慶應義塾普通部の入学前英語準備｜新中1の8週間・多読・教科書・独自40問

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慶應義塾普通部に合格した後、新中学1年生として英語の授業に備えるご家庭へ。入学前の最優先は英検の難しい級や中2文法まで先取りすることではなく、英語を「聞く・話す・読む・書く」の4技能で無理なく使い、入学後の週5時間の授業を復習できる土台を整えることです。学校公式は、1年生の英語を24人学級で実施し、多読、暗唱、発表、タブレット等による言語活動を紹介しています。本人がこれまで英語を習っていたかどうかに関わらず、まず現在地を確認し、8週間で基礎を整え、入学後は学校指定教材に移るのが効率的です。

本記事は横浜市港北区日吉本町の慶應義塾普通部の合格者・進学予定者と保護者を対象とする、入学前の英語準備に特化した慶英会オリジナル教材です。在校生の定期試験・授業進度・補習を扱う慶應義塾普通部の英語対策完全ガイド、受験方式を扱う入学試験の別記事とは目的を分けています。学校が指定した入学前課題や公式試験の再現ではなく、慶英会独自40問・全解答・全文和訳と8週間の家庭学習モデルを収録しています。

入学後の最初の英語テストへ：このページは新中1の入学前8週間の準備教材です。入学後に学校から期末試験・小テスト・提出物の指示が出た段階では、普通部・中1初回の英語期末試験対策（慶英会独自40問・全解答）へ進み、学校の指定教材と返却答案に沿って21日間の復習手順を組み立ててください。公式に未公表の試験日や出題範囲を予想する記事ではありません。

入学前の結論｜普通部の英語で最初に備える5つの力

英語未経験であれば、be動詞・一般動詞と短い質問応答から始めるだけで十分な場合があります。すでに英検3級や準2級などを取得している場合でも、学校の授業課題に対応する短い英作文・初見読解・発表の力を別に確認します。級の高さが学校定期試験の得点や成績を保証するわけではありません。

学校公式情報｜普通部の中1英語は週5時間・24人学級

出典：慶應義塾普通部公式「普通部の授業」、「普通部生の1日」、「学校生活についての質問」。授業時数・少人数の教室編成は学校の教育制度であり、入学前に特定の英検級や文法単元を終了する義務を意味しません。学校から合格後に配布される入学手続き・課題・教材購入案内を最優先してください。

教科書はHere We Go!かNew Crownか｜公式資料の年度差を正確に読む

慶應義塾普通部の公式ウェブ「普通部の授業」には、主に三省堂「New Crown」を使う記載が残っています。一方、学校公式「学校案内2025–2026」（英語科・誌面4ページ）は、2025年度より光村図書出版「Here We Go!」へ移行する旨を明記しています。双方とも学校公式情報ですが、更新時点が違います。

さらに学校は「学校案内2026–2027」を掲載しています。最新版の案内が存在することは確認できますが、入学する年度の全学年・全クラスの教科書版、副教材、最初の範囲、テスト形式まで同一とは断定できません。入学前の段階で、他校で採用されるNEW TREASUREやPROGRESSを普通部の指定教材として購入することは避け、学校配布資料と本人の現物を優先してください。

教科書が決まる前は、特定のLessonや本文を先取りするより、学校でどの教材になっても使える主語と動詞・疑問文・時制・語彙・初見読解に取り組む方が無駄が少なくなります。教科書の本文やWorkbookの解答を慶英会が転載することはありません。

Oxford Reading Treeの多読に備える｜約200冊は全員への読了義務ではない

学校公式「教育方針―労作教育―」は、Oxford Reading Treeの多読用テキスト約200冊を用いる活動、図書室の多読用書籍、英語でのプレゼンテーションなどを紹介しています。ただし、これは学校が用意する教材環境・教育方法の説明であり、入学前に200冊を買ったり全員が読了したりするという規定ではありません。既刊の英語絵本の本文・イラストを無断転載せず、慶英会独自の短い物語を用いて読み方を練習します。

入学前の多読の準備としては、読めるレベルの短い話を楽しみ、知らない語に出会っても前後の文から大意をつかみ、読み終えたら「誰が」「何をした」「なぜ」の三点を自分の言葉で話す方法が有効です。すべての単語の訳を辞書で確認してから先に進むより、内容理解を保つことを重視します。ただし、意味を取り違える重要語や学校の必修語は改めて確認します。

例えば、英語の短い話に登場した少年がなぜ考えを変えたかを、日本語で説明してから英語二文で書いてみます。語り手や場面を変えても意味が通れば、単なる丸暗記から一歩進んでいます。多読とスペリング・文法・発表は別の技能として学習することが重要です。

合格後から入学まで8週間｜英語未経験者と経験者の分岐

時間の目安は1回10〜20分、週4〜5日の例です。受験がまだ終わっていない家庭は入学試験の勉強を優先し、合格後に取り組むことを想定しています。未経験者に過去形・現在完了・比較級・関係代名詞まで一律に学ばせる必要はありません。経験者も英検級に対応した大量の追加教材を購入する前に、学校の英語で必要な課題を確認してください。

第8週で学校から教材の指定が出ていたら、それが最優先です。特に「学校に入った後に初めて正式範囲が分かるもの」を、入学前に塾が予想して断定しないことが重要です。入学後の成績改善については、既存の慶應義塾普通部・中1中2の英語対策完全ガイドを学校の配布資料と一緒に使ってください。

慶英会オリジナル40問｜新中1の基礎から初見読解・発表まで

実施方法：問1〜8は英語未経験者も選べる基礎、問9〜16は質問・語順・比較、問17〜24は学校の読書案内を題材にした初見読解、問25〜32は短い英作文、問33〜40は説明・発表の物語を理解する問題です。すべて慶英会オリジナルで、学校の入学課題・教科書・定期試験の予想問題ではありません。未習事項が出たら飛ばし、分かる範囲から挑戦してください。

A｜英語の基礎：主語・動詞・be動詞（問1〜8）

• 問1：My sister (am / is / are) twelve. 正しい語を選びなさい。
• 問2：I (study / studies) English every day. 正しい語を選びなさい。
• 問3：There (is / are) two books on the desk. 正しい語を選びなさい。
• 問4：(Do / Does) your brother play tennis? 正しい語を選びなさい。
• 問5：We (was / were) happy yesterday. 正しい語を選びなさい。
• 問6：My friend can (plays / play) the piano. 正しい語を選びなさい。
• 問7：She (read / reads) many books every month. 正しい語を選びなさい。
• 問8：「その生徒は英語の本を持っています」を英語にしなさい。

B｜疑問文・語順・理由・比較（問9〜16）

• 問9：語句を並べ替えなさい。（do / where / live / you / ?）
• 問10：「彼女は昨日図書館へ行きませんでした」を英語にしなさい。
• 問11：He is (write / writing) a short story now. 正しい語を選びなさい。
• 問12：「私はその物語が好きです。なぜなら面白いからです」をbecauseで一文にしなさい。
• 問13：My sister has a cat. (His / Her) cat is black. 正しい語を選びなさい。
• 問14：This book is (interesting / more interesting) than that one. 正しい語を選びなさい。
• 問15：「私は明日、英語で一つ質問します」をwillを使って英語にしなさい。
• 問16：「もう一度、ゆっくり言っていただけますか」を丁寧な英語にしなさい。

C｜独自英文A・読書クラブの案内を読む（問17〜24）

読書クラブの新しい案内（英文A）

The school reading club will meet on Thursday, April 15, from 3:20 p.m. to 4:00 p.m. The meeting was first planned for the library, but the library will be closed for cleaning. The club will use Room 208 instead. New students can bring a short English book, but they do not need to buy one. The club has books for everyone. Students who want to join should tell Ms. Arai by Tuesday, April 13. After reading, each student will share one thing they learned.

• 問17：英文A：読書クラブが集まるのは何月何日ですか。英語で答えなさい。
• 問18：英文A：読書クラブは何時に始まりますか。英語で答えなさい。
• 問19：英文A：会場は最終的にどこになりましたか。英語で答えなさい。
• 問20：英文A：会場が変わったのはなぜですか。英語で答えなさい。
• 問21：英文A：新入生は英語の本を購入する必要がありますか。英語で答えなさい。
• 問22：英文A：参加を希望する場合、いつまでに申し出ますか。英語で答えなさい。
• 問23：英文A：読書の後、生徒は何を共有しますか。英語で答えなさい。
• 問24：英文A：本を持参しなかった生徒も読書ができますか。本文の根拠を英語で答えなさい。

D｜物語と発表につなぐ英作文（問25〜32）

• 問25：「私は自然についての本を読むのが好きです」を英語にしなさい。
• 問26：「この本の主人公はなぜ走ったのですか」を英語にしなさい。
• 問27：「私は英語で友達に質問したいです」を英語にしなさい。
• 問28：誤りを1か所直しなさい。He doesn’t likes English stories.
• 問29：「昨日その本を読みました。今日は感想を書きます」を英語2文にしなさい。
• 問30：「この考えは重要です。なぜなら時間を節約できるからです」を英語にしなさい。
• 問31：「先生に質問する前にノートを読みます」をbeforeを使って英語にしなさい。
• 問32：「発表中、ゆっくり話したいです」を英語にしなさい。

E｜独自英文B・短い発表の工夫を読む（問33〜40）

英語の短い発表を準備する（英文B）

Kenta wanted to tell his classmates about a small bridge near his home. He wrote a long speech on Sunday, but he could not remember every sentence. His teacher suggested choosing three facts and adding one personal reason. Kenta changed his plan. First, he described where the bridge was. Next, he explained how people used it. Finally, he said, ‘I like this bridge because it connects two parks.’ He practiced speaking without reading the paper. On Friday, he spoke for one minute and answered two questions. He made one mistake, but his classmates understood the main point.

• 問33：英文B：ケンタは最初、何について話そうとしましたか。英語で答えなさい。
• 問34：英文B：ケンタが最初のスピーチを覚えられなかったのはなぜですか。日本語で答えなさい。
• 問35：英文B：先生は何個の事実と何個の理由を用意するよう勧めましたか。英語で答えなさい。
• 問36：英文B：ケンタは橋について最初に何を説明しましたか。英語で答えなさい。
• 問37：英文B：ケンタが橋を好きなのはなぜですか。英語で答えなさい。
• 問38：英文B：発表前にケンタはどのような練習をしましたか。英語で答えなさい。
• 問39：英文B：金曜日の発表時間と質問数はどれくらいですか。英語で答えなさい。
• 問40：英文B：ケンタは一つ間違えても、何ができましたか。英語で答えなさい。

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オリジナル40問の全解答・解説・初見英文の全文和訳

自由英作文には複数の自然な正答が成立する場合があります。次の解答は慶英会の模範例で、語順・意味・根拠を確認するためのものです。学校が実際に行う成績評価や英検の正式採点を再現したものではありません。

A｜英語の基礎：主語・動詞・be動詞（問1〜8）｜正答・解説

• 解答1：is。My sisterは三人称単数なのでis。全文はMy sister is twelve.（姉／妹は12歳です）。
• 解答2：study。主語Iに三単現の-sは不要です。I study English every day.（毎日英語を勉強しています）。
• 解答3：are。two booksは複数。There are two books on the desk.（机の上に本が2冊あります）。
• 解答4：Does。your brotherは三人称単数。Does your brother play tennis?（兄／弟はテニスをしますか）。Doesの後は原形playです。
• 解答5：were。Weの過去形はwere。We were happy yesterday.（昨日、私たちは幸せでした）。
• 解答6：play。助動詞canの後は動詞の原形。My friend can play the piano.（友達はピアノを弾けます）。
• 解答7：reads。every monthは習慣を表し、Sheには三単現の-sを付けます。She reads many books every month.（彼女は毎月たくさんの本を読みます）。
• 解答8：The student has an English book.（その生徒は英語の本を持っています）。単数主語にはhas、Englishの前にはanを使います。

B｜疑問文・語順・理由・比較（問9〜16）｜正答・解説

• 解答9：Where do you live?（どこに住んでいますか）。疑問詞Where＋do＋主語＋動詞原形の順序です。
• 解答10：She did not go to the library yesterday.（彼女は昨日図書館に行きませんでした）。did notの後は原形goです。
• 解答11：writing。be動詞＋-ingは現在進行形。He is writing a short story now.（彼は今短い物語を書いています）。
• 解答12：I like the story because it is interesting.（面白いのでその物語が好きです）。because以下に主語と動詞を置きます。
• 解答13：Her。姉／妹の猫なのでHer。Her cat is black.（彼女の猫は黒いです）。
• 解答14：more interesting。thanで比較しているため比較級。This book is more interesting than that one.（この本はあの本より面白い）。
• 解答15：I will ask one question in English tomorrow.（明日、英語で一つ質問します）。willの後は動詞の原形です。
• 解答16：Could you say that again more slowly, please?（もう一度ゆっくり言っていただけますか）。Could you …? は丁寧な依頼です。

C｜独自英文A・読書クラブの案内を読む（問17〜24）｜正答・解説

英文Aの全文和訳：学校の読書クラブは4月15日（木）午後3時20分から4時まで集まります。集まりは当初図書館を予定していましたが、清掃のため図書館は閉鎖されます。その代わりに208教室を使います。新入生は短い英語の本を持参してもかまいませんが、購入する必要はありません。クラブには全員分の本があります。参加したい生徒は4月13日（火）までに新井先生に伝えてください。読書の後、生徒はそれぞれ学んだことを一つ共有します。

• 解答17：On April 15.（4月15日）。最初の文が根拠です。申込期限の13日と区別します。
• 解答18：At 3:20 p.m.（午後3時20分）。from … to … の最初が開始時刻です。
• 解答19：In Room 208.（208教室）。図書館から変更になったことがポイントです。
• 解答20：Because the library will be closed for cleaning.（図書館が清掃のため閉まるから）。becauseは理由を導きます。
• 解答21：No, they do not need to buy one.（いいえ、購入する必要はありません）。do not need to が根拠です。
• 解答22：By Tuesday, April 13.（4月13日火曜日までに）。byは期限を示します。
• 解答23：One thing they learned.（学んだことを一つ）。share one thing が根拠です。
• 解答24：Yes. The club has books for everyone.（はい。クラブには全員分の本があります）。can bringは義務ではありません。

D｜物語と発表につなぐ英作文（問25〜32）｜正答・解説

• 解答25：I like reading books about nature.（自然についての本を読むのが好きです）。like to read books about natureでも自然な別解です。
• 解答26：Why did the main character run in this book?（この本の主人公はなぜ走ったのですか）。didを使うとrunは原形です。
• 解答27：I want to ask my friend a question in English.（英語で友達に質問したいです）。want to＋動詞原形、ask＋人＋a questionです。
• 解答28：He doesn’t like English stories.（彼は英語の物語が好きではありません）。doesn’tの後はlikeの原形です。
• 解答29：I read the book yesterday. I will write about it today.（昨日その本を読みました。今日は感想を書きます）。readの過去形はつづりが同じで発音が変わります。
• 解答30：This idea is important because it can save time.（時間を節約できるので重要な考えです）。becauseの後に理由を置きます。
• 解答31：I will read my notes before I ask the teacher a question.（先生に質問する前にノートを読みます）。beforeの後ろに文を置けます。
• 解答32：I want to speak slowly during my presentation.（発表中、ゆっくり話したいです）。during＋名詞で期間を表します。

E｜独自英文B・短い発表の工夫を読む（問33〜40）｜正答・解説

英文Bの全文和訳：ケンタは家の近くの小さな橋について級友に紹介したいと思いました。日曜日に長いスピーチを書きましたが、すべての文を覚えられませんでした。先生は事実を三つ選び、自分なりの理由を一つ付けるよう勧めました。ケンタは計画を変えました。まず橋の場所を説明し、次に人々がどう使うかを説明しました。最後に「この橋は二つの公園をつないでいるので好きです」と述べました。紙を読まずに話す練習をしました。金曜日には1分間話し、二つの質問に答えました。一つ間違えましたが、級友は要点を理解しました。

• 解答33：A small bridge near his home.（家の近くの小さな橋）。冒頭の目的語が根拠です。
• 解答34：日曜日に書いたスピーチが長く、全ての文を覚えられなかったから。本文は「長いスピーチ」と「全ての文を覚えられなかった」を続けて述べています。
• 解答35：Three facts and one personal reason.（事実を三つ、自分なりの理由を一つ）。threeとoneを区別します。
• 解答36：He described where the bridge was.（橋がどこにあるかを説明しました）。Firstが根拠です。
• 解答37：Because it connects two parks.（二つの公園をつなぐから）。because以下が理由です。
• 解答38：He practiced speaking without reading the paper.（紙を見ずに話す練習をしました）。without＋-ingに注意します。
• 解答39：One minute and two questions.（1分間、質問二つ）。二つの数字を正確に読み取ります。
• 解答40：He made his main point clear to his classmates.（級友に要点を伝えられました）。his classmates understood the main point が根拠です。

解答した後には、間違えた問題を「語彙」「主語・動詞」「時制」「疑問文」「読解の条件」「意見の理由」に分けます。正答を写すだけで終わらせず、翌日、問題文を隠して意味と正しい英文を再現できるか確かめます。解答に必要な条件（日時・場所・理由・否定）を読み違えた場合は、元の英文の該当箇所を自分で指し示すことが重要です。

普通部の新中1が入学後に最初にやること｜授業前後の復習

普通部の公式FAQは一律の補習制度を設けず、教員への個別質問・学習相談は随時可能と案内しています。英語が分からなくなったら外部教材を増やす前に、学校でどの文の意味が分からなかったか、どの動詞の形を間違えたかを整理して質問するのが有効です。学校内の支援で解決する場合、直ちに外部塾を増やす必要はありません。

英検は入学前に何級まで必要？｜普通部の学校英語を優先

学校公式が紹介しているのは英検CATやTOEFL Primary・Junior等の受験機会であり、新入生全員に特定の英検級の取得を義務付けると断定できる情報ではありません。英語未経験者は日常表現と基本文法、経験者は自分の弱点に合わせた応用を優先します。英検に既に合格していても学校の初回試験で同じ点数が取れるとは限りません。

また普通部の通常の中学入試の学力試験と、入学後の英語学習は別の話です。受験中の児童に入試用ではない英語の大量先取りを勧めるものではありません。合格後の余裕に応じて始め、学習の習慣・読解の楽しさ・自分の言葉で説明する力を育てることが、長期的には合理的です。

オンライン個別指導・英語塾はいつ必要か｜無料体験前の判断

学校の授業と家庭学習で基礎が身に付いている場合、入学前から塾を増やす必要はありません。一方で、英語の指示がほとんど理解できない、短い英文を自力で書けない、英語経験は長いのに語順・読解が不安定、入学直後の課題を家庭で管理できないといった場合は、弱点を先に絞って個別指導で補う方法があります。

• 英語未経験者：最初はbe動詞・一般動詞・疑問文と短い応答を中心にする。
• 英検取得者：級だけで判断せず、入学後に必要な初見読解・英作文・発表に弱点がないか確かめる。
• 校内支援との両立：普通部の教員へ質問できる事項を優先し、外部教材の追加は必要最小限にする。
• 無料体験で確認すること：本人の現在地を独自問題で確認し、授業後に同じ技能を別の英文で再現できるかを見る。

慶英会では中高一貫校の学校英語・英検・オンライン個別指導を提供しています。最大1か月完全無料体験・英語学習相談の申込フォームから、学校名・入学予定学年・英語学習歴・現在困っている技能を伝えていただくと、最初に取り組む内容を具体化できます。体験回数・時間・担当講師等は慶英会の最新の公式案内を優先してください。慶英会は慶應義塾普通部の公式提携先・監修元ではありません。

保護者向けFAQ｜慶應義塾普通部の入学前英語

普通部は英語初心者でも入学できますか？

学校公式は英語の学習歴が多様な生徒が協働して学ぶクラスコミュニティを重視しています。入学者に必要な個別の準備や学校の課題は最新の正式案内を確認し、英語初心者は短い自己紹介と基本文法から始めてください。

英語は中1で週何時間ですか？

公式「普通部の授業」の時数表は中1が週5時間、中2・中3が週6時間としています。学年ごとの具体的な時間割は年度・クラスの配布物を優先します。

24人学級は英語の習熟度別クラスですか？

公式FAQでは中1は24人学級で、習熟度別の授業を実施していないと説明しています。英語の経験が異なる生徒も同じクラスで学びます。

普通部の英語教科書はNew Crownですか？

学校の旧ウェブ案内にはNew Crownとありますが、学校案内2025–2026は2025年度からHere We Go!への移行を明記しています。入学年度・学年の使用教材は配布された現物で確認してください。

NEW TREASUREをStage 1から先取りすべきですか？

普通部でNEW TREASUREを採用しているとする公式根拠は確認できません。学校指定の教材が届くまでは一般的な文法・語順・初見読解を優先してください。

Oxford Reading Treeは入学前に200冊購入すべきですか？

必要ありません。学校が紹介するのは約200冊を用意した多読活動であり、全員に購入・読了の義務があるとは確認できません。

英検3級を入学前に取る必要がありますか？

全新入生に英検3級が必須という公式条件は確認できません。本人の英語学習歴と入学後の学校課題に応じて決めてください。

中学受験が終わる前から英語を先取りすべきですか？

受験直前期は受験校の正式な試験科目を優先してください。本記事の8週間プランは合格後の空き時間を想定しています。

英語の多読をすれば文法練習は不要ですか？

多読は読解力や語彙感覚を育てる練習ですが、学校の筆記・語順・単語のつづりなどの確認は別に必要です。

入学後の英語で困ったら補習に参加できますか？

学校の公式FAQは制度としての一律の補習を設けず、担任・教科担当教員が個別に質問へ対応すると説明しています。まず学校へ相談し、その後必要に応じて外部の支援を検討してください。

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学校公式情報の確認日：2026年11月5日。入学予定年度の教材・課題・クラス編成・提出期限・学年別の習熟事項は学校の現行案内が優先です。本記事の英文A・B、独自40問と全解答・全文和訳・8週間の計画は慶英会が独自に制作しました。公式の過去問、学校指定の問題、教科書本文、Oxford Reading Tree既刊の文章・画像を転載していません。慶英会は普通部の公認・提携・監修を受けた指導機関ではありません。

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体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

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