ラ・サール中学校（鹿児島）の入学前英語8週間ガイド｜中学受験後・新中1の英文法・英検・寮準備【独自40問】

結論：ラ・サール中学校（鹿児島）の入学を控えた新中学1年生は、英検や難しい中学英文法を急いで先取りする必要はありません。学校公式FAQは、入学前の英語経験が少なくても、入学後の授業を大切にすれば英語力を身につけられると回答しています。入学前は「語の意味と綴り」「be動詞と一般動詞」「肯定・否定・疑問文」「短い英文の読み取り」を自分で再現できる状態にすることを目標にすると、入学後の学校授業に対応しやすくなります。

本ページは中学受験を終えてから入学式までのご家庭を主対象とし、本人の英語経験に合わせて短縮・変更できる8週間計画、入学後の学習と英検目標、寮生の学習準備、慶英会が新たに制作したオリジナル40問・全解答・全文和訳をまとめています。すでに在籍する中1・中2生は、学校の英語・定期テスト・英検総合ガイドをご利用ください。こちらは入学前の基礎固めに特化した補助教材であり、学校指定の入学準備課題や過去問ではありません。

ラ・サール中学校の英語準備｜学校公式が実際に説明していること

正式校名・所在地：学校法人ラ・サール学園 ラ・サール中学校、鹿児島県鹿児島市小松原2丁目10番1号。公式アクセスページに住所が記載されています。北海道の函館ラ・サール中学校とは所在地・学校組織・制度が異なります。

入学前の英語経験：公式FAQでは、中学校入学前に英語を十分に学んでいなくても、入学後の授業を重視することで対応できる旨が説明されています。英語経験がある生徒は理解を広げてもよい一方、英語が初めての生徒が入学前から英検準2級の教材に取り組む必要があるという情報はありません。

中学校の英語授業：公式「学園の特色」では、外国人教師による英語の指導があり、クラスを二つに分けた少人数授業を紹介しています。ただし、この説明だけで新中1の時間割、会話授業の配点、現行の各クラスの教材とテスト範囲は確定できません。

英検の学校目標：公式FAQは、中2までに英検準2級、中3までに2級を取得することを目安として指導すると説明しています。目標と進級必須の合格条件は異なります。全員が同一時点に合格する保証でもなく、入学時点で英検3級・準2級を保持することを要求するものでもありません。

入試との区別：2027年度中学校入学案内では、中学入試は国語・算数・社会・理科の4教科が示されています。英語は中学入試の独立教科ではありません。したがって、受験直前の小6はまず受験4教科を優先し、英語の計画は試験終了後・合格後に本格化させるのが合理的です。入試の方式・日程は年度ごとに学校の最新版を確認してください。

入学までに何をすればいい？ 先取りしすぎない4つの到達目標

到達目標1｜英語の基本語を「読める・意味が分かる・書ける」に分ける

小学校で英語を聞いた経験があっても、文字から発音を推測できなかったり、曜日・教室・数・家族などの語を綴れなかったりすることがあります。最初は生活で使う30〜50語程度を選び、音声を聞いて意味が分かるか、英語を見て日本語にできるか、日本語を見て綴れるかの3段階で確認します。この語数は慶英会の練習目安であり、ラ・サール中学校の入学前指定単語数ではありません。

到達目標2｜be動詞と一般動詞を使い分ける

I am a student.（私は生徒です）と I study English.（私は英語を勉強します）では、文の中心となる動詞が違います。be動詞の文に不用意にdoを加えたり、一般動詞の文にbe動詞を重ねたりしないよう、主語と動詞を囲んで毎日2文ずつ練習してください。中1の最初に習う内容の正確な時期は、学校の授業に従います。

到達目標3｜短い肯定文を否定文と疑問文に変える

You play tennis. → You don’t play tennis. → Do you play tennis? のように同じ内容を3通りに変えます。She plays tennis. → Does she play tennis? の三単現は一段階後で扱うと混同を減らせます。疑問文に変える際、do / does の後の動詞が原形になることを説明できるかがポイントです。

到達目標4｜短い初見英文から「誰が・いつ・なぜ」を見つける

単語を全部訳せなくても、最初に人物・時刻・日付・理由・否定語を確認します。本文にない情報を推測で補うのではなく、設問に対して本文のどの語が根拠かを示す練習をしてください。後半のオリジナル読解では、予定変更と原因の判別を練習します。

8週間の入学前英語ロードマップ｜受験後から初回の授業まで

第1週｜アルファベット・基本語彙・発音と綴り

本人の英語経験を診断。大文字・小文字、曜日・数字・身の回りの語を確認します。意味が分かるだけの語、書けない語を区別し、1日10語以内で反復します。最終日に見本なしで15〜20語を試します。

第2週｜be動詞と代名詞

I / you / he / she / we / they と am / is / are を組み合わせ、肯定文・否定文・疑問文を3文ずつ作ります。語順を説明できない場合は単語カードを並べ替えて確認します。

第3週｜一般動詞と疑問文

like / study / play / have / go / read のような語で、do / does を使う疑問文・否定文を練習します。三単現は本人が基礎を定着させてから加えます。

第4週｜名詞・複数形・前置詞・疑問詞

a / an、単数・複数、in / on / under、what / when / where / whyを学びます。単語を覚えるだけでなく、絵や短い文章の位置・日時を英語で答える練習をします。

第5週｜時制の基本と短い英作文

学校で未習なら過去形は参考程度にとどめます。現在形と過去形の違い、yesterdayやlast weekが過去の手がかりになることを学びます。毎日2〜3文の活動日記を書きます。

第6週｜初見の読解・予定の変更

創作英文を使い、人物・数字・時刻・理由を抜き出します。変更前と変更後を表で整理し、英語で一文の答えを書くことに慣れます。

第7週｜音読・自己紹介・短い質問応答

見本の英文を意味ごとに区切って音読し、My name is … / I like … / I want to … のような短い自己紹介を作ります。外国人教師の授業形式を推測して模擬試験と称することはせず、一般的な会話の準備と位置付けます。

第8週｜40問の再診断・学校教材への切替

全40問のうち既習内容を中心に再テスト。答案で誤った語順・動詞・読解根拠を整理します。入学後に教材や宿題が配られたら、この練習よりも学校の指定範囲と提出期限を優先します。

進め方の目安：1日15〜20分、週5〜6日を基本にします。英語経験がほとんどない場合は第1〜4週に長めに時間を使い、英検をすでに持つ場合は最初に診断してから読解・英作文に進めます。8週間を必ず完成させる義務はありません。学校の宿題・入学準備、睡眠、家族の予定を優先してください。

寮に入る新中1の英語準備｜通信・端末・復習時間を確認する

学校公式FAQでは、学校と寮への携帯電話の持ち込みについて制限が示されています。学校の寮案内には寮の設備や運営方針が記載されています。入寮後に個人のスマートフォンで自由にオンライン英語レッスンを受けられると想定しないことが重要です。学習に使える端末や通信方法、外部のオンライン指導の可否、寮での自習ルールは、入学年度の現行規則を学校・寮へ確認してください。

家庭から離れて学ぶ場合でも、英語の復習は「学校の授業ノートから重要な3文を選ぶ→一度閉じて書き直す→誤りの理由を記録する」の短いルーティンから始められます。入学前は保護者が教材を大量に買い揃えるより、本人が自分で誤答を特定し、学校の先生に質問できるようにする準備を優先するとよいでしょう。

英検は何級から始めるべきか｜公式の中2準2級目標との関係

ラ・サール学園が示す中2準2級・中3 2級は、中学校生活全体を見通す目標です。入学前の英検取得歴は人によって大きく異なります。英検を初めて受けるなら、5級・4級の基礎から現在の力を測り、中1の学校英語が安定した段階で3級や準2級の学習を検討できます。入学前に準2級を取得しなければならないという条件は、公式FAQでは確認できません。

検定の問題形式は英検公式サイトで最新の内容を確認してください。たとえば準2級には読解・英作文のほか、日常的な英語を理解する力が問われます。英検の級が上がっても学校の筆記で語順や時制が不安定なら、基礎の修正を優先します。学校の定期テストと英検を完全に同じものと考えないことが重要です。

家庭でできる誤答分析｜ただ正解を覚えるのではなく再現できるか

書けない原因を、①語彙の意味が不明、②綴りが不正確、③主語と動詞の不一致、④否定・疑問の語順、⑤時制、⑥英文の条件・根拠の取り違えの6種類に分類します。正解を写した翌日、別の主語や時間を使って同じ型の文を作れなければ、理解がまだ不十分な可能性があります。

例えば He don’t play soccer. は「doesn’t」を用い、その後の動詞を原形のplayとする点まで説明します。また、If it rains, we will stay home. の場合、未来の話でもif節内は現在形であることを確認します。こうした練習は、教科書本文や過去問を転載せずに基礎を確かめるための慶英会独自の学習法です。

慶英会オリジナル40問｜新中1・入学前診断【問題編】

演習の位置づけ：1〜8は語彙・be動詞、9〜16は一般動詞・疑問文、17〜24は発展文法・書き換え、25〜32は創作英文Aの読解、33〜36は創作英文Bの情報整理、37〜40は自分で書く短い英作文です。正答・解説・全文和訳は問題編の後にすべて掲載しています。問題の登場人物、学校、催し、日程は創作したものでラ・サール学園の実施内容ではありません。

問1〜8｜語彙・be動詞・代名詞

問1. I (am / is) a new student. 適語を選びなさい。

問2. You (is / are) in the classroom. 適語を選びなさい。

問3. There (is / are) four books on the desk. 適語を選びなさい。

問4. He has two (brother / brothers). 適語を選びなさい。

問5. (A / An) apple is on the table. 適語を選びなさい。

問6. This is (my / mine) notebook. 適語を選びなさい。

問7. What (time / when) is it now? 適語を選びなさい。

問8. 「図書館」を英語1語で書きなさい。

問9〜16｜一般動詞・否定文・疑問文

問9. She (like / likes) reading. 適語を選びなさい。

問10. (Do / Does) your brother play tennis? 適語を選びなさい。

問11. I (don’t / doesn’t) know the answer. 適語を選びなさい。

問12. He doesn’t (has / have) a pen. 適語を選びなさい。

問13. I (go / went) to the library yesterday. 適語を選びなさい。

問14. Did you (watch / watched) the game? 適語を選びなさい。

問15. (Where / Who) did you study after school? 「どこで」を尋ねる語を選びなさい。

問16. 「私たちは毎朝英語を勉強します」を英訳しなさい。

問17〜24｜進んだ中1向け文法・書き換え

問17. She can (speak / speaks) English. 適語を選びなさい。

問18. I want (to learn / learning) English. 適語を選びなさい。

問19. He enjoys (read / reading) books. 適語を選びなさい。

問20. This bag is (heavy / heavier) than mine. 適語を選びなさい。

問21. If it (rains / will rain) tomorrow, we will stay home. 適語を選びなさい。

問22. The homework was (finish / finished) yesterday. 適語を選びなさい。

問23. 「彼は昨日サッカーをしませんでした」を英訳しなさい。

問24. 語順を並べ替えなさい：(does / your sister / when / get up / ?)

創作英文A｜架空の学校の本の交換会（問25〜32）

Original Reading A: At a fictional school called Harbor Junior School, three new students planned a book exchange. Ken made a poster on Monday. Riku wrote a list of books on Tuesday, and Daichi checked the reading room on Wednesday. The event was first planned for Friday at 3:30 p.m. However, a school meeting was scheduled in the room, so the students changed the event to Saturday at 10:00 a.m. in the library. Each visitor could bring up to two books, but visitors did not have to bring any books to join. Before the event, Ken and Riku practiced how to explain the rules in English. Afterward, Daichi wrote a short report. He said, “We learned that a clear message can help everyone understand a change.”

問25. 3人の新入生のうち、月曜日にポスターを作ったのは誰ですか。英語で答えなさい。

問26. Rikuが火曜日にしたことを英語で答えなさい。

問27. 最初に予定されていた曜日と開始時刻を英語で答えなさい。

問28. 変更後の曜日・時刻・場所を英語で答えなさい。

問29. 予定が変わった理由を英語で答えなさい。

問30. 来訪者が持参できる本は最大何冊ですか。英語で答えなさい。

問31. 本を持っていなければ参加できませんか。英語で答えなさい。

問32. Daichiが行事後に学んだことを日本語で答えなさい。

創作英文B｜架空の学習会の連絡（問33〜36）

Original Reading B: Subject: Welcome to Our Fictional Study Group. Hi Taro, our first study meeting is on Tuesday at 4:00 p.m. in Room 201. Please bring a pencil and one notebook. You do not need a computer. We will read a short English story for twenty minutes and then ask two questions about it. If you cannot attend, email Ms. Mori before noon on Tuesday. Next week, our meeting will move to Thursday, but the room will stay the same. See you soon. Haru.

問33. 最初の集まりの曜日・開始時刻・教室を英語で答えなさい。

問34. 持参するものを2つ英語で答えなさい。

問35. 欠席連絡の期限と相手を英語で答えなさい。

問36. 翌週は曜日と教室のどちらが変わりますか。英語で答えなさい。

問37〜40｜短文英訳と自分の考え

問37. 「私は毎日10分英語を読みます」を英語で書きなさい。

問38. 「昨日、私は友達に本を貸しました」を英語で書きなさい。

問39. 「英語を勉強する理由」を英文2文で説明しなさい。

問40. 「中学入学後に挑戦したいこと」を英文2文で書きなさい。

40問の模範解答・解説と創作英文の全文和訳

解答1〜24｜語彙・文法・書き換え

解答1：am 解説：I に対応するbe動詞はamです。

解答2：are 解説：主語youにはareを用います。

解答3：are 解説：four booksは複数なのでareです。

解答4：brothers 解説：twoの後の可算名詞は複数形です。

解答5：An 解説：母音で始まる発音のappleの前はanです。

解答6：my 解説：notebookの直前では所有格myを使います。

解答7：time 解説：What time is it? は現在時刻を尋ねる定型表現です。

解答8：library 解説：libraryは図書館です。

解答9：likes 解説：主語sheの現在の習慣は三単現likesです。

解答10：Does 解説：your brotherは三人称単数です。

解答11：don’t 解説：主語Iの一般動詞の否定形はdon’tです。

解答12：have 解説：doesn’tの後は動詞の原形です。

解答13：went 解説：yesterdayがあるため過去形wentが適切です。

解答14：watch 解説：didを使った疑問文の動詞は原形です。

解答15：Where 解説：場所を尋ねる疑問詞はWhereです。

解答16：We study English every morning. 解説：毎朝の習慣は現在形で表します。

解答17：speak 解説：助動詞canの後は原形です。

解答18：to learn 解説：want to＋動詞原形を使います。

解答19：reading 解説：enjoyの後は動名詞です。

解答20：heavier 解説：thanがあるので比較級を選びます。

解答21：rains 解説：if節内では未来の条件も原則現在形です。

解答22：finished 解説：受動態はbe動詞＋過去分詞です。

解答23：He didn’t play soccer yesterday. 解説：過去形の否定文はdidn’t＋動詞原形です。

解答24：When does your sister get up? 解説：when＋does＋主語＋原形の順序です。

創作英文Aの全文和訳

ハーバー中学校という架空の学校で、3人の新入生が本の交換会を計画しました。ケンは月曜日にポスターを作りました。リクは火曜日に本の一覧表を書き、ダイチは水曜日に読書室を確認しました。交換会は当初、金曜日の午後3時30分に予定されていました。しかし、学校の会議がその部屋で予定されたため、生徒たちは会場を図書館に変更し、土曜日の午前10時に開催することにしました。来訪者は本を最大2冊まで持参できましたが、参加するために必ず本を持ってくる必要はありませんでした。交換会の前に、ケンとリクは規則を英語で説明する練習をしました。その後、ダイチは短い報告書を書きました。彼は「分かりやすい連絡は、変更をみんなが理解する助けになると学びました」と言いました。

解答25〜32｜創作英文Aの根拠

解答25：Ken. 根拠：Ken made a poster on Monday. が根拠です。

解答26：He wrote a list of books. 根拠：Riku wrote a list of books on Tuesday. が根拠です。

解答27：Friday at 3:30 p.m. 根拠：first plannedが変更前の時刻を示します。

解答28：Saturday at 10:00 a.m. in the library. 根拠：changed the event to … の直後にあります。

解答29：Because a school meeting was scheduled in the room. 根拠：会議が部屋を使う予定であることが理由です。

解答30：Up to two books. 根拠：up toは最大を示します。

解答31：No. Visitors did not have to bring books. 根拠：did not have toは義務がないことを表します。

解答32：分かりやすい伝達が、変更内容をみんなに理解してもらう助けになること。 根拠：最後の発言が根拠です。

創作英文Bの全文和訳

件名：架空の学習グループへようこそ。太郎へ。最初の学習会は火曜日の午後4時に201教室で行います。鉛筆とノート1冊を持ってきてください。コンピューターは必要ありません。20分間、短い英語の物語を読み、その後で物語について2つ質問をします。参加できない場合は火曜日の正午より前に森先生へメールしてください。翌週の集まりは木曜日に変更されますが、教室は同じままです。また会いましょう。ハル。

解答33〜36｜創作英文Bの根拠

解答33：Tuesday at 4:00 p.m. in Room 201. 根拠：本文第1文に明記されています。

解答34：A pencil and one notebook. 根拠：computerは持ってくる必要がないと明記されます。

解答35：Before noon on Tuesday, to Ms. Mori. 根拠：before noonは正午より前です。

解答36：The day will change to Thursday, but the room will stay the same. 根拠：room will stay the sameで教室は変わらないと示しています。

解答37〜40｜英作文の模範解答

解答37：I read English for ten minutes every day. 解説：習慣の現在形とfor＋期間を用います。

解答38：I lent a book to my friend yesterday. 解説：lendの過去形lentを使います。

解答39：I study English because I want to talk with people from other countries. I also want to read books in English. 解説：自分の目標に置き換えてよく、理由を具体的に書きます。

解答40：I want to make new friends at junior high school. I will study English a little every day. 解説：願望と計画を区別した模範例です。他の自然な答えも可です。

採点・復習の注意：自由英作文は意味が通り文法が正しければ別解も認められます。読解の日時・場所・理由は本文の事実だけで答え、存在しない学校行事や試験日を作らないようにします。最初の診断で誤答した問題を翌日、3日後、7日後にもう一度解き、同じ単元でも別の主語・時制を用いて再現できるか確認してください。

40問の結果で変える学習計画｜弱点別の4つの分岐

1〜8問の間違いが多い：綴り、be動詞、単複、代名詞を第1〜2週の教材へ戻す。9〜16問が弱い：一般動詞の三単現、do / does / didの後の原形、現在と過去の区別を第3〜5週に再確認。17〜24問が弱い：不定詞・比較などは学校の未習単元なら焦って先取りせず、解説を読みながら既習事項のみ定着させる。25〜36問が弱い：本文中に日時・場所・変更理由の根拠線を引く練習を第6週で増やす。37〜40問が弱い：短い英文2文を正確に書く第7週の練習を増やす。

保護者が確認したい5つのポイント

①受験4教科を優先し、合格前に難しい英語先取りを求めすぎていないか。②本人が英語を声に出せても、書くと語順・綴りが崩れないか。③入学後の教科書・ワークが配られた時点で家庭教材を切り替えられるか。④寮生は通信・端末・外部指導について正式な規則を確認したか。⑤英検の目標を本人の現在地と区別できているか。これらは慶英会の家庭学習チェックであり、学校公式の入学判定や成績評価ではありません。

ラ・サール中学校の入学前英語｜保護者FAQ

Q. 小学校で英語をほとんど学んでいなくても大丈夫ですか。

A. 学校公式FAQは入学前に英語経験が少なくても問題なく、入学後の授業を大切にするよう案内しています。家庭ではbe動詞・一般動詞などの基礎を無理のない範囲で確認しましょう。

Q. 中学入試に英語はありますか。

A. 2027年度の公式中学入試は国語・算数・社会・理科の4教科です。入試直前は4教科を優先し、英語は終了後から準備するのが合理的です。

Q. 入学前に英検準2級が必要ですか。

A. 公式FAQの中2準2級は指導目標であり、入学時の必須条件とは案内されていません。本人の現在の力に応じて段階的に学びます。

Q. NEW TREASUREを使っていますか。

A. 学校の2027年度新中1の指定教材としては、今回確認した公式ページから断定できません。過年度の採択情報だけで新年度の教科書・副教材を決めつけず、学校の配布物を確認してください。

Q. 入学前にどれくらいの単語を覚えればよいですか。

A. 学校の公式必須語数を確認できていません。本記事では生活語彙30〜50語程度から始め、意味・綴り・短文利用の3段階で練習することを提案します。

Q. 寮からオンライン個別指導は受けられますか。

A. 学校・寮への携帯電話持ち込みに制限があるため、個人端末の利用や外部のオンライン指導が可能とは無条件に案内できません。寮・学校へ現行ルールを確認してください。

Q. 学校の外国人教師による英語授業にはどう備えればよいですか。

A. 短い自己紹介と聞き返しの表現を練習できます。ただし実際の授業課題・会話評価・スピーキング試験形式は、学校からの資料で確認してください。

Q. 英語塾は入学前から必要ですか。

A. すべての生徒に必要とは言えません。家庭で基礎が定着しない場合や、本人に合う学習計画を作る必要がある場合に限定して検討するとよいでしょう。

慶英会の関連教材・学校英語の基幹ページ

ラ・サール中学校（鹿児島）の英語・定期テスト・英検総合基幹ページは中1・中2の在校生を対象に、学校英語全体を扱います。中1 NEW HORIZONの語順・疑問文を復習する独自40問は、学校配布教材で該当単元を学んでいる際の補助演習です。鹿児島ラ・サールの寮生活と英語学習では寮の自習・質問ルールを確認できます。2027年度ラ・サール中学校の入学試験・出願案内は受験生・保護者のための別の記事です。本記事は合格後の英語準備を中心に扱い、出願手続きを重複して解説するものではありません。

慶英会のオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験

入学前に単語・文法・初見英文のどこが難しいかを診断し、家庭学習だけでは修正が難しい場合は、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修する慶英会のオンライン個別指導を検討できます。学校の実際の教材や進度に合わせるため、入学後は配布物と返却答案を優先します。寮生については学校・寮の通信規則を事前に確認し、外部授業の利用が許可されていることを前提とします。最大1か月完全無料体験・学習相談の申し込み先をご確認ください。体験の適用条件・回数は公式の料金・無料体験案内をご参照ください。慶英会とラ・サール中学校に公式な提携・監修関係があるという意味ではありません。

参考にした公式一次情報・確認日

ラ・サール学園「よくある質問」：入学前の英語学習の考え方、中2・中3の英検目標、寮生の連絡方法。ラ・サール学園「学園の特色」：中高一貫の学習指導、外国人教師による少人数英語授業。ラ・サール学園「入学案内」：2027年度中学校入試の4教科と募集内容。ラ・サール学園「学生寮について」：寮運営・設備。ラ・サール学園「アクセス」：正式校名・所在地。日本英語検定協会公式：英検の試験情報。

公式情報確認日：2026年11月5日。 学年別の採用教科書、課題、英語テストの具体的な範囲・難度、進級条件、寮での端末使用は現行の学校配布資料を優先してください。本ページの8週間の計画、オリジナル40問、英文・和訳・解説は慶英会が独自制作した補助教材で、学校の公式課題・過去問・試験の予想問題ではありません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する