今治明徳中学校の中学1・2年生が英検2級を目指す場合、学校の英語教材「PROGRESS 21」で学ぶ語彙・文法・読解を土台に、英検特有のライティング・リスニング・スピーキングへ段階的に取り組むことが重要です。学校公式の2026年7月22日付表彰記事では、2026年度第1回実用英語技能検定の合格者として、中学1年生1名と中学2年生1名が2級、中学3年生1名が準1級を取得したと報告されています。これらは実際の合格例ですが、全員が中1・中2で2級を目指すべきだという意味ではありません。学校の2026年度案内は中1・中2の英語を各週6.5時間とし、一般的な公立中学校用教材より多い語彙を扱うPROGRESS 21を紹介しています。英検だけ先へ進んで学校の定期テストで失点する状況を避けるため、学校教材を確実に理解したうえで、技能別の不足を補いましょう。この記事では実績・教材・学習法を整理します。
2026年度の英検2級・準1級合格実績を公式情報で確認
今治明徳中学校の学校公式サイトは2026年7月22日、「令和8年度 1学期終業式・表彰式」を公開しました。この中で2026年度第1回実用英語技能検定について、準1級は中3の1名、2級は中1の1名・中2の1名・中3の3名が表彰されたことを記載しています。中学段階で高い英語資格を取得した実例です。
ただし、表彰された人数をそのまま学年全員の合格率と解釈することはできません。受験者数や受験した級の分布、学校全体の合格率はこの表彰記事だけではわかりません。また、現在の中1・中2全員が同じ時期に2級を取得することが学校の義務だと判断することもできません。
今治明徳中学校の英語教材PROGRESS 21とは
2026年度の学校案内では英語の教材としてPROGRESS 21を紹介し、教材が扱う語彙数を約2600語と説明しています。比較として公立中学校向け教材Here We Go!の約1600語を挙げ、より多くの英語に触れながら4技能を伸ばす方針を掲げています。この数値は学校案内上の比較であり、在籍生徒が全語を暗記済みであることを意味しません。
学校の使用教材を先に確認すれば、英検のためだけに新しい単語帳へ飛びつくことを避けられます。PROGRESS 21の現在のBook、Lesson、学校独自のプリント、英単語のテスト範囲を確認し、未定着の語句を優先して復習しましょう。
中1・中2は英語の授業時間が週6.5時間
学校の2026年度案内に掲載された英語授業時間は、中1・中2が週6.5時間、中3が週6時間、3年間の合計が685時間です。英語に接する時間を確保した教育課程ですが、時間が長いだけで知識が自動的に定着するわけではありません。
授業当日に学んだ英文を読み、意味を説明し、教材を閉じて書き直すことが重要です。授業数が多いと新出語や新しい文構造が続くため、理解が曖昧な単元を放置しないようにしましょう。
中1で2級を急ぐ前に確認したい3つの条件
学校の単語・例文を自力で再現できるか
語彙の意味がわかるだけでなく、日本語から英語を書けるか、音声で聞いて意味を取れるか、重要文を別の場面でも使えるか確認してください。学校の課題が未定着なら、まずその復習に時間を充てることが合理的です。
英検の長文を理由付きで解けるか
英検2級相当の過去問を解き、選択肢の正誤だけでなく、本文中の根拠を示せるか確認します。知らない語彙が原因なのか、文構造を理解できていないのかによって必要な復習が変わります。
ライティングとリスニングに大きな穴がないか
リーディングが得意でも英作文で理由が書けない、音声が聞き取れない場合があります。技能ごとの練習を行い、英検2級を今受けるか、まず下位級の知識を確実にするか判断しましょう。
中2で英検準2級・準2級プラスを経由する考え方
英検3級から一気に2級へ進むことがすべての生徒にとって最短とは限りません。準2級や準2級プラスの公式過去問を使って、読解、リスニング、ライティングの到達度を確認する方法があります。級を選ぶ際は学年ではなく現在の技能別の実力を基準にしてください。
段階を踏んで受験する場合でも、取得級だけを目標にするのではなく、学校で習った文法を正しく使えるか、初めて読む文章で根拠を理解できるかという実力の改善を優先しましょう。
PROGRESS 21の授業を英検へ転用する5つの練習
1．本文の語彙を例文ごと覚える
未知語を単独で暗記するだけでは、長文の中で意味を取り違えることがあります。学校の例文から意味と使い方を確認し、短い英文を自分で作ってみましょう。
2．重要文の主語と動詞を特定する
読解が苦手な場合は、知らない単語を調べる前後に文の骨格を確かめます。主語、動詞、修飾語句のつながりを説明できれば、英検の長文読解でも応用しやすくなります。
3．教科書を閉じて英作文する
本文を読んで理解したら、日本語の意味から重要文を自力で書き直します。間違いは時制・語順・動詞の形・単数複数・綴りに分けて記録してください。
4．音声と文字を照合する
学校教材の利用可能な音声を聞き、聞き取れなかった箇所を英文と照合します。意味を知らないことと、文字では知っているのに音が聞き取れないことを区別します。
5．一文で自分の意見を述べる
学校で学んだ表現を使い、好きな場所や学校生活などの身近な話題について短い理由を述べます。文法を確認してから口頭でも使うと、書く力と話す力をつなげられます。
英検2級のライティングで必要なこと
英検2級のライティングでは、与えられた条件に沿って情報を整理し、適切な英語で表現する必要があります。学校で難しい長文を読んでいても、英文を自分でまとめたり、理由を論理的に述べたりする練習は別途必要です。具体的な出題形式や語数は日本英語検定協会の最新の公式問題で確認しましょう。
書く前に、問いが求める内容、結論、理由や要点を整理します。完成後には時制、動詞の形、語順、単数複数、接続の自然さを見直します。添削された英文は翌日に教材を閉じて再現し、別のテーマでも同じ表現を使えるか確認してください。
リスニングが弱い場合の復習方法
音声を聞き取れなかったときは、まずスクリプトを確認し、知らない単語や文法が原因なのか、音のつながりが認識できなかったのかを分けます。内容を理解した後、短いまとまりで音読し、再度音声だけを聞いてみましょう。
英検2級では設問の形式や解答時間に慣れることも重要です。学校教材の聞き取りだけでなく、実際の受験級の公式過去問を使って練習してください。
英検の面接と学校の会話活動の違い
今治明徳中学校の英語案内はネイティブ教員とも連携して4技能を伸ばす授業を紹介しています。学校で会話を経験することは有益ですが、英検の二次試験では決まった形式の質問へ時間内に答える必要があります。
学校の会話活動で使った表現を、質問に簡潔に答える練習へ発展させてください。英語で言えなかったことはメモし、学校で習った語彙・文法で一文を作って翌日再度話すと、表現が定着しやすくなります。
英検だけ進んで定期テストが下がったら
英検2級の問題集を進めていても、学校の英語の小テストや定期考査で語順・綴り・文法の失点が目立つ場合は、学習時間の配分を見直しましょう。学校の教科書、PROGRESS 21、指定ワーク、授業プリント、提出物を優先します。
定期考査の直前に英検対策を完全に止める必要はありませんが、学校で扱う英文を正しく理解して書く学習を中心にした方が、両方へつながりやすくなります。
定期テスト答案を六種類に分ける
直近の学校の答案から誤答を単語・熟語、文法・語順、読解、英作文、リスニング、時間不足に分類しましょう。たとえば長文読解の誤りでも、語彙不足なのか、構文を読み取れなかったのか、設問の条件を取り違えたのかによって対策は異なります。
分類した後は同じ種類の問題を学校の教材から解き直します。解説を読んだだけで終えず、数日後に答えを隠して再テストすることが大切です。
英検2級が「中1全員の目標」でない理由｜公式学校案内と表彰を区別
学校案内2026の英語紹介には、既習内容に準じた級への挑戦例として中1は5級、中2は4級、中3は3級とあります。一方、2026年7月22日学校公式表彰記事では、中1・中2の2級合格者を各1人、中3の準1級合格者を1人報告しています。個別の上位到達者がいることと、全生徒に2級取得が義務づけられることは全く異なります。
公表人数は表彰事例であり、受検者数が不明なため学年別合格率は算出できません。過去に英語経験のある生徒と、入学時から英語を始めた生徒では適切な級が違います。学校で指定される学習と英検公式過去問を優先してください。
PROGRESS 21と英語週6.5時間｜2026年度学校案内の読み方
学校案内2026ではPROGRESS 21の英単語約2600語と一般の教科書約1600語を比較し、中1・中2の英語各週6.5時間、中3は週6時間、3年で685時間と示しています。ただし授業時間表には「令和7年度の実施内容」との注記があるため、2026年度の正確な時間割、最新のBook・Lessonと考査範囲は学校の配布資料に従ってください。英語の教材に載る語数が、そのまま全生徒の語彙習得数を意味するわけではありません。
【オリジナル16問】学校英語の基本と初見読解を一緒に診断
ここからの問題は慶英会の独自作成で、PROGRESS 21本文や学校考査・英検過去問を転載したものではありません。学校の授業で未習の単元は飛ばし、返却答案で実際に間違えた文法と組み合わせて使ってください。
- 1. My sister (study / studies) English every day.
- 2. He likes music. を疑問文にする。
- 3. They (was / were) in the library yesterday.
- 4. He can speaks English. 誤りを直す。
- 5. 「私は昨日図書館へ行きました」を英語にする。
- 6. I went to the park (play / to play) soccer.
- 7. This book is (more interesting / most interesting) than that one.
- 8. 「私は毎日10分間英語を勉強しています」を習慣を表す英文にする。
独自読解文：Last Saturday, Hana joined a volunteer event near the sea. She wanted to help keep the beach clean. At first, she was worried because she had never joined such an event before. A high school student showed her what to do. Hana collected plastic bottles for two hours. After the event, she wrote a short message about her experience in English. Next month, she wants to invite her friends to join her.
- 9. When did Hana join the event? 英語で答える。
- 10. Why did Hana join the event? 英語で答える。
- 11. Why was Hana worried? 本文に基づいて英語で答える。
- 12. How long did Hana collect plastic bottles? 英語で答える。
- 13. What did Hana do after the event? 英語で答える。
- 14. Who showed Hana what to do? 英語で答える。
- 15. Do you think volunteering is useful? 意見と理由を英語2文で書く。
- 16. 「私は英語を学びたいです。海外の人と話したいからです」を英語2文で書く。
全16問の解答と理由
1 studies（三単現）。2 Does he like music?（Doesの後は原形）。3 were（Theyは複数）。4 He can speak English.（canの後は原形）。5 I went to the library yesterday.（goの過去形）。6 to play（目的の不定詞）。7 more interesting（thanで比較）。8 I study English for ten minutes every day.（現在の習慣）。
9 Last Saturday.（本文冒頭）。10 To help keep the beach clean.（活動目的）。11 Because she had never joined such an event before.（because節）。12 For two hours.（活動時間）。13 She wrote a short message about her experience in English.（後半の行動）。14 A high school student.（教えた人物）。15 例：Yes, I do. Volunteering helps people work together. 16 例：I want to learn English. I want to talk with people from other countries.（15・16は意味と文法が適切な別解可）。
1～8は学校の語順と文法の再現、9～14は初見の文章から根拠を見つける練習、15～16は意見と理由を自力で書く練習です。正答数をそのまま学校の成績や英検2級の合格可能性に換算することはできません。
14日間でPROGRESS 21・定期テスト・英検を両立する
- 1～3日目：学校のBook・Lesson、返却答案、宿題、英検の受験級を確認し、語彙・文法・作文の失点原因を分類する。
- 4～6日目：学校の文法例文を解答なしで再現し、主語や時制を変更した別の文でも使えるか確認する。
- 7日目：学校で学んだ表現を用いて短い発話と英作文を作り、答案の誤答を再テスト。
- 8～10日目：学校指定の英文読解と、本人が受ける英検級の公式問題で別々に根拠を探す。
- 11～13日目：学校考査が近ければ出題範囲を優先し、余裕がある場合だけ英検の作文・聞き取りを追加する。
- 14日目：初日の誤答が新しい英文でも減ったか確認し、来週の復習対象を２項目に絞る。
学校は公式教育方針で必要に応じた補習・個別指導を案内しています。まず学校で学習上の疑問を相談し、校内支援だけで改善する場合は外部塾を増やす必要はありません。慶英会では学校教材・返却答案に応じた個別指導、毎日のLINE学習サポート、最大１か月の無料体験を提供しています。慶英会公式サイト。
定期考査2週間前の学習計画
14～10日前：学校の範囲を優先
試験範囲表を確認し、PROGRESS 21の該当箇所、学校指定ワーク、授業プリント、英単語の範囲と提出物を整理します。未完成の課題を把握し、重要例文の意味を説明できるかを確認します。
9～6日前：記憶から英文を再現
学校の重要語句と例文を見ずに書きます。間違えた文は翌日に再テストし、主語・時制・場所などを変えた類題でも正答できるか試しましょう。
5～3日前：読解と英作文
学校の本文で設問の根拠を確認し、英作文は文法と問いへの対応を見直します。時間を計って練習する場合も、学校の実際の出題形式を基準にしてください。
2日前～当日：誤答の再確認
新しい教材を増やさず、これまでに間違えた学校の問題を優先して復習します。考査の配点・形式・日程は学校の最新資料に従ってください。
学校の個別指導・補習を活用する
学校公式の教育方針は、英語・数学・国語を重点教科とすることに加え、必要に応じて補習授業や個別指導を行い、生徒の習熟度に応じて支えるとしています。学校の先生に質問するときは、教科書のどこがわからないかを具体的にしましょう。
たとえば『この英文で動詞の形が変わる理由がわからない』『長文のこの代名詞が指すものがわからない』と聞くと、課題を整理しやすくなります。説明後には同じ文型の別問題へ取り組み、理解が定着したか確かめてください。
2026年度の上位級合格者から何を学ぶか
学校の表彰記事に中1の2級、中2の2級、中3の準1級の取得者が掲載されていることは、早い段階で上位級へ到達した実例として参考になります。しかし合格者それぞれの勉強時間、家庭環境、過去の英語学習歴は記事からわかりません。
したがって、同じ学年だから同じ級を受けるべきだと考えるのは適切ではありません。学校のテストでどの技能が安定しているかを確認し、本人に必要な学習を積み上げることが重要です。
PROGRESS 21とNEW TREASUREを混同しない
今治明徳中学校の2026年度公式学校案内で確認できる英語教材はPROGRESS 21です。NEW TREASURE（ニュートレジャー）の使用を学校名や進度だけから推測してはいけません。学校で実際に配られる教材のBook・版・授業範囲を確認したうえで対策を進めましょう。
保護者が確認したい四つの学習指標
第一に学校の提出物が期限までに終わっているか。第二にPROGRESS 21の重要例文を教材なしで書けるか。第三に直近の学校の考査で繰り返す誤答を解消できているか。第四に英検の公式過去問で技能別の不足を把握できているかです。勉強時間だけでなく、何ができるようになったかを確認してください。
よくある質問
今治明徳中学校では中1でも英検2級に合格していますか？
はい。学校公式の2026年7月22日付表彰記事に、2026年度第1回英検で中1の2級合格者1名が掲載されています。
中2の2級合格者もいますか？
はい。同じ表彰記事に中2の2級合格者1名が掲載されています。人数は記事で表彰された合格例です。
中学生の準1級合格者はいますか？
2026年度第1回英検の表彰記事には中3の準1級合格者1名が掲載されています。
英語教材はNEW TREASUREですか？
2026年度学校案内ではPROGRESS 21が紹介されています。学校から配布された教材を基準にしてください。
学校の授業と英検2級はどちらを優先すべきですか？
学校の定期テストや提出物が十分にできていない場合は学校教材を優先してください。そのうえで受験級の公式過去問を使い、不足する技能を補いましょう。
今治明徳中学校の英語・英検2級を両立したい方へ
慶英会では、中学生の学校英語・定期テスト・英検対策に対応するオンライン個別指導を案内しています。今治明徳中学校の生徒様も、学校で使用するPROGRESS 21の実際の範囲と定期テストの答案、英検の公式問題での技能別の課題を確認し、無理のない順序で学習することが重要です。まず学校の先生への質問や補習を活用し、追加の支援が必要な場合には最大1か月無料体験をご検討ください。
参考にした主な公式情報
今治明徳中学校｜令和8年度1学期終業式・表彰式（2026年度英検2級・準1級の合格例）
今治明徳中学校｜2026年度学校案内（PROGRESS 21・英語教育）
情報確認日：2026年10月12日。英検合格者は公表された表彰記録に基づき、全体の合格率を意味しません。教材の版、考査範囲、試験制度は最新の学校資料を優先してください。