都立小石川中等教育学校の新中1英語は難しい？習熟度別・レシテーションに備える8週間【独自12問】

結論｜都立小石川の英語は1年から習熟度別少人数。新中1は暗唱だけでなく「意味・語順・発話」を準備

東京都立小石川中等教育学校の公式・学び／英語学習では、1年から6年まで英語で習熟度別の少人数授業を実施すると案内しています。学年別の発表活動では1年にレシテーション、2年にスキット、3年にリサーチ＆プレゼンテーションなどのコンテストが設けられています。入学前の児童がすべてを先取りする必要はありませんが、授業で使う短い英文を正しく理解し、聞き取り、書き、説明できる基礎を作っておくことは有益です。

習熟度別授業でどのようにクラスを分けるか、何点から上のクラスになるか、英検級をクラス判定に必須とするかは、一般公開の紹介ページからは確定できません。2027年度入学生向けの正式な通知や学校の学年資料を優先してください。

入学後の英語はどの学年で何をする？

• 1年：レシテーション（英文の内容・音・抑揚を理解しながら発表）
• 2年：スキット（短いやり取りを相手の発話に応じて行う）・国内語学研修
• 3年：リサーチ＆プレゼンテーション、オーストラリアでの語学研修、オンライン英会話
• 4〜6年：理数探究や海外交流と関係する英語発表・選択授業などを学年別に実施

学校公式では、3・5年生全員がオンライン英会話に取り組む例、5年で研究のポスター発表を行う例なども示しています。新中1が最初から3年生と同じ水準の発表を求められるという意味ではありません。

小学校から中学への変化｜最初につまずく4項目

①覚えた英文の意味を説明できない

レシテーションで英文を暗唱できても、時制・代名詞・理由の意味が分かっていなければ初見読解や英作文で失点します。1文ずつ日本語で説明し、同じ意味の短い別英文を作ります。

②聞いた英語が文字と結び付かない

音読だけで覚えた言葉を実際に書けるか確認します。短い英文を聞く→一度口に出す→紙を見ずに書く、の順番で練習します。

③疑問文に答えられない

Are you …?とDo you …?の違いが分かるか、主語を変えて答えられるかを確認。英会話は長文を話すより、短く正しい文で質問に答えるところから始めます。

④理科・探究で学んだことを説明できない

「予想」「方法」「結果」「考察」を日本語で分け、英語でThe result was … because … の短い形へ変換してみます。学校の正式な研究英語課題を模倣するものではありません。

新中1向けの入学前8週間｜英語未経験と経験者を分けて進める

1. 第1週：アルファベット、大文字小文字、曜日・数字の音と綴りを確認
2. 第2週：自分の好きなこと・学校生活を英語で3文書く
3. 第3週：be動詞・一般動詞・否定・疑問の形を区別
4. 第4週：三人称単数と過去形、主語の変化を正しく書く
5. 第5週：60〜100語程度のオリジナル文章を読み、要点を日本語で説明
6. 第6週：短いレシテーションを覚え、文の意味・主語・時制を説明
7. 第7週：相手の質問に答え、さらに一文で理由を伝える
8. 第8週：初見の文法・読解・英作文問題を解き、弱点を分類して次の学習を決める

これは慶英会の独自学習案であり、都立小石川の正式な課題や英語テスト・レシテーションの出題範囲ではありません。入学前に学校から配布された正式資料があればそちらを優先してください。

英検を先取りした児童は何をする？

英検級が高いことは学習歴の一つですが、学校の発表・探究・初見文で必ず高得点になる保証ではありません。短い説明文を正しく読み、2文で意見と理由を書き、自分の言葉で質問に答える力を確認します。学校公式は英検やGTECの学年別受検を紹介していますが、入学前の共通必須級を示すものではありません。

慶英会の独自英語12問｜新中1からレシテーションの基礎へ

以下は教科書本文、学校の過去問、レシテーション大会の原稿などを転載したものではなく、慶英会が作成した練習問題です。

1. 問1：My friend (like / likes) English stories.

   正答：likes

   和訳：友達は英語の物語が好きです。

   解説・誤答理由：My friend は三人称単数。likes を使います。

2. 問2：I (am / is) preparing a short speech.

   正答：am

   和訳：短いスピーチの準備をしています。

   解説・誤答理由：Iに対応するbe動詞はam。

3. 問3：(Do / Does) your classmates read books?

   正答：Do

   和訳：クラスメートは本を読みますか。

   解説・誤答理由：classmatesは複数なのでDo。

4. 問4：I (read / reads) English every day.

   正答：read

   和訳：私は毎日英語を読みます。

   解説・誤答理由：Iには動詞原形read。readsは三人称単数。

5. 問5：They did not (go / went) to the museum yesterday.

   正答：go

   和訳：彼らは昨日博物館に行きませんでした。

   解説・誤答理由：did notの後は原形go。

6. 問6：She (was / were) happy after the presentation.

   正答：was

   和訳：彼女は発表の後、うれしかったです。

   解説・誤答理由：Sheは単数主語なのでwas。

7. 問7：The first story was (shorter / shortest) than the second.

   正答：shorter

   和訳：最初の物語は二つ目より短かったです。

   解説・誤答理由：thanがある比較にはshorter。

8. 問8：Read: Rina practiced a short speech on Monday and checked her grammar on Friday. What did she check on Friday?

   正答：She checked her grammar.

   和訳：里奈は月曜に短いスピーチの練習をし、金曜に文法を確認しました。金曜は文法を確認しました。

   解説・誤答理由：Fridayに対応するのはchecked her grammar。

9. 問9：If I (make / will make) a mistake, I will correct it.

   正答：make

   和訳：間違えたら直します。

   解説・誤答理由：未来を示す条件節でもifの後は通常現在形。

10. 問10：We have (two / twice) reasons for our idea.

    正答：two

    和訳：私たちの考えには理由が二つあります。

    解説・誤答理由：twoは数、twiceは2回の意味。

11. 問11：Translate: 私たちは文章の要点を一文で説明しました。

    正答：We explained the main idea of the passage in one sentence.

    和訳：文章の要点を一文で説明しました。

    解説・誤答理由：過去形explained、main ideaは要点。in one sentenceは一文で。

12. 問12：Ask politely: もう一度質問していただけますか。

    正答：Could you ask the question again, please?

    和訳：もう一度質問していただけますか。

    解説・誤答理由：Could you＋動詞原形が丁寧な依頼。

保護者のよくある質問

Q. 都立小石川に入学すると英語のクラス分け試験がありますか？

公式は1年から6年まで習熟度別少人数授業を案内していますが、入学直後の試験日程や具体的な区分方法まで公開資料からは確認できません。学校の案内を優先してください。

Q. 中1からオンライン英会話は全員必修ですか？

学校公式が全員のオンライン英会話を具体的に紹介しているのは3年生と5年生です。中1全員に同じ内容・頻度を必須と断定しません。

Q. レシテーションが苦手なら英語の成績も必ず低くなりますか？

暗唱・発表での緊張や発音と、読解・文法・筆記で求められる技能は異なります。学校の実際の評価基準を確認し、それぞれの弱点に合った練習を行います。

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一次資料：東京都立小石川中等教育学校・学び／英語学習、学校公式Q&A。確認日：2026年11月15日。慶英会は学校の公認・提携塾ではなく、学習提案・問題は独自制作です。