定とアクセス条件を優先してください。中3では高校受験用の英語長文も学習しますが、学校の返却答案で時制・受動態・不定詞・現在完了などに弱点がある場合、本人が今までに履修したUnitへ戻り、別の英文で正答できるかを確かめる方法が有効です。
狛江市立中の定期テスト|英語の失点を5種類に分ける
| よくある失点の型 | 問題の例(慶英会独自) | 家庭での確認 |
|---|---|---|
| 語彙の綴り | beautifulをbeautifullと書く | 学校で習った語を翌日見ずに書く |
| be動詞・一般動詞 | She is play tennis. | She plays/She is playingの違いを説明 |
| 主語・三人称単数 | My father go to school. | My father goes …を自力で書く |
| 時制 | I go there yesterday. | yesterdayから過去形の語を選ぶ |
| 読解・応答・作文 | Why?への答えがYes, I do.のみ | 理由1文と根拠を付ける |
これらは慶英会のオリジナルの架空例であり、狛江市立の各学校で実際に出題されたテストの引用ではありません。全ての学校で英作文が同一配点という情報もありません。返却された本人の答案を語彙・語順・動詞・読解・表現という5分類に分け、学校の正式な範囲内で翌日に類題を解き直しましょう。
英語塾・問題集の選び方|学校の支援を先に使う
受験や英検の級を目標にする生徒でも、学校の定期テストで同じ間違いが続いている場合は学校のワークの誤答に戻る必要があります。学校の授業・補習・担当教員への質問、配布されたデジタル教材が有効なら、同じ内容を外部で二重に学ばせる必要はありません。狛江市立4中学校の学習支援が同じ曜日・同じ人数・同じ教材で実施されていると断定せず、在籍校から最新の案内を確認してください。
慶英会がオンラインで指導を検討するのは、学校の教材と答案を確認しても、ある特定の分野だけ定着していない場合です。例えば声に出せる英文を見ずに書けない、主語を変えると文法を間違える、初見の英文の根拠を探せない場合など、優先する技能を少数に絞ります。英検合格・学校の点数・高校入試の結果を保証するものではありません。
14日間の家庭復習|CROWN Jr.からNEW CROWN、旧採択Here We Go!への接続
| 期間 | 既習の学校教材で確かめること | 自力再現の目標 |
|---|---|---|
| 1〜2日 | 今の教科書の出版社・学年・版、学校ワークを確認 | 教材選択の誤りを防ぐ |
| 3〜4日 | 音を聞いて意味が分かる単語を3語、見ずに書く | 綴りと音の対応を確かめる |
| 5〜6日 | 主語・動詞を変えた既習短文を2つ作る | 一般動詞・be動詞の違い |
| 7日 | 最初の6日で間違えた文を類題で再テスト | 正答を暗記せず説明できる |
| 8〜9日 | 簡単な英文を初見で読み根拠に線を引く | だれが・いつ・なぜを示す |
| 10〜11日 | 身近なことを意見1文+理由1文に書く | 文の意味と時制をそろえる |
| 12〜13日 | 短い質問へ一文で返答し録音で振り返る | 声に出しても書いても正確に |
| 14日 | 独自40問のうち習った範囲を解き直す | 次週の3つの重点単元を決定 |
この14日間は慶英会の独自モデルです。小学校・中学校・出版社が指定した課題ではありません。学校未習の文法は飛ばし、学校課題で十分に練習できている場合は別の問題集を急いで増やさないようにしましょう。小6から新中1になる生徒と、現中3の高校入試準備では学習の目的が違うため、同じ40問を全部解かせる必要もありません。
慶英会オリジナル40問|学校・採択8問・基本文法14問・初見読解10問・英作文8問
以下の40問は完全な独自制作です。狛江市・東京都の採択や学校名の確認を8問、学校の既習英文法を14問、架空の英文読解を10問、短い英作文を8問用意しました。三省堂・光村図書の教科書本文や学校の非公開定期考査、英検の本試験を転載したものではありません。各問の模範解答と理由を示すので、学年の履修範囲に合わせて使ってください。
A|学校制度と学年別の出版社(問1〜8)
- 問1. 狛江市立中の2025〜2028年度の新採択英語出版社は?
- 問2. 2021〜2024年度の狛江市立中の旧採択英語出版社は?
- 問3. 2026年度中1の原則教科書系列は?
- 問4. 2026年度中2の原則教科書系列は?
- 問5. 2026年度中3の原則教科書系列は?
- 問6. 狛江市立中学校は第一から第四まで何校?
- 問7. 狛江市立小学校の2024〜2027年度英語出版社は?
- 問8. 学校の副教材・定期考査範囲まで市の採択表だけで確定できるか?
B|既習英文法の14問(問9〜22)
- 問9. I (am / is / are) happy.
- 問10. My brother (like / likes) soccer.
- 問11. (Do / Does) your friend like English?
- 問12. They (go / went) to the library yesterday.
- 問13. There (is / are) many students in the room.
- 問14. She can (play / plays) tennis.
- 問15. This book is (easy / easier) than that one.
- 問16. They (was / were) studying yesterday evening.
- 問17. I want (to learn / learning) English.
- 問18. He (has / have) visited Tokyo before.
- 問19. Correct: Does he likes music?
- 問20. Correct: She don’t understand the question.
- 問21. Correct: I was play soccer yesterday.
- 問22. Correct: I have see this book before.
C|完全創作英文を読む(問23〜32)
創作英文A: Sara is a sixth-grade student. She likes English songs and enjoys talking with her classmates. Before junior high school, she decides to check whether she can write the words she already knows. She chooses three familiar words and writes one short sentence with each. Her teacher tells her that speaking and writing are different skills. After seven days, Sara can write the sentences without looking at the examples.
創作英文B: Yuto is in the third year of junior high school. His younger sister uses an English textbook from a different publisher. Yuto almost buys the same workbook, but his teacher asks him to check the cover of his own textbook first. He finds that some lesson titles and exercises are different. He uses the school workbook and checks the verb forms in his answers. After a week, he can explain the difference between a sentence in the past and a sentence in the present.
- 問23. What grade is Sara in?
- 問24. What does Sara enjoy doing?
- 問25. What does Sara decide to check before junior high?
- 問26. How many familiar words does Sara choose?
- 問27. When can Sara write without looking at examples?
- 問28. What grade is Yuto in?
- 問29. What does Yuto’s younger sister use?
- 問30. What does his teacher tell him to check?
- 問31. What does Yuto find about the textbooks?
- 問32. What can Yuto explain after a week?
D|身近な内容を英語で書く(問33〜40)
- 問33. 「私は毎日英語を勉強します。」
- 問34. 「彼女は読書が好きです。」
- 問35. 「私たちは昨日公園へ行きました。」
- 問36. 「あなたは英語で質問できますか?」
- 問37. 「私の弟は数学より英語が好きです。」
- 問38. 「もう一度言っていただけますか?」
- 問39. 小学校で好きだった活動と理由を2文で書く。
- 問40. 来週までに直したい英語の弱点と具体的な行動を2文で書く。
独自40問の全解答・文法と読解の根拠
学校・採択1〜8
| 問 | 模範解答 | 確認すること |
|---|---|---|
| 1 | 三省堂 | 狛江市公式採択 |
| 2 | 光村図書 | 東京都の旧採択結果 |
| 3 | NEW CROWN | 新採択の1年用 |
| 4 | NEW CROWN | 新採択を継続 |
| 5 | Here We Go!の新版 | 旧発行者を継続 |
| 6 | 4校 | 市公式2026年5月1日情報 |
| 7 | 三省堂(CROWN Jr.) | 小学校用の別シリーズ |
| 8 | できない | 学校の正式配布物を確認 |
英文法9〜22
| 問 | 模範解答 | 確認すること |
|---|---|---|
| 9 | am | Iに合うbe動詞 |
| 10 | likes | 三人称単数のs |
| 11 | Does | your friendは三人称単数 |
| 12 | went | yesterdayなので過去形 |
| 13 | are | many studentsは複数 |
| 14 | play | canの後は原形 |
| 15 | easier | 比較級+than |
| 16 | were | 複数主語の過去進行形 |
| 17 | to learn | want to+原形 |
| 18 | has | heにはhas |
| 19 | Does he like music? | doesの後は原形 |
| 20 | She doesn’t understand the question. | 三単現の否定文 |
| 21 | I was playing soccer yesterday. | be動詞+ing |
| 22 | I have seen this book before. | seeの過去分詞seen |
初見読解23〜32
| 問 | 模範解答 | 確認すること |
|---|---|---|
| 23 | Sixth grade. | 学年 |
| 24 | Talking with her classmates. | 好きな活動 |
| 25 | Whether she can write the words she knows. | 書く力の確認 |
| 26 | Three. | 数を探す |
| 27 | After seven days. | 7日後 |
| 28 | The third year of junior high school. | 学年 |
| 29 | An English textbook from a different publisher. | 出版社の相違 |
| 30 | His own textbook cover. | 購入前の確認 |
| 31 | Some lesson titles and exercises are different. | 学習内容の差 |
| 32 | The difference between past and present sentences. | 時制の理解 |
英作文33〜40
| 問 | 模範解答 | 確認すること |
|---|---|---|
| 33 | I study English every day. | 習慣を現在形で |
| 34 | She likes reading books. | 三単現 |
| 35 | We went to the park yesterday. | 過去形 |
| 36 | Can you ask questions in English? | canの疑問文 |
| 37 | My brother likes English more than math. | 比較表現 |
| 38 | Could you say that again, please? | 聞き返し |
| 39 | I liked English songs at elementary school. They were fun. | 自然な別解あり |
| 40 | I sometimes make mistakes with verbs. I will practice three sentences every day. | 課題+実行 |
最初の問1〜8は学年別の教科書と学校制度の読み分けであり、学校の正式な出題問題ではありません。問9〜22は中学校で既習の文法だけ選び、問23〜32は創作英文の根拠を探す練習、問33〜40は本人の経験を英文で表す練習です。自由英作文には模範解答以外にも文法的に正しく自然な別解が認められます。
よくある質問
2026年度の狛江市立中の3年生はNEW CROWNですか?
東京都の採択変更に伴う移行規定では、2026年度中3は原則旧出版社の光村図書の新版を継続します。狛江市の新採択は三省堂ですが、現中3の教科書現物・ワークを確認せず「NEW CROWN」と決め付けないでください。
中1・中2はNEW CROWNの同じ本を使いますか?
同じ出版社の別学年用教材です。NEW CROWNの1年用と2年用では履修内容が異なり、学校が配布するワークも学年・単元によって違います。学校の教材の現物を優先してください。
小学校CROWN Jr.を使ったら中学1年の英語は簡単ですか?
小学校と中学校で出版社は同じ三省堂ですが、教科書は別シリーズで授業の到達目標も異なります。小学校で「聞く・話す」を経験していても、中学校では語順・綴り・正確な書く力を確認する必要があります。
2027年入学する中1の教科書は確定していますか?
2025〜2028年度の狛江市立中の採択は三省堂です。ただし2027年度に本人が使用する教科書の正式な版・指定ワーク・学校独自の教育内容は入学前後の市・学校公式案内で確認してください。
狛江市立の4中学校では定期テストが同じですか?
市の教科書採択は出版社を示しますが、学校別の試験日時・出題範囲・配点・宿題・補習はそれぞれの学校からの正式な連絡に従います。生徒数が近いことや出版社が同じことから、考査問題まで同じとは判断できません。
英検に合格していても学校英語の文法に戻る必要はありますか?
返却答案で同じ誤りが繰り返されるなら、本人が既習の基本文へ戻ることは有効です。英検の資格認定と学校の筆記で求められる語形・綴りは同一ではありません。
学校の英語音声を外部講師へ共有してもよいですか?
学校・出版社が許可する範囲で教材を利用し、学校のログインID・有料教材・音声データを無断配布する必要はありません。本人が今どのUnitを学習しているかと、誤答の型を伝えるところから始められます。
無料体験では何を確認できますか?
学年、学校、手元のNEW CROWNまたはHere We Go!と学校ワーク、文法・読解・綴りなどの弱点を整理し、学校の補習で十分改善するかも判断します。相談は英検合格・学校の点数を保証するものではありません。
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参考にした主な公式一次情報
- 狛江市教育委員会|令和7年度からの中学校教科書採択結果:英語三省堂の新採択
- 狛江市教育委員会|令和6年度からの小学校教科書採択結果:英語三省堂の採択
- 狛江市教育委員会|中学校一覧・2026年5月1日現在:市立4校の名称・所在地・人数
- 東京都教育委員会|2021〜2024年度公立中学校の旧採択結果:狛江市英語の旧発行者光村
- 東京都教育委員会|2025〜2028年度新採択と2026年度中3移行規定:新版継続の原則
- 三省堂|CROWN Jr.公式教材案内、三省堂|NEW CROWN公式教材案内、光村図書|Here We Go!公式教材案内
一次資料の照合日:2026年10月24日。学校の在籍生徒数は2026年5月1日時点の市公式情報です。2026年度中3の旧発行者新版の継続は東京都教育委員会の原則であり、実際に配布された教科書現物と学校からの指示を優先してください。独自40問・全解答・創作英文と14日間の家庭学習モデルは慶英会制作で、出版社本文・学校の試験・英検本試験の転載ではありません。


