日本女子大学附属中2の東北校外授業2026｜平泉・宮沢賢治・十和田湖・三内丸山と英語12問

結論：日本女子大学附属中学校は2026年9月13〜17日の期間に、中学2年生の「東北校外授業」を3クラスずつ2期に分けて3泊4日で実施したと、学校公式が10月18日に報告しました。平泉・花巻・八幡平・尾去沢鉱山・十和田湖・金木・三内丸山遺跡などで、社会・国語・理科で学んだことを実物と結び付ける校外授業です。全員が英語でレポートを提出したとの発表ではありません。

2026年中2東北校外授業｜なぜ3泊4日で複数地域を訪れた？

学校公式の記事では、机上の学習を現地の自然・歴史・文学と結び付けることが目的として読み取れます。地図、地形、文学作品、過去の人々の暮らしを、現物を見て考える点が特色です。学年の全クラスが同じ出発日に旅行したのではなく、3クラスずつの2期制です。

1日目｜平泉・中尊寺・毛越寺・高村山荘

列車の移動中から地形を観察し、平泉の寺院を訪ねて歴史的な文化表現を学んだことが報告されています。高村山荘では、高村光太郎の生活と作品に関連する学びがありました。

2日目｜宮沢賢治記念館・八幡平・尾去沢鉱山

授業で読んだ宮沢賢治の作品と、現地で見た景色・展示を関連付けます。八幡平では標高の変化に伴う植生を観察し、尾去沢鉱山では金属資源の形成や地域の歴史に触れています。

3日目｜十和田湖・乙女の像・太宰治の生家

十和田湖では湖岸の地形・岩石を観察。太宰治に関係する金木の「斜陽館」などを訪ね、文学作品の背景と作者の生活環境を考えています。

4日目｜立佞武多の館・三内丸山遺跡

青森の地域文化や縄文時代の暮らしについて、展示・復元建物から学ぶ行程です。来年度もまったく同じ行程・見学先・日数が保証されるわけではありません。

学校公式一次情報：日本女子大学附属中学校「2年 東北校外授業（2026/09/13-17）」（2026年10月18日公開）。ここで述べた行程は学校が公表した2026年の実施例であり、2027年度の正式旅行案内ではありません。

修学旅行・海外研修とどう違う？

学校の年間行事には、中1の軽井沢三泉寮生活、中2の東北校外授業、中3の選択校外授業などがそれぞれ掲載されています。中3の選択校外授業には国内外の複数テーマがあり、海外語学研修も別に案内されています。学年・内容・応募条件・費用を混同せず、現行の学校資料を優先してください。学校公式「1年間の行事」。

中2が社会・理科・国語の学びを復習する3つの軸

1. 地理・理科：八幡平や十和田湖で見た地形・植生について「観察した事実」と「理由の仮説」を分ける。
2. 歴史：中尊寺、尾去沢鉱山、三内丸山遺跡を、時代・人々の暮らし・地域資源という観点で比較する。
3. 国語：宮沢賢治、高村光太郎、太宰治について、作品と作者の生活環境の関係を自分の言葉で説明する。

これらは学校の公開活動に基づく家庭用の復習の観点であり、校内の定期考査で必ず問われると断定するものではありません。実際の宿題・考査範囲は学年配布資料を確認します。

旅行で学んだ内容を英語で表現する｜中2向け自主練習

日本女子大学附属中学校の英語教育では、学校公式の時間割に中1〜中3それぞれ英語週5時間が記載されています。校外授業が英語科の必修作文課題になっているとまでは、確認した記事から分かりません。そこで以下は慶英会が創作した、学校英語の読み書き・話す力を練習する例です。

We visited a historical site in Tohoku.（東北地方の史跡を訪れました）／I learned how people lived long ago.（昔の人々の暮らし方を学びました）／The experience helped me understand history better.（この経験のおかげで歴史をより深く理解できました）。見たことのない場所を自分が訪れたかのように書く必要はありません。

慶英会独自12問｜中2の英作文・英文法

学校の問題・本文・旅行用ワークブックを複製していません。下の12問はすべてオリジナルで、本人の既習範囲に応じて利用できます。

1. 問1：We (visited / visit) a museum last week.
2. 問2：The students (were / was) interested in history.
3. 問3：The lake is (deeper / more deep) than this pond.
4. 問4：She learned a lot (about / at) local history.
5. 問5：We walked (through / across) a tunnel.
6. 問6：I (want / wants) to describe this place.
7. 問7：『この場所は古い歴史があります』を自然な英語に。
8. 問8：『なぜその場所へ行きましたか』を英語で。
9. 問9：There (is / are) many trees by the lake.
10. 問10：We have (already / yet) finished our report.
11. 問11：『現地で学んだことを説明したい』を英語で。
12. 問12：I didn’t (know / knew) that before the trip.

12問の全解答・和訳・誤答理由

1. 1. visited　和訳：先週博物館を訪れました。　解説：last week は過去。
2. 2. were　和訳：生徒たちは歴史に興味がありました。　解説：studentsは複数なのでwere。
3. 3. deeper　和訳：その湖はこの池より深い。　解説：deepの比較級はdeeper。
4. 4. about　和訳：地元の歴史について多くを学んだ。　解説：learn about＝～について学ぶ。
5. 5. through　和訳：私たちはトンネルを通り抜けた。　解説：空間内部を通るthroughが適切。
6. 6. want　和訳：私はこの場所を説明したい。　解説：主語Iに三単現-sは不要。
7. 7. This place has a long history.　和訳：この場所には長い歴史があります。　解説：a long historyを用いる。
8. 8. Why did you visit that place?　和訳：なぜその場所を訪れたのですか。　解説：didの後はvisit原形。
9. 9. are　和訳：湖のそばに多くの木があります。　解説：many treesは複数。
10. 10. already　和訳：私たちはもう報告書を仕上げました。　解説：肯定文で完了を表すalready。
11. 11. I want to explain what I learned there.　和訳：私はそこで学んだことを説明したい。　解説：間接疑問の語順はwhat I learned。
12. 12. know　和訳：旅行前はそれを知りませんでした。　解説：didn’tの後は原形know。

一部は現在完了などの内容を含みます。未習の場合は先取りを必須とせず、学校で学んだ過去形・疑問文を中心に復習してください。意味と文法が合う自然な別解は認めます。

在校生・保護者向けFAQ

2026年は中2全員が9月13日に出発したのですか？

いいえ。学校記事は3クラスずつの2期に分かれて実施したと説明しています。学校が公表した全体期間は9月13〜17日です。

英語の旅行レポートを必ず書くのですか？

学校公式の記事には全員必修の英語レポート・評定配点の説明はありません。学年や担当教員の指示を確認してください。

来年度も同じ場所を訪れますか？

2026年度の実績であり、2027年度の確定行程ではありません。

英語と社会・国語の勉強をどう両立する？

返却答案や学校の課題を優先し、社会・国語で学んだ内容を英語1〜3文で表現できるか試す程度から始めると、学習負担を増やしすぎず復習できます。

一次情報・学校別英語・無料学習相談

• 学校公式・2026年9月中2東北校外授業
• 学校公式・年間行事と学年別研修
• 学校公式・英語週5時間などのカリキュラム
• 日本女子大学附属中高の学校生活総合案内
• 日本女子大学附属中の英語・定期テスト総合対策
• 学校別・保護者向け掲示板（学校公式ではありません）
• 慶英会の英語無料学習相談・最大1か月完全無料体験

確認日：2026年11月13日。行程・事実は学校公式の2026年度報告に基づき、英文問題12問・学習案は慶英会独自制作です。学校の公式提携・監修・試験再現を意味しません。