本庄東高等学校附属中学校の中1英検4級Readingが解けないとき｜語彙1300語・会話・語句整序の独自40問【全解答】

結論：本庄東高等学校附属中学校の中1で英検4級Readingが難しい場合、学校の英単語や文法を覚えたうえで、短文の語句補充→会話で求められる答え→語順の再現→初見のお知らせ・Eメール・説明文の内容理解を順に確認する必要があります。学校公式は中1の英検4級合格・語彙1,300語を学年目標に掲げています。英検公式の4級Readingは35分、語句補充15問・会話補充5問・日本文付き語句整序5問・長文10問です。本記事は慶英会独自40問・創作2長文の全文和訳・全解答を掲載します。

対象は埼玉県本庄市の本庄東高等学校附属中学校・中1生徒と保護者です。学校の英検4級は到達目標であり、全員の実際の合格や進級必須資格とは区別します。現在の授業進度・教科書・定期試験範囲は本人の学校資料を優先してください。40問は英検協会の過去問題や学校のテストではなく、慶英会が新たに作った学習用の問題です。

学校公式の中1英語と英検4級Readingの関係

学校・英検の事項	確認できる内容	家庭での練習
中1の到達目標	英検4級・語彙1,300語	学校で習った単語・動詞とその意味
中1の文法学習	アルファベット、問答、否定文、疑問文、過去・進行形など	主語・時制と語順の正確さ
4級短文補充	15問	意味に合う単語・語法・語形
4級会話補充	5問	疑問詞と返答の整合性
4級語句整序	5問	日本語と英語の正しい語順
4級長文	10問	お知らせ・メール・説明文の根拠理解
試験時間	Reading35分	初見でも内容を確認し最後に見直す

一次情報：本庄東高等学校附属中学校「教科指導方針」は学年別の目標級・文法・語彙数を明示しています。英検協会の「4級の試験内容」はReading35分・4種類の問題数を公表しています。実際の公式問題の選択肢や文章は無断転載せず、独自英文を用いて同じ基礎技能を練習します。

Readingの失点原因を4分類する

一語だけを覚え、文法の形が違う

My sister eat…のように意味は分かっても、三人称単数現在形の語形が違うと英文が完成しません。語彙と主語・動詞の一致を短文で確認しましょう。

疑問詞が聞く情報と返答が合わない

Where did you go?なら場所、Why do you like it?なら理由、How many…?なら数が必要です。学校の英会話の練習とReadingの会話補充を結びつけます。

語句整序で助動詞・疑問文の語順を間違える

Where did you go?の疑問詞・did・主語・動詞原形や、He will read…の助動詞の位置を理解します。文を見て覚えるだけでなく、別の語句で自力で組み立てます。

長文を読めても条件を取り違える

水曜日の開催、タブレットは不要、欠席連絡は15時までというように、曜日・否定・期限に注意します。本文中の根拠を確認し、書かれていないことを推測だけで答えないようにします。

家庭で毎日20分の基礎Reading

• 5分：学校の現在の語彙を使い短文の語形と意味を確認する。
• 5分：日本語を見て語順を一から作る。
• 5分：初見の創作英文を読み、数字・場所・理由の根拠に線を引く。
• 5分：誤答を文法・語彙・時制・条件の4種類へ分類し翌日に別問題で再確認する。

公式の本試験は4肢選択などの形式がありますが、本記事では家庭学習に適した記述・選択を混ぜています。40問の結果をそのまま英検の点数に換算できません。

慶英会オリジナル40問｜語句15・会話5・整序5・読解10・応用5

4級のReadingの構成を参考に語句補充15問、会話補充5問、語句整序5問、創作長文の読解10問を作成し、最後に誤文訂正・英作文5問を追加しました。英検公式の問題文や教科書本文を転用していません。

第1部｜語句・語形の空所補充（1〜15）

1. 問1：My sister ( ) breakfast at seven every morning. (eat / eats / ate / eating)
2. 問2：We ( ) to the museum last Sunday. (go / goes / went / going)
3. 問3：There ( ) three books on the desk. (is / are / am / be)
4. 問4：Could you ( ) the question again? (say / says / saying / said)
5. 問5：The students are ( ) an English poster now. (make / makes / made / making)
6. 問6：She didn’t ( ) her homework yesterday. (finish / finished / finishes / finishing)
7. 問7：It was cold, so Ken wore a warm ( ). (jacket / spoon / question / ticket)
8. 問8：The bus will ( ) at eight thirty. (leave / left / leaving / leaves)
9. 問9：I enjoy ( ) short English stories. (read / reading / reads / to reading)
10. 問10：We should ( ) the instructions before starting. (check / checked / checks / checking)
11. 問11：She is ( ) than her younger brother. (tall / taller / tallest / most tall)
12. 問12：The bag is ( ) the table, not on it. (under / yesterday / quickly / because)
13. 問13：I have two ( ) in my pencil case. (pen / pens / penes / pen’s)
14. 問14：Let’s meet ( ) the school gate at three. (at / on / by / of)
15. 問15：The science room is ( ) the library. (next to / yesterday / carefully / because)

第2部｜短い会話の応答（16〜20）

16. 問16：A: Where did you go yesterday? B: ( ) (I went to the library. / I go every day. / I like a library. / Yes, I do.)
17. 問17：A: Would you like some water? B: ( ) (Yes, please. / At eight. / I am twelve. / Near school.)
18. 問18：A: How many notebooks do you need? B: ( ) (Three, please. / On Friday. / In the room. / Because I like them.)
19. 問19：A: Why do you like reading? B: ( ) (Because I learn new things. / At home. / My friend. / Yesterday.)
20. 問20：A: What time does the club start? B: ( ) (At four thirty. / In the library. / Two books. / Yes, it does.)

第3部｜日本語からの語句整序（21〜25）

21. 問21：『彼女は毎朝英語を勉強します』 (studies / she / English / every morning)
22. 問22：『あなたは昨日どこへ行きましたか』 (you / yesterday / go / where / did)
23. 問23：『私は音楽を聞くのが好きです』 (music / listening / I / to / enjoy)
24. 問24：『放課後に図書館へ行きましょう』 (go / after / let’s / school / to the library)
25. 問25：『彼は明日その本を読む予定です』 (will / the book / read / tomorrow / he)

創作英文A｜架空の読書クラブのお知らせ

Welcome to the Riverside Reading Club, a fictional club for students. The club meets every Wednesday in the community library. It begins at four fifteen and ends at five thirty. Students should bring one short English book and a notebook. They do not need a tablet. On the first Wednesday of each month, students share a short summary of a book they enjoyed. If a student cannot attend, the student should send a message to the teacher before three in the afternoon. The group wants to help students enjoy reading at different levels. This is a fictional notice, not a real school’s program.

全文和訳：架空のリバーサイド読書クラブへようこそ。毎週水曜に地域図書館で開かれ、16時15分開始・17時30分終了です。短い英語の本1冊とノートを持参します。タブレットは必要ありません。毎月最初の水曜日に好きな本の短い要約を紹介します。欠席する場合は当日15時までに先生へ連絡します。クラブは様々なレベルの生徒に読書を楽しんでもらうことが目標です。実際の学校の予定ではありません。

第4部前半｜お知らせの内容理解（26〜30）

26. 問26：【長文A】On what day does the reading club meet?
27. 問27：【長文A】What time does the meeting begin?
28. 問28：【長文A】Which two items should students bring?
29. 問29：【長文A】Do students need a tablet?
30. 問30：【長文A】By when should an absent student contact the teacher?

創作英文B｜庭の英語案内を改善する物語

Mika wanted to make an English guide for the school garden. Her first guide used long sentences and several difficult words. She asked three younger students to read it. Two could find the garden, but one could not understand the directions near the stairs. Mika talked with her friend and decided to add a small map. She also changed the long sentences into shorter ones. The same three students then tried the guide again. All of them found the garden. Mika learned that a guide should be checked by people who have not seen it before. She wrote a short report about what she changed and why it helped. The project is an original fictional story.

全文和訳：ミカは学校の庭への英語案内を作ろうとしました。初稿は長い英文と難語が多くありました。年下の生徒3人に読んでもらうと2人は庭を見つけましたが、1人は階段付近の道順を理解できませんでした。ミカは友達と相談して地図を加え、文を短くしました。同じ3人が再度試すと全員が庭を見つけました。案内は初めて読む人で確認すべきだと学び、何を変えたかと理由を報告書にまとめました。架空の物語です。

第4部後半｜初見説明文の根拠理解（31〜35）

31. 問31：【長文B】What did Mika want to make?
32. 問32：【長文B】How many students tested the first guide?
33. 問33：【長文B】What problem did one reader have?
34. 問34：【長文B】What two changes did Mika make?
35. 問35：【長文B】What happened in the second test?

第5部｜翌日の誤答修復（36〜40）

36. 問36：‘He don’t read books.’ を正しい英文に直す。
37. 問37：‘We was looking for the room.’ を直す。
38. 問38：‘I didn’t went to school.’ を直す。
39. 問39：『なぜその答えを選びましたか』と英語で尋ねる。
40. 問40：『私はこの話を読み終えました』を英語一文にする。

全40問の模範解答・文法と読解の根拠解説

1. 1. eats — 三単現my sisterに現在形eatsを使う。
2. 2. went — last Sundayで過去形went。
3. 3. are — three booksは複数。
4. 4. say — Could youの後は原形。
5. 5. making — 現在進行形be＋-ing。
6. 6. finish — didn’tの後は原形。
7. 7. jacket — 寒いときに着る上着。
8. 8. leave — willの後は原形。
9. 9. reading — enjoy＋動名詞。
10. 10. check — shouldの後は原形。
11. 11. taller — thanで比較級。
12. 12. under — 机の下を表す。
13. 13. pens — twoの後は複数形pens。
14. 14. at — 具体的な集合場所はat。
15. 15. next to — 場所の関係を表す。
16. 16. I went to the library. — Where didで過去の場所を答える。
17. 17. Yes, please. — 申し出に対する自然な返答。
18. 18. Three, please. — How manyの数を答える。
19. 19. Because I learn new things. — Whyには理由。
20. 20. At four thirty. — What timeで時刻を答える。
21. 21. She studies English every morning. — 三単現・主語＋動詞＋目的語＋時の順。
22. 22. Where did you go yesterday? — 過去疑問文の語順はWhere＋did＋主語＋原形。
23. 23. I enjoy listening to music. — enjoy＋動名詞、listen to。
24. 24. Let’s go to the library after school. — Let’s＋原形、場所・時の順。
25. 25. He will read the book tomorrow. — will＋原形と時。
26. 26. Wednesday. — 毎週水曜。
27. 27. 4:15 p.m. — 開始時刻を区別。
28. 28. One short English book and a notebook. — 持参物二つ。
29. 29. No. — do not needの否定。
30. 30. Before 3:00 p.m. — 連絡期限は開始より前。
31. 31. An English guide to the school garden. — 目的。
32. 32. Three. — 試した人数。
33. 33. The directions near the stairs were unclear. — 分からなかった場所の説明。
34. 34. She added a map and shortened sentences. — 改善内容を二点。
35. 35. All three students found the garden. — 改善後の結果。
36. 36. He doesn’t read books. — 三単現の否定。
37. 37. We were looking for the room. — 複数主語にはwere。
38. 38. I didn’t go to school. — didn’t＋原形。
39. 39. Why did you choose that answer? — 理由を問う過去の疑問文。
40. 40. I finished reading this story. — finish＋動名詞の語法。

14日間の復習プラン

• 1〜3日目：語句補充と現在形・過去形・三単現を重点復習。
• 4〜6日目：会話補充と疑問詞に応じた答えを練習する。
• 7日目：最初の20問の誤答を別の単語でも解けるか確認。
• 8〜10日目：語句整序と初見のお知らせで語順・条件を学ぶ。
• 11〜12日目：長文Bで問題・変更・結果を根拠で説明する。
• 13〜14日目：公式4級Reading過去問と学校の正規教材で初見の理解を確認する。

よくある質問

本庄東附属中の中1は全員4級が必須ですか？

学校公式が示す中1の4級合格は到達目標です。個人の受験級や進級要件は正式な学校案内で確認してください。

英検4級Readingの本試験は40問ですか？

公式のReadingは35問・35分です。本記事は技能の定着を確認するため、独自の応用5問を追加して計40問としています。

文法の問題だけできれば4級合格ですか？

Readingには語句だけでなく会話・整序・長文があり、Listeningも一次試験の一部です。技能ごとに対策する必要があります。

公式問題を解く前に何をすればよいですか？

中1で既習の語彙・疑問文・過去形・基本の語順を確認し、初見の短い文章の情報を正しく読めるか試しましょう。

関連記事・最大1か月完全無料体験

同校の中1英検4級ListeningはListeningの独自40問、中1から中3までの語彙・英検目標は学校別の英検・語彙目標ガイドもご覧ください。学校の英語と4級Readingで困る場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談からご相談ください。

参考にした公式一次情報

• 本庄東高等学校附属中学校「教科指導方針」：中1英検4級・語彙1300語・中1英語の範囲。
• 英検協会「4級の試験内容」：Reading35分・出題形式。
• 英検協会「4級の過去問・音声」：本番の形式を確認。

学校・英検公式確認日：2026年11月4日。独自40問と創作2長文・全文和訳・模範解答は慶英会が新規に制作した教材です。学校の実際のテスト・英検過去問を転載していません。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する