日立第一高附属中のシンガポール研修は中3全員？2026年80人・ホームステイとTGGの違い【独自20問】

結論（2026年11月13日学校公式確認）：茨城県日立市の日立第一高等学校附属中学校は、2026年2月8日に中学3年生80人全員がシンガポール海外語学研修へ出発したと公式日誌で報告しています。2月9日に現地到着、10日に現地学生との交流・日本についてのプレゼンテーション、11日にホームステイ、12日にホストファミリーとの別れと市内での活動が記録されています。これは2025年度の中3研修の実施報告です。2026年4月入学の中1全員に同一条件で参加が保証される制度、英検やTOEFLの全員合格実績とは区別します。学校公式「附属中ニュース2025・2026年2月の海外語学研修」が一次資料です。

同校は2026年7月にも中3がTOKYO GLOBAL GATEWAY（TGG）を使った3日間の「県立高校等チャレンジプロジェクト」に参加したと報告しています。2月のシンガポール研修と7月の東京TGG研修は、年度も開催場所も目的・実施形式も別です。学校名と「海外研修」だけで取り違えないことが保護者の判断に重要です。学校公式・附属中ニュース2026も参照してください。

2026年2月のシンガポール海外語学研修｜日程と内容

日付	学校公式で確認できた内容	学年・条件の注意
2026年2月8日（日）	中3の80人がそろって出発	2025年度の中3実績
2月9日（月）	チャンギ国際空港到着。気候・現地生活を体験	旅行の実施記録。次年度の保証ではない
2月10日（火）午前	現地学生との交流。日本の紹介、よりよい日本への提案を発表	英語の発表は実施。採点・順位は未確認
2月10日午後	現地学生と昼食・グループで地域を回る活動	旅程・相手は当該年度のもの
2月11日（水）	各家庭でホームステイ体験	費用・滞在方式は年度別確認
2月12日（木）	ホストファミリーと別れ、市内で文化体験	学校の記録の最終掲載日

学校案内の2026年版は、中3のシンガポール研修を前泊・機中泊を含めて5泊6日として紹介していますが、実施日誌の本文は2月12日までの現地日程を記録しています。飛行機の出発・帰着、費用、旅程の詳細は在籍年度の学校通知で確認してください。学校が「80人全員そろって出発」と記載していることから、他年度も全員参加・必ず同一国へ渡航できると断定するものではありません。

2026年7月のTGGはシンガポール研修と何が違う？

比較	2月のシンガポール研修	7月のTGGチャレンジプロジェクト
開催年・学校年度	2026年2月／2025年度	2026年7月／2026年度
対象と場所	中学3年・シンガポール	中学3年・東京都内TGGなど
実施内容	現地学生との発表・交流、ホームステイ	火星での生活、世界の音を表す言葉、マーケティング、留学生との街歩き等
海外渡航	あり	TGGは東京の研修施設。海外渡航ではない
参加条件	2025年度の中3出発80人が記録	毎年3年生が参加と学校が紹介。個人の出欠・費用は別途確認

同じ「国際教育」でも、実際の英語コミュニケーションの場面は違います。シンガポールではホストファミリーとの日常会話、TGGでは課題についての議論や英語による科学・社会テーマの説明が含まれます。生徒全員が同じ英語力に達したとの数値は、この記録にはありません。

シンガポール研修は英検の加点・内部進学保証になる？

学校の活動報告は、外国人との対話、日本の文化紹介、街歩き・ホームステイの様子を伝えています。研修参加が英検の合格、併設高校への進学資格、大学入試の推薦枠を自動的に与えるとは記されていません。海外経験は本人の学習意欲につながり得ますが、正式な進路選抜の条件は学校・大学の制度で確認してください。

中1・中2から何を練習すれば実践の英語につながる？

• 質問：Could you explain that again?（もう一度説明していただけますか）と聞き返す
• 文化紹介：地元の行事や食べ物を「何か・なぜ大切か・自分の体験」の3文で説明する
• 初見読解：相手の出身地、日時、提案の理由を英文から探す
• 英文法：学校の定期試験の返却答案で語順・時制・疑問文の誤答を修正する
• 探究：発表で事実・意見・仮説の違いを英語で示す
• 指定教材：学校の現行使用教科書と授業進度を優先。ニュートレジャー採用は裏付けなく断定しない

創作英文A｜シンガポールで学校生活を伝える

A group of third-year students visited Singapore. Before leaving Japan, they prepared a short presentation about their town. At a local school, they explained a festival and asked students about their daily lives. One student did not understand a question and said, ‘Could you repeat that more slowly?’ The group learned that exchanging information involves listening carefully as well as speaking.

英文Aの全文和訳：中学3年生のグループがシンガポールを訪れました。出発前に自分の町について短い発表を準備しました。現地の学校で祭りを紹介し、相手の生徒に日常生活について質問しました。ある生徒は質問が分からず『もう少しゆっくり繰り返してください』と頼みました。情報の交流には話すだけでなく注意深く聞くことも必要だと学びました。

創作英文B｜TGG型の課題を英語で説明する

During a three-day English project in Tokyo, four students examined how people could live on Mars. They listed five things that humans might need and compared two possible designs. Their teacher asked them to separate confirmed facts from guesses. They had not tested their plans, so they did not claim that either design would certainly work. Finally, they wrote a short report explaining what they still needed to investigate.

英文Bの全文和訳：東京での3日間の英語活動中、4人の生徒は火星で人が生活する方法を検討しました。必要かもしれない物を5つ挙げ、二つの設計を比較しました。先生は確認済みの事実と推測を分けるよう求めました。計画は未検証だったため、必ず成功するとは主張せず、追加で調べるべき内容を短い報告書にまとめました。

慶英会独自20問｜問題編

以下は慶英会の自主制作です。日立第一附属中の実際の英語研修教材、校内定期試験、英検・TOEFLの試験問題を転載していません。英文A・Bは実施記録ではなく、読解練習のための創作文章です。

1. 問1：We (prepare / prepares) a presentation.
2. 問2：She didn’t (know / knew) the answer.
3. 問3：『もう少しゆっくり言っていただけますか』を英語に。
4. 問4：The students (was / were) excited about the trip.
5. 問5：If I have a question, I (will ask / asked) my host family.
6. 問6：We (visited / visit) Singapore last February.
7. 問7：This explanation is (clearer / clear) than that one.
8. 問8：『私たちは確かな事実と推測を分けました』を英語に。
9. 問9：英文Aで訪問した国は？英語で。
10. 問10：英文Aで出発前に準備したものは？英語で。
11. 問11：英文Aで現地の生徒に尋ねた話題は？英語で。
12. 問12：英文Aで質問を聞き取れないときはどうした？英語で。
13. 問13：英文Aで交流に必要だと学んだことは？英語で。
14. 問14：英文Bの活動期間は？英語で。
15. 問15：英文Bで調べた惑星は？英語で。
16. 問16：英文Bで必要かもしれない物はいくつ挙げた？英語で。
17. 問17：英文Bで二つの設計の成功は証明された？英語で。
18. 問18：学校が報告した2026年2月8日の出発人数は？英語で。
19. 問19：2026年7月のTGG研修はシンガポールへの海外旅行？英語で。
20. 問20：研修で得た学習課題を英語2文で書こう。

独自20問｜全解答・和訳・誤答理由

1. 問1 正答例：prepare 解説：Weは複数扱い。一般動詞の原形を使う。
2. 問2 正答例：know 解説：didn’tの後は動詞原形。
3. 問3 正答例：Could you say that more slowly, please? 解説：Could you＋動詞原形の丁寧な依頼。
4. 問4 正答例：were 解説：studentsは複数、wereを用いる。
5. 問5 正答例：will ask 解説：未来の条件。if節現在形、主節will。
6. 問6 正答例：visited 解説：last Februaryが過去を示す。
7. 問7 正答例：clearer 解説：thanを伴う比較級。
8. 問8 正答例：We separated confirmed facts from guesses. 解説：separated A from Bで区別。
9. 問9 正答例：Singapore. 解説：本文にSingaporeとある。
10. 問10 正答例：A presentation about their town. 解説：町についての発表。
11. 問11 正答例：Their daily lives. 解説：日常生活。
12. 問12 正答例：They asked for the question to be repeated more slowly. 解説：ゆっくり繰り返すよう求めた。
13. 問13 正答例：Listening carefully as well as speaking. 解説：聞く力と話す力。
14. 問14 正答例：Three days. 解説：3日間。
15. 問15 正答例：Mars. 解説：火星。
16. 問16 正答例：Five things. 解説：5つ。
17. 問17 正答例：No, they had not tested the plans. 解説：計画の検証はしていない。
18. 問18 正答例：Eighty students. 解説：中3の80人全員で出発と学校記録。
19. 問19 正答例：No. The TGG program took place in Tokyo. 解説：同じ学校でも別の活動。
20. 問20 正答例：I want to understand questions more accurately. I will practice listening to a new passage every day. 解説：学習課題と具体的行動が一致する別解も可。

中1・中2の4週間復習計画

期間	家庭学習	確認する成果
第1週	学校指定教材の時制・疑問文を毎日5文書く	主語を変えても正答できるか
第2週	創作英文Aで行動・日時・理由の根拠を読む	音声・文章から情報を正確に抽出
第3週	創作英文Bで事実・提案・未検証を区別	資料にない結論を作らない
第4週	地元紹介3文の英作文と学校教材の再テスト	発表力と記述力を別に確認

保護者FAQ

• Q. 日立第一高附属中は2026年にシンガポールへ行きましたか？ A. 学校は2026年2月の中3研修を報告しています。
• Q. 参加したのは何人？ A. 2026年2月8日の学校日誌には中3の80人がそろって出発したとあります。
• Q. ホームステイはありましたか？ A. 2月11日にホストファミリーと過ごした記録があります。
• Q. TGGはシンガポールの施設ですか？ A. 2026年7月に利用したTGGは東京の施設です。
• Q. 2027年度も全員シンガポールへ行きますか？ A. 2025年度の実績だけから翌年度の参加条件を保証できません。
• Q. ニュートレジャーが採用されていますか？ A. 学年・版を確認できないため断定しません。

関連する学校別情報と無料体験

日立第一附属中の学校生活とSSH・校則、英語・60分授業・定期テスト対策、2027年新中1英語準備、茨城県の学校別索引からも確認できます。学校の指定教材・返却答案をもとにした英語の学習相談は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。学校との公認・提携ではありません。

参考にした学校公式情報

• 日立第一高附属中・附属中ニュース2025（2026年2月8〜12日中3シンガポール研修）
• 同校・附属中ニュース2026（2026年7月TGGチャレンジプロジェクト）
• 学校公式トップ・現行スクールガイド

情報確認：2026年11月13日。2025年度末の実施報告と2026年度のTGG研修を区別しています。シンガポール研修の2027年度参加条件・費用は未確認です。創作英文2題と全文和訳、独自20問・全解答は慶英会の自主制作です。

慶應卒・英検1級の塾長が、
毎日の学びを直接支える。

全科目のLINE学習サポート・予想問題作成が無制限
オンライン個別指導塾・慶英会

月額19,960円（税込）から。全科目LINEサポートは24時間受付。予想問題作成・学習管理・保護者相談・教材費・管理費・オンライン個別指導が含まれます。成績が上がらなければ全額返金保証。

慶應卒の塾長による直接指導は残り枠わずかです。まずは最大1か月の完全無料体験でお確かめください。学年と今のお悩みを、LINEまたはフォームでお知らせいただけます。

無料体験をWebで相談するLINEで相談する

料金・無料体験のご案内 ／ 中高一貫校の指導内容 ／ 塾長紹介

基本プランは個別指導1回30分・月4回付き。全額返金保証の内容を見る。