慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：日出学園小学校の英語学習では、小学校で培った「聞いて話す力」を、中学の定期テストで必要な「正しく書く力」へつなぐことを優先してください。学校公式によると1・2年生は週1時間、3・4年生は週2時間、5・6年生はALTによる週2時間の授業にライティング1時間が加わります。5・6年生にはICTを活用した語彙・スピーキングの宿題もあります。小学校から中学校への接続で重要なのは、既習の英語を短い正しい文章として再現することです。
本記事は千葉県市川市の日出学園小学校について、学校公式情報と慶英会による家庭学習提案を区別して整理したものです。特に小4〜小6の保護者に向け、日々の学習設計、独自24問と全解答、学校に確認する項目をまとめています。公開情報の確認日：2026年11月3日。採用教材・実際のテスト問題・全員の進学先は未確認のまま断定しません。
目次
学校公式で確認できる英語教育
英会話では自然に答えられるのに、主語と動詞の一致、三単現の-s、疑問文の語順を紙に書くと間違える。小6のうちにどこまで書く練習が必要なのか分からない。という相談が想定されます。学校の教育方針そのものと、家庭で実際にどの技能を補うかは別の問題です。まず、以下の一次情報に基づく事実を押さえてください。
- 小1・小2はALTの英語を少人数で受け、フォニックスや発表に取り組む
- 小3・小4は週2時間の英語でICTを用いた発表も行う
- 小5・小6はALT週2時間＋ライティング1時間で、単語・スピーキングの家庭課題にも取り組む
- 併設中学校への内部進学資格認定制度があるが、全員が進学するわけではない
学年ごとの授業進度・テスト範囲・使用教材は、同じ学校でも年度やクラスで変わり得ます。本記事で示す問題は慶英会独自の練習であり、日出学園小学校の試験問題や学校指定教材ではありません。家庭では、学校から配布された資料と実際の答案を正本として使用してください。
家庭で優先する4つの学習手順
- 1. 小5：フォニックスの音と綴りを結び、教科書で出会った語を週15語ずつ自分の文で使う
- 2. 小6：毎日3文だけ主語・動詞・時制・冠詞を点検してノートに書き直す
- 3. ALTで使った表現を『聞く→1文書く→翌日何も見ず再現』の3段階で定着させる
- 4. 進学後：学校指定教材と定期テストの答案を見て、文法・綴り・読解の失点を別管理する
4週間の学習計画
1回20分を基本とし、前回にできなかった問題を翌日もう一度解きます。正答率だけでなく、説明できるか・別の文章でも再現できるかを記録してください。
- 第1週：be動詞・一般動詞の肯定文と否定文を1日5文
- 第2週：Do/Doesと疑問詞を用いた質問と回答を1日5組
- 第3週：週末の日記を現在形と過去形で書き分ける
- 第4週：初見60語の読解と20〜40語のミニ英作文を週2回
学習の優先順位を決める簡易診断
口頭なら答えられるのに書くと誤る場合は、音声の追加練習だけでなく文字・語順の反復を行います。文法は合うのに読解が遅い場合は、短い初見英文を毎日一題。単語を覚えても翌週に再現できない場合は、1日・3日・7日後の再テストを組み込みます。保護者は『何分勉強したか』より『見ずに正しく再現できたか』を確認してください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
慶英会オリジナル24問｜問題編
学校の公式試験・教科書の転載ではなく、上記の学習課題に合わせて慶英会が独自作成した練習問題です。Aは和文英訳、Bは正しい選択、Cは初見英文の読解です。解答は後半にまとめてあります。
A｜和文英訳 8問
A1. 私は毎朝5分間英語を読みます。
A2. 母は土曜日に英語の本を読みます。
A3. 昨日、私たちは新しい単語を10個書きました。
A4. 私は英語で日記を書くことが好きです。
A5. あなたは何時に宿題をしますか。
A6. 彼女は今日、図書館にいません。
A7. その話は難しいですが面白いです。
A8. 私は毎週、新しい英文を三つ作ります。
B｜文法・語形 8問
B1. My brother (play / plays) tennis after school.
B2. (Do / Does) your friends speak English?
B3. I (am / was) tired yesterday.
B4. She can (writes / write) a short letter.
B5. There (is / are) three books on the desk.
B6. I am good (at / in) reading aloud.
B7. We went (to / at) the library.
B8. He has (a / an) interesting idea.
C｜初見読解 8問
創作英文1： Aya writes three sentences in English after dinner. On Monday, she writes about her favorite food. On Tuesday, she writes about a book. Her father reads the sentences and asks one question. Aya answers in English and checks the spelling before bed.
C1. What does Aya write after dinner?
C2. What does she write about on Tuesday?
C3. Who asks Aya one question?
C4. 「寝る前に綴りを確認する」を英語で。
創作英文2： Ken can speak English in class, but he sometimes forgets the -s in written sentences. He keeps a small correction notebook. Every Friday, he reads the five sentences he corrected that week. After four weeks, he makes fewer mistakes.
C5. What does Ken sometimes forget?
C6. What notebook does he keep?
C7. When does he review five sentences?
C8. 「4週間後、間違いが減る」を英語で。
全24問の解答・解説
A｜模範解答
A1. I read English for five minutes every morning. — for＋時間で継続時間を表す。
A2. My mother reads an English book on Saturdays. — 三単現reads／on Saturdaysは習慣。
A3. We wrote ten new words yesterday. — writeの過去形wrote。
A4. I like writing a diary in English. — like＋動名詞。
A5. What time do you do your homework? — 疑問詞＋do＋主語＋原形。
A6. She is not in the library today. — be動詞の否定はis not。
A7. The story is difficult but interesting. — butで対比。
A8. I make three new English sentences every week. — 数量＋形容詞＋名詞。
B｜正答と理由
B1. plays — 主語My brotherは三人称単数。
B2. Do — friendsは複数。
B3. was — yesterdayで過去形。
B4. write — 助動詞canの後は原形。
B5. are — 複数名詞three books。
B6. at — be good at＋動名詞。
B7. to — 移動先はgo to。
B8. an — interestingは母音で始まる音。
C｜読解解答
C1. Three sentences in English. — three sentencesが目的語。
C2. A book. — on Tuesdayに対応する情報。
C3. Her father. — 代名詞her fatherを確認。
C4. She checks the spelling before bed. — before bedは寝る前。
C5. The -s in written sentences. — 書き言葉の三単現。
C6. A small correction notebook. — correction＝訂正。
C7. Every Friday. — 曜日と頻度。
C8. After four weeks, he makes fewer mistakes. — fewer＋可算名詞複数。
間違えた後の復習手順
Aで失点したら、模範解答を隠して自分の英文を再作成します。Bで失点したら、なぜ他方の選択肢が誤りなのかを日本語で説明します。Cで失点したら根拠となる英文に線を引き、知らない単語だけでなく主語と動詞を確認します。1回正解して終わらず、翌日・3日後・1週間後に『別の例文』で確認しましょう。
よくある質問
ALTで話せれば中学英語は十分ですか。
会話の反応速度は強みですが、書くときの綴り・語順・時制も別に測定します。
小6で中学文法を何年分も先取りすべきですか。
まずは現在形・疑問文・過去形を一文で再現できるかを優先します。進度は本人の到達度で決めます。
日出学園中学校の教科書は何ですか。
このページでは現行の採用教科書を断定しません。入学後の学校配布資料を確認してください。
家庭で確認したい3つのこと
- 実際に使う教科書・ワークブックの名称と該当単元
- 学校の評価方法（小テスト・発表・作文・定期考査など）
- 家庭学習に必要な課題量と、学校で相談できる先生・サポート制度
関連する学習記事
参考にした主な公式情報
学校情報は2026年11月3日に公表ページを確認。制度・授業時数は変更される場合があります。リンク先の最新案内を優先してください。
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入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
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体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
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