弘前学院聖愛中学校・中1中2英検3級Reading｜スタンダード／アドバンスへの基礎・長文独自30問【全訳】

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

結論：弘前学院聖愛中学校の中1・中2が英検3級Readingで長文を正確に読めない場合、中1の基本語順・動詞形の復習と、中2からの習熟度に応じた演習を土台に、初見の短文語法・会話の応答・掲示やメールの条件を判断する力を育てます。学校公式は中1で基礎基本を重視し、中2からスタンダードとアドバンスの習熟度別授業へ進むと説明しています。慶英会独自30問・2長文全文和訳・全解答を掲載します。

読書クラブ・博物館見学は学校の実際の行事や試験範囲を示すものではなく、英語学習のために創作した教材です。スタンダード／アドバンスの所属基準・使用教科書・進度は学校配布資料を確認してください。

目次：学校公式と英検形式／基礎からの読み方／独自30問／全解答・全訳／14日復習／FAQ／一次情報

弘前学院聖愛中学校の英語学習と英検3級Reading

• 学校公式「中高一貫について」は中1で小学校の復習と中学の基礎基本を重視し、中2からスタンダード・アドバンスの2グループで習熟度別学習を行うと説明しています。
• 同校公式は中3の国語・数学について高校内容の先取りを説明し、英語は公立学校より豊富な授業時間で学ぶとしています。英語まで中3で必ず高校内容に進むとは断定しません。
• 英検3級の公式Readingは短文語句空所15問・会話文空所5問・長文内容一致10問の合計30問。
• 掲載の長文質問はあえて日本語で根拠を説明する形にしており、公式の4肢選択問題を完全再現したものではありません。

中1の語順・中2の読解への接続

• 最初に主語・動詞・時制を確認し、文法問題で形を選べるか確かめる。
• 会話の疑問詞・助動詞に対応した返答を選び、会話の意味を一文で説明する。
• 長文は質問が求める曜日・人数・場所を本文から直接探し、but / however / ifに注意する。
• 学年別グループの実際の配布教材があれば先に復習し、補助教材として本記事の初見英文を使う。

慶英会オリジナル英検3級Reading30問

A｜問1〜15 文法・単語

1. 問1. My English teacher asked us ________ the new words.（選択肢：review / to review / reviewing / reviewed）
2. 問2. I ________ a short English book yesterday.（選択肢：read / reads / reading / have read）
3. 問3. We are interested ________ learning about local history.（選択肢：on / in / at / from）
4. 問4. The story was ________ by a student in our class.（選択肢：write / wrote / written / writing）
5. 問5. My brother has lived here ________ five years.（選択肢：since / for / until / during）
6. 問6. If it ________ this afternoon, we’ll practice inside.（選択肢：rain / rains / rained / raining）
7. 問7. This explanation is ________ than the last one.（選択肢：clear / clearer / clearly / clearest）
8. 問8. I enjoy ________ English stories aloud.（選択肢：read / reading / to read / reads）
9. 問9. We need to know ________ the plan changed.（選択肢：what / why / whom / whose）
10. 問10. The library opens ________ nine every morning.（選択肢：in / on / at / for）
11. 問11. Our team decided ________ another example.（選択肢：add / to add / adding / added）
12. 問12. Please explain your idea ________ so everyone can understand.（選択肢：clear / clearly / clearer / clearing）
13. 問13. The students ________ a report when their teacher came in.（選択肢：were writing / write / writes / written）
14. 問14. We checked the official website to find the ________ time.（選択肢：correct / correctly / correction / correctedly）
15. 問15. The first answer was wrong, ________ we tried again.（選択肢：so / but / if / unless）

B｜問16〜20 会話の返事

1. 問16. A: Have you finished reading the story? B: ________（選択肢：Yes, I have. / At school. / In June. / My sister.）
2. 問17. A: Why did you choose a different book? B: ________（選択肢：Because the first one was too difficult. / Every morning. / In the library. / Three pages.）
3. 問18. A: What did you learn from this story? B: ________（選択肢：I learned to help others. / Next week. / A green book. / With my friend.）
4. 問19. A: How often do you practice new words? B: ________（選択肢：Every evening. / On the desk. / The small one. / Because it is fun.）
5. 問20. A: Could you check my summary? B: ________（選択肢：Sure. Let’s read it together. / Yesterday. / From Hirosaki. / Two books.）

C｜問21〜30 独自2長文

長文1｜読書クラブの本の選び方｜難度を変えた理由

英文：A small reading club decided to help younger students enjoy English books. The members prepared three kinds of books: short stories with pictures, stories with longer conversations, and simple reports about animals. First, they planned to give everyone the same book. However, some students said the long conversations were too difficult, while others wanted more challenging texts. The club changed its plan and let each student choose one of the three groups. Students would read for fifteen minutes on Monday and Thursday and then write two sentences about what they understood. At the end of the first month, the club asked twenty students about their experience. Twelve said they enjoyed being able to choose a book, five said the reading time was too short, and three wanted more pictures. The members decided to keep the choice system and test a longer reading time next month.

1. 問21. 用意された本の種類はいくつか。
2. 問22. 全員同じ本を読む案を変えた理由は。
3. 問23. 読書する曜日は。
4. 問24. 本を選べることを評価した人数は。
5. 問25. 翌月に試す改善は。

長文2｜英文の博物館案内｜時刻・展示・例外の解読

英文：A class planned to visit a local history museum to prepare a short report. The teacher told students to meet at the station at eight forty-five, and the group would take a bus at nine. The museum would open at nine thirty. Students were interested in the old maps on the second floor, but the second floor would not open until ten because workers were preparing a new display. While they waited, they could explore the first floor and take notes. Photography was permitted in the first-floor gallery but not in the room with old letters. At noon, students would eat outside if the weather was fine; if it rained, they would eat in a meeting room. Everyone had to bring a notebook and water, but the museum would provide pencils. The teacher reminded them to check the official notice before their visit because some arrangements could change.

1. 問26. 駅での集合時刻は。
2. 問27. 二階が開く時刻は。
3. 問28. 撮影が禁止された場所は。
4. 問29. 雨の場合の昼食場所は。
5. 問30. 生徒が持参不要の文具は。

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針

中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。

公式LINEで英語の学習相談・無料体験を申し込む ↗

Webフォームで英語の学習相談

友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。

全30問の模範解答・2長文の全文和訳・根拠

A｜問1〜15

1. 問1. to review｜ask 人 to＋原形。
2. 問2. read｜yesterdayは過去。readの綴りは同じで発音が変わる。
3. 問3. in｜be interested in doing。
4. 問4. written｜受動態was written。
5. 問5. for｜期間＋for。
6. 問6. rains｜未来のif節は現在形。
7. 問7. clearer｜thanに比較級。
8. 問8. reading｜enjoy doing。
9. 問9. why｜理由を問うwhy。
10. 問10. at｜時刻にはat。
11. 問11. to add｜decide to＋原形。
12. 問12. clearly｜explainを修飾する副詞。
13. 問13. were writing｜過去進行形。
14. 問14. correct｜timeを修飾する形容詞。
15. 問15. so｜間違った→試す結果。

B｜問16〜20

1. 問16. Yes, I have.｜現在完了にhave。
2. 問17. Because the first one was too difficult.｜Whyに理由。
3. 問18. I learned to help others.｜何を学んだか内容を答える。
4. 問19. Every evening.｜How oftenに頻度。
5. 問20. Sure. Let’s read it together.｜依頼を了承。

長文1｜和訳・問21〜25

全文和訳：架空の読書クラブが年下の生徒のため3種類の本を用意。絵つき短編、会話が長い話、動物についての易しい説明文。当初は全員同じ本を読む予定だったが、長い会話が難しい人も、難しい文を望む人もいたため3グループから選択できるよう変更。月木に15分読書し、理解したことを2文で記録。月末に20人へ調査すると12人は選択できることが良い、5人は時間が短い、3人は絵がもっと必要と答えた。班は選択制度を続け、翌月は時間延長を試すことにした。

1. 問21. Three.｜本文根拠：three kinds。
2. 問22. Students had different reading needs.｜本文根拠：too difficult / more challenging。
3. 問23. Monday and Thursday.｜本文根拠：on Monday and Thursday。
4. 問24. Twelve.｜本文根拠：Twelve said。
5. 問25. A longer reading time.｜本文根拠：test a longer reading time。

長文2｜和訳・問26〜30

全文和訳：架空の博物館見学で、駅8時45分集合・9時バス出発・9時30分開館。2階の古地図が目当てだが新展示準備で2階は10時まで開かない。その間1階を見て記録。1階の展示室は撮影可だが古文書室では不可。正午は晴天なら屋外、雨天なら会議室で昼食。ノートと水は持参、鉛筆は博物館が用意。行程が変わる可能性があるので訪問前に公式案内を確認するよう先生が指示。

1. 問26. 8:45.｜本文根拠：meet at eight forty-five。
2. 問27. 10:00.｜本文根拠：not open until ten。
3. 問28. The room with old letters.｜本文根拠：not in … old letters。
4. 問29. A meeting room.｜本文根拠：if it rained … meeting room。
5. 問30. Pencils.｜本文根拠：museum would provide pencils。

中1・中2の14日間復習

• 1〜4日：時制と動詞の形を中心に短文15問を分けて練習。
• 5〜7日：会話5問の質問と正しい返事を音読し、答えが自然な理由を説明。
• 8〜11日：長文の時刻・変更・例外に印をつけて初見で解く。
• 12〜14日：間違った設問の根拠文を再読し、ほかの英文にも方法を応用。
• 中1で基本語順が不安なら先に戻り、中2で語彙が十分なら初見長文の条件判断を重点的に鍛える。

本記事の正答数から英検の合否・CSEスコアを算出することはできません。英検協会公式の過去問で時間・形式を確認しましょう。

よくある質問

スタンダード・アドバンスで別々の問題集が必要ですか。

学校のグループ別授業教材を優先してください。本記事の30問は基礎〜発展に共通する読解・語法の確認に使えますが、学校の配布範囲は再現していません。

英検3級のReadingは中1には早すぎますか。

英語力次第です。主語と動詞・過去形などが未定着なら学校基礎を先に復習し、必要に応じて短文から挑戦してください。

長文は全文和訳した方がよいですか。

復習では正確な理解のため和訳が役立ちますが、最初の解答時には設問が尋ねる情報と本文の根拠を先に探す練習も必要です。

英語の個別指導はいつ検討すべきですか。

学校で質問できる機会と返却答案の復習を活用し、同じ誤答が続く場合に学習状況を診断する個別指導を検討してください。

公式一次情報・内部教材

• 弘前学院聖愛中学校公式｜中高一貫と習熟度別指導
• 日本英語検定協会公式｜3級Readingの構成
• 日本英語検定協会公式｜過去問・解答
• 慶英会｜弘前学院聖愛中学校の英語定期試験基幹記事
• 慶英会｜弘前学院聖愛中学校の英検3級Writing教材
• 慶英会｜最大1か月完全無料体験と条件

学校・英検公式情報確認日：2026年11月4日。30問、英語長文、和訳と解説は慶英会オリジナルで、学校・英検協会の公式問題ではありません。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する