慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が直接サポート
学校の英語・NEW TREASURE・英検
最大1か月、完全無料で体験。
学校の教材・答案に合わせた個別指導と、毎日のLINE学習サポートをお試しいただけます。
ご入塾後は 月額19,960円〜（税込）
全科目LINEは24時間受付・回数無制限。予想問題作成・学習管理・教材費・管理費・個別指導込み。
授業は塾長または講師が担当します。塾長直接指導のご希望は空き枠を確認してご案内します。料金 ／ 塾長紹介 ／ 学校名から英語対策を探す
結論｜学校公式の制度と家庭での実践を区別
十文字中学校・高等学校の公式学習プログラムにある「タスクノート」は、年間行事予定が入り、宿題・提出物の期限・翌日の持ち物・小テスト予定を書き込む学校独自の手帳です。学校公式は担任が生徒ごとにコメントを返すことも紹介しています。英語Aは少人数授業と小テスト・日々の課題、英語Bは英検対策の級別授業、英会話は発信力という役割の違いがあります。課題を忘れないことと英文を使えることを別々に管理する具体策を、家庭向けの独自問題とともに説明します。
学校公式の現行教育紹介と、慶英会が独自に考案した自主学習の手順を区別します。学校の教科書本文・指定問題・実際の試験を転載せず、制度から英検合格や進級が自動的に保証されるとは説明しません。確認日：2026年11月13日。
タスクノートは何を書く手帳？
学校の公式「主体性」ページによると、タスクノートには年間行事予定が組み込まれており、宿題と提出物の期限、翌日の持ち物、小テスト予定を書き込みます。毎日の予定を俯瞰し、実行の抜け漏れを減らす道具です。学校によって使うアプリの通知・紙の手帳・教員の配布物は併存する場合があるので、タスクノートの記載だけを提出期限の唯一の正式根拠とは考えず、各教科の最新指示と照合します。
担任が個別にコメントする制度？
学校公式はタスクノートについて担任が一人ひとりにコメントを返すと説明します。ただし、何曜日に何回提出するか、週何件のコメントが必ず付くか、記入の細かな採点基準は同ページで示されていません。先生のコメントを「学習課題の具体化」に利用し、本人が次の一手を書き直してみましょう。担任コメントだけで全員の英検合格が保証されるわけではありません。
英語Aの小テストと毎日の課題への使い方
学校公式の中学英語紹介では「英語A」を少人数授業とし、小テストや日々の課題で基礎力を固めると説明します。タスクノートに「単語を20個」とだけ書くより、「指定教材の今日の範囲の単語を意味→綴り→一文で使う」のように行動を分け、提出と理解を別々に確認します。具体的な単語数・小テスト日程・合格点は学校からの現行配布資料で確認してください。
英語Bは英語Aの補習なのか？
学校公式によると英語Bは主に英検対策で、級別にクラス分けし、各自の目標に応じた授業を行います。英語Aの小テストと同じ教材・評価条件だと決め付けることはできません。英検の問題形式や合格基準は英検協会の最新情報を確認し、家庭では「学校の単語小テスト」と「英検の長文・英作文」を別のチェック欄にします。
英会話・Show＆Tellもタスクノートで管理できる？
学校公式は英会話の授業で発信力を育て、年間行事には中1〜中3のShow＆Tell発表会を紹介しています。原稿作成、声に出す練習、発表当日の準備などはタスクノートで予定を分けると忘れにくくなります。ただし発表会の具体日程、学年別のテーマ、個々の発表時間・採点基準は学校の現年度の案内を確認してください。
「書いたから完了」と「できる」の違い
タスクノートへ課題を転記して提出物をそろえるのは学習管理。一方で「does の後に動詞原形を置ける」「英検のEメールで相手の2つの質問に答えられる」など、初見の場面で正しい英文を作るのは学力です。提出済みでも同じ英文法を繰り返し誤るなら、学校の先生への質問と自主的な類題演習を組み合わせ、1週間後に本人が誤答を直せるか確認します。
提出が遅れたときの保護者の確認順
提出期限を過ぎたことが判明したら、まず各教科の正式指示を確認し、本人が担任・担当教員へ連絡する必要があるか学校のルールに従います。遅延を防ぐには予定を一度に書き込むだけでなく、前日の持ち物確認と週1回の未提出確認が役立ちます。私立中学校ごとの提出物の成績評価や内申点への影響は学校の規定に従い、根拠なく何点減点と決め付けません。
学校の指示を守りながら学習を進める5段階
- 1．公式の課題：当年度の学校指定教材、提出日、テスト範囲、利用可能な学習支援を確認する。学校の掲示や担任の指示が優先。
- 2．理解の診断：解答数だけで判断せず、なぜ正しいか説明できない問題・英文を二つ選ぶ。
- 3．小さな学習計画：その日や翌日に使える時間を確認し、毎回一つの文法・単元を修正する。
- 4．応用：例題の数字・主語・時・条件を入れ替えた新しい問題を解き、答えを覚えただけではないか確かめる。
- 5．改善の確認：1週間後に初見の類題で再テスト。課題が残れば学校の先生・校内支援を優先して相談する。
慶英会オリジナル英語12問｜問題・正答・和訳・解説・誤答理由
この12問は十文字中学校の英語A・Bや数学J-PALMの実際の試験・教材からの転載ではありません。学習管理・数学の説明などを題材に英語表現力を確認するため独自制作しました。和文英訳には別の自然な正答もあります。
第1問｜「明日の小テストに向けて単語を復習します」を英語で。
模範解答：I will review vocabulary for tomorrow’s quiz.
日本語訳：明日の小テストに向けて語彙を復習します。
解説：will＋原形 review、tomorrow’s は所有格。
誤答が不適切な理由：I will reviewing とすると will の後の語形が誤り。
第2問｜She (checks / check) the deadlines every evening.
模範解答：checks
日本語訳：彼女は毎晩提出期限を確認します。
解説：she は三人称単数で checks。
誤答が不適切な理由：check は主語の人称に一致しない。
第3問｜「英語Aの課題と英語Bの課題を別に記録した」を英語で。
模範解答：I recorded my English A and English B assignments separately.
日本語訳：英語Aと英語Bの課題を別々に記録しました。
解説：record の過去形 recorded、separately は副詞。
誤答が不適切な理由：separate と形容詞のまま置くと通常この位置で不自然。
第4問｜The assignment must (submit / be submitted) by Friday.
模範解答：be submitted
日本語訳：その課題は金曜までに提出されなければなりません。
解説：課題が提出されるので must be＋過去分詞。
誤答が不適切な理由：must submit は課題が自分で提出する意味になり不適切。
第5問｜「わからない問題を先生に質問したい」を英語で。
模範解答：I want to ask my teacher about a question I cannot solve.
日本語訳：解けない問題について先生に質問したいです。
解説：want to＋原形、ask 人 about 物。
誤答が不適切な理由：want asking my teacher は通常意図した構文でない。
第6問｜Neither the notebook nor the worksheets (was / were) ready.
模範解答：were
日本語訳：ノートもプリントも準備できていませんでした。
解説：neither A nor B は近い主語 worksheets に合わせて複数 were。
誤答が不適切な理由：was は近い複数主語に一致しない。
第7問｜Did you (finish / finished) the vocabulary review yesterday?
模範解答：finish
日本語訳：昨日語彙の復習を終えましたか。
解説：did の後には動詞原形。
誤答が不適切な理由：finished は過去形が重複している。
第8問｜「提出しただけでは、理解したとは限らない」を英語で。
模範解答：Submitting an assignment does not necessarily mean understanding it.
日本語訳：課題を提出しても必ずしも理解した意味にはなりません。
解説：動名詞主語 Submitting を単数扱いし does not とする。
誤答が不適切な理由：do not necessarily means は主語と動詞の形が不適切。
第9問｜If she (plans / will plan) her week carefully, she will feel less rushed.
模範解答：plans
日本語訳：1週間を丁寧に計画すれば、彼女はあまり慌てずに済むでしょう。
解説：未来を含む条件の if 節は原則現在形。
誤答が不適切な理由：will plan は通常この条件節では使わない。
第10問｜「発表の前に原稿を声に出して練習した」を英語で。
模範解答：I practiced reading my script aloud before the presentation.
日本語訳：発表前に原稿を音読する練習をしました。
解説：practice＋動名詞、read aloud は声に出して読む。
誤答が不適切な理由：practiced to read は通常この意味では不自然。
第11問｜My teacher advised me (to rewrite / rewriting) the sentence.
模範解答：to rewrite
日本語訳：先生はその文を書き直すよう助言しました。
解説：advise＋人＋to不定詞。
誤答が不適切な理由：advised me rewriting はこの構文では不適切。
第12問｜「来週、同じ間違いが減ったか確認します」を英語で。
模範解答：Next week, I will check whether I make fewer of the same mistakes.
日本語訳：来週、同じ間違いをする回数が減ったか確認します。
解説：whether は可否、fewer は可算の mistakes を修飾。
誤答が不適切な理由：less mistakes は会話で見られるが学校文法では fewer を優先。
独自英文読解4問｜全文和訳と問題解説
英文：undefined
全文和訳：ある中学生は、課題をすべてタスクノートに記録していました。片方のページには期限、もう一方には先生へ質問したいことを書きました。英語の単語小テスト前に単語一覧を勉強しましたが、いくつかの語は文の中で使えませんでした。単に「復習完了」と書く代わりに、「この単語で新しい英文を三つ作る」というメモを足しました。翌週には、例文を見ずにその文を書けるか確認しました。
英文は学校の個別生徒の学習状況・実際の授業を記したものではなく、説明力を高める独自の練習用文章です。
読解1｜What did the student record in her notebook?
模範解答：Assignments, deadlines and questions for teachers. 解説：課題・期限・先生への質問を記録しました。
読解2｜What was her difficulty after studying vocabulary?
模範解答：She could not use some words in sentences. 解説：いくつかの語を英文で使えませんでした。
読解3｜What new action did she add to her notebook?
模範解答：Making three sentences with the words. 解説：その単語を使って三つの新しい文を作ること。
読解4｜How did she check progress the next week?
模範解答：By writing without looking at examples. 解説：例文を見ずに書いて確かめました。
14日間で学校課題と英語の弱点を整理する
- 1〜3日目：提出物・授業課題・英単語や英作文の誤りを整理。分かったつもりの文法を記録し、学校教材の該当箇所へ戻る。
- 4〜7日目：指定された小テスト・提出物の準備を優先しながら、間違えた英文を別の主語・時間・単語へ置き換えて三つ作る。
- 8〜10日目：学校で学んだ内容を短い英語で説明。作文・読解の誤りを意味・文法・根拠の三つから確認する。
- 11〜14日目：初見の英文を再テストし、改善が止まった分野だけ先生の質問対応や学習支援を利用する。期限・評価方式は学校の最新案内を優先。
保護者と在校生のよくある質問
十文字中学校のタスクノートは何を書く？
学校公式は年間行事予定、宿題・提出物の期限、翌日の持ち物、小テスト予定などを記入する手帳と紹介しています。
担任のコメントは毎日必ず付きますか？
学校は担任が生徒一人ひとりにコメントを返すと説明しますが、具体的な提出頻度・回数の保証は確認できません。
英語Aと英語Bの課題は同じですか？
学校公式では英語Aは少人数授業・基礎・小テスト、英語Bは級別の英検対策です。課題と評価は当年度の案内で確認してください。
提出物を忘れたら成績は何点下がる？
学校固有の評価条件を確認していないため減点数は断定できません。担任・教科担当の現行指示を優先します。
中1でもShow＆Tellがありますか？
学校公式年間行事は中1〜中3のShow＆Tellを掲載しています。2026年度の個別発表日時や原稿条件は学校で確認してください。
学校別の専門情報・関連記事
学校教材に合わせた慶英会オンライン個別指導・最大1か月完全無料体験
在籍する学年の英語A・英語B・定期試験・英検について、学校の授業・先生への質問・家庭復習でも具体的な誤答が続く場合には、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談から学校指定教材と答案をもとに相談できます。慶英会と十文字中学・高等学校の公認・提携・監修関係を示すものではなく、校内で改善すれば追加の受講は必須ではありません。
参考にした主な学校公式一次情報｜2026年11月13日確認
学校の課題・小テスト・教科の編成・利用条件は年度ごとに変わる場合があります。実際の参加・購入・申込は当年度の学校からの正式案内で確認してください。
慶應卒・英検1級の塾長が、
毎日の学びを直接支える。
全科目のLINE学習サポート・予想問題作成が無制限
オンライン個別指導塾・慶英会
月額19,960円（税込）から。全科目LINEサポートは24時間受付。予想問題作成・学習管理・保護者相談・教材費・管理費・オンライン個別指導が含まれます。成績が上がらなければ全額返金保証。
慶應卒の塾長による直接指導は残り枠わずかです。まずは最大1か月の完全無料体験でお確かめください。学年と今のお悩みを、LINEまたはフォームでお知らせいただけます。
料金・無料体験のご案内 ／ 中高一貫校の指導内容 ／ 塾長紹介
基本プランは個別指導1回30分・月4回付き。全額返金保証の内容を見る。