鹿児島三育小学校の小5・小6英検4級｜Let’s Go 3の英会話から初見長文・過去形へ【独自40問・全訳】

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結論：鹿児島三育小学校の小5・小6が英検4級を目指す際は、学校で週2回学ぶ「Let’s Go」レベル3の英語とネイティブ教員とのインタビュー経験を土台に、初めて読む会話・案内の日時や条件、過去形・比較級・疑問文の語順を確実に理解する練習を優先しましょう。学校で英検4級の受検や合格が全員必須だとは断定しません。

この記事は鹿児島市の鹿児島三育小学校の小5・小6保護者向けの完全オリジナル教材です。学校が採用する「Let’s Go」本文やインタビューチャレンジの本物の質問・英検4級の過去問題は複製していません。8文法・8和文英訳・4読解各6問の計40問と全解答・全文和訳です。

学校の公式英語授業と英検4級の形式

1. 鹿児島三育小学校の公式『特色』では、毎週火曜・水曜の週2回の英語授業で「Let’s Go」を使用し、小5・小6はレベル3の学習と説明しています。学年・年度の使用ページは実際の学校教材が優先です。
2. 同ページでは、ネイティブ教師が児童と一対一で学習済みの質問・回答を確認するインタビューチャレンジを定期的に行うと紹介しています。
3. 学校はオーラルコミュニケーションを重視しながら、多読用の段階別リーダー本にも取り組むと英語の紹介文で説明しています。どの級の英検問題を採用するという意味ではありません。
4. 英検協会の現行4級一次試験はリーディング・リスニングで構成されます。スピーキングは任意であり級認定に影響しません。自由英作文が一次試験で必須だという意味ではありません。
5. このため本記事の和文英訳は『必須の英検4級英作文』ではなく、学校で習った語順・時制が理解できているかを家庭で確かめるための発展練習です。

公式資料：鹿児島三育小学校｜特色・英語教育／英検協会｜4級の試験内容。確認日：2026年11月4日。

オーラルコミュニケーションを読解へつなげる4つの練習

1. 聞いた質問を英語の語順で書き、Do・Does・Didの違いを説明する。
2. 音読して意味が分かる単語を含む初見の案内から、曜日・時刻・変更・持ち物を拾う。
3. 過去の出来事の文と現在の習慣の文で、動詞の形を変えて使う。
4. 比較級を使う際に、単に長い・短いだけでなく、何と何を比べているのか確認する。

家庭で8週間の英検4級への接続

1. 1週目：学校の既習単語を意味・発音・綴りとともに復習。
2. 2週目：DoとDoesの疑問文・否定文。
3. 3週目：一般動詞の過去形とDid疑問文。
4. 4週目：比較級・there is/areを短い文章で練習。
5. 5週目：独自読解A・Bの質問・期限・数の条件を読む。
6. 6週目：独自読解C・Dの比較・変更後の予定を確認。
7. 7週目：8和文英訳を解き、英語の主語・動詞・時制を自分で説明する。
8. 8週目：全40問を再解答し、学校での習熟度と英検の公式問題の結果を分けて確認する。

慶英会独自40問｜問題

第1部文法8問、第2部和文英訳8問、第3部初見の創作読解4題24問です。英検4級の公式出題数や形式を再現した模試ではなく、読む・文法を理解する技能を補強する独自教材です。

第1部：英文法・語法8問

1. 1. My sister ___ to school by bus.（空所補充）
2. 2. Did you ___ the new word yesterday?（空所補充）
3. 3. They ___ playing soccer now.（空所補充）
4. 4. This book is ___ than that one.（空所補充）
5. 5. There ___ two questions in the email.（空所補充）
6. 6. I want ___ visit the museum.（空所補充）
7. 7. She is good ___ speaking English.（空所補充）
8. 8. If it rains, we ___ stay inside.（空所補充）

第2部：和文英訳8問

1. 9. 私は昨日、英語の本を読みました。
2. 10. どこでその英語の本を借りましたか。
3. 11. 彼女は毎週水曜日に英語を練習します。
4. 12. この問題は前の問題より簡単です。
5. 13. そのメールには二つの質問があります。
6. 14. 明日、先生に一つ質問をします。
7. 15. 英語で話す前に意味を確認しましょう。
8. 16. 私たちは土曜日に図書館へ行く予定です。

創作英文A｜外国人の先生とのインタビューに備える（6問）

創作英文：Miyu practices English questions for a short interview. She wants to ask her teacher about animals in other countries. At first, she asks, ‘What animal you like?’ Her friend explains that she should say, ‘What animals do you like?’ Miyu writes the correct question and then prepares a follow-up question about why the teacher likes the animal. She practices with a friend on Tuesday and again on Thursday. On Friday, she answers questions about her own favorite animals without reading her notes.

1. 17. What does Miyu want to ask about?（英語で回答）
2. 18. What is wrong with her first question?（英語で回答）
3. 19. What is the corrected question?（英語で回答）
4. 20. What is the follow-up question about?（英語で回答）
5. 21. On which two days does Miyu practice?（英語で回答）
6. 22. What can she do on Friday?（英語で回答）

創作英文B｜読書クラブの貸出条件（6問）

創作英文：A school reading club meets after class every Wednesday. Students can borrow two English books and write a short comment about each one. Books must be returned by the following Monday. A new notice says the meeting will start at four instead of three thirty because the library is being cleaned. Ken reads both notices and makes a checklist. He must bring his notebook, but he does not need a dictionary.

1. 23. When does the club meet?（英語で回答）
2. 24. How many books can students borrow?（英語で回答）
3. 25. When must the books be returned?（英語で回答）
4. 26. What was the original starting time?（英語で回答）
5. 27. What is the revised starting time?（英語で回答）
6. 28. Which item is not required?（英語で回答）

創作英文C｜学校の発表で比較する（6問）

創作英文：A class plans to introduce two kinds of fruit at a school event. Students find that oranges and bananas have different tastes and colors. The teacher asks them not to say that one fruit is always better than the other. Instead, each group should explain one similarity and one difference. Aiko writes that both fruits are easy to carry, but oranges are usually rounder. She also explains that people may prefer different fruits. The class will present the ideas on Friday.

1. 29. What two fruits are compared?（英語で回答）
2. 30. What does the teacher tell students not to say?（英語で回答）
3. 31. How many similarities should each group explain?（英語で回答）
4. 32. What similarity does Aiko mention?（英語で回答）
5. 33. Which fruit is usually rounder?（英語で回答）
6. 34. When is the presentation?（英語で回答）

創作英文D｜週末の予定を変える（6問）

創作英文：Yuta and his mother plan to visit a science museum on Saturday. However, the museum’s new notice says that it will be closed on Saturday for repairs. The museum will open on Sunday at nine, and a special English tour will begin at ten. Yuta asks if they can go on Sunday. His mother agrees, but she says they must register online by Friday evening. Yuta prepares two questions about the exhibits before the visit.

1. 35. Why is the museum closed on Saturday?（英語で回答）
2. 36. On which day will it open?（英語で回答）
3. 37. What time does the museum open?（英語で回答）
4. 38. When does the English tour begin?（英語で回答）
5. 39. By when must they register?（英語で回答）
6. 40. How many questions does Yuta prepare?（英語で回答）

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独自40問の全解答・解説・全文和訳

文法8問の全解答

1. 1. goes。My sisterは三人称単数。
2. 2. learn。Didの後は原形。
3. 3. are。They are＋-ing。
4. 4. shorter。比較級shorter than。
5. 5. are。複数の存在。
6. 6. to。want to＋原形。
7. 7. at。be good at＋動名詞。
8. 8. will。if節は現在形、主節は未来。

和文英訳8問の模範解答

1. 9. I read an English book yesterday.。readの過去形は同じ綴り。 意味・文法が正しい自然な別解も可能。
2. 10. Where did you borrow the English book?。過去の疑問文。 意味・文法が正しい自然な別解も可能。
3. 11. She practices English every Wednesday.。三単現practices。 意味・文法が正しい自然な別解も可能。
4. 12. This question is easier than the previous one.。easier than。 意味・文法が正しい自然な別解も可能。
5. 13. There are two questions in the email.。There are。 意味・文法が正しい自然な別解も可能。
6. 14. I will ask my teacher one question tomorrow.。will＋原形。 意味・文法が正しい自然な別解も可能。
7. 15. Let’s check the meaning before speaking English.。before＋動名詞。 意味・文法が正しい自然な別解も可能。
8. 16. We will go to the library on Saturday.。未来と曜日のon。 意味・文法が正しい自然な別解も可能。

創作英文A｜外国人の先生とのインタビューに備える｜全文和訳と模範解答

全文和訳：ミユは短い英語面接の質問を練習します。外国の動物について先生に尋ねたいのですが、最初はWhat animal you like?と文法を間違えます。友達がWhat animals do you like?が正しいと教えます。ミユは修正後、好きな理由について追加質問を作ります。火曜と木曜に友達と練習し、金曜はノートを見ず自分の好きな動物について答えられるようになります。

1. 17. Animals in other countries.。題材を把握。
2. 18. It is missing the auxiliary do.。一般動詞疑問文の助動詞。
3. 19. What animals do you like?。正しい語順。
4. 20. Why the teacher likes the animal.。追加の理由質問。
5. 21. Tuesday and Thursday.。練習日。
6. 22. Answer without reading her notes.。自力での応答。

創作英文B｜読書クラブの貸出条件｜全文和訳と模範解答

全文和訳：学校の読書クラブは毎週水曜放課後に集まります。英語の本を2冊借り、各本の短い感想を書けます。本は次の月曜までに返します。清掃のため集合時間が3時30分から4時へ変更されたと最新通知にあり、ケンは新旧の案内を見てチェック表を作ります。ノートは必要ですが辞書は不要です。

1. 23. Every Wednesday after class.。定期的な予定。
2. 24. Two.。上限。
3. 25. By the following Monday.。返却期限。
4. 26. Three thirty.。旧時刻。
5. 27. Four.。新時刻。
6. 28. A dictionary.。否定表現。

創作英文C｜学校の発表で比較する｜全文和訳と模範解答

全文和訳：クラスは学校行事でオレンジとバナナを紹介します。味や色が異なり、先生はどちらか一方が常によいとは言わず共通点と相違点を一つずつ説明させます。アイコは両方持ち運びやすい一方、オレンジは通常より丸いと書きます。人によって好みが異なることも説明し、金曜日に発表します。

1. 29. Oranges and bananas.。比較対象。
2. 30. One fruit is always better.。過度な断定。
3. 31. One.。要求数。
4. 32. Both are easy to carry.。共通点。
5. 33. Oranges.。比較級rounder。
6. 34. On Friday.。発表日。

創作英文D｜週末の予定を変える｜全文和訳と模範解答

全文和訳：ユウタと母は土曜に科学館へ行く予定でしたが、修理のため土曜は休館と新しい通知にあります。日曜9時に開館し、英語ツアーは10時開始です。ユウタは日曜に行けるか尋ね、母は承諾しますが金曜夕方までにオンライン登録する必要があると伝えます。ユウタは展示物について質問を二つ準備します。

1. 35. Because of repairs.。閉館理由。
2. 36. On Sunday.。新しい開館日。
3. 37. At nine.。開館。
4. 38. At ten.。ツアー開始との区別。
5. 39. By Friday evening.。別の期限。
6. 40. Two.。質問数。

よくある質問

鹿児島三育小学校では小5・小6がLet’s Goレベル3を使いますか。

学校公式は学年別に小5・小6をレベル3と説明しています。版・進度・単元別の実施は学校の最新案内を優先してください。

ネイティブ先生との面接は英検4級のスピーキングと同じですか。

学校のインタビューチャレンジは校内の学習到達度を確かめる活動です。英検協会の任意スピーキングテストの公式問題ではありません。

英検4級には英作文が必要ですか。

現行4級一次試験には自由英作文の必須記述はなく、リーディングとリスニングで評価します。本記事の和文英訳は理解の確認です。

5級に合格していても4級の読解が難しい場合は。

過去形・比較級・長い会話の中の日時や否定を読み落としていないか確認し、学校の語彙と文法から復習しましょう。

中学校入学までにどの級を取るべきですか。

学校公式の英語週2回という制度から特定の英検級を必須と断定できません。本人の習熟度と進学先の英語課程に合わせて目標を設定してください。

関連記事と無料学習相談

学校の英語教育と書く力の基礎：鹿児島三育小学校のLet’s Go・ネイティブ面接から英作文へ。

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参考にした公式情報

1. 鹿児島三育小学校｜特色・英語教育
2. 英検協会｜4級の試験内容

確認日：2026年11月4日。学校・検定主催者の公認教材ではなく、英文・設問・模範解答は慶英会の独自制作です。

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