中高一貫校の英語長文でbecause・soの原因と結果を逆に読む中1・中2へ｜独自6長文24問【全訳・根拠】

結論：becauseは主に理由、soやas a resultはその結果を示します。英語長文で原因と結果を取り違える中1・中2向けに、独自6長文24問と全文和訳・根拠解説を作成しました。

想定読者と学習目標

「単語は分かるのにWhyの答えを反対に書いた」「出来事の順番は追えるが、原因が分からない」という生徒向けです。特定の英検級や教科書Lessonの問題を転載せず、学校の定期テストで問われる文の関係を独立して訓練します。

原因を見分ける手順

1. Becauseの後に述べられた理由・原因を囲む。
2. so・as a resultなどの後に述べられる結果を確認する。
3. 出来事の時間の順序と原因・結果は必ずしも同じではないと意識する。
4. Whyで問われたら原因、What happened as a result?なら結果を答える。

練習用の英文はすべて慶英会の創作です。実在の学校の成績・行事・料金・生徒の発言について説明するものではありません。

独自6長文24問｜根拠を示して英語で答える

まず英文だけを読み、4問に短い英文で答えてください。正答を確認するときは、必ず本文の根拠文に線を引きます。

長文1｜図書館の閉館

The library closed early because the lights stopped working. The reading club could not use its usual room, so the students met in a classroom instead. The next day, the lights were repaired, and the club returned to the library.

1. Why did the library close early?
2. Where did the club meet instead?
3. Why couldn’t the club use its usual room?
4. What happened after the lights were repaired?

長文2｜印刷機の故障

The school printer broke on Tuesday, so the students could not print their newsletter that afternoon. Their teacher borrowed another printer on Wednesday. As a result, the students finished printing before lunch.

5. Why couldn’t the students print on Tuesday afternoon?
6. What did the teacher do on Wednesday?
7. What was the result of borrowing another printer?
8. Did the students finish printing on Tuesday?

長文3｜雨の日の野外観察

It rained heavily in the morning, so the science class stayed inside. The students studied plants using photographs. They could not visit the garden because the paths were wet. They will try again next week if the weather is good.

9. Why did the science class stay inside?
10. How did the students study plants?
11. Why couldn’t they visit the garden?
12. Is next week’s visit certain?

長文4｜苗の置き場所

Two plants were kept in different places. The first plant received more sunlight than the second. It grew faster during the week. After seeing this, the students moved the second plant to a brighter window.

13. Which plant received more sunlight?
14. Which plant grew faster during the week?
15. What did the students do after seeing the difference?
16. Does the text prove that sunlight alone caused the faster growth?

長文5｜通学路の工事

The bridge near the station was closed for repairs. Therefore, the school bus took a different road. The new route was longer, so the bus arrived ten minutes later than usual. The driver told the students about the change.

17. Why did the bus take a different road?
18. Why did the bus arrive later than usual?
19. How many minutes late did the bus arrive?
20. Who told the students about the change?

長文6｜英単語の復習

Sora looked at a word list only once before Monday’s quiz. He forgot several words on the quiz, so he decided to review a few words every evening. On Friday, he tested himself without looking at the list and remembered more words than on Monday.

21. What happened on Monday’s quiz?
22. What did he decide to do as a result?
23. How did he test himself on Friday?
24. What change was reported by Friday?

全文和訳と全24問の正答・根拠解説

長文1の和訳

図書館は照明が故障したため早く閉まりました。読書クラブはいつもの部屋を使えなかったので、代わりに教室に集まりました。翌日、照明が修理され、クラブは図書館に戻りました。

1. Because the lights stopped working.

   日本語訳：照明が故障したからです。
   根拠：because以下が早期閉館の理由です。

2. It met in a classroom.

   日本語訳：代わりに教室に集まりました。
   根拠：so the students met in a classroom insteadが根拠。

3. Because the library closed early.

   日本語訳：図書館が早く閉まったからです。
   根拠：通常の活動場所が利用できない原因は早期閉館です。

4. The club returned to the library.

   日本語訳：クラブが図書館に戻りました。
   根拠：and the club returned to the libraryという結果。

長文2の和訳

火曜日に学校の印刷機が故障し、そのため生徒たちはその日の午後に学級新聞を印刷できませんでした。先生は水曜日に別の印刷機を借りました。その結果、生徒たちは昼食前に印刷を終えました。

5. Because the school printer broke.

   日本語訳：印刷機が故障したからです。
   根拠：printer broke→could not printという因果関係。

6. The teacher borrowed another printer.

   日本語訳：先生は別の印刷機を借りました。
   根拠：Wednesdayの出来事をそのまま回答。

7. The students finished printing before lunch.

   日本語訳：生徒たちは昼食前に印刷を終えました。
   根拠：As a result以降が結果です。

8. No, they didn’t.

   日本語訳：いいえ、火曜日には終えていません。
   根拠：火曜日は印刷できず、水曜日に終了しています。

長文3の和訳

朝、大雨が降ったため理科の授業は室内で行われました。生徒たちは写真を使って植物を学びました。小道がぬれていたため庭には行けませんでした。天気がよければ来週もう一度挑戦する予定です。

9. Because it rained heavily.

   日本語訳：大雨が降ったからです。
   根拠：soの前にあるheavy rainが理由。

10. They used photographs.

    日本語訳：写真を使いました。
    根拠：using photographsが方法。

11. Because the paths were wet.

    日本語訳：小道がぬれていたからです。
    根拠：becauseの直後が理由。

12. No, it isn’t. It depends on the weather.

    日本語訳：いいえ、天候次第です。
    根拠：if the weather is goodという条件付きの予定です。

長文4の和訳

2つの植物は異なる場所に置かれていました。1つ目の植物は2つ目より多く日光を浴びました。その週は1つ目の植物のほうが速く育ちました。それを見て、生徒たちは2つ目の植物をより明るい窓辺に移しました。

13. The first plant received more sunlight.

    日本語訳：1つ目の植物です。
    根拠：more sunlight than the secondが根拠。

14. The first plant grew faster.

    日本語訳：1つ目の植物です。
    根拠：Itは直前のthe first plantを指します。

15. They moved the second plant to a brighter window.

    日本語訳：2つ目の植物を明るい窓辺に移しました。
    根拠：After seeing thisの後が行動。

16. No, it doesn’t.

    日本語訳：いいえ、日光だけが原因だとは証明していません。
    根拠：観察結果は書かれていますが、他条件を統制した説明はありません。因果を断定しない重要な練習です。

長文5の和訳

駅の近くの橋は修理のため通行止めになりました。そのためスクールバスは別の道を通りました。新しい道順は長かったので、バスは普段より10分遅く着きました。運転手は生徒たちに変更を伝えました。

17. Because the bridge was closed for repairs.

    日本語訳：橋が修理のため閉鎖されたからです。
    根拠：Thereforeの前の橋の閉鎖が理由です。

18. Because the new route was longer.

    日本語訳：新しい道順が長かったからです。
    根拠：soの前のThe new route was longerが原因。

19. It arrived ten minutes late.

    日本語訳：10分遅れです。
    根拠：ten minutes later than usualが根拠。

20. The driver told them.

    日本語訳：運転手です。
    根拠：The driver told the studentsと明記。

長文6の和訳

ソラは月曜日の小テスト前に単語一覧を一度だけ見ました。テストでいくつかの単語を忘れたため、毎晩少数の単語を復習することにしました。金曜日には一覧を見ずに自分でテストし、月曜日より多くの単語を覚えていました。

21. Sora forgot several words.

    日本語訳：ソラはいくつかの単語を忘れました。
    根拠：He forgot several wordsと記述。

22. He decided to review a few words every evening.

    日本語訳：毎晩少数の単語を復習することにしました。
    根拠：so he decided…が結果。

23. He tested himself without looking at the list.

    日本語訳：一覧を見ずに自分でテストしました。
    根拠：without looking at the listが条件。

24. He remembered more words than on Monday.

    日本語訳：月曜日より多くの単語を覚えていました。
    根拠：remembered more words than on Mondayと記述。ただし具体的な増加数は本文にありません。

誤答を分類して次に戻る箇所を決める

失点の特徴	考えられる原因	次の練習
Whyで結果を書いた	原因と結果の向きを誤る	理由の節だけ取り出してbecauseから説明
何が起きたかを書けない	結果を示す主節を見失う	so / as a resultの後を確認
登場人物・物を取り違えた	代名詞の参照を誤る	it・they・sheを元の名詞へ置換
本文にない事情を加えた	推測を根拠と混ぜる	本文の明示文に戻る

7日間の復習モデル

1〜3日目は各日2本文ずつ、原因にC、結果にRを付けて解きます。4日目は全6本文を『原因→結果』の一行に言い換えます。5日目は学校教材の初見英文でbecauseとsoを確認し、6日目は誤答のみを復習、7日目は全24問を解答なしで再テストしてください。

学校から提出期限・補習・追試の指示がある場合はそちらを優先してください。答えを見て納得するだけでなく、時間を空けた初見問題で再現できるかを確認します。

よくある質問

中1でも全問取り組むべきですか？

未習語法の問題は後回しにし、学校の進度に合う英文から取り組んでください。

模範解答と表現が違ってもよいですか？

本文の根拠を保ち文法と意味が合うなら別解が成り立つ場合があります。学校の指定条件があれば優先します。

平均点以下なら塾へ通う必要がありますか？

点数だけで判断せず、どの種類の誤答が繰り返されるか、現在の授業を理解できるか、本人が自力で復習できるかを確かめます。

関連教材と無料体験

Who・Where・When・Whyで根拠を探す24問も活用できます。 保護者向けの原因別ガイドも併せて活用してください。学校教材に合った学び直しを希望する場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談へ。受講条件と料金。

制作と参考情報

6英文・24問・和訳・根拠は慶英会独自制作です。教科書や公式過去問を無断転載していません。学習復習の参考：米国教育科学研究所IES・What Works Clearinghouse 学習ガイド。