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中高一貫校の英作文でbored・boring・interested・interestingを取り違える中1・中2へ|感情形容詞24問【全訳】

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
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結論:boredとboring、interestedとinterestingは同じ意味ではありません。通常、人が感じた感情は-ed形、感情を引き起こす物事の性質は-ing形で表します。中高一貫校の中1・中2の英作文・誤り訂正向けに8組24問を用意しました。

監修:慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。塾長プロフィール|最大1か月完全無料体験

対象と基本原則

英単語の日本語訳は覚えられても、This book is bored.、I am interesting in history.など主語に合わない語形を書く中1・中2向けです。誰がどう感じていて、何がその感情を引き起こしているのかを判断します。例文と練習問題は慶英会の独自制作です。

同じ語から作られる二つの形

人の感情・状態 感情を引き起こすもの
I am bored. The lesson is boring.
She is interested. The story is interesting.
We are excited. The match is exciting.
He is surprised. The result is surprising.
They are tired. The walk is tiring.

解くときの4手順

  1. 主語が感じている人か、出来事・物かを確認します。
  2. 人の状態なら-ed、感情を引き起こす性質なら-ingが基本です。
  3. be interested in、be excited aboutなど前置詞も確認します。
  4. 形だけで決めつけず、文の意味を和訳して判断します。

独自24問|選択・訂正・英作文

8組の単語を3問ずつ演習します。第1問は選択、第2問は語形の訂正、第3問は日本文からの英訳です。正解を見る前に誰の気持ちを述べているか確認しましょう。

bored / boring

  1. The story was (bored / boring), so everyone lost interest.
  2. Ken felt boring during the long meeting. (Correct the adjective.)
  3. Translate: 「その授業は退屈だった」

interested / interesting

  1. Mio is (interested / interesting) in science.
  2. The museum was interested to the students. (Correct the adjective and preposition for the intended meaning.)
  3. Translate: 「その本はとても面白い」

excited / exciting

  1. The school trip was (excited / exciting) for the students.
  2. Rina was exciting about the concert. (Correct the adjective.)
  3. Translate: 「私たちは試合にわくわくしている」

surprised / surprising

  1. The test result was (surprised / surprising) to everyone.
  2. The teacher was surprising by the answer. (Correct the adjective.)
  3. Translate: 「その知らせは驚くべきものだった」

tired / tiring

  1. The long walk was (tired / tiring) for us.
  2. We were tiring after the walk. (Correct the adjective for our condition.)
  3. Translate: 「私は今日とても疲れています」

confused / confusing

  1. The instructions were (confused / confusing), so we asked questions.
  2. Yui was confusing by the new rules. (Correct the adjective.)
  3. Translate: 「この説明は分かりにくい」

frightened / frightening

  1. The sudden loud noise was (frightened / frightening).
  2. The child was frightening by the noise. (Correct the adjective.)
  3. Translate: 「その映画は怖かった」

disappointed / disappointing

  1. The test result was (disappointed / disappointing) for Ken.
  2. Ken was disappointing with his score. (Correct the adjective.)
  3. Translate: 「私はその結果に失望しました」

全24問の模範解答・全文和訳・根拠

bored / boring

  1. The story was boring, so everyone lost interest.

    和訳:物語は退屈で、皆が興味を失いました。
    根拠:話が退屈さを引き起こすためboring。

  2. Ken felt bored during the long meeting.

    和訳:ケンは長い会議で退屈しました。
    根拠:感じた人Kenはbored。

  3. The lesson was boring.

    和訳:その授業は退屈でした。
    根拠:授業が退屈さを与えるboring。

interested / interesting

  1. Mio is interested in science.

    和訳:ミオは理科に興味があります。
    根拠:人が興味を持つbe interested in。

  2. The museum was interesting to the students.

    和訳:その博物館は生徒にとって面白いものでした。
    根拠:博物館が興味を引くのでinteresting to。

  3. The book is very interesting.

    和訳:その本はとても面白いです。
    根拠:本の性質はinteresting。

excited / exciting

  1. The school trip was exciting for the students.

    和訳:その遠足は生徒にとってわくわくするものでした。
    根拠:行事が興奮を生むexciting。

  2. Rina was excited about the concert.

    和訳:リナはコンサートを楽しみにしてわくわくしていました。
    根拠:感じる人はexcited。

  3. We are excited about the game.

    和訳:私たちはその試合にわくわくしています。
    根拠:be excited about。

surprised / surprising

  1. The test result was surprising to everyone.

    和訳:テストの結果は皆にとって驚きでした。
    根拠:結果が驚きを引き起こすsurprising。

  2. The teacher was surprised by the answer.

    和訳:先生はその答えに驚きました。
    根拠:感じた人はsurprised by。

  3. The news was surprising.

    和訳:その知らせは驚くべきものでした。
    根拠:知らせの性質はsurprising。

tired / tiring

  1. The long walk was tiring for us.

    和訳:その長い徒歩移動は私たちにとって疲れるものでした。
    根拠:活動が疲労を引き起こすtiring。

  2. We were tired after the walk.

    和訳:私たちは歩いた後疲れていました。
    根拠:人の疲れた状態はtired。

  3. I am very tired today.

    和訳:私は今日はとても疲れています。
    根拠:自分の状態はtired。

confused / confusing

  1. The instructions were confusing, so we asked questions.

    和訳:指示は分かりにくく、私たちは質問しました。
    根拠:指示が混乱を生むconfusing。

  2. Yui was confused by the new rules.

    和訳:ユイは新しい規則に戸惑いました。
    根拠:戸惑った人にはconfused。

  3. This explanation is confusing.

    和訳:この説明は分かりにくいです。
    根拠:説明の性質をconfusingで表す。

frightened / frightening

  1. The sudden loud noise was frightening.

    和訳:突然の大きな音は怖いものでした。
    根拠:音が恐怖を引き起こすfrightening。

  2. The child was frightened by the noise.

    和訳:その子は音を怖がりました。
    根拠:感じた側はfrightened。

  3. The movie was frightening.

    和訳:その映画は怖いものでした。
    根拠:映画の性質をfrighteningで説明。

disappointed / disappointing

  1. The test result was disappointing for Ken.

    和訳:そのテスト結果はケンにとって残念なものでした。
    根拠:結果が失望を起こすdisappointing。

  2. Ken was disappointed with his score.

    和訳:ケンは得点にがっかりしました。
    根拠:人の感情はdisappointed with。

  3. I was disappointed with the result.

    和訳:私はその結果に失望しました。
    根拠:be disappointed with+対象。

失点原因の診断

誤答の種類 戻る考え方
The story is bored. 物語が退屈さを生むならboring
I am interesting in … 人の興味はinterested in
The result is surprised. 結果が人を驚かすならsurprising
He was confusing. 本人が混乱したならconfused

7日間の復習

1〜4日目に2組ずつ解き、主語が人か物かを確認します。5日目は誤答した単語の主語を人から出来事へ入れ替え、6日目は学校教材の感情表現を探します。7日目に全24問を解答を隠して再挑戦します。学校の現在の試験範囲を優先してください。

FAQ

人が主語なら必ず-edですか?

必ずしもそうではありません。人が他人を退屈させる性質を表すときにはboring personなどの表現もあります。本文の意味から判断してください。

中1でも学習できますか?

学校で学んだ単語から利用し、未習の語は後から演習できます。

模範と違う英文でもよいですか?

指定された意味を自然な英語で表せる別解があれば成立します。学校の採点基準を優先してください。

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参考・独自性

24問、英文、全解答と和訳は慶英会の独自制作です。復習の参考:IES学習ガイド。