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光英VERITAS中学校（千葉県松戸市）の中1・2027年新中1の英語学習で「Tokyo Global Gateway（TGG）は希望制？」「入学前3日間の英語研修と何が違う？」「学校で英語が読めるのに体験活動で話せない」という疑問を整理します。学校公式の「英語・グローバル教育」は、TGGを中学1年全員対象・1日・東京都江東区お台場で行う活動と案内しています。一方、入学前英語研修は中学・高校新入生の希望者対象・3日間、中1・中2のSuper Fun English Experienceは希望者対象・2泊3日と説明しています。中学2年のオーストラリア修学旅行とも参加学年・目的が異なります。
学校一次情報：光英VERITAS中高「英語・グローバル教育」（プログラム別対象・期間）、中学校・語学研修。学校公式ページは教育プログラムの紹介であり、2027年度の個別の実施日・人数・体験内容・参加費の確定通知ではありません。以下の会話・活動内容は慶英会が創作した一般的な英語体験の練習で、実際のTGGの施設内会話・公式台本ではありません。
結論｜中1全員のTGGと、入学前・宿泊型の希望制研修を分ける
中1のTGG：学校公式の案内では中1全員が1日、オールイングリッシュの環境で活動するプログラム。入学前英語研修：中学・高校の新入生の希望者に3日間。Super Fun English Experience：中1・中2の希望者が2泊3日。オーストラリア修学旅行：中2が対象。これらをすべて「英語合宿」「全員参加」などと一括りにすると、準備する費用・日程・学校英語の学年を誤るおそれがあります。
また学校公式はオンライン英会話を一人25分・年16回、英語劇を中1〜中3で行うと紹介しています。これらの実施回数や使用教材が当年度に同じかは学校からの連絡で確認してください。学校の英語CPやScholastic多読などの学習と、活動当日に相手から新しい質問を受けて答える力は別々に診断することが重要です。
TGGのような英語体験で役立つ3技能｜聞き返し・場所確認・理由説明
①指示を理解する：What does the guide want us to do?という問いに、説明された行動を一文で答える。②分からない点を確認する：Could you repeat that more slowly?と聞き返す。③自分の選択を説明する：We chose this activity because …と理由を述べる。すべて英語が流暢である必要はなく、正確な短い文から練習すると学校の初めての英語テストの学習にも戻しやすくなります。
学校公式の国際教育に参加する経験があっても、英語の定期テストで時制・三単現・疑問文・初見英文の根拠が正しく書けるとは限りません。体験活動で困った表現をメモし、翌日にその表現を自分の英文として使えるか確認してください。
2027年新中1・14日間の英語準備｜先取りと体験活動を分ける
1〜3日目は短い自己紹介・好きな教科・質問に答える文を準備。4〜6日目は場所を尋ねる・説明を聞き返す場面を練習。7〜9日目は完全創作の読解で「誰が」「どこへ」「なぜ選んだ」を確認。10〜12日目は体験から学んだことを二文で書く。13〜14日目は学校の実際の授業教材に戻り、三単現・時制・疑問文の誤答が減ったか確かめます。学校の正式な入学前配布課題は最優先です。
慶英会独自30問｜文法8・体験会話8・初見読解8・英作文6
以下はTGGの実際のアクティビティ、職員の説明、教科書、検定過去問を無断転載したものではありません。初めての英語指示・質疑応答を想定した独自問題です。
第1部｜中1で使う基本文法8問
問1：We (are preparing / is preparing) for an English activity.
問2：She (asks / ask) questions when she needs help.
問3：Can you (show / showing) me the way?
問4：If my partner (speaks / will speak) too fast, I will ask again.
問5：The instructions (were given / gave) in English.
問6：There (are / is) two ways to reach the building.
問7：I am interested in (learning / learn) about different jobs.
問8：Could you explain why the plan (changed / changing)?
第2部｜場所・説明・選択理由を英語で伝える8問
問9：英語で「受付はどこですか」と尋ねる。
問10：「すみません、もう少しゆっくり言ってください」を英訳。
問11：「この活動は中1全員向けですか」と質問する。
問12：「英語だけで指示されると少し緊張します」を英訳。
問13：「これを一つ見せてもらえますか」と丁寧に尋ねる。
問14：「あなたはどの活動に参加したいですか」と質問する。
問15：「もう一つ具体例を挙げてください」と依頼する。
問16：「明日学校で新しい英文を二つ書きます」と英訳。
第3部｜完全創作の英語一日体験・初見読解8問
創作英文：In a fictional one-day English activity, four first-year students explored a learning center. At the start, the guide gave instructions in English and asked them to find an information desk. Hana understood the word ‘information’ but did not know where the desk was. She politely asked for directions. A guide explained that the desk was next to the main hall. Later, the students compared two possible activities: designing a poster and planning a short tour. They chose the tour because they wanted to practice asking questions. One member spoke too quickly when explaining the plan, so the group tried again with shorter sentences. Back at school, they wrote two sentences about what they could do well and one question they still needed to practice.
問17：How long was the activity in the story?
問18：What were students asked to find first?
問19：What word did Hana understand?
問20：Where was the information desk?
問21：What two activities did the students compare?
問22：Why did they choose the tour?
問23：How did they improve a fast explanation?
問24：What did they write after returning to school?
第4部｜学年・参加条件と振り返りの英作文6問
問25：「この活動は学校公式では中1全員が対象です」を英訳。
問26：「入学前3日間の英語研修は希望者向けです」を英訳。
問27：「英語の指示が分からなければ聞き返します」を英訳。
問28：「選んだ理由を一文で説明します」を英訳。
問29：体験後に学んだことと弱点を英語二文で。
問30：翌日の学校英語へ戻す学習計画を二文で。
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全30問の正答・理由・創作英文の全文和訳
解答1：are preparing。理由：Weに対応するbe動詞はare。 和訳：英語活動の準備中です。
解答2：asks。理由：三人称単数Sheにはasks。 和訳：彼女は必要なときに質問します。
解答3：show。理由：canの後は動詞原形。 和訳：道を教えてくれますか。
解答4：speaks。理由：if節に現在形。 和訳：相手が速く話せば聞き返します。
解答5：were given。理由：instructionsは説明を受ける側で受動態。 和訳：指示は英語で与えられました。
解答6：are。理由：two waysは複数。 和訳：建物への行き方は二つあります。
解答7：learning。理由：inの後は動名詞。 和訳：さまざまな仕事を学びたいです。
解答8：changed。理由：間接疑問の述語はchanged。 和訳：計画が変わった理由を教えてくれますか。
解答9（参考例）：Where is the information desk? 説明：場所を尋ねる基本的な疑問文。 意味と文法が正しい別解も認めます。
解答10（参考例）：Excuse me. Could you speak a little more slowly, please? 説明：分からなければ丁寧に聞き返す。 意味と文法が正しい別解も認めます。
解答11（参考例）：Is this activity for all first-year junior high school students? 説明：対象学年と参加区分を確認する。 意味と文法が正しい別解も認めます。
解答12（参考例）：I get a little nervous when the instructions are only in English. 説明：困りごとを一文で説明。 意味と文法が正しい別解も認めます。
解答13（参考例）：Could you show me one of these, please? 説明：相手の指示に応じて質問する。 意味と文法が正しい別解も認めます。
解答14（参考例）：Which activity would you like to join? 説明：相手の好みを尋ねる。 意味と文法が正しい別解も認めます。
解答15（参考例）：Could you give one more example, please? 説明：説明の不明点を確認する。 意味と文法が正しい別解も認めます。
解答16（参考例）：Tomorrow, I will write two new English sentences at school. 説明：体験を定期試験・作文へ戻す。 意味と文法が正しい別解も認めます。
解答17：One day. 本文根拠：1日間の架空活動。
解答18：The information desk. 本文根拠：最初の目的地。
解答19：Information. 本文根拠：理解できた語。
解答20：Next to the main hall. 本文根拠：場所を示す。
解答21：Designing a poster and planning a tour. 本文根拠：ポスターとツアー。
解答22：They wanted to practice asking questions. 本文根拠：質問する技能を練習するため。
解答23：They used shorter sentences. 本文根拠：短い文にした。
解答24：Two things they could do and one question to practice. 本文根拠：できたこと二つと今後の質問。
【創作英文の全文和訳】架空の1日英語体験で中学1年の4人が学習施設を訪れました。最初にガイドが英語で指示を出し、案内所を探すよう求めました。ハナはinformationという語は分かっても案内所の場所は知らなかったため、丁寧に道を尋ねました。ガイドはメインホールの隣だと説明しました。後で生徒たちはポスター制作と短いツアー計画を比較し、英語で質問する練習をしたかったのでツアーを選びました。説明役の一人が速く話しすぎたため、短い英文で言い直しました。学校へ戻り、できたこと二つと次に練習したい質問一つを記録しました。この話は光英VERITAS中の実際のTGG活動を再現したものではありません。
解答25（例）：According to the school’s information, this activity is for all first-year students. ポイント：確認済み案内の対象を示す。
解答26（例）：The three-day pre-entry English program is optional. ポイント：同じ学校内の参加条件を区別。
解答27（例）：If I do not understand the English instructions, I will ask again. ポイント：if節と行動の順。
解答28（例）：I will explain my reason for choosing it in one sentence. ポイント：理由を表現する。
解答29（例）：I learned how to ask for directions. I still need to practice understanding long questions. ポイント：強みと改善点を区別。
解答30（例）：I will check my grammar mistakes tomorrow. Then I will write new examples using the expressions I learned. ポイント：体験と記述の復習を接続。
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光英VERITAS中学校の英語総合親ページでは英語CP・多読・定期テスト、中2のオーストラリア研修32問では別学年の実践英語を扱います。2027年新中1・英語入学前8週間準備はTGG体験より広い入学準備に対応します。学校の正式条件は公式英語・グローバル教育で確認してください。
慶英会は学校やTGGの公認・提携・共同監修を受けていません。入学後の中1英語の質問応答、定期考査の英文法、英検学習を本人の教材で相談する場合は、慶英会の最大1か月無料体験・オンライン個別相談からご相談いただけます。
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