結論：中高一貫校の英語長文で単語を知っていても意味が分からない場合、まず主語（S）・動詞（V）・目的語（O）・補語（C）の位置を確認します。SVからSVOCまでの文型を独自6英文24問で判断できる無料教材です。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。監修者プロフィール｜最大1か月完全無料体験
対象と学習目標
英語の授業についていけず、英文のどこが主語・動詞・目的語なのか分からなくなった中1・中2向けです。選択肢のない初見英文をS・V・O・Cへ分解してから和訳します。例文と練習問題は慶英会の独自制作で、実際の学校問題を転載していません。
5文型の違い
| 構造 | 例 | 中心になる意味 |
|---|---|---|
| SV | Ken runs. | ケンが走る |
| SVC | Ken is happy. | ケンは幸せだ（SをCが説明） |
| SVO | Ken reads a book. | ケンが本を読む（動作の対象） |
| SVOO | Ken gave Aya a pen. | アヤにペンを渡す（人と物） |
| SVOC | Ken made Aya happy. | アヤを幸せにした（OをCが説明） |
解答前の4手順
- 時を示す前置詞句などを一時的に除きます。
- 中心の主語と動詞を探します。
- 動詞の後が目的語か補語か確認します。SVCならCはSの状態、SVOCならCはOの状態を説明します。
- 全文和訳を作り、誰が誰に何をしたかを検算します。
独自6英文24問｜主語・動詞・目的語・補語
6つの創作文を読んでから4問ずつ解き、構造の根拠を説明してください。正答を先に見ないことが重要です。
SV：主語＋動詞
The science club meets on Fridays.
- What is the subject?
- What is the main verb?
- Is on Fridays a direct object?
- Write a new SV sentence about Ken running.
SVC：主語＋動詞＋補語
The classroom became quiet after lunch.
- What is the main verb?
- What word describes the subject’s state?
- Is quiet an object acted on by the classroom?
- Rewrite with be in the past: The classroom ___ quiet.
SVO：主語＋動詞＋目的語
Yui finished the English report yesterday.
- Who performed the action?
- What is the object?
- What is the main verb?
- Change the object to the homework.
SVOO：人と物の2目的語
The teacher gave Rina a new worksheet.
- Who is the giver?
- Who receives the worksheet?
- What is the thing given?
- Rewrite with to.
SVOC：目的語を形容詞で説明
The good news made Ken happy.
- What is the object?
- Which word describes the object?
- Does happy describe the news or Ken?
- Write a new sentence using made with the same pattern.
SVOC：難しいと感じる
We found the grammar lesson difficult.
- What is the subject?
- What is the object?
- What does difficult describe?
- Can we translate found here as discovered a lost object?
全24問の正答・全訳・構造の根拠
SV：主語＋動詞｜全文和訳
理科部は毎週金曜日に集まります。
- The science club.
日本語の意味：理科部。
根拠：The science clubが主語。 - meets
日本語の意味：集まる。
根拠：meetsが動詞で三単現。 - No, it tells when the club meets.
日本語の意味：いいえ、時を表す修飾語です。
根拠：on Fridaysは目的語ではない。 - Ken runs.
日本語の意味：ケンは走ります。
根拠：runsが自動詞として使われ、目的語不要。
SVC：主語＋動詞＋補語｜全文和訳
その教室は昼食後に静かになりました。
- became
日本語の意味：〜になった。
根拠：becameは変化を表す動詞。 - quiet
日本語の意味：静かな。
根拠：quietが主語classroomの状態を説明する補語。 - No, it is a subject complement.
日本語の意味：いいえ、主語の状態を示す補語です。
根拠：SVCではCがSを説明。 - The classroom was quiet.
日本語の意味：教室は静かでした。
根拠：was＋quietで状態。
SVO：主語＋動詞＋目的語｜全文和訳
ユイは昨日英語レポートを終えました。
- Yui.
日本語の意味：ユイです。
根拠：Yuiが主語。 - the English report
日本語の意味：英語レポートです。
根拠：finishの対象はreport。 - finished
日本語の意味：終えた。
根拠：finishedは過去形。 - Yui finished the homework yesterday.
日本語の意味：ユイは昨日宿題を終えました。
根拠：SVOの目的語だけを変更する。
SVOO：人と物の2目的語｜全文和訳
先生はリナに新しいワークシートを渡しました。
- The teacher.
日本語の意味：先生です。
根拠：主語が与える人。 - Rina.
日本語の意味：リナです。
根拠：間接目的語のRina。 - a new worksheet
日本語の意味：新しいワークシートです。
根拠：直接目的語。 - The teacher gave a new worksheet to Rina.
日本語の意味：先生はリナに新しいワークシートを渡しました。
根拠：SVOOからSVO＋toへ変更。
SVOC：目的語を形容詞で説明｜全文和訳
よい知らせでケンは幸せな気持ちになりました。
- Ken
日本語の意味：ケンです。
根拠：madeの目的語はKen。 - happy
日本語の意味：幸せな。
根拠：Kenがhappyという状態になる。 - Ken.
日本語の意味：ケンです。
根拠：O＝Ken、C＝happy。 - The news made Aya happy.
日本語の意味：その知らせはアヤを喜ばせました。
根拠：made＋目的語＋形容詞。
SVOC：難しいと感じる｜全文和訳
私たちはその文法授業が難しいと感じました。
- We.
日本語の意味：私たち。
根拠：Weが判断する人。 - the grammar lesson
日本語の意味：文法授業です。
根拠：foundの目的語。 - the grammar lesson
日本語の意味：文法授業。
根拠：補語difficultは目的語の性質を説明。 - No, it means considered or experienced it as difficult.
日本語の意味：いいえ、この文脈では難しいと感じた意味です。
根拠：find＋O＋Cの用法。
誤答から復習を選ぶ
| 誤答 | 優先する練習 |
|---|---|
| SVで時を表す語を目的語だと思う | on Fridaysは修飾語と理解する |
| SVCでquietを目的語と思う | 主語の状態を説明する補語 |
| SVOOで人と物を逆にする | giver / recipient / objectを分ける |
| SVOCでhappyを主語の状態とする | O＝Ken、C＝happyの関係を確認 |
7日間の学習計画
1〜3日目に2英文ずつ骨格を分解し、4日目に解答のS・V・O・Cを書かずに再現します。5日目は学校のワークから同じ文型の例を一つずつ探し、6日目は誤答の文型だけ、7日目に全24問を解き直します。学校の現行単元・補習を優先してください。
FAQ
学校で文型をまだ学んでいない中1でも使えますか？
まず主語と動詞を探すSV・SVOから利用してください。未習の文型は学校で学んだ後に扱えます。
長文で修飾語が増えた場合は？
前置詞句や関係詞節を一度かっこで囲み、主語と主節動詞を先に確認します。
同じ英文を暗記するだけでよいですか？
別の動詞・主語を持つ初見英文でも文型を判断できるか、時間を空けて確認することが重要です。
関連教材・無料体験
長い主語の中心と動詞の24問、人に物を渡す語順24問、保護者向け英語立て直しガイドへ。学校の答案を使った学習相談は最大1か月完全無料体験から。条件・料金。
教材の独自性・参考
6英文と24問、和訳・解説は慶英会の独自制作です。復習方法の参考：IES学習ガイド。