慶英会 塾長監修｜慶應義塾大学卒・英検1級。 公式情報と慶英会独自の演習を区別して解説します。
2026年10月15日確認｜慶英会 塾長監修
鹿児島市立鹿児島玉龍中学校の2027年度入試を考える小学6年生の家庭で、最初に確認すべきなのは「鹿児島市の出願資格」「適性検査Ⅰ・Ⅱと面接の役割」「外国語の聞き取りがどう関係するか」「志願書類と出願期限」の4点です。学校は鹿児島市立の中高一貫教育校で、中学校第1学年の定員は120人。鹿児島市教育委員会の令和9年度基本方針では、適性検査Ⅰで外国語の説明や会話を聞き、その内容を基に考える力をみると明記されています。2027年度の願書受付は2026年11月11日（水）〜17日（火）、適性検査・面接は2027年1月16日（土）です。結果通知は1月21日（木）以降、追加の検査・面接は1月23日（土）と市教育委員会が公表しています。
英語の聞き取りがあるからといって、英検の難しい長文や文法を先取りするのが最適とは限りません。聞こえた語を実際の場面や図表に結び付けて、質問に答えられるかが重要です。本記事では公式情報と学習提案を分離し、令和9年度の市教育委員会基本方針で確認できる内容と、2027年度の手続き、英語の聞き取り・資料読解・作文・面接をつなぐ家庭学習、慶英会が創作した独自24問の問題と解説をまとめます。独自問題は過去問や実際の出題予想ではありません。
2027年度受検で最初に確認する公式資料
鹿児島玉龍中学校の入試には、市教育委員会の「入学者選抜実施要綱」「入学者選抜の基本方針」と、学校が配布する「生徒募集要項」があります。基本方針で求める力を理解し、実施要綱で応募資格・定員・選考の大枠を確認し、学校の募集要項で提出方法・様式・集合時刻まで確定する順番が安全です。
市の公式ページ「鹿児島市の中高一貫教育」には、2027年度（令和9年度）の鹿児島玉龍中学校入学者選抜実施要綱と基本方針が案内されています。学校公式「中学校入学案内」では学校説明会、募集の主な日程、基本方針と適性検査の過去問題への導線があります。この2つの公式窓口をブックマークし、記事に記載された過去年度の日付を2027年度の日付として使わないでください。
学校公式ページでは、生徒募集要項の配布を「11月8日の学校説明会以降」と案内しています。配布方法・会場・配布開始日の変更も考えられるため、志願者は学校の最新お知らせで確認してください。10月時点で過去年度の募集要項を使い、2027年度の出願書類を完成させることは避けましょう。
| 確認項目 | 公式に基づく情報 | 2027年度の家庭での対応 |
|---|---|---|
| 設置者 | 鹿児島市立 | 県立楠隼中学校とは出願窓口・要項が異なる |
| 定員 | 中1は3学級120人（市の学則） | 2027年度の実施要綱でも確認 |
| 選抜の主軸 | 適性検査Ⅰ・Ⅱ、面接、調査書等による総合判断（2027年度基本方針） | 2027年度の選抜方法・提出書類を確認 |
| 適性検査Ⅰ | 読解・説明・外国語の聞き取りの力を重視（2027年度基本方針） | 令和9年度基本方針に外国語の聞き取りを明記。具体的形式は募集要項で確認 |
| 適性検査Ⅱ | 問題発見・解決、思考・判断・表現を重視（2027年度基本方針） | 過去問で設問の要求を点検 |
| 出願資格 | 市内の学校在籍・保護者と本人の市内住所が原則（2027年度基本方針、学校の学則） | 2027年度の例外・転入予定等は市教委に照会 |
| 募集要項の入手 | 学校公式ページが11月8日の説明会以降の配布を案内 | 学校が指定する配布方法・手順を確認 |
2027年度の出願・検査日程
| 手続き | 公表済みの期日 |
|---|---|
| 願書受付 | 2026年11月11日（水）〜17日（火） |
| 適性検査Ⅰ・Ⅱと面接 | 2027年1月16日（土） |
| 結果通知発送 | 2027年1月21日（木）以降 |
| 追加の検査・面接 | 2027年1月23日（土） |
日程は鹿児島市教育委員会の2027年度基本方針で確認したものです。願書の様式や提出場所は市教委公式案内と学校の生徒募集要項を確認してください。
鹿児島玉龍中学校は鹿児島市内居住が原則
受験情報サイトには「鹿児島県の公立中高一貫校」とひとまとめにした説明もありますが、鹿児島玉龍中学校と楠隼中学校では設置主体が異なります。鹿児島玉龍中学校は鹿児島市立です。市の学則では、通学区域を鹿児島市全域とし、入学資格について市内の小学校等からの卒業と、本人・保護者の住所を条件にしています。2027年度基本方針も、市内の小学校等に在籍していることと市内の住所について記載していました。
県内の別の市町村に住んでいることと、鹿児島市に住んでいることは同じではありません。将来転居予定、家庭の事情、県外からの転入予定がある場合は、一般的なネット記事に頼らず市教育委員会に事前に相談してください。応募資格の解釈を誤ると、学習が進んでいても出願自体に支障が生じます。
学校説明会では志望理由を考えるだけでなく、毎日の通学距離、移動時間、放課後の学習・活動と家庭生活の両立を確認することも重要です。学力と同じように、6年間通い続けられるかを見極めましょう。
適性検査Ⅰで大切なのは「聞き取る→選ぶ→理由を説明する」
令和9年度の鹿児島市教育委員会基本方針は、適性検査Ⅰについて、学校・家庭・地域社会・国際社会に関する題材を多角的に考え、情報を整理・表現するとともに、外国語の説明や会話を聞き、内容に基づいて考える力を見ると説明しています。学校の公開案内でも英語リスニングを取り上げています。
ここで失点を減らすには、英語を一語一句日本語へ翻訳することより、質問に必要な情報に集中することが重要です。誰が話しているか、どこに行くのか、いつなのか、数字や順番がどう変化したか、といった「判断に関係する情報」を聞き取ります。
例えば、教室で友達が “Let’s meet at three, not two.” と言ったとき、twoを聞き取れてもthreeに修正された事実に気づかなければ答えを誤ります。“I can go on Sunday, but I can’t go on Saturday.” なら土曜日と日曜日を取り違えないことが重要です。これらの英文は慶英会が作成した練習用の例文であり、学校の実際の問題文ではありません。
練習するときの3段階は、①英語を1回聞いて絵や選択肢を選ぶ、②もう1回聞き理由を短く説明する、③スクリプトを読んで根拠となる表現を確認する、です。最初から文字を見ながら音声を聞くと、リスニングができるようになったのか単に読めたのかを区別できません。
適性検査Ⅱは「解答にたどり着く過程」が重要
中高一貫校へ入学後の英語・英検・学校定期テストについては、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご覧ください。出願や試験運営は学校・教育委員会の最新発表を必ず優先してください。
適性検査Ⅱは問題発見・解決能力、思考力、判断力、表現力など、教科横断的な力を重視します。算数の公式を知っていることは前提になり得ますが、どの数値を使うのか、条件から何が言えるのか、説明として何が不足しているかまで確認する必要があります。
例えば、2つの実験で植物の成長を比較するときに、日当たりだけでなく水の量も変えれば、何が原因なのか分かりにくくなります。売上や来場者数のグラフを比較する場合は、母数と単位が同じか確認する必要があります。理科・算数・国語・社会をばらばらの暗記科目と考えず、設問の条件を根拠として使う練習を進めましょう。
面接では「答え」だけでなく経験と根拠を整理する
適性検査だけでなく面接が選抜資料に使われることは、令和9年度の市の基本方針で確認できます。2027年度の形式や個人・集団の区分は当該年度の正式要項で確認してください。学校への理解を深め、自分の経験を根拠に説明する練習は、形式にかかわらず役立ちます。
「なぜ玉龍で学びたいのか」なら、学校の特色の単なる暗記ではなく、本人が実際に調べたことや経験したことにつなげます。例えば「英語の授業に興味があります」だけでは抽象的です。「外国からの人と話したときに伝わらないことがあり、英語を聞いて考えを伝える学習を続けたい」といった具体的な経験を添えると、伝わる理由になります。学校の面接でこの質問が出ると断定するものではありません。
話す練習では、1問に対して30秒で結論を言い、1分で根拠を付け、必要な場合は別の意見にも触れるという順番がおすすめです。正解の文章を丸暗記しても、追加質問で止まるなら再現力は不十分です。
家庭で使える14日間の直前学習モデル
最初の2日間は、2026年度以前の学校公式適性検査問題を一つ選び、時間を計って取り組みます。正答率だけではなく、解答欄を空欄にした理由、問題文の読み落とし、条件の取り違え、聞き取りに関する課題を分けて記録してください。
3〜5日目は適性検査Ⅰを重点的に扱います。短い外国語会話を聞き、場所・時刻・人物の情報を絵や表に対応させる練習と、日本語で根拠を示す記述練習を交互に行います。聞いた英文を見ずに内容だけ説明できるかを確認します。
6〜8日目は適性検査Ⅱを扱います。単位の変換、割合、条件の整理、実験の比較、資料の読み取りに加え、答えの説明を自分で書きます。前日正解した問題でも、数字を変更した類題に答えられるか確認します。
9〜11日目は本番に近い時間配分で一連の演習を行い、面接の練習も入れます。暗記した回答を読み上げるのではなく、質問の意図を確認して自分の経験を話します。必ず学校が示す正式な検査時間を優先してください。
12〜14日目は毎回繰り返すミスと手続き上の準備に絞ります。受検票、持ち物、会場までの経路、集合時刻、体調管理を確認し、新しい教材を大量に追加しないようにします。学校の配布資料に持ち込み禁止物や注意事項が記載されている場合は、それが最優先です。
慶英会独自・適性検査型24問
ここからは学習上の弱点を発見するための創作練習です。鹿児島玉龍中学校の実際の過去問でも、2027年度の出題予想でもありません。 リスニング型は保護者が指定の英語を読み上げ、子どもは英文を見ずに解答します。音声教材が必要な場合は、保護者が読み上げる英文を録音して使用してください。英語音声を読み上げる速度を毎回極端に変えず、同じ条件で比較しましょう。
A. 英語聞き取りの基礎：問1〜8
読み上げ用英文（子どもは先に見ない）
- We will meet at the library at four.
- My brother likes apples, but I like oranges.
- Turn left at the park. The museum is next to the bank.
- There are three blue bags and two red bags.
- I usually walk to school, but today I will take the bus.
- Can you bring your notebook on Friday?
- The game begins at nine thirty, not nine.
- First, wash your hands. Then cut the vegetables.
子ども用の質問
- 集まる場所と時刻を答えなさい。
- 話し手が好きな果物を答えなさい。
- 博物館は何の隣にありますか。
- 青いかばんは何個ありますか。また、赤いかばんと合わせて何個ですか。
- 今日の学校までの移動手段は何ですか。
- ノートを持ってくるように言われた曜日はいつですか。
- 試合の開始時刻は何時何分ですか。
- 最初にすることは何ですか。
B. 英語会話を聞いて推論する：問9〜12
読み上げ用会話（子どもは先に見ない）
- A: Is the science club meeting on Monday? B: No. It is on Wednesday this week.
- A: How much is this pen? B: It is eighty yen. Two pens are one hundred and sixty yen.
- A: Where is Ken? B: He is in the gym now. He was in the classroom ten minutes ago.
- A: Can we play outside after lunch? B: It will rain this afternoon, so let’s play inside.
子ども用の質問
- 今週の科学クラブの活動曜日はいつですか。
- ペンを2本買うと何円ですか。
- ケンは今どこにいますか。
- 屋内で遊ぼうと提案した理由を日本語で書きなさい。
C. 資料・数量・理由説明：問13〜20
- 図書館の利用者数は月曜90人、火曜120人、水曜110人でした。最も多かった曜日を答え、差を数字で示しなさい。
- A組は30人中18人、B組は40人中20人が自転車で通学しています。自転車通学の割合が高いのはどちらですか。
- 1冊150円のノート3冊と、1本70円のペン2本を買います。合計金額を計算しなさい。
- 3時間で15km歩く人が同じ速さで2時間歩いた場合、何kmですか。
- ある公園のごみの量が一週間で10袋から6袋に減りました。この変化だけで「清掃活動が原因」と言い切れない理由を1つ示しなさい。
- 同じ種類の植物AとBに違う量の水を与え、同時に日当たりも変えた実験では、結果の原因を比較しにくいのはなぜですか。
- 前年の総人口が1000人、高齢者が250人。今年は総人口800人、高齢者が240人でした。高齢者数は減ったのに、高齢者の割合はどう変化しましたか。
- 「英語を毎日10分勉強したら必ず点数が上がる」という主張を検証するため、どのような記録を取るとよいですか。2種類挙げなさい。
D. 記述・面接の説明力：問21〜24
- 自分の強みを1つ選び、具体的な経験とともに100字以内で説明しなさい。
- 友達と意見が異なったときにどう話し合ったか、結論・相手の意見・自分の行動を含めて答えなさい。
- 新しい学校生活で挑戦したいことを挙げ、そのために入学後の3か月間に取り組む行動を具体的に書きなさい。
- 小学校で経験した失敗を1つ挙げ、どんな改善をして何を学んだか説明しなさい。
24問の解答と詳しい解説
- 図書館、午後4時。libraryが場所、at fourが時刻を表す。数字だけでは「4人」と誤解しない。
- オレンジ。My brother likes applesの後のbut I like orangesが話し手自身の好み。兄の好みと区別する。
- 銀行。next to the bankが「銀行の隣」を表す。parkは左折する位置。
- 青3個、合計5個。three blue bagsとtwo red bagsを区別して3＋2＝5と計算。
- バス。usually walkは普段、today will take the busは今日の情報。
- 金曜日。on Fridayという曜日表現を聞き取る。
- 午前9時30分。not nineによって最初の時刻が訂正されていることに注意する。
- 手を洗う。FirstとThenで行動の順番を判断する。
- 水曜日。Noとthis weekによって、通常の予定ではなく今週の例外を読み取る。
- 160円。two pens are one hundred and sixty yenと金額が明示されている。
- 体育館。nowが現在、ten minutes agoが過去。時間を区別する。
- 午後に雨が降る見込みだから。It will rain this afternoonが理由。
- 火曜日120人。月曜日との差30人、水曜日との差10人。比較対象を明示する。
- A組。A組18÷30＝60%、B組20÷40＝50%。人数ではなく割合を比べる。
- 590円。150×3＋70×2＝450＋140＝590。品物の個数と単価を分けて整理し、代金を合計する。
- 10km。1時間当たり15÷3＝5km、5×2＝10km。速さが一定の条件に注意する。
- 例：行事が減った、利用者数が減った、回収方法が変わった可能性があるため。相関から直ちに因果を断定しない。
- 水と日光の2条件を同時に変えているため、差の原因を特定できない。比較実験では原則、調べたい条件以外を揃える。
- 25%から30%に上昇した。前年250÷1000＝25%、今年240÷800＝30%。実人数は10人減ったが割合は5ポイント高い。
- 例：勉強時間と取り組んだ内容、一定の条件で実施した確認テストの得点。点数の変化には難易度の違い等も関係する。
- 模範例：「調べたことを図にまとめるのが得意です。理科の発表で難しい説明を図解し、友達から『分かりやすい』と言ってもらえました。」実在しない経験を暗記せず、自身の経験に置き換える。
- 模範例：「まず相手の理由を聞き、自分の理由も説明して、共通の目標に合う方法を選んだ。」対立を勝敗ではなく問題解決として捉える。
- 模範例：「英語の発表に挑戦したい。入学後は毎日音読し、1か月目に短い自己紹介、2か月目に質問への返答、3か月目に短い発表へ進める。」目標と行動のつながりが大切。
- 模範例：「時間管理に失敗して宿題が遅れたため、やることを前日に書き出し、翌日の確認を習慣化した。」反省だけでなく改善の再現性を説明する。
演習後の確認： 問13・14・19の割合と実数の区別、問17・18の因果関係、問20のデータ記録は、答えを暗記せず条件を変えた場合にも説明できるか確認してください。
併願を考えるときは「玉龍と楠隼」を混同しない
鹿児島市立鹿児島玉龍中学校と鹿児島県立楠隼中学校は、ともに中高一貫教育の選択肢ですが、設置者、通学条件、試験会場、寮制度、年度ごとの募集条件が異なります。楠隼の2027年度入試に関する情報は楠隼中学校2027年度入試ガイドを参照してください。年度によって受検日程も異なるため、併願の可否は各校の当該年度の要項で判断してください。
鹿児島玉龍中学校の入学後の英語・定期テスト対策については鹿児島玉龍中学校の学校別学習記事にまとめています。入試の適性検査と、入学後の学校定期テスト・英検は目的と出題範囲を分けて対策することが重要です。
よくある質問
Q. 鹿児島玉龍中学校の2027年度募集要項はどこで確認できますか？
市教育委員会の中高一貫教育ページと、学校公式サイトの「中学校入学案内」です。学校は11月8日の説明会以降に生徒募集要項を配布する旨を案内しています。2027年度の正式な書類と期限は最新の学校資料で確認してください。
Q. 受検資格は鹿児島県内ならどこでもよいのですか？
いいえ。市立鹿児島玉龍中学校では、鹿児島市内の学校への在籍と、本人・保護者の鹿児島市内居住が原則として定められています。県内他市町村からの出願を当然に認める制度ではありません。2027年度の特例・例外は市教委に確認してください。
Q. 2027年度入試で英語のリスニングが必ず出ますか？
令和9年度の市教育委員会基本方針と学校公開資料では、適性検査Ⅰに外国語の説明や会話を聞いて考える要素が示されていました。令和9年度の基本方針でも外国語の説明や会話を聞いて考える力をみると明記されています。ただし、実際の音声・設問の形式は最新の学校募集要項や公開過去問で確認してください。本記事の練習問題は独自作成です。
Q. 英検を持っていれば適性検査の英語は十分ですか？
英検の学習が役立つ場合もありますが、級だけで適性検査の聞き取りや資料の判断ができるとは限りません。初見の短い説明や会話を聞いて時刻・場所・順序を判断できるか、実際の練習で確認してください。
Q. 2026年度の過去問はどこで入手できますか？
学校公式の「中学校入学案内」に、令和8年度以前の適性検査Ⅰ・Ⅱの問題と解答用紙が掲載されています。転載ではなく学校公式の原本をご利用ください。
Q. 受験直前は英語ばかり勉強したほうがよいですか？
いいえ。選抜は適性検査Ⅰ・Ⅱや面接、調査書等を使った総合判断です。言語・数理・資料読解・説明力を偏りなく確認し、実際の失点原因に沿って時間配分を変えましょう。
Q. 面接の質問を完全に暗記すべきですか？
自分の経験や志望理由を整理することは重要ですが、文章を丸暗記するだけでは追加質問に対応しにくくなります。本人の経験に基づいて結論と理由を説明する練習をしてください。
鹿児島玉龍中学校の英語学習に不安があるご家庭へ
慶英会は中高一貫校の英語、学校の定期テスト、英検に対応するオンライン個別指導塾です。実際の使用教材と答案から「聞けるが書けない」「単語を覚えたのに定期テストで失点する」といった原因を整理し、学習手順を調整します。最大1か月完全無料体験の条件・回数・対象は学習相談・無料体験ページと慶英会公式サイトで確認できます。
慶英会は鹿児島玉龍中学校や鹿児島市教育委員会と提携した機関ではありません。出願資格や試験運営については、学校・教育委員会の公式発表が最優先です。
監修者・学習相談
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。学校英語・英検指導の学習相談は塾長プロフィールと無料体験のご案内をご覧ください。慶英会は学校・教育委員会の提携機関ではありません。
参考にした主な公式情報
- 鹿児島市「鹿児島市の中高一貫教育」：2027年度入学者選抜実施要綱・基本方針の掲載窓口。
- 鹿児島市「令和9年度鹿児島玉龍中学校入学者選抜の基本方針」：2027年度の定員・出願資格・外国語聞き取り・選抜日程。
- 鹿児島市「令和9年度入学者選抜実施要綱」：2027年度選抜の実施体制。
- 鹿児島玉龍中学校「中学校入学案内」：学校説明会、2027年度基本方針、過年度適性検査Ⅰ・Ⅱの原本。
- 鹿児島市「鹿児島玉龍中高一貫教育校学則」：市立中学校の学年定員、通学区域、入学資格。
- 鹿児島玉龍中学校「学校概要」：教育理念、特色、学習活動。
- 日本英語検定協会「英検」：英検制度や級別学習内容の公式確認先。
情報確認日：2026年10月15日。 令和9年度の公式基本方針に基づく確定事項と、学校が発行する募集要項で確認すべき手続きの細部、慶英会の独自練習問題を区別しています。志望校が示す最新の募集要項・受検票・学校配布資料で必ず最終確認してください。