荒川区の北豊島中学校で「中3はカナダへ行くの？」「中1・中2は那須で何をする？」「カナダ語学研修は何日間？」「英語が苦手でも参加できる？」と調べる保護者・生徒へ、学校公式情報を整理します。学校公式の語学研修案内では、中1・中2は那須高原で2泊3日、中3はカナダで10日間の研修と説明されています。英語は週8時間で、外国人教員がそのうち3時間を担当する体制を紹介しています。ただし、掲載内容は年間の標準的な案内であり、2027年度の実施日程・旅行代金・渡航条件まで確定した資料ではありません。 実際の参加条件は学校の正式案内で確認してください。
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結論：中1・中2の那須と中3のカナダは別の研修
| 比較項目 | 那須語学研修 | カナダ語学研修 |
|---|---|---|
| 学校公式に記載された対象 | 中学1・2年 | 中学3年 |
| 学校公式の期間 | 2泊3日 | 10日間 |
| 学校公式の主な内容 | 英語を使う体験学習とプレゼンテーション・コンテスト | 中学3年間の語学学習の総仕上げ |
| 場所 | 栃木県・那須高原 | カナダ |
| 費用の確認 | 入学予定年度の学校資料 | 渡航・保険・研修費等の詳細を学校に確認 |
| 英語準備 | 自己紹介・質問・聞き返し・発表 | 現地生活の会話・聞き取り・調査・感想表現 |
出典は学校公式「語学研修（中学）」です。中1・中2では那須高原で英語漬けの3日間を過ごし、プレゼンテーション・コンテストの準備と発表を行うと案内しています。中3はカナダで10日間の研修を実施すると説明されています。英語研修と、通常の修学旅行・海外留学は同義ではありません。高校の別プログラムに、この中学の期間をそのまま適用しないでください。
中3のカナダ研修は「全員参加・必修」？
学校の教育紹介は、中3生がカナダで語学研修を行うと説明しています。しかし、学校公式サイトの一般公開ページだけで、参加対象の例外、当年度の募集方式、渡航費、引率、研修日程や宿泊先の全条件まで確認できるわけではありません。 特に病気、留学歴、帰国生、家庭事情、入国要件などの個別事情について、外部記事が「必ず参加」「参加できない」と断定することはできません。
学校へは「通常の学年行事として全員を対象とするのか」「不参加の場合の学校での課題や代替活動」「研修費用と補助・積立の方法」「保険と緊急連絡」「旅行書類と医療上の配慮」をまとめて質問すると、条件を確認しやすくなります。
北豊島中学校の英語週8時間とE.S.のつながり
学校公式の「教育の特色」は、週8時間の英語のうち外国人教師が3時間担当すると説明しています。中学3年間で日常英会話の力を育て、卒業までに英検3級取得を目標とする方針も記載しています。英検3級は学校の教育目標であって、全生徒の合格を保証する実績ではありません。 那須研修やカナダ研修は、通常の授業で学んだ英語を会話・発表に使う機会と考えると理解しやすくなります。
家庭で「英語を話せるが作文で失点」「英検の問題はできるが聞き返しができない」のどちらに当てはまるかを確認しましょう。例えば英語面接で“How was your weekend?”と聞かれたとき、過去形で2文答えられるか。研修先で速く話されたときに“Could you speak more slowly?”と言えるか。二つは異なる力です。
中1・中2の那須研修：2泊3日前の14日準備
| 時期 | 練習内容 | 家庭での確認方法 |
|---|---|---|
| 14〜11日前 | 自己紹介・学校生活の紹介 | 名前、学年、好きな科目と理由を各1文で伝える |
| 10〜8日前 | 聞き返しと会話のつなぎ | Pardon? / Could you say that again? を自然に使う |
| 7〜5日前 | 短いグループ発表 | 役割を決め、意見・理由・例を計3文にする |
| 4〜2日前 | 練習原稿を見ずに話す | 相手の質問を1つ受け、内容を変えて答える |
| 前日 | 旅行の集合時間・健康管理・教材を確認 | 学校配付の持ち物・連絡方法を優先する |
上記は慶英会独自の学習提案で、学校指定の事前課題や持ち物リストではありません。研修前に発音や語彙の不安を解消しようとして難しい教材を増やすより、日常的に使う短い英文を正確に話せる状態を優先します。
中3カナダ研修前の4週間：研修で使える英語を準備
- 第1週：学校・地域・自己紹介の基本文を、肯定文・質問文へ言い換える。自分の考えを二つの理由で説明する。
- 第2週：交通・買い物・食事・体調・道案内に関する短い対話を音声で練習する。聞き返し・確認の表現を身につける。
- 第3週：相手の文化や考え方を尊重した質問を5つ作る。推測を事実として話さず、理由や背景を尋ねる。
- 第4週：活動記録を英語で3〜5文に要約し、帰国後に何を伝えるかを整理。学校公式の連絡事項と旅行条件も確認する。
未成年の海外研修では、保護者との連絡方法・現地での緊急対応・写真掲載ルールなど、英語力以外の要件も重要です。学習対策の記事で旅行参加条件や安全性を保証することはできません。
慶英会独自16題｜那須・カナダの英会話と英作文
以下の問題は学校教材・過去問・実際の研修課題の転載ではありません。解答・和訳・誤答の理由を下に併記した独自演習です。
第1部｜正しい英語を選ぶ（1〜6）
- 1. I (am / is) from Tokyo.
- 2. She (speak / speaks) English every day.
- 3. Could you (say / says) that again?
- 4. We (was / were) excited yesterday.
- 5. They are (study / studying) together now.
- 6. If it (rain / rains), we will stay inside.
第2部｜研修先で使う質問・依頼（7〜12）
- 7. 「もう少しゆっくり話していただけますか」を英文に。
- 8. 「私たちはどこで集合しますか」を英文に。
- 9. 「あなたの学校で人気の行事は何ですか」を英文に。
- 10. 「なぜこの活動に参加したのですか」を英文に。
- 11. 「写真を撮ってもよいですか」を英文に。
- 12. 「体調が悪いので先生を呼んでください」を英文に。
第3部｜感想と調査報告（13〜16）
- 13. 「この活動で新しい友だちができました」を英文に。
- 14. 「この地域の文化についてもっと学びたいです」を英文に。
- 15. 「その話は一人の生徒の意見であり、全員の意見ではありません」を英文に。
- 16. 「帰国後、この経験について発表する予定です」を英文に。
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独自16題の全解答・和訳・文法解説
- 1. am：I am from Tokyo.（私は東京出身です。）Iのbe動詞はam。isでは主語と一致しません。
- 2. speaks：She speaks English every day.（彼女は毎日英語を話します。）三単現現在形なので-sが必要。
- 3. say：Could you say that again?（もう一度言っていただけますか。）Could youの後は動詞原形。
- 4. were：We were excited yesterday.（昨日、私たちはわくわくしていました。）weの過去のbe動詞はwere。
- 5. studying：They are studying together now.（彼らは今、一緒に勉強しています。）現在進行形be＋-ing。
- 6. rains：If it rains, we will stay inside.（雨が降れば中にいます。）未来の条件節でもif節は現在形。
- 7. Could you speak a little more slowly, please?（もう少しゆっくり話していただけますか。）Could you …?は丁寧な依頼。
- 8. Where should we meet?（私たちはどこで集合すべきですか。）Where do we meet?も場面により可。
- 9. What school events are popular at your school?（あなたの学校ではどんな行事が人気ですか。）複数の行事を尋ねるschool events。
- 10. Why did you join this activity?（なぜこの活動に参加したのですか。）過去の理由を尋ねるdid＋原形join。
- 11. May I take a photo?（写真を撮ってもよいですか。）May Iで丁寧に許可を求める。相手の回答前に撮影しない。
- 12. I do not feel well. Could you call a teacher?（体調が悪いです。先生を呼んでもらえますか。）短く具体的に体調不良を伝える。
- 13. I made new friends during this activity.（この活動で新しい友だちができました。）make friendsの過去形はmade。
- 14. I want to learn more about the culture of this region.（この地域の文化をもっと学びたいです。）want to＋動詞原形。
- 15. That was one student’s opinion, not everyone’s.（その話は一人の生徒の意見で、全員の意見ではありません。）個人の意見を全員の事実として一般化しない。
- 16. I am going to give a presentation about this experience after I return home.（帰国後、この経験を発表する予定です。）be going to＋原形。after節で時を表す。
よくある質問
Q. 北豊島中学校のカナダ研修はいつ、何日間？
学校公式は中3対象・10日間と紹介しています。ただし2027年度以降の正確な日程は、入学後の学校案内で確認する必要があります。
Q. 中1・中2の那須研修は何泊？
学校公式は那須高原で2泊3日と明記しています。プレゼンテーションの準備と発表を行う内容を紹介しています。
Q. 英検3級がないとカナダに参加できませんか？
学校は英検3級取得を中学卒業までの教育目標としていますが、公開ページだけでカナダ研修参加に英検3級が必須とは確認できません。正式な募集・行事案内で確認してください。
Q. カナダ研修の費用はいくら？
今回参照した学校公式ページには、実施年度の確定旅行代金が明記されていません。未確認の費用を推定で掲載せず、学校へ積立金・渡航費・保険・指定品を問い合わせてください。
学校別の英語対策・関連情報
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公式情報と確認日
学校公式情報を2026年11月11日に参照。行事の対象・日数は学校紹介資料の記載であり、2027年度の実施確約・料金案内ではありません。独自問題・英文・解答・和訳は慶英会制作です。
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