監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。公式情報照合日：2026年10月20日。2027年4月に再開予定の神戸野田中学校を検討する小学6年生と保護者のため、2026年11月22日（日）のスカラーシップ入試プレテストの時間割・申込期限・持ち物を学校発表とmiraicompassの画面で照合しました。記事後半の英語30問は中学入学後の探究学習への準備として慶英会が独自作成した教材です。11月22日のプレテストの出題科目は国語・算数・理科であり、英語は含まれていません。学校との提携や入試問題の事前入手を示すものではありません。塾長プロフィール。
結論｜11月22日プレテストは小6対象、国語・算数・理科の3教科、11月20日23:59までの申込
神戸野田中学校の2026年10月7日付公式発表では、2026年11月22日（日）に小学6年生を対象とした「プレテスト（スカラーシップ入試）」を実施し、8時から受付、8時45分に国語が始まります。神戸野田中学校のmiraicompass出願画面には2026年10月1日0時～11月20日（金）23:59の期間が表示されています。学校側は「申込受付中・締切11月20日」と案内しています。受付状況・締切変更の可能性があるため、実際の申込前には両画面を再確認してください。
9月5日のスタンダード入試プレテストは小学校で習った内容の定着確認を中心とする一方、11月22日のスカラーシップ入試プレテストは中学入試に特化した思考力・応用力を試す設計だと学校が説明しています。実際のスカラーシップ入試の成績により特待制度の対象となる場合があるという案内ですが、プレテストを受けたこと自体が特待を保証するわけではありません。受験前の準備と、入学後に求められる英語学習を混ぜず、時期に合わせて対応するのが効率的です。
対象者別の入口：今回のプレテストを受ける小6生は開催・出願情報と終了後の答案活用を、英語の先取りを考えるご家庭は独自英語30問を確認してください。最大1か月完全無料体験・学習相談（慶英会）では、学校の入試対応そのものではなく、中1入学後の英語・英検の基礎づくりをご案内しています。
1｜神戸野田中学校プレテスト：公式時間割と申し込み手順
| 確認項目 | 学校・miraicompassの公表内容 |
|---|---|
| 対象 | 小学6年生 |
| 日程 | 2026年11月22日（日） |
| 受付・諸注意 | 8:00受付開始、8:30テスト諸注意 |
| 第1時限・国語 | 8:45〜9:35（50分） |
| 第2時限・算数 | 9:45〜10:35（50分） |
| 第3時限・理科 | 10:45〜11:35（50分） |
| 終了前の諸連絡 | 11:40〜11:55 |
| 申込期間 | 2026年10月1日0:00〜11月20日23:59（miraicompass表示） |
| 持ち物 | 印刷した受験票、筆記用具。屋内シューズ等は不要との案内 |
| 保護者 | 小学生1名につき保護者2名までの申込と記載 |
| 申込先 | 神戸野田中学校専用miraicompassログイン。学校公式説明も確認する |
上表は学校の2026年10月7日付ニュースおよび専用miraicompassログイン画面を照合して作成しています。イベントの申し込み画面と入試向けの出願画面を混同しないでください。学校公式の「プレテスト予約」から進んだ先の画面名・受付状態を確認し、必要な操作が不明なら神戸野田中学校へ直接問い合わせてください。支払方法や登録操作を推測して進めることは避けます。
当日朝に起こりやすい準備漏れを防ぐ
- 当日朝に受験票を印刷しようとせず、前日までに印刷状態・氏名・受験番号を確認する。
- 交通機関の遅延に備え、学校公式のアクセス情報を確認する。JR鷹取駅から徒歩7分などは学校案内の目安で、実際の乗換え・所要時間は交通機関で再確認する。
- 筆記用具を用意し、時間割は当日の案内に従う。屋内シューズ不要という学校の案内を確認する。
- 小6本人へ、休憩10分の後に次の教科が始まる流れを前日に説明する。
- 学校から当日新しい注意事項が通知された場合は、記事より必ず学校の指示を優先する。
本記事は学校が公表していない集合場所の詳細、駐車場利用条件、合格判定への加点などを作っていません。学校への申込可否や、プレテスト結果が本番の合否にどう使われるかは、最新の正式案内で確認してください。
2｜9月のスタンダードと11月のスカラーシップ、何が違う？
| 比較 | 2026年9月5日・スタンダード | 2026年11月22日・スカラーシップ |
|---|---|---|
| 学校公式が説明する位置付け | 小学校で学習した基礎的学力・定着度の確認 | 中学入試に特化した応用力・思考力の確認 |
| 当日の出題 | 国語・算数・理科（9月実施報告） | 国語・算数・理科（11月公式時間割） |
| 受験後の目的 | 小学校学習の理解度に気づく | 入試本番までの弱点と伸びしろを発見する |
| 特待との関係 | スタンダードプレテスト参加での特待確約は公式確認なし | 本番スカラーシップ入試の成績に応じた特待可能性が公式紹介にあるが、今回のプレテストでの保証なし |
「同じプレテストだから問題の難易度も同じ」「スカラーシップという名称だから特待が確約される」という読み違いを避けるのが重要です。学校が9月9日に公表したスタンダード入試プレテストの実施報告では小学校学習指導要領に準拠した内容が中心で、11月の公式案内では中学入試向けの思考力・応用力を重視すると説明しています。具体的な大問構成、出題単元、平均点は本記事では確認できないため、独自の予想配点を載せていません。
3｜プレテスト前の残り日数別に何を確認するか
28〜15日前：国語・算数・理科の「どの失点か」を絞る
小学校の授業ノート・既習ワーク・過去の模擬テストを机に置き、国語は「本文根拠を見つけられない／条件を落とす」、算数は「計算の正確さ／式の意味／図の書き方」、理科は「用語／実験条件／図表・グラフ」に分類します。1日1教科を長時間進めるよりも、国算理の3教科を短く回し、同じ誤答が残っている単元だけ重点化する方が管理しやすくなります。
14〜8日前：間違いを説明できるかを確認
新しい難問を連続で足すのではなく、これまで間違えた問題を答えを隠して解き直してください。正解だけでなく、なぜその式・根拠・用語になるのかを家族へ短く説明できたら定着の目安になります。実際のプレテストがどの問題を出すかは公開されていないため、学校公式の要項に記載のない「頻出単元」を断定しないことが大切です。
7〜1日前：当日の動線と体調を優先
学校の公式時間割は国語50分→休憩10分→算数50分→休憩10分→理科50分で、11:40から諸連絡の予定です。似た長さで家庭用の時間配分を試すことはできますが、未経験者にすべての過去問を追加する必要はありません。最後の1日は受験票と持ち物を確認し、睡眠を優先してください。勉強計画は本人の体調と学校生活に合わせて調整します。
4｜11月22日のプレテスト後にやること：入試と入学後英語を分ける
受験後はその日のうちに「時間が足りなかった問題」「問題の意味が分からなかった問題」「一度は解けたのに見直しで変えた問題」を3つだけ覚えている範囲で記録しましょう。正式な問題・解答が返却された場合は学校の取り扱いに従い、国算理それぞれで次に直すべき2単元を選びます。保護者は点数を聞き出すだけでなく、「何を学んだか」「次にどう改善するか」の会話を優先します。
一方、合格後に備える英語は別のプロジェクトです。2027年4月の再開予定校では、2026年10月時点で中1の在校生の実際の英語定期考査・返却答案が存在するという前提は置けません。学校の公式カリキュラムは未来Labやグローバル教育で英語を使う方向性を説明していますが、2027年度新入生全員の使用教科書・進度・英検目標・授業回数を本記事が確定することはできません。
5｜神戸野田中学校が案内する未来Labと英語の接点
学校公式の未来Lab・探究STEAM教育・グローバル教育の紹介では、中1「地球と私」→中2「地球と社会」→中3「地球と未来」という段階的なテーマに加え、問いを立て、調べ、周囲へ発信する学びを説明しています。毎週金曜日を「未来Lab」の日とする方針や、英語を道具として世界の課題を考える教育を明示しています。これは学校の教育構想であり、プレテストの国算理の出題予告ではありません。
| 未来Labで扱うテーマの例（公式方針） | 入学前に家庭でできる独自英語練習 | 実際の授業と混同しないために |
|---|---|---|
| 中1：地球と私 | I like plants. / We need clean water.と身の回りの観察を短文にする | 教材・評価・教員の指示は入学後の案内優先 |
| 中2：地球と社会 | How can we help our town?など、問いと理由を分ける | 中2で同じ単元が出るとの保証ではない |
| 中3：地球と未来 | My idea is … because … と提案・根拠を述べる | 将来の探究テーマや発表形式は学校の指示優先 |
最初から難しい環境英語や科学専門用語を覚える必要はありません。英単語を10個覚えるだけで止めず、自分の身の回りを観察した事実を一文で説明し、分からないことを質問できるようにする方が、探究の「問い→情報→説明」という流れを練習できます。学校の英語授業自体の成果指標は未公開・未確認なので、本記事の学習目標は慶英会の補助的な提案です。
6｜入学前8週間の独自英語準備プラン（学校の宿題ではありません）
| 期間 | 練習内容 | ゴール例 |
|---|---|---|
| 第1〜2週 | アルファベットの音・綴り、身近な名詞・動詞、自分の名前・学校生活を英文で言う | I like nature.などを読めて書ける |
| 第3〜4週 | be動詞と一般動詞を肯定・否定・疑問へ変える | Do you like science?に一文で答える |
| 第5〜6週 | 一日一つ身近な観察を記録。英語を2文つくり、音読 | I found … / I think …を使う |
| 第7〜8週 | 独自30問を解き、間違えた文を3日後に再テスト。質問・説明も練習 | 教師の短い質問に聞き返し、理由をつけて答える |
学校から正式な入学前課題が届いた場合には、それを最優先し、独自30問や8週間計画は負担に合わせて削減します。小学6年生で英検3級などにすでに合格している場合も、入学後の学校テストで求められる「書く」「伝える」基礎が身についているとは限らないので、級だけで練習内容を決めないでください。英検未経験でも、英語を一文ずつ自力で作る練習から始められます。
7｜新中1のための独自英語30問：未来Labの「問い・観察・説明」を短文で練習
以下は慶英会独自の教材です。2026年11月22日のプレテストは国語・算数・理科であり、以下の英語は出題されません。学校の配布した英語教材や公式練習問題でもありません。入学後の英語準備として、身近な自然・社会を題材にした基礎的な英語へ少しずつ慣れることが目的です。
A｜基礎語彙・文法の10問（1〜10）
- 英語で「水」を表す単語を選ぶ：water / window / winter
- 英語で「地球」を表す単語を選ぶ：Earth / east / early
- 「再利用する」はどれ：reuse / refuse / rescue
- 「協力する」はどれ：cooperate / compare / collect
- 「質問」はどれ：question / station / action
- I ( ) interested in animals.：am / is / are
- My friend ( ) a notebook every day.：use / uses / using
- ( ) you like science?：Do / Does / Is
- There ( ) two birds in the tree.：is / are / am
- We can ( ) English together.：practice / practices / practicing
B｜語順の8問（11〜18）
- like / I / nature を英文にする。
- recycles / she / paper を英文にする。
- water / is / clean / this を英文にする。
- can / work / together / we を英文にする。
- you / do / what / want / to / study を英文の疑問文にする。
- is / your / favorite / what / subject を疑問文にする。
- many / how / plants / see / you / do を疑問文にする。
- a / question / have / I / about / space を英文にする。
C｜自分で英文を書く8問（19〜26）
- 私は自然が好きです。
- 私たちは毎日学校で英語を学びます。
- 私の友達は植物を育てています（今）。
- あなたはなぜこの問題に興味がありますか。
- 私たちは水を大切にするべきです。
- 私は昨日、新しいことを学びました。
- チームで働くことは大切です。
- 先生にもう一度説明してもらえますか（丁寧に）。
D｜観察→問い→伝える短文読解4問（27〜30）
慶英会オリジナル本文：On Saturday, Mina collected plastic bottles with her family. She counted the bottles and wrote the number in her notebook. She wanted to know how her town could reduce waste. After talking with her family, she drew a simple poster. On Monday, she explained her idea to her classmates.
- Minaは土曜日に何を集めたか。英語で答える。
- Minaが調べたかったのは何か。英語で答える。
- Minaは月曜日に何をしたか。英語で答える。
- Minaの活動から分かる「行動→問い→説明」の順序を、日本語で簡潔にまとめる。
8｜独自30問の全解答・学習上の解説
正解だけを写すのではなく、英文の主語・動詞・時を示してから、次の日に同じ形式で一文自作できるか確認します。和文英訳には自然な別解があり、学校正式の採点基準ではありません。読解は本文の一文へ戻って根拠を探す練習を中心に進めます。
基礎・文法（1〜10）
- water。waterは水。windowは窓、winterは冬。
- Earth。Earthは地球。eastは東、earlyは早く。
- reuse。re-は「再び」を示すことがある。reuseは再利用する。
- cooperate。cooperateは協力する。compareは比較する。
- question。questionは質問。研究や探究で自分の問いを立てる。
- am。Iのbe動詞はam。
- uses。My friendは三人称単数。習慣を表す現在形。
- Do。主語you、一般動詞likeの疑問文はDoを用いる。
- are。two birdsは複数。there are。
- practice。助動詞canの直後は動詞原形。
語順（11〜18）
- I like nature.。主語I＋動詞like＋目的語nature。
- She recycles paper.。三単現sを忘れない。
- This water is clean.。be動詞の前に主語を置き、cleanは形容詞。
- We can work together.。can＋workで「協力して作業できる」。
- What do you want to study?。what＋do you want＋to study。
- What is your favorite subject?。疑問詞whatで尋ねるbe動詞の疑問文。
- How many plants do you see?。how many＋複数名詞。
- I have a question about space.。have a question about … は質問を持つ表現。
英作文（19〜26）
- I like nature.。現在形の主語＋動詞＋目的語。
- We study English at school every day.。場所と頻度を末尾に置く。
- My friend is growing plants now.。現在進行形be＋-ing。
- Why are you interested in this problem?。be interested inが基本。
- We should save water.。should＋動詞原形。save waterで節水する。
- I learned something new yesterday.。過去形learned。
- It is important to work as a team.。It is important to＋動詞原形。
- Could you explain it again, please?。Could you…?で丁寧に依頼。
読解（27〜30）
- Plastic bottles.。本文にcollected plastic bottlesとある。
- How to reduce waste.。wanted to know how her town could reduce wasteが根拠。
- She explained her idea to her classmates.。最後の文にMondayとexplainedがある。
- ペットボトルを集め、地域のごみを減らす方法を考え、クラスの仲間にアイデアを説明した。。探究の観察・問い・発信の流れを、本文にない成果を作らずにまとめる。
初回に8問誤答した場合、翌日はその8問だけをノーヒントで解き直し、さらに3日後に同じ文章を少し言い換えてみてください。正答率100％を急ぐのではなく、間違いの理由が分かり次は自力で改善できる状態を目指します。受験まで国算理の勉強が忙しければ英語は後回しにし、合格後にこのページへ戻って構いません。
9｜よくある質問
Q．11月22日のプレテストは英語も出題されますか？
公式の時間割に掲載されているのは国語・算数・理科の3教科です。英語は掲載されていません。本記事の独自30問は入学後の準備用で、入試予想問題ではありません。
Q．プレテストを受けると特待生になれますか？
プレテストを受けたことだけで特待になるという公式の保証は確認できません。学校が案内するのは「本番のスカラーシップ入試」での成績に応じて特待制度の対象となる可能性です。条件・金額・人数を推測せず、学校の最新の正式募集資料をご確認ください。
Q．2026年10月現在、神戸野田中学校に中1の定期テスト実績はありますか？
2027年4月再開予定として兵庫県が案内しているため、再開後に実施された中1定期考査の2026年度実績として語ることはできません。2027年度の実際の使用教科書、進度、英検対策は入学者へ示される正式資料で確認してください。
Q．「開校」と「再開」は違いますか？
学校公式は2027年春に中学校を設立する趣旨で「開校予定」と説明していますが、兵庫県の私立中学校一覧では「令和9年4月1日から神戸野田中学校が再開予定」と表現しています。本記事では県の公的な位置付けに合わせて「再開予定」と明記しています。
Q．英検の学習はいつ始めるとよいですか？
11月22日のプレテスト対策が先に必要な場合には国算理が優先です。入学前の課題が確定してから、中1英語を無理なく始めてください。英検の受験目標や必要級が学校全員に一律に設定されているとは本記事から断定できません。外部受験は本人の英語力と家庭の目標に合わせて判断します。
10｜受験情報と英語の無料体験相談は役割を分ける
入試当日の要領・学校説明会・出願手続・特待制度の確定情報は神戸野田中学校公式サイト、11月22日プレテスト公式案内および学校専用miraicompassをご確認ください。慶英会は学校の出願業務・合否判定・特待選考に関与していません。
慶英会では中高一貫校入学後の英語教材、定期テスト、英文法・英作文、英検準備をオンライン個別指導で支援しています。最大1か月の完全無料体験は、担当講師・対象・回数・受付可能日程・終了後の料金を事前にご案内します。合格や進級・成績上昇を保証するものではなく、本人が使う教材と実際の理解度から最初の目標を設定します。
2027年新中1の英語準備｜無料体験・Web相談はこちら。初回は「2027年に神戸野田中学校を検討している」「英語は未経験／英検○級に合格」「アルファベット・英文法・英作文のどれが不安」など、分かる範囲の説明で十分です。生徒名、成績表、受験票画像は初回送信時に不要です。
関連ガイド
- 神戸野田中学校の未来Labと中1入学前英語・独自24問：一般的な英語準備の背景。
- 兵庫県の私立中学校38校一覧と英語対策ナビ：他校と情報を比べる入口。
- 兵庫県の中高一貫・中1最初の英語定期テスト対策：入学後に学校教材が配られた段階で活用。
- 兵庫・和歌山の中高一貫校｜冬休み14日英語復習：入学済み生徒向けで、受験前小6とは目的が異なる。
参考にした主な公式情報
- 神戸野田中学校・2026年10月7日「プレテスト（スカラーシップ入試）申込開始」：11月22日時間割・小6対象・持ち物・申込締切。
- 神戸野田中学校miraicompass：2026年10月1日0:00〜11月20日23:59の受付期間表示。
- 神戸野田中学校・令和8年度オープンスクール一覧：11月22日プレテスト・11月28日解説会など。
- 神戸野田中学校「未来Lab・探究STEAM・グローバル教育」：学校が示す教育の構想。
- 兵庫県「私立中学校（38校）」：2027年4月1日の神戸野田中学校再開予定の公表。
- 神戸野田中学校公式サイト：新設中高一貫教育・説明会の最新情報。
記事中の英語30問・解答・8週間計画・国算理の復習手順はすべて慶英会独自の教育支援情報であり、学校公式の入学試験・プレテスト問題や合否判定の方法を表すものではありません。学校が2026年10月20日以降に公表する追記・変更、学校からの個別連絡がある場合はそれを最優先してください。