慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：広島女学院中学校の中1・中2で英語の定期テストが伸びない場合でも、外部英語塾が直ちに必要とは限りません。学校公式は約20人の少人数制授業、教員による細かなノートチェック、放課後や長期休暇中のフォローアップ授業を紹介しています。まず校内支援を利用し、「聴く・読む・書く・伝える・やりとりする」という5技能のうちどの課題が残るかを具体的に診断します。
慶英会の独自40問と全解答・28日間の改善計画を用い、学校の補習で足りるか、家庭の復習が必要か、学校教材に対応する外部個別指導が必要かを判断できるようにしました。学校の公認教材、実際の考査問題、採点基準ではありません。
学校公式で確認できる英語指導
| 公式の取り組み | 学校が公表する内容 | 家庭での使い方 |
|---|---|---|
| 中1〜中2の入門・基礎力養成期 | 約20人の少人数制授業 | 質問した文法が翌日も自力で解けるか |
| ノートチェック | 教員がこまめに学習状況を確認 | 提出完了と理解の定着を分ける |
| フォローアップ | 放課後や長期休暇の学習支援を紹介 | 苦手単元を事前に整理し質問 |
| 英語の5技能 | 聴く・読む・書く・伝える・やりとりする | 1技能だけ苦手ならそこへ集中 |
| オラトリカルコンテスト | 暗唱・スピーチへ挑戦する学習活動 | 準備した文章と初見の文章を分けて診断 |
| 英会話 | ネイティブ教員による少人数の会話指導を紹介 | 答えられない質問を文字で復習 |
一次情報：広島女学院中学高等学校・英語教育、学校公式サイト。2026年11月3日確認。フォローアップの具体的な開催日・対象・参加方法、当年度の試験範囲や英語の配点は学校配布資料を優先してください。
『授業が分かる』と『翌日に書ける』を分ける
教師の説明を聞いて分かっても、単語の綴りや助動詞の後の原形を翌日に再現できない生徒がいます。反対に文法問題に正解していても、オンラインの会話や初めて読む長文では質問が分からないことがあります。英語の点数を一つの数字だけで判断せず、返却答案と本人の短い英語応答から異なる原因を探してください。
5技能のうち何を改善するか決める
| 技能 | 家庭で確認すること | 最初の対策 |
|---|---|---|
| 聴く | 短い質問のWhat/When/Whyが分かるか | 一文ずつ聞き返し内容を確認 |
| 読む | 本文の時・理由・指示先を示せるか | 根拠の英文に印 |
| 書く | 主語・動詞・時制を正確に書けるか | 学校例文を隠して白紙再現 |
| 伝える | 好きな理由を短い英文で説明できるか | 意見＋理由＋具体例 |
| やりとりする | 相手の予想外の質問へ応答できるか | 疑問詞を聞き分け聞き返す |
学校内の支援を先に生かす28日間の改善
| 期間 | 行うこと | 判断材料 |
|---|---|---|
| 1〜7日目 | 直近2回の英語答案を技能別に分け、学校の先生へ誤答を質問 | 誤答の多い技能と単元 |
| 8〜14日目 | 独自40問の弱い部門だけを解く。学校教材の同範囲も確認 | 同じ文法が再現できるか |
| 15〜21日目 | 学校のフォローアップを利用できれば活用し、翌日に再テスト | 校内支援で改善したか |
| 22〜28日目 | 習った文と違う短文・初見文で同じ技能を検証 | 外部指導を追加する価値があるか |
28日間は慶英会が提案する家庭学習の検証期間で、学校が実施する公式プログラムではありません。補習の利用条件や本人の学年による違いは学校の案内で確認します。既存の学校指導だけで弱点が改善する場合は、外部塾へ通う費用を追加する必要はありません。
外部英語塾を選ぶ場合の判断基準
| 判断する項目 | 確認する内容 |
|---|---|
| 学校教材との一致 | 実際の教材・範囲表・返却答案をもとに指導できる |
| 技能別の学習 | 文法が苦手なら文法、初見読解なら読解へ時間を配分 |
| 再テストの仕組み | 初回と数週間後に同難度の別問題で改善を確認 |
| 校内支援との重複回避 | 学校のノートや補習を無駄に二重化しない |
| 料金・担当者・継続条件 | 費用と本人の学校生活の負担が明確 |
学校の補習で取り組んでいない不足分を補うことが外部個別指導の役割です。学校で十分に解決できる問題を外部で繰り返すだけなら、時間と費用の効率がよくありません。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
広島女学院中1・中2向け｜慶英会独自40問
語彙・語形の自力再現8問（問1〜8）
問1. The children read a short (story / stories) every week.（aを手掛かりに）
問2. She (write / writes) a summary on Fridays.
問3. The information (is / are) useful.
問4. We (found / find) the book yesterday.
問5. There are two (child / children) in the library.
問6. Our teacher asked us to (explain / explanation) the answer.
問7. The result was (different / difference) from before.
問8. She has already (read / reading) the article.
英作文・語順の正確さ8問（問9〜16）
問9. 並べ替え：（she / does / study / where / English）
問10. 並べ替え：（yesterday / visited / we / the / museum）
問11. 『この本が好きなのは面白いからです』を英語に。
問12. 『彼女は今、要約を書いています』を英語に。
問13. 『私は来週も英語を練習します』を英語に。
問14. 『彼は授業後に先生に質問します』を英語に。
問15. 誤文訂正：Does she likes reading?
問16. 誤文訂正：He can speaks clearly.
初見英文の根拠を探す8問（問17〜24）
問17. The meeting was planned for four, but it now begins at five. 新しい時刻は？
問18. Of thirty students, twelve joined the club. 参加したのは何人？
問19. Mina borrowed a book because she wanted to learn about space. 借りた理由は？
問20. The train arrived at nine, and the students left at ten. 生徒が出発した時刻は？
問21. The guide was not printed; it was shared online. 配布方法は？
問22. Aya likes art, but her friend prefers music. 音楽を好むのは誰？
問23. The picture was from 2020, not 2026. 写真の年は？
問24. The experiment showed a change, but it did not prove the cause. 証明できなかったものは？
聞く・話す・質問応答8問（問25〜32）
問25. What do you enjoy about English class? 短い理由付き回答の例を作る。
問26. Could you explain that again, please? 和訳する。
問27. How did you prepare for the test? 1文で答える。
問28. What do you have in common with your friend? 1文回答の例。
問29. What are you reading now? 1文で答える。
問30. Would you like to visit another country? 理由も添える。
問31. What is one thing you learned today? 1文で答える。
問32. 聞き取れない場合に適切な英語表現を書きなさい。
間違った英文の自己修正8問（問33〜40）
問33. 誤文訂正：She don’t know the word.
問34. 誤文訂正：I did not went to the club.
問35. 誤文訂正：We enjoyed to talk with visitors.
問36. 誤文訂正：This text is more easier than that.
問37. 誤文訂正：My sister have finished the book.
問38. 誤文訂正：He is interested in learn English.
問39. 誤文訂正：There is three questions in the email.
問40. 誤文訂正：The story was wrote by a student.
全40問の模範解答と解説
語彙・語形の自力再現8問
1. story
解説：a＋単数名詞。
2. writes
解説：主語Sheに三単現。
3. is
解説：informationは不可算。
4. found
解説：yesterdayに過去形。
5. children
解説：childの不規則複数形。
6. explain
解説：toの後に動詞原形。
7. different
解説：be different fromの形。
8. read
解説：現在完了have＋過去分詞read。
英作文・語順の正確さ8問
9. Where does she study English?
解説：疑問詞＋does＋主語＋原形。
10. We visited the museum yesterday.
解説：主語＋動詞＋目的語＋時。
11. I like this book because it is interesting.
解説：becauseで理由。
12. She is writing a summary now.
解説：be＋ingの現在進行形。
13. I will practice English next week, too.
解説：will＋原形。
14. He asks his teacher questions after class.
解説：ask＋人＋物、三単現。
15. Does she like reading?
解説：Doesの後は原形。
16. He can speak clearly.
解説：canの後は原形。
初見英文の根拠を探す8問
17. 5:00.
解説：nowの後を確認。
18. Twelve.
解説：twelve joined。
19. To learn about space.
解説：because以下が根拠。
20. 10:00.
解説：left at ten。
21. Online.
解説：not printedとshared onlineを対比。
22. Aya’s friend.
解説：but以下の主語。
23. 2020.
解説：notで2026を否定。
24. The cause.
解説：did not proveを読む。
聞く・話す・質問応答8問
25. I enjoy asking questions because I learn new ideas.
解説：becauseで理由を追加。
26. もう一度説明していただけますか。
解説：丁寧な聞き返し。
27. I reviewed my mistakes and practiced writing sentences.
解説：過去の行動を述べる。
28. We both like reading English stories.
解説：bothで共通点。
29. I am reading a book about animals.
解説：現在進行形で回答。
30. Yes, because I want to learn about different cultures.
解説：Yes＋理由。
31. I learned how to make questions in the past tense.
解説：learned＋how to。
32. Could you say that again, please?
解説：自然な確認表現。
間違った英文の自己修正8問
33. She doesn’t know the word.
解説：三単現の否定。
34. I did not go to the club.
解説：didの後は原形。
35. We enjoyed talking with visitors.
解説：enjoy＋動名詞。
36. This text is easier than that.
解説：easierにmore不要。
37. My sister has finished the book.
解説：単数主語にhas。
38. He is interested in learning English.
解説：in後は動名詞。
39. There are three questions in the email.
解説：複数questionにare。
40. The story was written by a student.
解説：受動態の過去分詞written。
40問を解いた後の優先順位
| 誤りの多い問 | 復習内容 | 次の一手 |
|---|---|---|
| 問1〜8 | 単語の綴り・語形 | 選択肢を閉じて自力で書く |
| 問9〜16 | 英作文の語順・疑問文 | 主語と時制を変えて書く |
| 問17〜24 | 初見読解の根拠 | 本文の一文を示して説明 |
| 問25〜32 | 聞く・話す・質問応答 | 聞き返しと短い理由付き回答 |
| 問33〜40 | 誤文の自己修正 | 理由を説明し翌日に再テスト |
よくある質問
広島女学院中学校に英語塾は必須ですか
必須ではありません。学校公式には少人数授業・ノート確認・放課後や長期休暇のフォローアップが紹介されています。まず校内支援で改善できるかを確認してください。
学校のフォローアップは中1全員が受けられますか
開催日・参加条件・対象は学校の年度別案内で確認します。本記事では毎週全員に同じ指導が保証されると断定していません。
英語の定期試験で点が下がったとき最初に何を見ますか
返却答案にある最も多い失点を選び、単語・文法・読解・英作文のどの技能か分類します。点数だけで塾の必要性を決めないことが重要です。
オンライン個別指導を使うなら何を準備しますか
学年の教科書・ワーク・試験範囲、直近の答案2回分、学校で確認した質問・補習内容、本人が困っている英文です。
関連する学校英語教材・無料体験
広島女学院中学校の英語・定期テスト対策、英検3級Writingの独自40問も目的別に使えます。慶英会の最大1か月完全無料体験の対象・条件は公式サイトでご確認ください。学校公認や提携を意味する記事ではありません。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する