結論：2027年4月の中学進学を考えているご家庭にとって、2026年10月25日（日）の岩手大学教育学部附属中学校「学校見学会」は、授業を見ながら学習環境を確認できる機会です。学校公式の令和8年度実施要項によれば、見学会の申込締切は10月20日（火）。当日は8時45分受付、9時〜9時50分に公開授業、10時10分〜12時15分には英語弁論・暗唱などのステージ発表が予定されています。翌10月26日（月）の合唱コンクールは別会場で行われます。学校公式要項（PDF・1ページ）で手続き・持ち物を確認してください。
本記事では、①日程・申込と見学時の注意、②英語弁論・暗唱から学べること、③学校選びの質問、④見学後の中学英語準備と慶英会独自24問・全解答を一つにまとめます。学校が公表した事実と、家庭学習のために提案する方法を区別しています。岩手大学附属中は国立大学附属の中学校であり、「岩手中学校」や盛岡市内の私立中高一貫校とは別の学校です。学校の行事を「合格を左右する特別選考」や「出願済みになる制度」と取り違えないでください。
【2026年10月20日・申込締切当日の確認｜学校見学会と正式出願を混同しない】岩手大学教育学部附属中学校・令和8年度学校見学会／合唱コンクール公式要項で、学校見学会は10月25日（日）8:45から受付、9:00～9:50公開授業、10:10～12:15のステージ内に英語弁論・暗唱が予定され、通常申込期限は本日10月20日（火）と確認できます。申込締切の時刻、残席、追加受付の有無は確認できないため、学校指定の申込フォームで送信後の完了表示等を確認し、不明点は学校へお尋ねください。保護者引率・写真撮影禁止・上履き持参・自家用車来校不可を守りましょう。10月26日（月）の合唱コンクールのみ見学する場合には当日受付で見学用チケットを配付と学校要項にありますが、場所は学校校舎ではなくトーサイクラシックホール岩手です。なお学校の2027年度入学案内（10月10日版）では11月5日（木）14:15から募集説明会、11月30日（月）13:00～16:00出願受付、2027年1月8日（金）入学者選考という別の工程が掲載されています。正式募集要項と調査書は準備中なので、受験資格・科目・募集人数の推測は避け、2027年度入試日程と入学前英語24問をご参照ください。入学後の学校英語に関する相談は慶英会のWeb無料体験・学習相談で承りますが、見学会の受付や入学者選考には関与しません。
2026年10月25日学校見学会・26日合唱コンクールの日程
| 項目 | 2026年度の公式案内 | 家庭の確認 |
|---|---|---|
| 10月20日（火） | 学校見学会の申込締切 | 要項掲載の申込フォームから保護者が手続きする |
| 10月25日（日）8:45～ | 附属中学校で受付 | 保護者同伴、上履き持参、自家用車で来校しない |
| 10月25日（日）9:00～9:50 | 公開授業（各教室） | 授業の進め方・生徒の反応・学習環境を見る |
| 10月25日（日）10:10～12:15 | 学校紹介、英語弁論・暗唱、私の主張、学芸部・委員会発表など | 言葉で伝える力、説明の組み立て、他者との協働を見る |
| 10月25日（日）12:00～14:00 | PTAバザーと14時までの作品展示 | 見学時間と学校の指示を確認する |
| 10月26日（月）11:00～15:50 | トーサイクラシックホール岩手で合唱コンクール（閉祭式等は16:00まで） | 見学チケットの案内を確認、25日と会場が異なる |
出典は令和8年度「学校見学会・合唱コンクール」要項（岩手大学教育学部附属中学校）です。見学対象は同校への受検を希望する児童（学年不問）と保護者。必ず保護者が引率し、写真撮影は禁止、自家用車での来校不可、会場での飲食を控える等の注意があります。学校見学会では上履きを用意してください。複数の児童・保護者が参加する場合や申込後の変更は要項と学校の最新案内に従います。
10月26日の合唱コンクールのみ見学する場合
公式要項では10月25日の学校見学会に参加する児童には、児童1名につき翌日の見学用チケット2枚を25日の受付で配付すると案内されています。一方、10月26日の合唱コンクールのみ見学する方には当日受付でチケットを配付とあります。したがって「25日の見学会申し込みをしなければ26日は絶対に見学できない」とは限りません。ただし、会場の受付・定員・当日運用が変更されることはあるため、学校の新着情報と要項の案内を優先してください。10月26日は附属中の校舎ではなくトーサイクラシックホール岩手が会場です。
学校見学会の申込みで誤解しやすい5点
- ① 申込締切は10月20日（火）。学校が配布した令和8年度要項の二次元コード・申込URLを利用し、送信の完了画面や控えを確認します。期限後の追加受付は未確認です。
- ② 見学会は入学者選考の願書提出ではありません。当日の参加だけで2027年度の出願や入学手続が完了することはありません。
- ③ 2026年度の見学会要項と2027年度の入学者選抜要項は別資料。学校が公表する年度を必ず確認し、前年の検査日・募集条件を流用しません。
- ④ 児童だけの参加は不可。学校の案内は受検希望児童と保護者を対象とし、保護者の引率を求めています。
- ⑤ 写真・録音・撮影による記録を前提にしない。公式要項は写真撮影を禁止しています。記録したい点は見学後に記憶を整理してメモしましょう。
要項に記載された申込先は学校指定の見学会申込フォームです。申込フォームを開いたことと正式に送信が完了したことは異なります。学校行事の受付、出願資格、合否は学校が管理します。慶英会が見学会の予約枠や出願事務を代行することはありません。
英語弁論・暗唱の発表で見るべきこと｜上手な発音だけを評価しない
10月25日のステージプログラムには「英語弁論・暗唱」が含まれています。観察の際は、単に流暢かどうかではなく、①何を伝えたいのか、②どんな具体例を示すか、③聞き手が理解できる区切り・速度か、④言い直し・間の取り方は自然かに注目すると、家庭で真似できる学習法が見えてきます。発表内容の題名、実際の英文、出場者名や受賞歴など、学校が当日の詳細として公表していない事項は推測できません。動画撮影禁止のため、事前にメモの項目を決めると有益です。
見学では、発表を自分の能力と直接比較して萎縮する必要はありません。例えば英語のスピーチを上達させたいなら、いきなり長い原稿を暗記するのではなく、自己紹介→自分の好きなこと→理由→短いまとめの4段階で1分程度の説明を作ることから始められます。上手な発表の背後には原稿作成、推敲、音読、発音練習、フィードバックという地道なプロセスがあります。ここで述べる練習方法は慶英会の一般的な教育提案で、同校の公式英語指導要領を表したものではありません。
見学後に親子で確認する5つの質問
- 公開授業では、生徒が自分で考えて説明する場面があったか。何を根拠にそう感じたか。
- 英語弁論・暗唱から、自分が次に練習したいと思ったことは何か。
- 国語・数学・英語など、教科ごとにどんな学習姿勢が求められそうか。
- 学校の施設・通学経路・行事・部活動と家庭の生活リズムを無理なく両立できるか。
- 保護者が学校に直接確認すべきこと（2027年度出願要項、学習支援、教科書・宿題量）は何か。
岩手大学教育学部附属中学校は学校紹介で、教育目標を「よく考え，誠をもって 働く人間」と示しています。学校は大学教育学部の教育実習や授業研究に協力する役割も担います。この事実から、今年度の入試で英語面接がある、研究授業と同じ出題がある、などの選抜内容を推測してはいけません。学校公式の研究授業アーカイブには、過年度の英語授業例も掲載されていますが、2026年度の定期考査範囲や2027年度入試問題とは区別して読みましょう。
2027年度入学を目指す場合の準備｜見学会と出願を混同しない
学校が案内する「学校見学会」は教育活動を知るための行事です。正式な2027年度入学者選抜の手続については学校公式「入学案内」に掲載される令和9年度の生徒募集要項・説明会・配付書類を最新状態で確認してください。学校ホームページの過去年度の募集要項やWeb検索結果の古いスニペットをそのまま利用しないことが重要です。保護者が準備する手続きは、出願資格、調査書依頼、検査日・提出方法、受検票、結果発表、入学手続などに分かれます。2026年度の学校見学会参加と、それらの手続は連動しているとは断定できません。
また岩手大学教育学部附属中は、岩手中学校（私立の中高一貫校）、盛岡中央附属中、一関第一高校附属中とは学校の設置者も進学経路も異なります。「附属」という共通語だけで入試の配点や英語教育課程を同一視しないようにしましょう。学校英語・定期考査対策は岩手大学教育学部附属中の2026年11月英語対策と独自24問、岩手県内のほかの学校との学習比較は岩手県学校別英語学習ガイドをご参照ください。
慶英会独自24問｜見学の振り返りから入学後の英語準備へ
ここからの全24問は慶英会が独自に作成した家庭学習用です。岩手大学附属中学校の試験問題、学校発表の実際の英文、過去問、2027年度入試予想ではありません。正答例は一例であり、本人の経験と年齢に合わせて表現を変えてください。英語にまだ慣れていない小学生は、1日6問、4日間に分けて取り組んでもかまいません。
第1部｜質問に一文で答える（1～8）
| No. | 慶英会独自の練習問題 | 模範解答の一例 |
|---|---|---|
| 1 | What is your favorite subject? | I like science because I enjoy experiments. |
| 2 | What do you do after school? | I practice the piano and read books. |
| 3 | Why do you want to learn English? | I want to talk with people from other countries. |
| 4 | What is something you worked hard on? | I practiced every day for our school concert. |
| 5 | What did you see at the school visit? | I saw a class and a speech presentation. |
| 6 | What did you learn from the presentation? | I learned that practice helps us communicate clearly. |
| 7 | Can you say that again, please? | Certainly. I will speak more slowly. |
| 8 | How would you help a classmate? | I would listen and ask how I can help. |
第2部｜中学英語の語順・動詞・時制（9～16）
| No. | 慶英会独自の練習問題 | 解答 |
|---|---|---|
| 9 | She speak English every day. を正しい文にする | She speaks English every day. |
| 10 | He don’t like music. を正しい文にする | He doesn’t like music. |
| 11 | They are practice songs. を正しい文にする | They are practicing songs. |
| 12 | My friend is kind. を疑問文にする | Is my friend kind? |
| 13 | I went school yesterday. を正しい文にする | I went to school yesterday. |
| 14 | 「彼女は毎朝本を読みます」を英語にする | She reads a book every morning. |
| 15 | 「彼らは昨日音楽を聞きました」を英語にする | They listened to music yesterday. |
| 16 | 「好きな教科は何ですか」を英語にする | What subject do you like? |
第3部｜英文読解・発表の振り返り・自分の目標（17～24）
| No. | 慶英会独自の練習問題 | 解答・表現例 |
|---|---|---|
| 17 | The students sang together. の主語と動詞を答える | 主語：The students／動詞：sang |
| 18 | The speech was clear because the speaker practiced. の理由を答える | The speaker practiced.（話し手が練習したから） |
| 19 | I enjoyed the presentation. に具体例を一文足す | The speaker used clear examples. |
| 20 | I was nervous, but I spoke. を自然な日本語にする | 緊張していたが、話した。 |
| 21 | 自分が見学で質問したいことを英語で一文書く | How do students practice speaking English? |
| 22 | 見学後に『よかったこと・不安なこと』を各一文で書く | I liked the presentations. I still have a question about homework. |
| 23 | 合唱やスピーチの協働を一文で表現する | Students work together to make a presentation. |
| 24 | 自分の次の学習目標を英語で書く | I will practice speaking for ten minutes each day. |
全24問の解説・採点観点
1番：好きな教科と理由を2文で説明する。science の代わりに本当の好きな教科へ変更する。
2番：放課後の活動を現在形で伝える。主語Iのあとには動詞の原形を使う。
3番：学びたい理由を短い一文で伝える。これは入試面接の実際の質問ではない。
4番：自分の実体験を過去形で伝える。暗記した他人の経験に置き換えない。
5番：見学後に事実として見た内容へ入れ替える。見ていない発表を見たと書かない。
6番：学びを一つ選び、理由を付ける。感想は本人が実際に感じた内容にする。
7番：聞き返す・言い直すという会話の往復を練習する。
8番：他者を尊重する言い方。would は仮定的な提案に使われる。
9番：三人称単数現在。主語がSheなので動詞に-sが必要。
10番：否定文はdoesn’tの後ろを原形likeにする。
11番：今している行為はbe動詞＋動詞-ing。
12番：be動詞を主語の前へ置き、文末は疑問符。
13番：移動先を示すtoを入れる。goの過去形wentも確認。
14番：主語She・readsの-s・単数のa bookを確認。
15番：過去形listenedとlisten to の組み合わせ。
16番：What subject＋do you＋動詞原形。
17番：主語・述語を意識すると、長文の意味を取り違えにくい。
18番：because以下を根拠として抜き出す。学校の実際のスピーチ内容ではない。
19番：抽象的な感想に観察できた具体例を足す。
20番：butの逆接に注意。
21番：学校への質問例。実際の授業頻度は学校に確認する。
22番：肯定だけでなく疑問を整理する。実際に見た内容に言い換える。
23番：協働活動を説明する一般的な英語例。特定校の評価基準ではない。
24番：will＋動詞原形。無理なく継続できる計画に書き換える。
取り組んだ後の7日間｜見学の経験を学習習慣に変える
| 日 | 目安10～20分 | 成果を判断する方法 |
|---|---|---|
| 1日目 | 見学で見た授業・英語発表・学校生活から印象に残った場面を3つ書く | 実際に見た事実と感想を分けて記録する |
| 2日目 | 問題1～8を声に出して回答する | 1文目を自力で言えた問題に印を付ける |
| 3日目 | 問題9～16をノートに書く | 主語・動詞・時制の誤りだけ抜き出す |
| 4日目 | 問題17～24を解き、英語で理由を1文説明する | 根拠・具体例のない答えを見直す |
| 5日目 | 前日に誤答だった4問だけを再テスト | 模範解答を見ずに正しく言えるか確認する |
| 6日目 | I learned … / I want to …を含む30秒発表を録音する | 本人の言葉で具体例があるかを確認する |
| 7日目 | 得意・苦手・今後の目標を本人と保護者で共有 | 学校の配布教材が判明したら実教材へ学習を移す |
この家庭学習表は慶英会独自の例であり、学校側の必須課題や実際の選抜基準ではありません。進学前の時期は、英語だけに偏らず、小学校の国語・算数・学校生活を優先することも大切です。見学で高い学習意欲が生まれた場合でも、保護者が教材を大量に買い込むより、短い反復で「自分で話せる・書ける」状態を確認すると学習の継続性を判断しやすくなります。
よくある質問
Q. 10月20日の期限を過ぎてから見学会に申し込めますか？
学校公式要項が示す申込締切は2026年10月20日（火）です。期限を過ぎた追加受付・キャンセル待ちの有無は、本記事では確認できていません。予約可能と誤認せず学校公式の最新告知でご確認ください。
Q. 英語弁論を見学すれば、2027年度の英語入試問題の傾向が分かりますか？
いいえ。英語弁論・暗唱は文化祭の発表予定として案内されています。2027年度の入学者選抜で英語の発表・面接が必須だと示す資料ではありません。入試科目は学校の当該年度の募集要項に従ってください。
Q. 小学4・5年生も見学できますか？
令和8年度の学校見学会要項は受検希望児童（学年不問）と保護者を対象としています。保護者による引率が必要です。参加申込みや実施上の制限は学校の最新案内を確認してください。
Q. 中学受験前にNEW TREASURE（ニュートレジャー）を買うべきですか？
学校の2027年度採用教材・学年別の使用版が決まっていると本記事では確認できません。特定の教材を学校採用と決めつけて購入するより、まずbe動詞・一般動詞・単語・音読などの基礎を整え、入学時に正式な教材指定を確認するのが適切です。
Q. 岩手大学附属中は、中高一貫の6年制ですか？
同校は国立大学教育学部の附属中学校です。岩手県内の私立・県立の中高6年一貫教育校と同じ学校制度と決めつけることはできません。高校進学の扱いは別途学校の正式な進路案内をご確認ください。
Q. 見学後に英語の勉強を始める場合、何を優先しますか？
小学6年生なら中学英語を大量に先取りする前に、短い英文で主語・動詞・否定文・疑問文・基本語彙を正確に再現できるか確認しましょう。入学後の試験対策は学校配付教材に合わせます。同校在校生向け英語対策は学校の最新学習範囲を把握する際の参考になりますが、受験者にそのまま高校・中学定期試験対策を強制するものではありません。
学校英語・英検の学習相談と無料体験について
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。最大1か月完全無料体験では、学年・教材・現在の理解度を確認して英語・英検の学習を相談できます。見学会や2027年度出願の手続きは学校が管理しており、慶英会は学校の選抜実施者ではありません。必要な場合は慶英会のWeb無料体験・学習相談フォームから、「小学6年生／中学進学に向けて英語の語順と短い英作文に不安がある」など、本人が共有できる範囲でお知らせください。初回に学校名や答案画像の送付は必須ではありません。講師・授業回数・対象と利用条件は申込時にご確認ください。
参考にした主な公式情報
- 岩手大学教育学部附属中学校｜令和8年度「学校見学会」・「合唱コンクール」要項（2026年10月25日・26日、申込10月20日）
- 岩手大学教育学部附属中学校｜新着情報（2026年9月15日案内）
- 同校｜入学案内（2027年度の選抜・募集要項に関する最新情報はこちらを確認）
- 同校｜学校紹介・教育目標・学校概要
- 同校｜過年度の学校公開研究授業アーカイブ（英語の学習指導案を含む）
- 慶英会｜無料体験・学習相談の条件と申込方法
最終確認：2026年10月20日（学校見学会の通常申込締切当日）。令和8年度の学校見学会実施要項（1ページ）と学校の正式な案内を一次資料として参照しました。学校行事のプログラム・実施条件が変わった場合には学校の告知が優先します。模範解答を含む独自24問、7日間の練習表、見学時の観察ポイントは慶英会が教育目的で作成したものであり、学校の入試問題や公式指導方針ではありません。