結論：攻玉社中学校・高等学校の国際学級は、中学1〜3年の3年間は帰国生のみの独立クラスです。しかし卒業までずっと別ではなく、学校公式の国際学級案内によると、高校1年に当たる4年次から一般学級の生徒と合流し、高校2年に当たる5年次から志望大学・進路に応じた少人数クラスへ移ります。英語α・英語βなどの英語分割授業は、国際学級の内部で英語力に応じて行う制度であり、ホームルームのクラスがずっと分かれるという意味ではありません。
『中3まで国際学級』を学年で整理
- 中1（1年次）：帰国生の独立した国際学級で学校生活・国数英の学習を始める。
- 中2（2年次）：国際学級のまま、得意科目は伸ばし苦手科目は分割授業等で補う。
- 中3（3年次）：国際学級としての独立したホームルームの最終年。
- 高校1（4年次）：一般学級の生徒と一緒になり、学校のカリキュラムに基づくクラス編成に移る。
- 高校2（5年次）：志望大学・文理など進路に応じた少人数クラス編成が始まる。
- 高校3（6年次）：大学進路に応じた学習と受験準備を行う。
学校公式の説明では、国際学級の生徒も行事・クラブは一般学級の生徒と一緒に行動します。3年間の独立クラスとは日常のあらゆる活動が隔離されることではありません。
国際αと国際β、ホームルームの違い
学校は国際学級の英語について、帰国前に生活した地域や使用言語による英語力の幅を考慮し、レベルに応じた分割授業を行うと説明しています。英語αではネイティブ教員によるCBI（内容を使って学ぶ英語教育）を採用し、情報リテラシー、文学・哲学探究、現代的なトピックなどを扱います。日本人教員による授業では、将来の大学入試にも対応する高度な文法運用・読解・語彙を重視します。
英語βの生徒は英語の基礎を段階的に補い、他の教科の学習とも両立する必要があります。α・βのどちらかを現在の英検級や入試方式だけで決め付けず、学校が行う編成・学年ごとの指示を確認してください。
2027年度の国際学級入試から英語α資格試験が追加
学校の2027年度入試FAQは、2027年1月5日実施の国際学級入試で、国語・算数受験者も希望すれば試験終了後の英語αクラス資格試験（筆記・面接）を受けられ、基準を満たせば入学後から英語αとして学べる新制度を説明しています。以前は英語受験者に限られていた仕組みです。
- 国際学級入試本体：国語・算数方式または英語方式から選ぶ。
- 新しい英語α資格試験：国算受験者の希望者を対象に、入試後の筆記・面接で英語αの資格を判定。
- 英語受験者の面接と、新設されたα資格試験の面接には、学校の正式な受験要項で条件を確認する。
- α資格試験に挑戦すること自体で中学への合格が確定するわけではない。入試の合否と英語授業の所属判定は別の判断。
これらは2027年入学生を対象とした制度の説明です。現在在籍する中1・中2が同じ筆記・面接を受け直す制度かどうかは学校配布資料を確認してください。
高1で一般学級と合流すると英語の成績が下がる？
学校の公式には高校で一般学級の生徒と一緒になると記載されていますが、合流したことだけを原因とする成績低下の統計は示されていません。英語はスピーキング力だけでなく、複雑な英文の読解・記述・大学入試に向けた語彙の運用も必要です。一般学級の生徒との学習経験を比べるより、本人が何を自力で理解・説明・書けるかを測定する方が合理的です。
帰国後の日本語・数学・英語の基礎をそろえる
国際学級では国語・数学も理解度別の分割授業を行うと説明しています。英語が得意な生徒でも国語の説明文の記述・数学の日本語の問題文が苦手な場合があり、反対に日本語と数学は得意でも英語の語順に不安が残る場合があります。新中1・中1・中2では学校の出題範囲・返却答案を確認して、技能を分けて補強してください。
高1へ向けた6週間の学習計画
- 第1週：現在の学校英語の答案を分類。時制、語順、読解、英作文のどこが弱いかを確認。
- 第2週：主語・時制の異なる短文を毎日3つ書き、基本文法を固定する。
- 第3週：初見の短い説明文を読んで、理由・具体例・反対意見を分ける。
- 第4週：内容を50〜80語で要約し、文法と意味の正確さを校閲する。
- 第5週：国語・数学の試験で説明に使われる日本語の語彙を整理する。
- 第6週：新しい英文で再テストし、学校の補習や個別指導の追加が必要な分野だけを絞る。
独自英語12問・全解答｜国際交流と中高一貫英語
以下は慶英会が新規制作した独自の英文です。学校実際の英語祭・委員会・校内試験・入学試験・英検本試験の問題を転載していません。語順、聞き取り、読解、理由説明の技能を分けて確認できます。
問題（12問）
- “The students will join a new class next year.” いつ新しいクラスに入る？
- “English lessons are divided by level.” 英語授業は何で分かれる？
- “The interview takes place after the written test.” 面接はいつ？
- “Students from both groups attend the school event.” 参加するのはどのグループ？
- He ( ) English every evening.［study］
- If she ( ) time, she will help us.［have］
- The essay was ( ) by a student.［write］
- I am good at ( ) stories in English.［tell］
- 『私たちは高校で同じクラスになる予定です』を英訳する。
- 『英語が得意でも文法の復習が必要なことがあります』を英訳する。
- 『この二つの意見の違いを説明してください』を英訳する。
- 『私は国際学級で学んだ経験を大切にしています』を英訳する。
模範解答・和訳・誤答理由（12問）
- 来年。next year。will joinは将来のこと。
- 習熟度・レベル。divided by level。
- 筆記試験の後。after the written test。
- 両方のグループの生徒。from both groups。
- studies。He studies English every evening. 三単現。
- has。if節の現在形、sheに合わせる。
- written。The essay was written by a student. 受動態。
- telling。be good atの後は動名詞。
- We will be in the same class in high school. will beで未来の状態。
- Even if you are good at English, you may need to review grammar. even ifで譲歩。
- Please explain the difference between these two opinions. difference between A and B。
- I value my experience of studying in the international class. value＝大切にする。
FAQ
Q. 攻玉社の国際学級は高校も3年間ずっと別？ いいえ。学校公式は高1に当たる4年次から一般学級と一緒になると説明しています。
Q. 国際αは英検準1級なら自動的に入れる？ 学校の公式には学年別編成・2027年の資格試験がありますが、特定級の自動認定は今回の情報だけでは確認できません。
Q. 英語βにいると大学進学が不利と決まる？ クラス名称だけで大学合否を予測できません。本人の教科別到達度と進路に沿った支援が必要です。
参考にした主な学校公式情報（2026年11月13日確認）
上記の学校制度・実施事実と、慶英会が独自作成した英作文・学習提案を区別しています。学校の公認・提携・監修記事ではなく、最新の制度・学年別配布資料を優先します。
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