慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
関東学院小学校（横浜市南区）の小学3・4年生で「英語の音は言えるのに文字を見ると読めない」「フォニックスを習ったのに英単語を正しい順で書けない」「英検5級の短文問題で主語と動詞が分からない」という場合、音と綴り→単語の意味→主語と動詞→疑問詞への応答→語順→短い案内文の順に復習すると、どこから学び直すべきか判断しやすくなります。英語をたくさん聞かせるだけ、単語の綴りだけを繰り返させるだけで解決するとは限りません。
学校公式の英語教育ページでは1年生から外国人教員と日本人教員のティームティーチング、3・4年生ではフォニックスを通じて音と綴りの関係を学び、読む・書く活動も取り入れると説明しています。本記事ではその学校の学習に接続する慶英会オリジナルの40問と全解答・和訳・学習法を掲載します。学校が英検5級を小3・小4全員に課しているという意味ではありません。
英検5級のReadingは短文空所補充15問、会話の空所補充5問、語句整序5問を含みます。このページは4技能の土台づくりのためにフォニックスや短い読解も組み合わせた教材であり、公式試験と同じ問題数・配点・形式を再現した模擬試験ではありません。英検協会の著作物・学校の教科書本文は転載していません。
目次
関東学院小学校の英語教育と英検5級の違い
関東学院小学校公式「英語教育」では、低学年の聞く・話す活動に加え、中学年から読む・書く活動へ進み、3・4年生でフォニックスにより発音と文字の綴りの関係を学ぶと説明しています。学校所在地は学校法人関東学院公式「アクセス」で横浜市南区三春台4と確認できます。
英検協会公式「5級の試験内容」ではReading25分・Listening約20分、Readingは短文空所補充・会話空所補充・語句整序の形式です。5級の級認定は一次試験で行われ、スピーキングテストは任意の別判定です。英検協会公式の過去問・音源を使えば本番形式を別途確認できます。
| 区分 | 公式情報で確認できること | 家庭での活用 |
| 関東学院小学校・中学年 | フォニックスと読む・書く活動を導入 | 音と綴りを1文の中で対応づける |
| 英検5級Reading | 短文・会話・語順の選択問題 | 意味と基本文法を理解して選ぶ |
| 本記事の独自40問 | 音韻8・文法8・会話8・整序8・読解8 | 小3・小4の弱点を技能ごとに把握 |
| 英検5級Listening | 公式の音源付き出題がある | 本記事の文字問題とは別に練習 |
小3・小4の家庭学習：音から英文を理解するまでの5段階
① 音を聞いて、対応する文字を指でなぞる
shipのsh、chairのch、phoneのphのような音と綴りの関係は、文字を見て発音し、単語の意味を確かめる順で定着を確認します。英語の綴りには規則の例外もあるため、フォニックスですべて読めると断定せず、見慣れた単語から増やしてください。
② 短文は主語・動詞・時間を分ける
I play tennis on Sunday. とShe plays tennis on Sunday. を比べて、何が違うか説明できるか確認します。小3には未習の場合もあるため、学校の進度を優先し、単に文法用語を暗記させる必要はありません。
③ 疑問詞を聞いたら情報の種類を決める
Whereは場所、Whenは時、How manyは数です。会話の返答で単語だけは分かるのに選択肢を取り違える場合、何を聞かれているかを日本語で一言説明してから英文を選びます。
④ 語順は音読してから答えを隠して並べる
Do you like music? はDoを先頭にし、Does she like music? なら動詞に-sを残しません。カードを並べてから全文を声に出し、翌日に答えを見ずに再現する方法が有効です。
⑤ 短いお知らせで日時・場所・持ち物を読む
英検5級の正式なReading形式には長文内容一致がありませんが、学校生活の簡単なお知らせを読むことは中学進学への準備に有益です。試験形式の練習と、一般的な英文理解の練習を混同せず分けます。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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慶英会独自40問：文字・文法・会話・語順・短い読解
問1〜8はフォニックス、9〜16は短文、17〜24は会話、25〜32は語順、33〜40は短い英文の事実理解です。学校・英検の実問題を複製していません。未習の分野は飛ばして構いません。
A｜フォニックスと綴り（8問）
問1．fishの最後の2文字は（sh / ch）
問2．chairの最初の2文字は（sh / ch）
問3．phoneのfに近い音を作る2文字は（ph / th）
問4．threeの語頭は（th / sh）
問5．trainの母音の綴りは（ai / ee）
問6．greenの長いiに近い音を表す部分は（ee / ea）
問7．cakeのaはcatと比べ（長い音 / 同じ短い音）
問8．bookと近い母音の語は（look / food）
B｜短文の英文法（8問）
問9．My name (am / is / are) Mika.
問10．I (play / plays) soccer on Sundays.
問11．My sister (like / likes) music.
問12．We (have / has) three books.
問13．(Do / Does) you speak English?
問14．There (is / are) two cats.
問15．(Where / When) is the library?
問16．I (can / cans) swim.
C｜会話の返答（8問）
問17．A: How are you? B:（I’m fine. / At school.）
問18．A: Where is my pencil? B:（On the desk. / At eight.）
問19．A: What time is it? B:（It’s three. / It’s blue.）
問20．A: Can you help me? B:（Sure. / It’s Monday.）
問21．A: How many books do you have? B:（I have four. / I am nine.）
問22．A: What is your favorite subject? B:（Science. / On Tuesday.）
問23．A: Does Ken play tennis? B:（Yes, he does. / Yes, he is.）
問24．A: Thank you. B:（You’re welcome. / Good night.）
D｜語順整序（8問）
問25．(is / my / this / bag)
問26．(you / do / like / music)
問27．(sister / my / plays / tennis)
問28．(at / we / home / study)
問29．(are / the / books / on / desk / the)
問30．(can / she / swim / well)
問31．(English / studies / he / every / day)
問32．(does / where / live / Emi)
E｜独自の短い英文2本・内容確認（8問）
短い文章1
オリジナル英文：Hello! My name is Yui. I am nine years old. I like reading about birds. I visit our school library on Tuesday after lunch. My friend Ken likes science books, and he often comes with me.
問33．ユイは何歳？
問34．ユイが好きな本の題材は？
問35．ユイが図書館に行く曜日は？
問36．ケンが好きな本の題材は？
短い文章2
オリジナル英文：Our English club meets in Room Four on Friday. The meeting starts at three thirty. Please bring a notebook and a pencil. We will make question cards for a game. You do not need colored paper because the teacher will bring it.
問37．クラブの集合教室は？
問38．開始時刻は？
問39．持参する二つの物は？
問40．持参不要の物は？
40問の正答・日本語訳・解説
問1〜8：フォニックス
1．sh — 意味：魚。理由：/ʃ/の音に対応する代表的な綴り。
2．ch — 意味：いす。理由：chは/ʧ/系の音。
3．ph — 意味：電話。理由：phはphoneなどで/f/に対応する。
4．th — 意味：3。理由：threeのthは舌を歯の間に近づけて発音する音。
5．ai — 意味：列車。理由：trainのaiは一般に/eɪ/の音を表す。
6．ee — 意味：緑の。理由：greenのeeは/iː/の音。
7．長い音 — 意味：ケーキ。理由：cakeのaは/eɪ/、catは/æ/。
8．look — 意味：本。理由：bookとlookのooは/ʊ/、foodは/uː/。
問9〜16：短文
9．is — 意味：私の名前はミカです。。理由：my nameは単数だからis。
10．play — 意味：日曜日にサッカーをします。。理由：Iはplay、he/sheはplays。
11．likes — 意味：姉（妹）は音楽が好きです。。理由：三単現の現在形ではlikes。
12．have — 意味：本を3冊持っています。。理由：weにはhave。
13．Do — 意味：あなたは英語を話しますか。。理由：youにはDo。
14．are — 意味：猫が2匹います。。理由：複数のtwo catsにはare。
15．Where — 意味：図書館はどこですか。。理由：場所を尋ねるのでWhere。
16．can — 意味：泳げます。。理由：助動詞canに-sは付かない。
問17〜24：会話
17．I’m fine. — 意味：A：調子はどう？ B：元気です。。理由：How are youは体調や調子。
18．On the desk. — 意味：A：鉛筆はどこ？ B：机の上。。理由：Whereは場所。
19．It’s three. — 意味：A：何時？ B：3時です。。理由：What timeは時刻。
20．Sure. — 意味：A：手伝ってくれる？ B：もちろん。。理由：依頼への応答。
21．I have four. — 意味：A：本を何冊持ってる？ B：4冊。。理由：How manyは数を問う。
22．Science. — 意味：A：好きな教科は？ B：理科です。。理由：subjectは教科。
23．Yes, he does. — 意味：A：ケンはテニスをする？ B：はい。。理由：Doesで尋ねたらdoesで答える。
24．You’re welcome. — 意味：A：ありがとう。 B：どういたしまして。。理由：感謝への返答。
問25〜32：語順
25．This is my bag. — 意味：これは私のかばんです。。理由：This＋is＋my bag。
26．Do you like music? — 意味：あなたは音楽が好きですか。。理由：一般動詞の疑問はDoから。
27．My sister plays tennis. — 意味：私の姉（妹）はテニスをします。。理由：三単現はplays。
28．We study at home. — 意味：私たちは家で勉強します。。理由：主語＋動詞＋場所。
29．The books are on the desk. — 意味：本は机の上にあります。。理由：複数booksにare。
30．She can swim well. — 意味：彼女は上手に泳げます。。理由：can＋原形swim。
31．He studies English every day. — 意味：彼は毎日英語を勉強します。。理由：studyの三単現はstudies。
32．Where does Emi live? — 意味：エミはどこに住んでいますか。。理由：Where＋does＋主語＋原形。
問33〜40：読解・全文和訳
文章1の全文和訳：こんにちは。名前はユイ、9歳です。鳥について読むのが好きです。火曜の昼食後に学校図書館へ行きます。友達のケンは理科の本が好きで、よく一緒に来ます。
33．Nine years old. — nine years oldを読む。
34．Birds. — reading about birds。
35．Tuesday. — on Tuesday。
36．Science. — science books。
文章2の全文和訳：英語クラブは金曜日に4番教室で集まります。開始は3時30分です。ノートと鉛筆を持参してください。ゲームの質問カードを作ります。色紙は先生が持って来るので不要です。
37．Room Four. — in Room Four。
38．3:30. — starts at three thirty。
39．A notebook and a pencil. — Please bring以下の2つ。
40．Colored paper. — teacher will bring it。
4週間の学習計画
| 週 | 内容 | 確認すること |
| 1週目 | フォニックス8問を少量ずつ＋既習単語の音読 | 音と文字を対応できるか |
| 2週目 | 短文8問・会話8問 | 主語と動詞、疑問詞の違い |
| 3週目 | 語順整序8問を翌日別の語に変えて再テスト | 答えの丸暗記になっていないか |
| 4週目 | 読解8問と全範囲の誤答再確認 | 曜日・場所・持ち物を根拠付きで読めるか |
一度に40問を終える必要はありません。1日10〜15分程度から始め、本人の英語経験・学校の授業で習った内容に合わせます。音が分かっても意味が分からない場合と、意味は分かるが語順を書けない場合は補強する教材を分けてください。
保護者のよくある質問
関東学院小学校の小3・小4は英検5級が必須ですか。
今回確認した学校の公式英語教育ページはフォニックスやティームティーチングを紹介していますが、全員に英検5級受験が必須とは説明していません。受験級や時期は学校の現行案内と本人の英語習得状況で判断してください。
フォニックスができれば英検5級に合格しますか。
フォニックスは音と文字の関係を学ぶ方法であり、5級では短文の語彙・語順・会話の意味・リスニングも必要です。5級の公式過去問で出題形式を別途確認してください。
フォニックスの音声ファイルはありますか。
この教材に音声ファイルは付属しません。保護者・指導者の発音指導と正規の音声教材を併用してください。英検のリスニングについては英検協会が公式音源を公開しています。
小3に三単現や疑問文は難しすぎますか。
学校の進度と本人の習得状況によります。未習の問題は保留して、小3は知っている単語を短文にする練習から始めて構いません。小4も綴りだけでなく意味が理解できているかを確認してください。
英検5級に長文読解の試験はありますか。
英検5級公式のReadingには、短文空所補充・会話空所補充・語句整序が含まれます。本記事の短い文章2本は学校英語と将来の4級へつなぐ一般的な読解練習として用意しています。
慶英会のオンライン個別指導では何を確認できますか。
学年・学校の英語教材・フォニックスの定着・40問の誤答・英検の目標を照らし合わせ、読む・書く・聞く・話すの課題を整理できます。学習相談と最大1か月完全無料体験の条件をご確認ください。
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学校固有の一次情報確認日：2026年11月4日。所在地は神奈川県横浜市南区三春台4。英文と全40問・解答・学習法は慶英会独自制作であり、学校や英検協会の公認問題・学校との提携を示すものではありません。
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