結論｜小倉日新館中学校の英語は教科書・ワーク・答案を優先
小倉日新館中学校に通う中学1・2年生で英語の点数が伸びない場合、最初に学校の教科書、指定ワーク、授業プリント、返却答案を集め、単語・英文法・読解・英作文・リスニングのどこで失点したか整理しましょう。2026年度の福岡県小・中学校使用教科書一覧では、小倉日新館中学校の英語は東京書籍採択と示されています。東京書籍の中学校英語教科書は『NEW HORIZON』です。ただし、学校の副教材や考査の具体的な出題範囲は、最新の配布資料を優先してください。同校は高校受験を視野に学力を養う中学校であり、中高一貫校としての内部進学を前提にした学習案内とは区別する必要があります。中1・中2のうちに英文を正確に読み、自分で書ける状態を作ることが重要です。
学校の基本情報｜小倉北区の私立中学校
小倉日新館中学校は福岡県北九州市小倉北区片野新町1丁目3番1号に所在する共学の私立中学校です。福岡県私学協会の学校一覧で所在地、電話番号、共学であることを確認できます。学校の教育方針には「自主自律・創造立志」を掲げる説明があり、卒業後にはそれぞれが希望する高校などへ進学する教育を行っています。高校受験を控える中3だけでなく、中1・中2の学校成績を蓄積させることが将来の進路を広げる基礎になります。
中高一貫校と混同しない｜進路選択を見据える
福岡県私学協会の学校情報では、小倉日新館中学校は中高一貫校として分類されていません。高校への自動的な内部進学が前提であるかのような説明は避けるべきです。各自の志望校を見据え、学校の英語の授業と定期考査に加えて、初見の英文に対応できる基礎力を身につけましょう。具体的な進路指導、学校推薦、受験対策講座の条件は学校へ直接確認してください。
2026年度の英語教科書は東京書籍｜NEW HORIZONをどう使うか
啓林館が公表している2026年度福岡県小・中学校使用教科書一覧には小倉日新館の英語教科書として「東書」が記載されています。東京書籍の中学校英語教科書『NEW HORIZON』を使う場合、本文の意味だけでなく、単元の語彙・文法・音声・表現活動を組み合わせて復習するとよいでしょう。ただし、実際に配布された学年用の教科書や版を確認し、学校の最新指示を優先してください。
NEW TREASUREを使っているという情報には注意
中高一貫校向け教材としてNEW TREASURE（ニュートレジャー）が知られていますが、小倉日新館中学校の2026年度の検定教科書採択一覧は英語について東京書籍を示しています。副教材として別シリーズを使用している可能性までは、採択一覧から判断できません。NEW TREASUREが主要教材であると決めつけず、実際の教材の表紙と学校のシラバスで確認してください。学校にない教材を先に購入するより、指定ワークの誤答を減らす方が定期テスト対策では優先されます。
英語の習熟度別授業と現在の学習課題
2026年4月更新の英進館の学校紹介では、数学科・英語科に習熟度別クラスによる授業があると紹介されています。ただしこれは学校の公式サイトから現在の時間割を直接確認した情報ではありません。授業編成が在籍学年でどう運用されているかは学校へ確認してください。学力別の授業機会があっても、疑問を具体的に伝えられないと理解不足が残ることがあります。質問するときは問題番号と、分からない文法や単語を示しましょう。
中1の最初のつまずき｜be動詞と一般動詞
中学1年生で確認したいのはbe動詞と一般動詞の違い、疑問文と否定文、三人称単数現在、代名詞、時制、単語のつづりです。これらは一般的な中学英語の確認事項であり、小倉日新館の特定年度の考査範囲ではありません。学校で習った短い英文を読んだ後、日本語を見て同じ英文を再現し、疑問文や否定文へ書き換えてみましょう。意味だけ分かる段階から、正しい形で書ける段階へ進むことが重要です。
中2で英語が難しくなったときの見直し方
中学2年生になると、以前習った基本文法が長文や英作文の中に繰り返し登場します。テストの失点が増えたときは、現在の単元を増やして勉強する前に、語順・時制・主語と動詞の一致を確認してください。読解で分からない一文は主語と動詞を探し、接続表現がどこをつないでいるか確認します。必要な既習事項へ戻ることが学習の遅れを小さくする近道です。
単語は意味だけでなくつづりも確認する
英単語を見て日本語が分かっても、記述式の問題で正しいつづりが書けない場合があります。学校の単語リストを使い、英語から日本語への意味確認と、日本語から英語への書き取りを別々に行ってください。誤った単語を翌日、3日後、1週間後に再テストすると、記憶が残っているかを確認できます。学校の実際の出題形式が選択式と記述式のどちらに偏っているかも、返却答案で調べましょう。
英文法の基本｜規則を説明できるか
文法問題が苦手な場合、答えを覚えるだけでなく理由を言えるかが重要です。例えば「She likes music.」を疑問文にするなら「Does she like music?」となり、doesを使ったとき動詞が原形になることを説明します。主語や動詞を変えた文でも同じ規則を使えるか試しましょう。学校で習った例文から始め、範囲内の類題で再現できる状態を目指してください。
本文を暗記するだけでは不十分な理由
教科書の本文の意味を覚えることは学校の復習に役立ちますが、本文を覚えただけでは初見の語順整序や英作文に対応できない場合があります。一文を選び、主語・動詞・時制を確認し、日本語から英文を再現します。次に登場人物や時間表現を変えてみましょう。本文の内容理解と英文法の応用を分けて確認することが、定期考査と高校受験を両立する基礎になります。
長文読解は根拠を見つける練習
長文問題では、設問の答えが本文のどこに書かれているかを示せることが重要です。まず主語と動詞、接続表現、代名詞の指す内容を確認し、段落の要点を整理します。その後で設問の根拠となる英文を探してください。正解を選んでも理由が説明できなければ、類似の初見問題で間違える可能性があります。学校の教科書の英文から練習を始めましょう。
英作文は短く正確な文を積み重ねる
自分の意見を書く問題では、結論と理由を日本語で整理し、短く正確な英文へ直します。難しい語彙を使うことより、主語と動詞の一致、時制、冠詞、名詞の単複、語順が正しいことを優先してください。学校や個別指導で添削された英文は、訂正を見るだけで終わらず、数日後に解答を隠して書き直しましょう。同じミスを減らすことが得点改善へつながります。
リスニングで聞き取れない箇所を調べる
英語の音声が分からない場合は、知らない単語が多いのか、文字で見れば理解できるのに音として認識できないのか、話の内容を保持できないのかを区別しましょう。学校で指定された音声教材があれば短い範囲を聞き、文字を確認し、もう一度聞きます。聞き取れなかった部分だけ繰り返すと、時間をかけたわりに改善が分からない学習を避けやすくなります。
定期テストの失点を六種類に分類する
返却答案の誤答を①単語の意味・つづり、②文法・時制、③語順・英作文、④長文読解、⑤リスニング、⑥時間配分に分けます。失点の割合が最も高い項目を次の二週間の重点課題にしましょう。例えば単語は取れているのに英作文で失点している場合、単語帳だけ増やすより基本文の再現と書き換えに時間を割く方が適しています。
定期テスト14日前からの準備
14～10日前は学校の試験範囲表、教科書、ワーク、授業プリント、提出課題を整理します。9～6日前は単語と基本文法を中心に、学校のワークの誤答を解き直します。5～3日前は解答を見ない語順整序、英作文、初見の短文読解に取り組みます。直前2日は今までに間違えた問題を再テストし、新しい教材を増やしません。実際の考査日や提出期限は学校が配布した最新情報を優先してください。
平常時は一日20～30分の復習を続ける
最初の5分で前日の英単語、次の10分で教科書英文の意味確認と音読、次の10分で文法例文の書き換え、最後の5分で返却答案や小テストの誤答を再確認する方法があります。これは学校が指定する学習時間ではありません。通学・部活動・学校課題の状況に合わせて短縮しても構いません。勉強時間を増やすより、昨日できなかった問題が今日解けるようになることを目標にしましょう。
高校受験を見据えた中1・中2の英語
小倉日新館中学校は進路選択を見据えた中学校です。中3になってからすべての単元を復習する負担を避けるため、中1で基本文法と単語を定着させ、中2で初見の読解と英作文へつなげましょう。学校の定期考査だけに慣れるのではなく、時々は初見の短い英文で理解度を確かめることが役立ちます。具体的な高校受験対策の時期や志望校別講座は学校の最新の進路指導資料で確認してください。
学校の補習・課外指導の利用
日能研の学校情報には補習・補講の実施校として案内が見られますが、年度別の対象学年や具体的な参加条件までは確認できませんでした。学校で質問や補習の機会がある場合は、間違えた問題と疑問点を持参しましょう。説明を聞いた後は別の類題を自力で解き直し、理解したことを確認します。利用できる制度と時間は学校へ直接問い合わせるのが確実です。
英検と学校の定期テストを両立する
英検は級によって語彙、読解、リスニング、ライティング、面接などの準備が必要です。一方、学校の定期考査は学校指定の範囲や教材に基づきます。英検の過去問だけで学校の単元復習が終わるわけではありません。考査が近ければ学校教材と提出物を優先し、英検固有の練習は短時間で維持しましょう。小倉日新館中学校で特定級の取得が進級・卒業の必須条件かどうかは、今回参照できた資料からは確認できません。
学校の英語教科書の版・副教材を確かめる
2026年度の採択表で「東書」と記載があっても、学年別の副教材、配布プリント、オンライン課題の内容までは分かりません。『NEW HORIZON』の学年用教科書と学校で指定された問題集の現物を確認してください。特に本文以外の単語や表現がプリント・ワークに含まれている場合、教科書だけで勉強しても対策が不足する可能性があります。
学校の学力水準を他の生徒と比較しすぎない
学校の紹介には学力向上を重視する教育方針が示されています。しかし校内の順位だけを見ても、本人がどの単元で困っているかは分かりません。80点でも基礎単語を誤った場合と初見の難しい読解で失点した場合では、必要な学習が異なります。点数や順位を目標の一つとしながら、誤答の原因、再テスト結果、次回の改善に焦点を当てましょう。
保護者様が学校へ確認したい資料
確認したいのは、2026年度の英語教科書と副教材、学年別の考査範囲、課題の提出日、英語の授業編成、補習・質問の機会、英検の推奨級、高校進学に関する案内です。学校公式サイトを直接確認できない場合でも、学校から配布された資料や担当教員への確認によって学習の優先順位を明確にできます。授業で理解できない内容が続く場合は、答案のどの種類の問題で失点しているかを具体的に伝えましょう。
2026年公式集計｜小倉日新館中学校の英語教科書は1～3年とも東京書籍
福岡県2026年度小・中学校使用教科書一覧表・3-3（啓林館公表）には、小倉日新館中学校の英語採択発行者が中1・中2・中3いずれも「東書」と掲載されています。「東書」は東京書籍であり、同社の中学校英語検定教科書はNEW HORIZON English Courseです。これは教科書の採択情報であって、各学年で学校がいつどのUnitを扱うか、どの学校ワーク・副教材を使用するかを示す資料ではありません。
| 学年 | 2026年度使用教科書の出版社 | 定期テストへ必要な確認 |
|---|---|---|
| 中1 | 東京書籍｜NEW HORIZON English Course 1 | 学校のUnit・新出語・be動詞と一般動詞 |
| 中2 | 東京書籍｜NEW HORIZON English Course 2 | 習った文法・本文の読解と学校の英作文 |
| 中3 | 東京書籍｜NEW HORIZON English Course 3 | 高校受験を視野に入れた学校の実際の問題 |
| 副教材・習熟度別授業 | 教科書一覧からは分からない | 学校配布の正式資料で確認 |
中高一貫校と混同しない｜中学3年間と高校受験
英進館による2026年4月更新の学校紹介は、小倉日新館中学校を「中学3年間のみの私立学校」とし、卒業後は生徒が希望する高校へ進学すると説明しています。これは紹介元による第三者資料で、同校の内部進学に関する公式規則そのものではありません。学校の現在の進路指導資料を尊重し、中高一貫校の6年間同一校での進級を前提とする記事をそのまま流用しません。
また、小倉日新館中学校と飯塚日新館中学校は別の学校です。飯塚日新館の「英単語統一テスト」「特別進学クラス・進学クラス」の情報を小倉日新館の制度として紹介しないようにします。実際の学校英語の習熟度別授業や補習の運用は、公式サイトへの直接確認が今回できていないため、科目・学年・人数・編成点数を断定しません。
NEW HORIZONの出版社公式の特徴を、学校の英文法復習に使う
東京書籍の中学校英語教科書紹介では、各Unitを3回視点を変えて読む「ラウンドリーディング」、単元末へ向けて段階的に進める言語活動、年3回のStage Activity、QRコンテンツを紹介しています。以下は出版社の構成を参考にした家庭での独自学習例であり、学校の授業が全Unitでこの手順・時間配分を指定しているという意味ではありません。
| 学習の段階 | 家での方法 | 正答を見ずに確認 |
|---|---|---|
| 最初の読解 | 主語と動詞、誰が何をしたかを確認 | 段落の大意を1文で説明 |
| 2回目の読解 | it・theyの指示対象と時間の順序を確認 | 事実と推測を分ける |
| 3回目の読解 | because・however等の因果・対比を確認 | 設問の根拠に線を引く |
| 単元末の発信 | 意見1文＋理由1文を作る | 学校の指定に合う英文を自力で作成 |
| QRの音声練習 | 学校の端末規則の範囲で聞く | 聞こえない単語を音と文字で対照 |
一度の正解より翌日の再テストを重視する
例えばShe studies English.を理解した生徒でもDoes she studies English?と書いてしまうことがあります。答えを見て終わらせず、Does she study English?と書き直し、翌日にHe plays tennis.→Does he play tennis?など別の動詞で確認します。読解も本文を丸暗記したかではなく、初めての英文で主語・動詞・理由・指示語の根拠を説明できるかを確かめましょう。
慶英会独自30問｜NEW HORIZONの文法・読解・高校受験の基礎
以下は小倉日新館中学校の学校テストや東京書籍の教科書本文をコピーせず、慶英会が独自に作成した英語教材です。中1・中2の学校の英語進度を優先し、未習の文法は飛ばしてください。中3の入試形式そのものを再現した問題ではなく、入試へ向けて必要になる英文の基礎力を確認する練習です。
問題1〜8｜語彙と品詞
- 「図書館」を英語で書く。
- 「情報」を英単語で書く。
- 「説明する」を意味する動詞を書く。
- 「間違い」を英語で書く。
- 「練習する」を英語で書く。
- 「調べる・確認する」を英語で書く。
- 「毎週」を英語2語で書く。
- 「閉まっている」を表す形容詞を書く。
問題9〜16｜主語・時制・助動詞の誤文訂正
- She study English every day.を訂正。
- Does he likes music?を訂正。
- They was at school yesterday.を訂正。
- We didn’t watched TV.を訂正。
- He can speaks English.を訂正。
- I am study English now.を訂正。
- I want read this book.を訂正。
- He enjoys to read books.を訂正（動名詞既習者）。
問題17〜24｜架空の初見読解・事実と根拠
慶英会が作成した架空の英文： On Monday, Ken and his classmates decided to create a short guide to their town. Ken chose the old library because he liked reading there. First, he read the library website and wrote down three facts. On Tuesday, he asked a teacher whether the building was open on Sundays. His teacher told him to check the official opening hours. Ken found that the library was closed on Sundays. On Thursday, Ken wrote four English sentences about the library. One sentence said, ‘People can read books here, but the library is not open every day.’ His friend pointed out a mistake in a different sentence, and Ken corrected the verb. On Friday, he gave a short presentation and answered two questions. This is fictional English reading practice written by Keieikai, not a record of an actual Kokura Nisshinkan activity.
- Kenたちが町のガイドを作ろうと決めた曜日は？
- Kenはどの場所を選びましたか。
- Kenが最初にメモした事実はいくつですか。
- Kenが火曜日に先生へ質問したのは何についてですか。
- Kenは図書館の日曜日の営業について何を確認しましたか。
- Kenは木曜日に英文を何文書きましたか。
- 金曜日の発表でKenは質問にいくつ答えましたか。
- この物語の図書館を実際の学校が調査したと断定できますか。
問題25〜30｜短い英作文・意見と理由
- 「私は毎日英語を勉強します」を英作文。
- 「彼女は昨日図書館へ行きました」を英作文。
- 「あなたはなぜそう思いますか」を英作文。
- 「この図書館は日曜日に開いていません」を英作文。
- 高校入試で意見と理由を求められた場合を想定しbecauseを使う英文を作る。
- 身近な場所を説明する英文を2文作る。
独自30問の全解答と文法の理由
- 1. library。a library。
- 2. information。通常は不可算名詞。
- 3. explain。explain the answer。
- 4. mistake。make a mistake。
- 5. practise（英式）/ practice（米式）。
- 6. check。check the answer。
- 7. every week。
- 8. closed。The library is closed.。
- 9. She studies English every day. 三単現。
- 10. Does he like music? Doesの後は原形like。
- 11. They were at school yesterday. 複数主語。
- 12. We didn’t watch TV. didn’tの後は原形。
- 13. He can speak English. canの後は原形。
- 14. I am studying English now. be＋ing。
- 15. I want to read this book. want to＋原形。
- 16. He enjoys reading books. enjoyの後は動名詞。
- 17. Monday。本文冒頭。
- 18. The old library. 古い図書館。
- 19. Three facts. 3つ。
- 20. 日曜日にも図書館が開いているかどうか。
- 21. It was closed on Sundays. 日曜日は休館。
- 22. Four English sentences. 4文。
- 23. Two questions. 2つ。
- 24. できない。慶英会が作った架空の読解素材。
- 25. I study English every day. 現在形。
- 26. She went to the library yesterday. goの過去形went。
- 27. Why do you think so? doの後はthink。
- 28. This library is not open on Sundays. is not open。
- 29. 例：I like reading because I can learn new things. 正しい別解可。
- 30. 例：There is a library near my home. Many students study there. 正しい別解可。
1〜8で間違えた場合は語彙、9〜16は三単現・助動詞・時制、17〜24は本文の根拠、25〜30は英文を作る力を復習します。この問題の正答率を小倉日新館中学校の評定・補習条件・高校入試合格の確率へ換算しないでください。
定期テスト14日前｜学校教材とNEW HORIZONの復習
| 時期 | 学校で実際に配られた教材で行うこと | 到達確認 |
|---|---|---|
| 14〜12日前 | Unitと試験範囲、返却答案・提出物を整理 | 語彙・文法・読解・英作文の弱点を決める |
| 11〜10日前 | 学校の新出語とKey Sentencesの相当箇所を確認 | 意味と綴りを見ずに書ける |
| 9〜8日前 | 疑問文・否定文・動詞の形を混合演習 | 主語を変えても正答 |
| 7日前 | 最初の誤答を再テスト | 同じ減点の理由を説明 |
| 6〜5日前 | 本文を視点を変えて読解・音声を確認 | 内容の根拠が言える |
| 4〜3日前 | 学校形式の英作文・リスニング | 時間と指定形式を守る |
| 2日前 | 提出物と誤答だけ点検 | 分からない理由を減らす |
| 前日 | 基本の見直し、睡眠と準備 | 学校の指定範囲を優先 |
14日間は慶英会の家庭向け学習例で、小倉日新館中学校が定めた正式な試験日程・入試予想問題ではありません。学校の指定Unitを最優先し、試験まで3日以内なら新しい発展問題より誤答・提出課題に絞りましょう。
保護者様が確認したい学校英語の5つの情報
- ①学校から指定されたNEW HORIZONのUnitと副教材・ワークは何か。
- ②定期テストの配点と英語小テストの実際の形式は何か。
- ③習熟度別授業・補習が現在の英語の学年でどう運用されているか。
- ④高校受験へ向けた進路希望と英語の現在地を学校と共有できるか。
- ⑤翌日に誤答を見ずに解き直し、書ける文が増えているか。
まず学校の先生の説明・補習で解決できるか確認してください。学校の返却答案で同じ文法や読解ミスが続き、個別の復習が必要な場合は慶英会公式サイトの無料体験・ご相談からお尋ねいただけます。慶英会は小倉日新館中学校、東京書籍と公式提携していません。
よくある質問
Q. 小倉日新館中学校は中高一貫校ですか？ A. 福岡県私学協会の学校情報では中高一貫校には分類されておらず、高校進学を見据える学校です。
Q. 英語の教科書は何ですか？ A. 2026年度の教科書採択一覧では東京書籍です。現在配布されている版と副教材は学校で確認してください。
Q. NEW TREASUREを使っていますか？ A. 副教材としての採用は確認できません。学校で配布された教材で確認してください。
Q. 習熟度別授業はありますか？ A. 2026年更新の学校紹介に記載がありますが、現学年の編成や実施時間は学校でご確認ください。
Q. 中2から英語を立て直せますか？ A. 直近の答案を使い、語彙・文法・読解・英作文などの失点原因から必要な既習単元へ戻れます。
小倉日新館中学校の英語・定期テストを個別に見直す
慶英会では中学生向けに、学校で使用する教科書・副教材、授業の進度、採点済み答案に合わせたオンライン個別指導を行っています。英文法や英作文で失点する、学校の考査対策と英検を両立したい、高校受験を見据えて基礎を固めたいといった課題について、学力に応じて必要な復習を整理できます。小倉日新館中学校と慶英会が公式に提携していることを示すものではありません。最大1か月完全無料体験については慶英会公式サイトをご覧ください。
参考にした主な公式情報・関連資料
東京書籍公式｜NEW HORIZON English Course、ラウンドリーディング・Stage Activity（出版社による教材の一般構成です。小倉日新館中学校の現年度のテスト範囲ではありません。）
新興出版社啓林館｜2026年度福岡県小・中学校使用教科書一覧（小倉日新館の英語：東書）
英進館｜小倉日新館中学校紹介（2026年4月21日更新・第三者資料）
情報確認日：2026年10月12日。出版社公表の2026年度教科書採択一覧、東京書籍の教科書案内、2026年4月更新の第三者による学校紹介を確認しました。学校の公式サイトは確認時にアクセスできず、2026年度の習熟度別授業・補習・考査・進路指導の詳細を直接確認できていないため断定していません。独自30問と全解答、14日間の学習モデルは慶英会の制作物であり、学校の実際の試験問題ではありません。最終的な判断には学校の最新配布資料を優先してください。