慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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2027年度の城西大学附属城西中学校（東京都豊島区）の英語資格型入試Ⅰ・Ⅱを検討する小学6年生と保護者様へ。学校の正式な募集要項では、英語資格型Ⅰは英検4級以上等の資格を国語・算数2科または4科の得点へ加点する方式、英語資格型Ⅱは英検準2級以上またはCEFR A2以上の資格を出願条件に、日本語と英語の面接を行う方式です。同じ英語資格を使う入試でも試験科目・配点・受験できる回が異なります。まず学校公式の制度を比較し、Ⅰなら筆記、Ⅱならカードの音読・英語質疑と日本語面接を優先しましょう。この記事には慶英会独自の面接24問と全解説を掲載し、学校の出題実績とは区別します。
正規の資料は城西大学附属城西中学校公式『2027年度中学一般入試要項』です。学校は募集要項PDFとWeb出願サイトも用意しています。使用する英語資格の正式な証明方法、提出期限、面接当日の案内は学校公式の最新表示を確認してください。本記事は学校の資格認定・出願代行や合格の保証を行うものではありません。
2027年度英語資格型Ⅰ・Ⅱの違いを比較
| 項目 | 英語資格型Ⅰ | 英語資格型Ⅱ |
|---|---|---|
| 条件 | 英検4級以上を利用 | 英検準2級以上またはCEFR A2以上 |
| 試験科目 | 国語・算数2科または国算理社4科 | 英語と日本語の面接 |
| 成績の判定 | 筆記得点に資格級別の加点 | 英語面接100点評価・日本語面接で前向きさを評価 |
| 家庭の準備 | 受験科目と資格証明を照合 | カード音読・質問への回答・本人の経験説明 |
| 同一方式の選択 | 受験回によって2科・4科の利用可否が異なる | 受験回ごとの実施条件を確認 |
Ⅰは『英検を持っているから当日の筆記試験を受けなくてよい』という制度ではありません。一方Ⅱは国語・算数の点数に英検加点を入れる方式ではなく、日本語・英語の面接で判定します。出願する際は方式の名称だけでなく、受験票に書かれた試験回・科目・開始時刻まで確認してください。英検準2級以上を持つ受験者でも、本人の得意分野によってⅠとⅡで準備する内容が大きく異なります。
英語資格型Ⅰ｜英検4級＋10・3級＋20・準2級以上＋30点
【Ⅰ・Ⅱの選択前にできる3項目セルフ診断】①本人は英検級・CEFR資格を学校の正式条件に当てはめて説明できるか、②Ⅱを検討する場合は未知の英文カードを意味を理解して音読できるか、③日本語で英語学習歴・小学校生活・入学後の挑戦を各30秒で説明できるかを確認しましょう。①を確認してⅠを選ぶ場合は国算・理社の学校公式出題を優先し、Ⅱを選ぶ場合は本記事の独自問9〜24から初見練習を始めます。面接準備に不安がある場合は慶英会の最大1か月無料体験・学習相談で、出願予定方式と苦手な問題番号をお知らせください。資格の認定・合否は学校が判断します。
| 資格区分 | 学校公式の加点 | 注意点 |
|---|---|---|
| 英検4級 | 10点 | 国算や4科の得点が必要 |
| 英検3級 | 20点 | 級別の点数は学校の正式証明で確認 |
| 英検準2級以上 | 30点 | 2級でも自動的に＋40などへ増えない |
| CEFR A2以上 | 30点 | 提出するスコア・証明の扱いを学校に確認 |
Ⅰの2科は国語100点・算数100点の合計200点、4科は国算各100点と理科・社会各60点の計320点です。学校は4科で合格点に届かなかった場合も2科で合格点に達していれば合格とする運用を説明しています。つまり英語資格点がある場合でも筆記の語彙・計算・読解を疎かにしてはいけません。加点の最大30点を利用することは有用ですが、それだけで合格順位や入試結果を計算することはできません。
英語資格型Ⅱ｜15分の面接票→英語5〜10分→日本語5〜10分
| 進行 | 学校公式の内容 | 家庭で練習すること |
|---|---|---|
| 面接票の記入 | 15分、日本語の面接票 | 本人の小学校生活・英語学習歴を簡潔に整理 |
| 英語面接 | 5〜10分。英文カードを黙読・音読して質疑 | 英文の意味理解、音読、カード外の質問も回答 |
| 日本語面接 | 5〜10分。学習歴・小学校生活・入学後の意欲 | 体験の根拠・理由・今後の目標を説明 |
学校公式はⅡの英語面接を英検準2級の二次面接に準じる形式と説明します。面接官の指示は英語で、読みカードを黙読してから音読し、カードの内容だけでなく本人の意見などについて質問される可能性があります。英語面接は100点で評価され、日本語面接では日本語での受け答えと学校生活への前向きさを確認すると公表されています。Ⅱの練習を英語の長文暗唱だけで済ませず、本人が書いた面接票と回答の整合性も確認しましょう。
2027年の各試験回｜英語資格型が使える日と使えない日
| 入試日 | 学校公式の区分 | 英語資格型 |
|---|---|---|
| 2月1日（月）午前 | 第1回午前 | Ⅰ（2科・4科）／Ⅱ |
| 2月1日（月）午後 | 第1回午後 | なし。2科・4科のみ |
| 2月2日（火） | 第2回 | Ⅰ（2科・4科）／Ⅱ |
| 2月2日（火）適性検査型 | 適性検査共通型・大泉型 | 資格型とは別 |
| 2月5日（金） | 第3回 | Ⅰ（2科・4科）／Ⅱ |
| 2月7日（日） | 第4回 | Ⅰ（2科のみ）／Ⅱ |
学校公式では2026年12月20日（日）9時からWeb出願入力が可能となり、2027年1月10日（日）以降の受験票印刷開始を案内しています。各試験回の締切は異なり、2月1日午前は8時10分、午後は14時30分などと公式の時間帯を示しています。出願サイトで方式を選んだ後は決済・資格証明・受験票の内容を分けて確認してください。学校が締切を変更する場合はブログではなく公式画面を優先します。
面接の準備はカードの理解・質問への応答・日本語での体験説明に分ける
英語カードを音読できても文章の意味が分からないと質問へ答えられません。まず人・場所・行動・理由を指し示し、次にカードを見ないで要約する練習を行います。聞き取れない質問に出会った場合は丁寧に聞き返す表現を理解し、分かる範囲で短く答えて理由を一つ加えます。日本語面接では保護者が美しい志望理由文を作って渡すより、本人が経験したことから学びや今後の希望を話せるようにする方が質問変更に対応しやすくなります。
慶英会独自の6週間面接準備モデル
| 週 | 実施する学習 | 自力で確認 |
|---|---|---|
| 1 | 学校公式の出願条件・資格証明・出願回を照合 | Ⅰ・Ⅱの方式を誤認していない |
| 2 | 初見の英文カードから主語・行動・理由を理解 | 本文を見て根拠を指せる |
| 3 | 短い英文カードを意味理解して音読・録音 | 発音の改善箇所を一つ言える |
| 4 | 質問への一文回答・理由・例を練習 | 別の問いでも応答できる |
| 5 | 日本語面接票を15分で作り、本人の経験を話す | 台本なしで事実を説明 |
| 6 | 英語・日本語の模擬面接を通し、受験票確認 | 時間を守り落ち着いて回答 |
これは学校が指定する面接講座ではなく、慶英会の自主練習です。受験日と本人の学校授業・他校入試の予定に合わせ、毎日長時間の練習を求める必要はありません。実際のカードの設問、本人が使用する英語資格の証明書、正式な面接時間は学校の要項と受験票で確認します。
慶英会独自の面接24問｜日本語8・英文カード8・英語追加質問8
以下は城西大学附属城西中学校の過去問や、学校が公開していない本番面接の再現ではありません。学校公式で確認できる面接の構成に沿って、慶英会が独自に制作した一般的な練習問題です。解答例は本人の本当の経験に合わせて変え、丸暗記ではなく自分の考えを話せるか確認してください。
日本語面接・学習経験8問
- 問1：英語の学習を続けてきた理由を説明してください。
- 問2：英語の学習で難しかったことと改善方法は？
- 問3：友達と協力して学んだ経験を一つ教えてください。
- 問4：新しい中学校で挑戦したいことは何ですか。
- 問5：意見が違う相手へどう対応しますか。
- 問6：自分の得意なこと・直したいことは何ですか。
- 問7：間違いを指摘されたときどうしていますか。
- 問8：学校の先生へ質問したいことを一つ挙げてください。
独自英文カード読解8問
問9〜16共通・慶英会オリジナル英文カード：Students at a community center wanted to encourage visitors to read. Many visitors found it difficult to choose a book. The students made clear signs and moved a table away from the entrance. They also placed several short books near the door. After one month, more visitors were reading in the room. The students were pleased but decided to ask visitors for feedback before making further changes. They learned that improving a place often requires both a good idea and careful observation.
- 問9：What did the students want to encourage?
- 問10：Where did they carry out their project?
- 問11：What problem did many visitors have?
- 問12：What did students make to help visitors?
- 問13：Where did they put several short books?
- 問14：When did they notice more visitors reading?
- 問15：Why did students ask for feedback?
- 問16：What did they learn about improving a place?
英語での追加質問8問
- 問17：Please introduce yourself in three sentences.
- 問18：Why do you enjoy learning English?
- 問19：What do you do if you cannot understand a question?
- 問20：Do you prefer reading alone or discussing books?
- 問21：How could your school reduce food waste?
- 問22：Describe a time you helped someone.
- 問23：What do you want to learn from students from other countries?
- 問24：Why is it important to check facts before a decision?
24問すべての模範解答とポイント
日本語面接の答例
- 問1：海外の友人へ考えを伝えたいので、短い英文を読んだり話したりする練習を続けました。。確認：本人の実際の学習歴に合わせる。
- 問2：長文で語句を全部調べていましたが、まず要旨を読むようにして内容を理解できました。。確認：困難と行動をセットで説明。
- 問3：グループ発表で意見をまとめる役を担当し、異なる考えを聞いて計画を修正しました。。確認：事実でないエピソードを暗記しない。
- 問4：多読や英語で意見を交換する活動に関心があります。自分の考えを明確に話せるようになりたいです。。確認：学校公式の教育特色と本人の興味を結ぶ。
- 問5：相手がそう考えた理由を聞き、共通点を確認してから自分の理由を話します。。確認：協働的な対話を示す。
- 問6：文章を読むことは得意ですが、質問への答えが遅くなるので短い会話を練習しています。。確認：自分自身を正確に説明。
- 問7：まず原因を考え、解答を見ずに別の問題を解いて理解を確かめます。。確認：指摘後の改善を具体的に。
- 問8：英語の多読を始める時に、自分に合う本をどのように選ぶかを知りたいです。。確認：学校が答えると断定しない。
英文カード読解の答例
- 問9：Reading among visitors.。確認：冒頭にある目的。
- 問10：At a community center.。確認：場所を特定。
- 問11：They found it difficult to choose a book.。確認：課題を示す文。
- 問12：Clear signs.。確認：具体策の一つ。
- 問13：Near the door.。確認：場所の前置詞nearに注目。
- 問14：After one month.。確認：一か月後の結果。
- 問15：To check visitors’ opinions before further changes.。確認：次の判断のために情報収集。
- 問16：It requires a good idea and careful observation.。確認：最後の文の趣旨。
英語意見回答の答例
- 問17：My name is Haru. I like science. I enjoy reading short English stories.。確認：本人の事実に合わせる。
- 問18：It helps me learn different ideas and communicate with people.。確認：理由を短く明示。
- 問19：I politely ask the speaker to repeat or explain it.。確認：聞き返し方を知る。
- 問20：I like reading alone first, and then sharing my ideas with friends.。確認：選択と理由を説明。
- 問21：Students could choose smaller portions and learn why saving food matters.。確認：具体策と目的を述べる。
- 問22：I helped my friend understand a lesson by giving a simple example.。確認：実際の経験へ変更。
- 問23：I want to learn what school activities they enjoy and why.。確認：相手への興味を示す。
- 問24：Facts help us understand a problem and avoid incorrect conclusions.。確認：意見と理由を結ぶ。
面接の課題を3種類へ分けて7日後に確認する
| 誤答の種類 | 先に修正する内容 | 再テスト |
|---|---|---|
| カードの根拠が分からない | 人・場所・行動・数字の順に情報を整理 | 異なるカードでも回答の根拠を示す |
| 英語で質問されると黙る | 一文回答→理由→例を短く追加 | 初見質問でも2文話せる |
| 日本語の経験が長くまとまらない | 行動・工夫・結果の順に要点を分ける | 違う聞き方でも本人の経験を説明 |
正しい英文を見て写しただけでは面接の自力回答とはいえません。英語カードは文章を替え、日本語の質問は順序を替えても矛盾なく説明できるか試します。日本語面接が評価対象だからといって学校が未公開の特定の回答を好むと決めつけないことも大切です。出願資格の判断や英語資格の等級換算は必ず学校の正式窓口が優先です。
入学後のAdvanced／Basicと入試方式は別制度
学校公式JOSAI Methodでは中学英語週7時間、Advanced・Basicの習熟度別授業と多読・英作文の特色を説明しています。しかし資格型ⅠまたはⅡで合格したことだけで学校の英語クラスを確定する公式の自動基準は確認できません。合格後の英語学習は2027年城西中学校の新中1英語準備・Advanced／Basicと独自32問へ進み、正式に配布された教材・クラスの案内を優先しましょう。
保護者向けFAQ
英検4級で英語資格型Ⅱの面接だけを受けられますか？
Ⅱは英検準2級以上またはCEFR A2以上が条件です。4級はⅠの対象でありⅡと混同しないでください。
英検3級ならⅠの加点は何点ですか？
学校公式は英検3級＋20点としています。国算または4科の筆記試験が別に必要です。
準2級プラス・2級でもⅠで30点を超える加点がありますか？
学校公式では準2級以上は＋30点の同一区分です。高い級で40点以上へ自動的に増える条件はありません。
Ⅱにはリーディングカードの音読がありますか？
学校はカードを黙読後に英語の指示に従って音読し質問に答える流れを公表しています。
Ⅱの日本語面接は何分ですか？
面接票記入15分、英語面接5〜10分、日本語面接5〜10分の流れを学校公式が説明しています。
2月1日午後に資格型Ⅰ・Ⅱを受験できますか？
学校公式の第1回午後は2科・4科のみです。資格型Ⅰ・Ⅱは対象回を選びます。
資格型Ⅱで合格するとAdvanced配属が確定しますか？
入試方式と入学後の英語クラスの正式配属は異なります。学校の2027年度案内を優先してください。
慶英会が学校の合格や資格判定を保証できますか？
保証はできません。本人の英文読解・音読・面接での回答を確認し、学習の優先課題を整理します。
慶英会の最大1か月無料体験｜面接・英語学習相談
英検級は持っていてもカードの質問で答えが止まる、日本語で学習歴が整理できない、英語資格型ⅠとⅡのどちらを目指すか迷うご家庭へ。慶英会では学校が正式に公表する面接の構成と、本人が自力で答えた英文・日本語の受け答えをもとに、弱い領域を分類し改善順序を決めます。最大1か月完全無料体験の対象条件・申込は公式の学習相談・無料体験Webフォームをご確認ください。相談時は「城西中学校2027英語資格型Ⅰ／Ⅱ・英検級・独自24問の苦手番号」程度から始められます。学校の出願・資格認定は学校へ直接ご確認ください。
豊島区の学校別英語学習ガイドと東京8区の学校別記事索引にも戻れます。慶英会と学校に公式提携はありません。
参考にした主な公式情報
2026年10月19日確認。英語資格型Ⅰ・Ⅱの級別加点・資格・面接手順・受験回は城西大学附属城西中学校公式2027年度入試案内に基づきます。独自24問と6週間モデルは慶英会制作で、学校の本番カードや過去問を転載していません。受験直前は最新の学校公式募集要項・予約画面を優先してください。
学校の英語・英検を、個別に相談したい方へ
慶應義塾大学卒・英検1級、英検面接委員経験のある塾長が運営するオンライン個別指導塾・慶英会。教材・答案・目標を確認し、今取り組む内容と家庭学習の進め方を整理します。
- 中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）：学校の進度、小テスト、定期テストに合わせた復習。
- 英検対策：受験級・技能ごとの課題に合わせた学習、英作文・面接の練習。
- 学校別の英語・定期テスト対策を探す：学校名から記事を探せます。
- 無料の英語教材・学習シート：学習状況を整理する資料を公開しています。
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