結論：it’sはit isの短縮形ですが、itsは所有を表すためアポストロフィを使いません。一方、student’sとstudents’では所有する人数が変わります。中高一貫校の中1・中2の英作文向けに独自24問で練習します。
編集・監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。塾長プロフィール｜最大1か月完全無料体験
対象と学習目標
定期テストで人称や動詞は合っているのに、アポストロフィの位置と所有格・短縮形の区別で失点する中1・中2向けです。
以下は全て慶英会が制作した架空の学校生活・英作文例です。出版社の教材や実際の定期テストは転載していません。
アポストロフィが必要になる場合
| 形 | 意味 |
|---|---|
| it’s / its | it is / それの |
| you’re / your | you are / あなたの |
| they’re / their / there | they are / 彼らの / そこに |
| student’s / students’ | 生徒1人の / 生徒複数の |
| children’s | 子どもたちの（不規則複数） |
| let’s / lets | let us / 許す（三単現） |
| we’re / were | we are / be動詞の過去形 |
解答前の4手順
- 短縮形なら何と何が省略されているか書く。
- 所有格なら誰が物の所有者か、単数か複数かを確認する。
- アポストロフィを置く位置を検算する。
- 全文を和訳して意味が合うか確かめる。
独自24問｜選択・訂正・和文英訳
it’s＝it is / its＝所有
- 選択：The science club moved (its / it’s) meeting to Friday.
- 誤り訂正：Its a quiet room.（短縮形の綴りを訂正）
- 和文英訳：「その犬はしっぽを振っています」をitsで英訳。
your＝あなたの / you’re＝you are
- 選択：Is this (your / you’re) English notebook?
- 誤り訂正：Your late for the lesson.（短縮形へ訂正）
- 和文英訳：「あなたは今忙しいです」をyou’reで英訳。
their / they’re / there
- 選択：The students put (their / they’re) notebooks on the desk.
- 誤り訂正：Their studying English now.（短縮形へ訂正）
- 和文英訳：「ここには椅子が3脚あります」をthereで英訳。
student’s：生徒1人の所有
- 選択：This is (the student’s / the students’) desk. Only Ken uses it.
- 誤り訂正：The students book is on his desk.（所有格へ訂正）
- 和文英訳：「その生徒のかばんは黒いです」をstudent’sで英訳。
students’：複数生徒の所有
- 選択：These are (the students’ / the student’s) projects. They belong to three students.
- 誤り訂正：The students’s notebooks are on the shelf.（所有格へ訂正）
- 和文英訳：「その生徒たちの教室は広いです」をstudents’で英訳。
children’s：不規則複数の所有
- 選択：The (children’s / childrens’) books are on the table.
- 誤り訂正：The childrens toys were collected.（所有格へ訂正）
- 和文英訳：「子どもたちの歌は有名です」をchildren’sで英訳。
let’s＝let us / lets＝許すの三単現
- 選択：(Let’s / Lets) review these words together.
- 誤り訂正：The teacher let’s us ask questions.（三単現の動詞へ訂正）
- 和文英訳：「一緒に始めましょう」をlet’sで英訳。
we’re＝we are / were＝be動詞過去
- 選択：(We’re / Were) ready for today’s test.
- 誤り訂正：We we’re late yesterday.（過去形へ訂正）
- 和文英訳：「私たちは今図書室にいます」をwe’reで英訳。
全24問の正答・日本語訳・詳しい説明
it’s＝it is / its＝所有｜答え
- The science club moved its meeting to Friday.
和訳：理科部は集まりを金曜に変更しました。
理由：所有する予定を示すits。 - It’s a quiet room.
和訳：ここは静かな部屋です。
理由：It’s＝It is。 - The dog is wagging its tail.
和訳：犬はしっぽを振っています。
理由：所有のitsはアポストロフィなし。
your＝あなたの / you’re＝you are｜答え
- Is this your English notebook?
和訳：これはあなたの英語ノートですか。
理由：名詞notebookを修飾するyour。 - You’re late for the lesson.
和訳：授業に遅れています。
理由：You’re＝You are。 - You’re busy now.
和訳：あなたは今忙しいです。
理由：You areの短縮形。
their / they’re / there｜答え
- The students put their notebooks on the desk.
和訳：生徒たちは自分のノートを机に置きました。
理由：their＋名詞notebooks。 - They’re studying English now.
和訳：彼らは今英語を勉強しています。
理由：They’re＝They are。 - There are three chairs here.
和訳：ここには椅子が3脚あります。
理由：存在のThere are。
student’s：生徒1人の所有｜答え
- This is the student’s desk. Only Ken uses it.
和訳：これは一人の生徒の机でケンだけが使います。
理由：one studentの所有だからstudent’s。 - The student’s book is on his desk.
和訳：その生徒の本は彼の机にあります。
理由：単数studentの所有はstudent’s。 - The student’s bag is black.
和訳：その生徒のかばんは黒いです。
理由：student’s＋bag。
students’：複数生徒の所有｜答え
- These are the students’ projects.
和訳：これらは3人の生徒の作品です。
理由：複数studentsの所有は末尾にアポストロフィ。 - The students’ notebooks are on the shelf.
和訳：生徒たちのノートは棚にあります。
理由：students’。 - The students’ classroom is large.
和訳：その生徒たちの教室は広いです。
理由：複数生徒の共有教室をstudents’で表す。
children’s：不規則複数の所有｜答え
- The children’s books are on the table.
和訳：子どもたちの本は机の上です。
理由：childrenは不規則複数形でchildren’s。 - The children’s toys were collected.
和訳：子どもたちのおもちゃが集められました。
理由：childrensではなくchildren’s。 - The children’s song is famous.
和訳：その子どもたちの歌は有名です。
理由：children’s＋song。
let’s＝let us / lets＝許すの三単現｜答え
- Let’s review these words together.
和訳：一緒にこれらの単語を復習しましょう。
理由：Let’s＝Let us。 - The teacher lets us ask questions.
和訳：先生は質問することを許してくれます。
理由：主語The teacherに対してlets。 - Let’s start together.
和訳：一緒に始めましょう。
理由：Let’s＋原形start。
we’re＝we are / were＝be動詞過去｜答え
- We’re ready for today’s test.
和訳：私たちは今日のテストの準備ができています。
理由：We’re＝We are。 - We were late yesterday.
和訳：私たちは昨日遅刻しました。
理由：We wereは過去形。 - We’re in the library now.
和訳：今図書室にいます。
理由：We’re＝We are。
誤答をもとに弱点を選ぶ
| つまずき | 復習の方向 |
|---|---|
| 意味を逆に訳した | 英文の主語・後続する名詞・否定の範囲を読む。 |
| 選択は正しいが書けない | お手本を隠して綴りと語順を再現する。 |
| 見直しても同じ失点がある | 数日後に別の主語・数値で再テストする。 |
7日間の復習
1〜4日目は2項目ずつ、短縮形と所有格を表に分けます。5日目に学校ワークの単数・複数の所有格へ印を付け、6日目は誤答だけ訂正します。7日目に24問を解答を隠して再テストします。
学校の提出・補習・追試の期限が優先です。答え合わせ後、数日後に解答を見ずに同じ文法を説明できるか確認してください。
FAQ
中1も全部解く必要がありますか？
学校で未習の範囲は飛ばして構いません。既習内容から解いてください。
模範解答以外に正しい英文はありますか？
自然な別解は存在しますが、設問の指定語句・文法・学校の採点形式を優先してください。
平均点以下ならどこから直しますか？
実際の返却答案で「英単語の意味」「英文の綴り」「設問の条件」のどこに失点が多いか確かめ、学校で今必要な項目から始めてください。
関連教材・無料体験
Who・Whose・Whichの疑問文24問 中高一貫校の英語立て直し・保護者向け原因別ガイドも参考になります。慶英会の最大1か月完全無料体験｜正式な受講条件・料金。
教材の独自性と参考
独自24問・全文和訳・根拠は慶英会制作です。復習の参考：IES学習ガイド。