時習館高等学校附属中学校の英語Sunshine対策【2026・2027年】｜中1のOur Project・定期テストと独自24問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2026年4月に開校した愛知県立時習館高等学校附属中学校の中学1年生と保護者様へ。学校の英語教科書は何か、英単語の小テストや英文法をどう復習すればよいか、探究的な活動と定期的な学力確認をどう両立させればよいか、お困りではないでしょうか。愛知県教育委員会が公表した2026年度の県立附属中学校教科書採択結果では、時習館附属中学校の英語の発行者は「開隆堂」です。開隆堂の中学校英語教科書『Sunshine English Course』は、Scenesで新しい表現を学び、本文、Review & Retell、Actionなどで活用し、Our Projectで学びを統合する構成です。ただし、県の一覧で確認できるのは検定教科書の採択結果で、学校独自の副教材、実際のテスト形式や英検の必須級、NEW TREASUREの併用までは分かりません。本記事では公式情報と学習提案を区別し、中1のうちに語彙・文法・読解・英作文を定着させ、2027年度の中2へつなぐ方法を解説します。

時習館附属中の英語教科書は開隆堂のSunshine

愛知県教育委員会の令和8年度使用県立中学校用教科書の採択結果には、時習館附属中学校の英語の発行者として開隆堂が記載されています。開隆堂の公式中学校英語教科書紹介では、シリーズ名はSunshine English Courseと示されています。2026年9月更新の県の案内では、2027年度も2026年度と同一の教科書を採択すると説明しています。

2027年度に出版社が変わらないという情報は、学校の全教材や先生の配布物が変わらないという意味ではありません。現在の学校指定教材と学年の範囲表を優先しましょう。

2026年開校のため、現在は中1の第一期生が対象

時習館高校附属中学校は2026年度に開校した愛知県立高校附属中学校です。したがって、2026年度に最初の入学生は中1であり、中2へ進むのは2027年度です。「2026年度の同校中2の定期テスト過去問が豊富にある」といった宣伝は慎重に判断してください。

実際に返却された小テストや学校からの学習指示を集め、今年度の生徒様に必要な対策を作ることが重要です。

教科書の発行者と副教材の採用を区別

県が公表する採択一覧は検定教科書の発行者を示すものです。学校が別に使用するワーク、英単語帳、音声教材、デジタル教材、教師作成プリントの全一覧ではありません。

中高一貫校でよく知られるZ会のNEW TREASUREも、時習館附属中学校が2026年度に採用したとこの資料だけでは断定できません。教材を追加購入する前に、学校配布物の書名・版・課題範囲を確認してください。

SunshineはScenesから表現の活用へ進む

開隆堂の公式案内では、通常課のScenesで新しい表現を導入し、本文を読んで、Review & RetellやActionへ進む構成が説明されています。単語や文法を覚えるだけでなく、実際の場面で英語を使えるようにするための設計です。

家庭学習では、Scenesの基本表現を理解し、その表現を含む学校本文を読み、最後に別の題材で一文書く、という三段階にすると目的が明確になります。学校の授業で扱う順序が異なる場合には先生の指示を優先しましょう。

Scenesの基本文は意味・音・語順を確認

まずScenesに出てくる英文を見て、誰が何をしているのか、何を尋ねているのかを説明できるか確かめます。そのうえで音声を聞き、英文を声に出し、教科書を閉じて短い文を自分で書いてみましょう。

文章を何度も見て暗記するだけでは、初見の問題で文法を正しく使えるとは限りません。主語や単語を変えた一文を作り、文型が保たれるか確認してください。

単語テストの失点を四種類に分ける

単語は、見て意味が分かる、聞いて分かる、日本語から綴りが書ける、短い英文で使える、の四段階に分けて考えます。学校の書き取りで間違えているなら、単語帳を見て意味を答えるだけの勉強では不足している可能性があります。

学校指定の語彙を用い、当日・翌日・数日後に答えを見ずに再テストしてください。何度も同じ語を写すより、間違えた語を再現することが重要です。

中1はbe動詞と一般動詞を混同しない

中1の英語で基本となるのは、主語に応じたbe動詞の形と、一般動詞を使う文の区別です。例えば「I am happy.」と「I play tennis.」では、否定文や疑問文にするときの方法が異なります。

この例は家庭学習の一般的な英文で、時習館附属中の出題問題ではありません。学校で実際に習った単元から確認し、「なぜその語順になるのか」を自分で説明できる状態を目指しましょう。

三人称単数・時制は理解してから練習

「She plays tennis.」を「Does she play tennis?」へ変えるとき、なぜplaysがplayになるのか説明してみます。動詞の形と疑問文の作り方を別々に理解していることが必要です。

過去形や現在進行形なども、学校で扱った時点で基本文から応用問題へ進みましょう。2026年度の時習館附属中が何月に特定単元へ進むかは、教科書の出版社だけでは確定しません。

本文は訳を暗記する前に主語・動詞を確認

長い英文が読めない場合、すべての単語を調べる前に、一文の主語と動詞、目的語や修飾部分を分けます。次に接続表現や指示語を確認し、登場人物の行動や筆者の主張がつながるか確かめましょう。

内容一致問題では、正しいと考えた根拠の英文を指し示す練習が有効です。本文を一度理解できた後も、翌週に意味を説明できるか確認してください。

Review & Retellで内容を自分の言葉に直す

開隆堂は、本文の学習後にReview & Retellで内容を整理し、自分の言葉で伝える活動を設けています。まず出来事や要点を三つに分け、教科書を閉じて短い英文で順に説明しましょう。

原文を一字一句覚えることを最終目標にせず、情報を正しく伝えたか、時制や語順が適切かを見直すことが大切です。学校で課題の形式が指定されている場合にはそちらを優先します。

Actionの英作文は内容と正確さを分けて確認

Actionは学んだ内容を使う自己表現活動として開隆堂が説明しています。たとえば好きな科目について述べるなら、「I like science.」「I enjoy learning about nature.」など簡潔な英文から始められます。

これは学校の指定課題ではありません。学校から示される題材・語数・評価基準に合わせ、内容が問いに合っているか、文法と綴りが正しいかを別々に見直します。

Our Projectは知識を使えるか確かめる場

開隆堂はSunshineに3年間で8か所のOur Projectを配置すると公式に説明しています。グループでの発表やポスター作成などの活動例も示しています。

ただし時習館附属中が同じ頻度や方法で実施し、成績にどう反映するかは学校の評価資料が必要です。発表の準備では相手に伝えたいことを一文で決め、理由を加え、原稿の発音と正確さを確認しましょう。

QRコンテンツは再生だけで終わらせない

開隆堂の公式紹介では、Sunshineには自習を支えるQRコンテンツが用意されています。実際の教科書と学校の利用ルールに従い、今学んでいる英文の音声や動画を使いましょう。

短い音声を聞いて理解できない部分を文字で確認し、意味を理解した後にもう一度聞く方法があります。最後に自分で英文を再現し、聞き流しだけになっていないか確かめてください。

中1の学習は毎日短く・数日後に再確認

家庭学習では、学校の授業で新出語と基本文を学んだ日に短く復習し、翌日に何も見ずに思い出し、週末に間違えたものだけ確認するとよいでしょう。

一日で長時間練習しても数日後に忘れてしまう場合があります。学校課題を最優先にしながら、継続できる学習量を設定しましょう。

テストの形式は教科書採択資料から判断できない

県の採択一覧は教科書の出版社を記載していますが、時習館附属中の単元テスト、定期考査、追試、補習の制度や合格基準を示していません。2026年開校という事情からも、他校の過去問をそのまま同校の出題傾向と考えるのは適切ではありません。

学校の範囲表や返却答案を優先し、語彙・文法・読解・英作文・リスニングのどの領域で失点したかを分類してください。

英検対策は学校の基礎を土台にする

英検を受験する場合は日本英語検定協会の級別試験内容と過去問を確認し、学校の学習内容と重なる語彙・文法から定着させましょう。まだ基本文の語順が不安定な状態で難しい級の問題集だけを増やすのはおすすめできません。

時習館附属中の中1全員が特定の英検級を取得する義務があるかどうかは、県の教科書採択資料からは確認できません。学校の最新規程を優先してください。

2027年度の中2進級に向けた備え

県は2027年度の教科書採択について、2026年度と同一の教科書を採択すると案内しています。しかし2027年度に中2へ上がれば、使用する学年用の教材や扱う英文も変わります。

中1のうちに、新出語の再テスト、文法の書き換え、本文の根拠探し、短い英作文の習慣を作っておくことが重要です。高校へ進む際の制度や学業要件は、学校の最新の案内で確認してください。

学校の授業を生かす「Scenes→本文→Action」学習例

開隆堂のSunshineでは、基本的な表現を理解する活動と、相手に伝える活動がつながる構成が公式に説明されています。そこで家庭では、学校で扱ったScenesの対話を一つ選び、①誰が話しているのか、②何を尋ねているか、③動詞の形はなぜそうなるか、④同じ文法で自分の内容を伝えられるか、の四段階で確認します。例えばWhat do you do after school?と聞かれたら、I play tennis.という基本回答からI usually play tennis with my friends.という詳しい説明へ進めます。これは慶英会の一般的な学習モデルで、時習館附属中学校が指定する設問ではありません。

本文を読むときは未知の単語を全部書き写すのではなく、学校の授業で学んだ重要語と主語・動詞の関係を先に理解します。英文中の理由・場所・時間などの情報に印をつけ、設問で尋ねられた箇所を探せるか確認しましょう。要約やRetellの活動がある場合には本文をそのまま暗唱する前に、一文の主語・動詞を自分で説明する練習が有効です。

Our Projectの前に準備する「3文から始める発表」

Sunshineの出版社資料は3年間の到達目標を意識したOur Projectの活動を紹介しています。実際に授業でどのProjectを扱うか、配点や採点項目は教員の指示を最優先にしてください。一般的な練習として、学校生活について話すなら、I like reading English books. / I read a short story every week. / My favorite story is about animals.のように、結論、具体的な行動、例の三文を用意します。

発表練習は、まず原稿を自力で意味説明できるか、次に句読点の位置で間を取れるか、最後に質問へ原稿以外の英文で答えられるか、の順で行うと無理がありません。未習の高度な表現を増やすより、学校の既習文法で伝わる短い英文を作り、聞き手を見て話せることを優先します。学校のパフォーマンステストが実施されるか、配点がどうなるかは公式採択表では分からないため、学校配布資料で確認する必要があります。

時習館附属中の中1が確認する独自24問

以下は慶英会が独自作成した基礎確認問題です。学校の定期テスト過去問、教員の配布プリント、2026年度の出題予想ではありません。学校でまだ習っていない文法が含まれる場合は、その問題を無理に解かないでください。1〜8は基本語形、9〜16は文の変形と並べ替え、17〜20は初見英文、21〜24は書く・話す力を点検します。

問題1〜8｜主語・動詞・時制・前置詞

【1】My brother (like / likes) science. 【2】They (was / were) at home last night. 【3】(Do / Does) she practice English every day? 【4】There (is / are) two books in my bag. 【5】We (go / went) to the museum yesterday. 【6】He doesn’t (study / studies) on Saturday. 【7】I am interested (in / at) history. 【8】She can (use / uses) this computer. 正しい語を一つ選び、その理由を説明してください。

問題9〜16｜疑問文・否定文・英作文

【9】He plays soccer.を否定文にしてください。【10】She visited Tokyo last year.を疑問文にしてください。【11】We are excited.を過去の文へ変えてください。【12】usually / in the morning / read / I / books を並べ替えてください。【13】『彼女は昨日、英語を勉強しました』を英文にしてください。【14】『私たちは毎週水曜日に図書館へ行きます』を英文にしてください。【15】I like science.に具体的な理由を一文付け加えてください。【16】英語で友達に週末の予定を質問する文を一つ作ってください。

問題17〜20｜短い英文の内容をつかむ

次の英文を読みましょう。Yuna enjoys studying English and science. Every Thursday, she meets her friends in the school library. Last week, they read a book about the stars. Yuna wants to make a poster about space for the school festival. 【17】Yunaが好きな教科は？ 【18】友達と会う曜日は？ 【19】先週読んだ本は何について？ 【20】学校行事のために作りたいものは何ですか。回答に使った本文箇所も示してください。

問題21〜24｜自分の考えを短く伝える

【21】What is your favorite subject? に一文で答えてください。【22】21の回答に理由を一文加えてください。【23】What did you do last weekend? に過去形で答えてください。【24】『将来、外国の人と話せるようになりたい』という希望を英語で一文または二文にしてください。難しい語を使うより、正しい主語・動詞と意味のつながりを優先しましょう。

24問の解答・解説

【1】likes（三人称単数）。【2】were（theyの過去）。【3】Does（sheが単数）。【4】are（two books）。【5】went（yesterdayの過去）。【6】study（doesn’tの後は原形）。【7】in（be interested in）。【8】use（canの後は原形）。【9】He doesn’t play soccer. 【10】Did she visit Tokyo last year? 【11】We were excited. 【12】I usually read books in the morning. 【13】She studied English yesterday. 【14】We go to the library every Wednesday. 【15】例：I like science because I enjoy learning about animals. 【16】例：What are you going to do this weekend? 【17】English and science. 【18】Every Thursday. 【19】The stars. 【20】A poster about space.

【21】例：My favorite subject is English. 【22】例：I like communicating with people. 【23】例：I played tennis last weekend. 【24】例：I want to speak with people from other countries in the future. 15・16・21〜24には複数の適切な解答があります。1〜8を間違えた場合は語形と動詞、9〜16は英文を自力で組み立てる力、17〜20は内容の根拠把握、21〜24は短い発信表現を学校教材へ戻って復習してください。

返却された学校の答案で勉強方法を決める

県の教科書採択表は発行者の情報であり、各学校の定期テスト形式や小テストの配点を示すものではありません。返却答案で単語の意味は分かるのに綴りを誤るなら短い再現テスト、基本文を覚えているのに疑問文が作れないなら語順と助動詞の確認、読解で誤答するなら本文の根拠探し、発話に時間がかかるなら質問に一文で答える練習を優先します。定期テストが行われない学年・評価形式の場合は、学校が指定する単元評価やパフォーマンス課題を基準に調整してください。

2026年度の時習館附属中学校は新設1期目であるため、中学2年生用の前年同校過去問を前提にした学習は現実的ではありません。2027年度に中学2年生へ進む際も、実際に配布される教材と授業の指示を確認してください。学校の教育活動に関連した英語学習でも、見たことのない英文を正しく読み、自分の考えを短く伝える力が基本になります。

4週間計画・第1週：教材と答案を整理

学校の教科書・ワーク・プリント・小テストの答案を用意し、現在のScenesや本文の進度を把握します。語彙、文法、読解、英作文、聞き取りのうち、不正解が多い分野を記録しましょう。

まだ評価範囲が示されていなければ、既習内容を中心に復習し、範囲発表後に計画を更新してください。

4週間計画・第2週：語彙と基本英文を復習

学校指定の単語と基本英文を当日・翌日・週末に再現します。文法は主語や動詞を変えた短い英文でも使えるか確認してください。

理解が曖昧な内容があれば解説を読んでから練習し、答えを写すだけで終えないようにします。

4週間計画・第3週：読む・書く・伝えるをつなぐ

現在扱っている学校本文を読み、内容の要点を説明し、自分の意見を短い英文で書く練習へ進みます。Review & RetellやActionに該当する学校課題がある場合には、その条件を優先します。

QR音声などを利用できれば、意味を理解した英文を聞き直す練習も組み合わせましょう。

4週間計画・第4週：解き直しで定着を測る

初めの週に間違えた問題を再テストし、同じ文法を別の語彙や主語でも使えるか確かめます。できなかったものを次週の学習に残し、改善した分野とまだ不足する分野を区別してください。

4週間で成績改善を保証するものではありません。学校の行事・課題・本人の体調に応じて調整する学習モデルです。

保護者様が確認するとよい5項目

現在の教科書・学習範囲を把握しているか、覚えた単語を翌日も書けるか、文法を別の英文で使えるか、読解の根拠を説明できるか、学校の提出物や発表準備を予定どおり進められているか、を確認しましょう。

勉強時間が長いかどうかだけでなく、以前できなかったことができるようになったかを見ることが重要です。

よくある質問

Q．2026年度の時習館附属中の英語教科書は何ですか？
A．県の採択一覧では開隆堂が発行者です。中学校英語教科書シリーズはSunshine English Courseです。

Q．2027年度も同じ出版社ですか？
A．県は2027年度も2026年度と同一の教科書を採択すると案内しています。

Q．NEW TREASUREも使っていますか？
A．副教材の採用状況は県の検定教科書採択資料だけでは分かりません。

Q．Our Projectは学校のテストに出ますか？
A．教材にある活動ですが、具体的な評価方法は学校からの説明で確認してください。

Q．英検は中1で必須ですか？
A．県の採択資料だけからは判断できません。学校の規程をご確認ください。

関連記事｜時習館附属中と県立附属中の教材情報

9校の出版社を一覧で確認する場合は愛知県立附属中9校の2026・2027年度英語教科書比較をご覧ください。時習館附属中の探究・授業全体については時習館高校附属中学校の英語・テスト対策も参照できます。各記事では検定教科書の採択と学校指定副教材を区別しています。

慶英会のオンライン個別指導について

慶英会では、中高一貫校に通う中学1・2年生を中心に、学校の教科書・副教材・授業プリント・返却答案に合わせたオンライン英語個別指導を行っています。単語、文法、英文読解、英作文、リスニング、英検のうち優先すべき内容を整理し、毎日のLINE学習サポートと最大1か月完全無料体験をご用意しています。

時習館高校附属中学校の学校英語についてご相談されたい保護者様は、公式サイトをご覧ください。。無料体験・学習相談ページをご確認ください。

参考にした主な公式情報

• 愛知県教育委員会｜県立附属中学校の教科書採択について（2026年9月7日更新）
• 愛知県｜令和9年度使用県立中学校用教科書種目別採択状況（時習館の英語＝開隆堂）
• 愛知県｜中高一貫教育導入方針（時習館附属中2026年4月開校）
• 開隆堂出版｜令和7年度版 Sunshine English Course の教材紹介
• 日本英語検定協会｜英検の試験内容・過去問

確認日：2026年10月15日。教科書発行者・開校時期は愛知県公表情報、教科書シリーズ名・構成は出版社公式情報を根拠にしています。実際の配布教材・試験形式・評価項目・英検の必須級は確認した公表情報から断定できません。本文の独自24問と学習計画は慶英会の家庭学習提案で、学校の正式な予想問題ではありません。

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