川崎高校附属中の新中1ICTセミナー｜中2先輩がマンツーマン・PC操作と情報モラル

結論：川崎市立川崎高等学校附属中学校の公式「附属中の1年間」は、4月に新入生向けICTセミナーを行う学習例を紹介しています。専門講師からPCの基本操作・教育ソフト・情報モラルを学び、隣に座る中2の先輩が新中1をマンツーマンで助けるという、学校固有の取り組みです。ただし公式年間行事ページの最終更新日は2018年6月であり、2027年度の開催日・担当講師・先輩の人数・座席配置まで確約する資料ではありません。新中1の保護者は、学校の当年度の正式案内を確認してください。

2026年11月13日の一次情報：川崎高校附属中『附属中の1年間』、三つの柱・ICT活用、附属中学校Q&A（PCとeラーニング）。学校の古い教育方針・現在の端末運用説明・2027年度の新入生向けの確定条件は、異なる資料として扱います。

ICTセミナーとは？先輩が教える学校独自の入学準備

項目	公式の年間行事にある内容	確認が必要なこと
学年	新中1の4月の学習例	2027年度も4月に行うか
基本操作	一人一台PCの使い方	現在の学校指定機種・OS・操作画面
教育ソフト	授業で使うアプリや教育ソフトの説明	2027年度の具体的なソフト・アカウント
情報モラル	情報やネット利用の安全に関する学習	学年の利用規則・個人情報の扱い
担当	専門講師が説明する旧案内	2027年度の講師・実施場所
生徒の支援	中2先輩が新入生の隣で個別に支援する旧事例	当年度の先輩人数・サポート方式

学校が旧案内で紹介した内容をそのまま2027年度の必修課題・時数や機器仕様として扱わないことが重要です。ICTの使い方は先輩との交流にもつながりますが、PCを教わっただけで英語の成績や英検の級が上がるとは限りません。

川崎高校附属中のPCはどんな機器？学校指定のWindowsと料金を混同しない

学校公式Q&Aは持ち運びができるWindows PCを個人負担で利用し、家庭への持ち帰りを基本とすると説明しています。修理中には代替機を貸し出し、卒業後は家庭の所有となるという記載もあります。ただし古いQ&Aの費用の目安を、2027年度の確定請求額として表示できません。機種を確認する前に家庭が別のPCを購入するのは避けた方がよいでしょう。

PCを使う場面	学校の公表情報	家庭で確かめること
授業・教育ソフト	教員がICTを活用し一人一台PCで学ぶ	2027年の対応ソフト・学校指定の機種
家庭への持ち帰り	基本的にPCを持ち帰る	充電・保管・持ち運びの規則
故障	ICT支援員、修理中の代替機貸出	修理受付・損傷時の負担
諸費用	PCは個人負担、費用の目安を学校FAQに記載	当年度の端末・補償・リース・支払条件
卒業後	学校公式は家庭の所有となると説明	学内アカウントの終了・データ保存

費用の学校公開値と年額の計算の違いについてはPC代・故障・卒業後の所有の学校別専用記事に整理しています。ICTセミナーとPCの契約・請求は別の論点です。

中1がPCで最初に身につけたい5つの技能

技能	本人が確認すること	注意点
ログイン	学校が発行するIDで正規ログインできるか	パスワードを友人に送らない
教材を開く	学校指定ソフトや資料を指示に沿って開けるか	別のアプリを無断インストールしない
提出する	課題名・保存先・締切を確認する	『ファイルを作成した』と『提出した』を混同しない
情報を検索する	公的資料や学校指定の情報を見分ける	検索結果の最初が必ず正しいわけではない
困ったときに相談	教員・先輩に具体的な画面と操作を説明する	他人のアカウントを借りない

この5項目は慶英会の一般的な学習提案で、学校のICTセミナーの実際のチェックテストを再現するものではありません。アカウントの発行・パスワード・ネット利用については学校の規則を優先します。

情報モラルは何を指す？安全・著作権・根拠の3領域

学校は情報モラルをセミナー内容の一つに挙げています。具体的な教材・課題は未確認なので、家庭では安全な情報発信、著作権と出典、情報の正確性という基本的な注意を確認できます。特に未成年者の住所・顔写真・学校連絡情報を無断公開することは避けます。

領域	本人が練習する行動	実例
個人情報	公開範囲を確認してから投稿する	学校の連絡・生徒情報は第三者に共有しない
著作権	著作者・出典・利用条件を確認	学校教材や他人の写真を無許可で公開しない
情報の正確性	資料の発行者と更新日を調べる	古い学校行事例を現在の規則と混同しない
学習の誠実性	他者の答えと自分の作業を分ける	コピーだけで自分の理解だと説明しない

新中1の英語とICT｜eラーニングだけで英文が書けるようになる？

学校はeラーニングによる基礎学習を紹介する一方、PCが唯一の学習方法ではなく、ノートに書くことも大切と説明します。例えば英単語を画面の選択肢から見つけられることと、白紙から正しい綴り・文の語順を書けることは別です。入学後の授業で使う英語教材・定期試験の形式に合わせて練習しましょう。

PCでできること	ノートで確かめること	見分けたい苦手
英単語の意味を選択	語を見ずに綴り・品詞を説明	選択肢の有無で正答率が変わるか
英文を読んで選択	本文から根拠となる語句を書き出す	雰囲気で判断していないか
リスニングの音を聞く	聞き取れなかった短文を書いて確認	音と綴り・語順が合っているか
英作文を入力する	主語・動詞・時制を紙でも再現	予測変換に頼りすぎていないか

eラーニングを利用しても、学校の授業・提出物・学校内補習を優先し、必要な場合にだけ家庭の追加練習や個別指導を検討します。

ICTセミナーからLEAD探究・英語発表へつなぐ学習

学校公式の三つの柱は、ICT活用を調べ学習・研究発表の手段と説明しています。LEADタイムの探究で調べた内容を発表し、出典やデータの時点を説明する力は、英語での短いプレゼンにも応用できます。ただしICTセミナーを受講した中1が必ず同じテーマで英語発表をする、という学校の指定は今回確認できません。

学校で扱う活動	PCが役立つ場面	提出する前に確認したい点
LEADタイム	資料を探し、データを整理する	事実・仮説・出典を分ける
English Camp	英語の発表資料を作る	英語の学習内容と課題の指示を確認
通常の英語	学校指定の教材・eラーニングを使う	文法・語彙・正確な説明
研究発表	要点を図や文章で示す	引用許可・画像・個人情報の扱い

学校のICTを題材にした独自英文12問｜全訳・正答・誤答理由

以下は慶英会が制作した完全独自英文です。学校のセミナー資料、PC教材や英検過去問の転載ではありません。学年で未習の文法は飛ばしてください。

二択の英文	正答	日本語訳	正答・誤答理由
The older students (help / helps) the new students.	help	先輩たちは新入生を助けます。	studentsは複数なのでhelp。
Each student (has / have) a computer.	has	生徒は各自PCを1台持っています。	each studentは単数扱い。
The teacher (explained / explains) the rule yesterday.	explained	先生は昨日規則を説明しました。	yesterdayに過去形。
We should (check / checking) the source.	check	出典を確認すべきです。	shouldの後は動詞原形。
There (are / is) two files to compare.	are	比較すべきファイルは2つあります。	two filesが複数。
The answer was (saved / save) correctly.	saved	答えは正しく保存されました。	受動態was＋過去分詞。
I want (to understand / understanding) the instructions.	to understand	指示を理解したいです。	want to＋原形。
This source is (more reliable / most reliable) than that one.	more reliable	この情報源はあちらより信頼できます。	thanに対応する比較級。
Please explain (why the file disappeared / why did the file disappear).	why the file disappeared	ファイルが消えた理由を説明してください。	間接疑問節は平叙文語順。
If I cannot log in, I (will tell / told) a teacher.	will tell	ログインできなければ先生に知らせます。	未来条件の主節はwill＋原形。
The student (who / which) showed me the page was helpful.	who	ページを示した生徒は親切でした。	先行詞studentは人。
She (can / cans) use the program safely.	can	彼女は安全にそのプログラムを使えます。	canに三単現の-sは不要。

情報の出典を確認する独自読解3問

Original text: “A student found two online articles about the same event. The first was written several years ago. The second had a recent date and linked to the school’s official notice. Before writing a report, the student compared their sources and checked what was still true.”

質問	正答	根拠
What did the two articles describe?	The same event.	同じ行事について説明していた。
Which article linked to an official notice?	The second article.	2つ目には学校公式の通知へのリンクがあった。
What did the student check before writing?	The sources and what was still true.	出典を比較し、現在も事実か確認した。

全文和訳：「ある生徒が同じ行事についての2つのオンライン記事を見つけました。最初の記事は数年前に書かれ、2つ目には新しい日付と学校公式通知へのリンクがありました。レポートを書く前に、生徒は出典を比べ、何が今でも事実かを確認しました。」

学校のICT制度を理解する独自8問｜正答と理由

問い	正答	確認すべき点
ICTセミナーは何年生の過去の学校案内に掲載？	中1新入生。	学校公式の年間行事『4月』に掲載。
誰が説明し、誰が支える？	専門講師が説明し、中2先輩が隣で個別支援。	学校の掲載例であり2027年度の全員同一配置とは未確認。
何を学ぶ例がある？	PCの使い方、教育ソフト、情報モラル。	単なるタイピング大会ではない。
学校公式の年間行事ページの更新年は？	2018年。	2027年度の実施形式を保証しない。
学習PCは完全無料？	公式Q&Aでは個人負担と説明。	2027年度の確定価格は別途確認。
PCが故障したら？	学校Q&Aは修理中の代替機貸出を案内。	個別の補償・申請方法は学校へ確認。
学校はノートを使わない？	使う。学校は手書きも大切と明記。	PCは学習具の一つ。
ICTセミナーで英検に自動合格できる？	できない。	PC操作・情報モラルと英検級別の学力は別。

よくある質問

ICTセミナーは2027年度にも実施しますか？

学校の2018年更新の年間行事に掲載されていますが、2027年度の具体的な開催日・形式は確認できません。学校の新入生向け資料を優先します。

先輩がマンツーマンで教えてくれるのですか？

旧公式行事紹介には、中2の先輩が新入生の隣で個別に助ける実施例があります。現在の配置・参加人数は未確認です。

ICTセミナーを受ければ英検に合格できますか？

それだけでは断定できません。端末操作・情報モラルと英検の語彙・文法・ライティングは別の技能です。

Windows PCを入学前に買う必要がありますか？

学校指定機種と購入・リースの条件を当年度の正式案内で確認し、自己判断で別機種を購入しないようにします。

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一次情報

• 川崎高校附属中・附属中の1年間（2018年更新）
• 三つの柱（ICT・探究）
• 附属中学校Q&A（PC費用・持ち帰り・ノート）
• 2024年度Topics・新中1の学校生活

調査日2026年11月13日。旧行事例と2027年度の実施確約を区別し、学校の実際のICT講座・端末仕様・価格を捏造していません。独自問題は学校の公式教材ではありません。