鹿児島三育小学校の英語対策｜Let’s Go・週2回・ネイティブ面接から書く英語へ【小5小6の独自32問・全解答】

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結論：鹿児島三育小学校の英語学習では、聞いて話す力を活用し、初見読解・英作文・質問対応へ段階的につなげることが重要です。学校で得た経験を家庭で『理解→使う→書く→翌日再現』へ変換すると、実力を確認できます。この記事は小学5・6年生と保護者に向けた学校公式情報の整理と、慶英会独自の32問、全解答・全訳を掲載します。

公式の学校情報は2026年11月3日に参照しました。鹿児島県鹿児島市の学校について扱います。実際の学校試験・教科書本文を掲載したものではありません。

学校公式資料からわかる英語教育の特徴

1. 鹿児島三育小学校は鹿児島市平之町にある私立小学校です。学校公式は少人数教育と英語教育の特色を紹介しています。
2. 公式ページでは火曜・水曜の週2回に英語の授業があり、Let’s Goの教材を用いると説明されています。
3. 同ページは5・6年生がLet’s Goのレベル3に取り組むと紹介しています。版・単元・実際の使用教材は学校の最新通知を優先します。
4. 学校はオーラルコミュニケーション中心の指導と、ネイティブ教師との一対一のインタビューチャレンジ、グレーデッドリーダーに触れる学びを説明しています。
5. この記事の英語例文・問題は教材本文を再現せず慶英会が独自制作しました。

確認した一次資料：鹿児島三育小学校｜学校の特色／鹿児島三育小学校｜学校概要（確認日：2026年11月3日）

保護者が見落としやすい3つの学習課題

会話で短答はできるが質問文を作れない

What do you …?とWhat did you …?を区別し、相手への再質問を習慣化します。

聞き取った表現を正確に綴れない

音→意味→英文再現の順で小さく確認し、見ながら写す作業を最小限にします。

発表が暗唱のみになる

好きな話題以外の新しい質問にも理由と具体例で答えられるかを診断します。

学校英語と中学準備をつなぐ8週間プログラム

各週は15〜20分の家庭学習を週4〜5回行う想定です。授業や児童の負担によって調整し、『できたはず』を翌日も自力で再現できるかを指標にします。

1. 第1週：質問の5W1Hを口頭で答え、正しい文に書く。
2. 第2週：I like / I don’t like / becauseで好き嫌いの理由を言う。
3. 第3週：過去形で週末の出来事を3文で語る。
4. 第4週：短文8行を声に出して読んだ後に内容を1文で要約する。
5. 第5週：質問を聞き返すCould you repeat that?を使う。
6. 第6週：架空の外国人児童への自己紹介文を作る。
7. 第7週：1対1面接を想定して、質問→答え→再質問を練習する。
8. 第8週：独自32問を解き、即答と筆記の両方を再確認する。

慶英会オリジナル32問｜問題

以下の英文と人物・場面はすべて慶英会が新たに作った練習用フィクションです。学校公認問題・予想された実際のテスト問題・学校行事の記録ではありません。

A：英文法と語彙の穴埋め12問

1. 1. What ___ you like to read?（空欄に入る英語を記入）
2. 2. I ___ to the library yesterday.（空欄に入る英語を記入）
3. 3. She likes ___ pictures.（空欄に入る英語を記入）
4. 4. Can you ___ the question?（空欄に入る英語を記入）
5. 5. I would like ___ cup of water.（空欄に入る英語を記入）
6. 6. There ___ a park near my house.（空欄に入る英語を記入）
7. 7. He ___ not like spicy food.（空欄に入る英語を記入）
8. 8. We are ___ for the interview now.（空欄に入る英語を記入）
9. 9. My answer is different ___ yours.（空欄に入る英語を記入）
10. 10. Please speak a little ___.（空欄に入る英語を記入）
11. 11. I have ___ this book twice.（空欄に入る英語を記入）
12. 12. I am looking forward to ___ you.（空欄に入る英語を記入）

B：和文英訳8問

1. 13. もう一度質問を言っていただけますか。
2. 14. 私は週末に祖母を訪ねました。
3. 15. あなたの好きな本は何ですか。
4. 16. 私がこの話を好きな理由は面白いからです。
5. 17. 彼は朝に英語の本を読みます。
6. 18. 私たちは昨日、二つの質問を作りました。
7. 19. すみません、もう少しゆっくり話してください。
8. 20. 将来、ほかの国の子どもと話したいです。

C：創作英文A：インタビュー前の練習（6問）

英文：Mei has an English interview next week. She wants to answer quickly, but she often says only one word. Her brother helps her practice. First, he asks a simple question: ‘What sport do you like?’ Mei answers, ‘Tennis.’ Then he says, ‘Can you make a full sentence and give a reason?’ She tries again: ‘I like tennis because I can play with my friends.’ Later, Mei writes the sentence in her notebook. On the next day, she changes ‘tennis’ to ‘reading’ and creates another reason.

1. 21. When is Mei’s interview?（本文を根拠に英語で答える）
2. 22. What problem does she have?（本文を根拠に英語で答える）
3. 23. Who helps her practice?（本文を根拠に英語で答える）
4. 24. What sport does Mei like?（本文を根拠に英語で答える）
5. 25. Why does she like it?（本文を根拠に英語で答える）
6. 26. What does she change the next day?（本文を根拠に英語で答える）

C：創作英文B：本の感想を英語で伝える（6問）

英文：Jun chooses a short English story about a lost dog. The dog follows a girl home, but the girl knows it has an owner. She makes a poster and asks neighbors for help. A man recognizes the dog and calls its family. Jun enjoys the story because the girl is kind and careful. In class, his teacher asks him to explain the main idea in one sentence. Jun says that helping others also means thinking about what is right. He checks the story again to support his answer with an example.

1. 27. What is the story about?（本文を根拠に英語で答える）
2. 28. Why doesn’t the girl simply keep the dog?（本文を根拠に英語で答える）
3. 29. What does the girl make?（本文を根拠に英語で答える）
4. 30. Who recognizes the dog?（本文を根拠に英語で答える）
5. 31. Why does Jun like the story?（本文を根拠に英語で答える）
6. 32. What does Jun check after giving his main idea?（本文を根拠に英語で答える）

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オリジナル32問｜全解答・解説・全文和訳

A：英文法の解答

1. 1. do。一般動詞疑問文、主語you。
2. 2. went。goの過去形。
3. 3. drawing。like＋動名詞。
4. 4. repeat。can＋原形。
5. 5. a。可算名詞の単数a cup。
6. 6. is。単数主語。
7. 7. does。三人称単数の否定。
8. 8. preparing。be＋ing。
9. 9. from。different from。
10. 10. more slowly。比較表現。
11. 11. read。have＋過去分詞、readは同綴。
12. 12. meeting。toは前置詞なので動名詞。

B：和文英訳の解答

1. 13. Could you repeat the question, please?。丁寧な聞き返し。 言い換え可能な箇所は自然な英文も正解とします。
2. 14. I visited my grandmother on the weekend.。過去形visited。 言い換え可能な箇所は自然な英文も正解とします。
3. 15. What is your favorite book?。疑問詞＋be動詞。 言い換え可能な箇所は自然な英文も正解とします。
4. 16. I like this story because it is interesting.。becauseで理由を追加。 言い換え可能な箇所は自然な英文も正解とします。
5. 17. He reads an English book in the morning.。三人称単数reads。 言い換え可能な箇所は自然な英文も正解とします。
6. 18. We made two questions yesterday.。makeの過去形made。 言い換え可能な箇所は自然な英文も正解とします。
7. 19. Excuse me, please speak a little more slowly.。a little more slowly。 言い換え可能な箇所は自然な英文も正解とします。
8. 20. I want to speak with children from other countries in the future.。want to speak。 言い換え可能な箇所は自然な英文も正解とします。

C：創作英文A：インタビュー前の練習の解答

全文和訳：メイは来週英語のインタビューがあります。すぐに答えたいのですが、一語だけで答えがちです。兄弟が練習を手伝います。『どんなスポーツが好き？』に最初は『テニス』と答えますが、理由のある完全な文を求められます。メイは友達とできるのでテニスが好きだと答えます。翌日、語を読書に変え別の理由を作ります。

1. 21. Next week.。時期を読み取る。
2. 22. She often answers with only one word.。課題をまとめる。
3. 23. Her brother.。手伝う人。
4. 24. Tennis.。内容確認。
5. 25. Because she can play with her friends.。理由を示す。
6. 26. The word tennis to reading and the reason.。変化練習の説明。

C：創作英文B：本の感想を英語で伝えるの解答

全文和訳：ジュンは迷子の犬の英語の短編を選びます。犬は少女について家に来ますが、少女は飼い主がいると考えます。ポスターで近所に協力を求め、男性が犬に気づいて家族に連絡します。ジュンは少女が親切で慎重なため物語を好きになります。先生に主題を1文で説明するよう求められ、他者を助けることは正しい行動を考えることでもあると答えます。さらに根拠となる例を探します。

1. 27. A lost dog.。中心となる題材。
2. 28. Because she knows it has an owner.。理由の特定。
3. 29. A poster.。行動の確認。
4. 30. A man.。人物把握。
5. 31. Because the girl is kind and careful.。感想の根拠。
6. 32. The story again for an example.。本文根拠を確かめる。

答案分析のしかた｜合計点よりも失点の再現性を確認

穴埋め12問は主語・動詞・語形・前置詞に分類し、和文英訳8問は語順と時制、読解12問は『本文の根拠を指せたか』で評価します。間違いがあった問題は翌日・7日後に白紙から再回答し、同じ誤りなら範囲を一段戻します。目安として各区分8割未満の領域がある場合、次の1週間はその区分を優先してください。

家庭学習を続ける具体的な1日の手順

1. 3分：授業で扱った語句・英文を声に出して確認する。
2. 5分：英文を隠して1〜3文を書き直し、主語・動詞・時制に印をつける。
3. 5分：一つの質問に完全な文で答え、理由をbecauseで追加する。
4. 3分：翌日解き直す問題番号を残して終える。

よくある質問

『Let’s Go』の本文をそのまま練習問題として使っていますか。

いいえ。本記事の例文と演習はすべて慶英会オリジナルです。学校の教科書や試験問題を転載していません。

面接で一語回答になってしまいます。

主語＋動詞を含む完全な文で答え、becauseの理由を足す練習から始めます。

中学英語の先取りはいつからですか。

初見の質問に2文で答えられ、基本の疑問文・過去形が書けるようになってから長文や中1文法を増やすと無理がありません。

関連教材・無料体験

学校英語のどこで失点しているか分からない場合は、学校教材・現在の答案・目標の級から優先度を診断します。慶英会のオンライン個別指導は学校英語と英検を分けず、習熟状況に合わせて組み合わせます。最大1か月完全無料体験の内容・条件を参照してください。

関連記事：NEW TREASURE Stage1の英語メール返信・中1教材

参考にした主な公式情報

1. 鹿児島三育小学校｜学校の特色（2026年11月3日確認）
2. 鹿児島三育小学校｜学校概要（2026年11月3日確認）

本文中の学習手順と演習問題は慶英会独自の提案・制作です。学校の採用教材、行事実施状況、進学制度、英検受験条件は年度・学年で変わるため最新の公式案内を優先します。学校との提携・公認を意味しません。

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