東福岡自彊館中学校の中1・中2英検3級短文空所補充｜単元テストのやり直し・無料English Villageを独自32問へ【全訳】

結論：東福岡自彊館中学校で単元テストをやり直しても同じ文法を間違える中1・中2は、学校の誤答を「動詞形・時制・疑問文・前置詞・文脈」の五つに分類し、初見の別の英文で正解できるかを確かめましょう。無料のEnglish Villageで使うような身近な会話を題材にした慶英会独自32問で、英検3級短文空所補充への橋渡しを行います。

学校の実際の単元テスト、英検過去問、English Villageでの会話内容を再現した記事ではありません。学校・英検公式の公開情報確認日：2026年11月4日。

学校別英語対策の総合案内：東福岡自彊館中学校の単元テスト、English Village、定期考査、英検、家庭学習の優先順位は東福岡自彊館中学校の英語対策完全ガイド（独自40問）にまとめています。本記事は英検3級の専門教材として活用できます。

記事の内容

• 単元テスト・英語村・学校内の支援をどう使うか
• 英検3級の短文空所補充15問に求められる力
• 動詞・時制・語順など独自32問の4択演習
• 全訳・全解説と14日間の定着確認
• 保護者向けFAQと無料体験の案内

1｜学校公式：単元テストと希望者の無料English Village

東福岡自彊館中学校の公式「学びの特徴」によると、各教科で単元終了ごとに確認テストを行い、基準に届かない場合は先生に相談するなどして単元ごとのやり直しを行います。合格点・再試験回数・評価への反映などは公表情報だけでは断定できません。

また学校公式は、希望生徒向け・週2回実施の無料のEnglish Village（英語村）を紹介しています。ネイティブ教員とのゲームや留学生との交流を通じて、聞く・話す力を伸ばす取り組みです。これは英語村に参加すれば定期試験が必ず上がることや、中1・中2全員が参加することを意味しません。学校の英語授業と英検3級の内容を連結する補充学習が必要です。

2｜英検3級短文語句空所補充は公式15問

日本英語検定協会の英検3級試験内容では、短文語句空所補充は15問・4択です。会話文空所補充5問、長文内容一致10問もあります。本教材は間違いやすい文法を32問に拡張した独自教材で、公式試験1回分ではありません。

返却答案の誤答	弱点の候補	家庭での再テスト
Did you went …	助動詞・過去形の重複	Did you go …? を別の動詞でも作る
My friends plays …	主語と三単現	複数主語でplayにする
I am study …	進行形の-ing	am studyingを別の動詞で説明
I have studied … for / since	期間と起点	for three days、since Mondayを区別
答えは分かるがWhyに答えられない	質問の機能・接続詞	Why→Becauseを別の文で作る

3｜英語村の会話を正確な英作文に直す手順

• ① English Villageや普段の授業で聞き取れなかった短い表現を一つ記録する。
• ② 学校の現在の教科書・プリントで、その表現に関連する語順と文法を確認する。
• ③ 本教材の同じ種類の問題を3〜5問選び、解答を見ずに一度解く。
• ④ 間違えた箇所を「何をどの形にすべきだったか」説明し、翌日もう一度書く。
• ⑤ 学校の提出課題・返却答案に戻り、同じ文法の取りこぼしがないか確かめる。

授業の現行使用教科書や定期考査の採点基準は確認できないため断定しません。中1で未習の現在完了・受動態・関係代名詞は飛ばしても構いません。

4｜慶英会オリジナル4択32問

第1部｜単元テストの基礎：主語・動詞・時制

1. Our club (　) English games on Fridays.
   1. play
   2. plays
   3. played
   4. playing
2. The visiting student (　) from another country last week.
   1. come
   2. comes
   3. came
   4. coming
3. Can you (　) the rules in simple English?
   1. explain
   2. explains
   3. explained
   4. explaining
4. My friends are (　) a short dialogue now.
   1. practice
   2. practices
   3. practiced
   4. practicing
5. There (　) three visitors in the classroom yesterday.
   1. is
   2. are
   3. was
   4. were
6. The teacher told us (　) questions politely.
   1. ask
   2. asks
   3. to ask
   4. asked
7. Did you (　) the answer by yourself?
   1. find
   2. found
   3. finding
   4. finds
8. We (　) the meeting at four tomorrow.
   1. had
   2. will have
   3. having
   4. has

第2部｜英語村で使う疑問詞・語法

9. How (　) students joined the English activity?
   1. much
   2. many
   3. long
   4. often
10. She is interested (　) learning about world cultures.
    1. for
    2. at
    3. to
    4. in
11. We should (　) the main idea before choosing an answer.
    1. check
    2. checks
    3. checked
    4. checking
12. My brother has (　) his homework already.
    1. finish
    2. finishes
    3. finished
    4. finishing
13. I have studied English (　) I was seven.
    1. for
    2. since
    3. during
    4. until
14. This exercise is (　) than the last one.
    1. difficult
    2. most difficult
    3. difficulty
    4. more difficult
15. You must be careful (　) the instructions.
    1. with
    2. of
    3. at
    4. by
16. If you don’t understand, you can ask (　) help.
    1. on
    2. of
    3. for
    4. at

第3部｜英検3級の継続・受動態・理由

17. The boy (　) visited the museum twice.
    1. have
    2. has
    3. is
    4. did
18. The library was (　) because of the weather.
    1. close
    2. closing
    3. closed
    4. closes
19. My teacher asked (　) I enjoyed the activity.
    1. whether
    2. where
    3. whose
    4. which
20. I will practice again (　) I finish my schoolwork.
    1. although
    2. since
    3. because of
    4. after
21. The student speaks English (　) than before.
    1. confident
    2. more confidently
    3. most confident
    4. confidence
22. We are planning (　) a short speech next week.
    1. give
    2. gave
    3. to give
    4. given
23. The message was (　) by the club leader.
    1. sent
    2. send
    3. sending
    4. sends
24. I couldn’t hear her answer, (　) I asked her to repeat it.
    1. and
    2. if
    3. although
    4. so

第4部｜弱点診断：文法の書き換えと語順

25. The new classroom is next (　) the music room.
    1. for
    2. to
    3. with
    4. at
26. This is the friend (　) helped me prepare.
    1. which
    2. where
    3. who
    4. when
27. We have to (　) our reports by Friday morning.
    1. submit
    2. submits
    3. submitted
    4. submitting
28. We don’t have (　) time left before the test.
    1. many
    2. few
    3. a few
    4. much
29. The teacher is good (　) explaining difficult grammar.
    1. for
    2. at
    3. of
    4. to
30. The teacher wanted the students (　) the words aloud.
    1. read
    2. reading
    3. to read
    4. reads
31. Please tell me (　) the new activity begins.
    1. when
    2. who
    3. whose
    4. which
32. Instead of (　) every word, try to understand the sentence.
    1. copy
    2. copies
    3. copied
    4. copying

5｜全32問の正答・全文和訳・解説

正解の記号だけでなく、文法的な理由を一文で説明できることが到達目標です。見直しでは正しい英文を完成させ、主語や時制を替えても形が保てるかを確認してください。

第1部｜全解答・全文和訳・理由

1. B：plays
   和訳：私たちのクラブは金曜に英語のゲームをします。
   解説：Our clubを単数のまとまりとして扱い、習慣なのでplays。
2. C：came
   和訳：訪問生徒は先週、別の国から来ました。
   解説：last weekなのでcomeの過去形came。
3. A：explain
   和訳：規則を簡単な英語で説明できますか。
   解説：助動詞canの後は原形。
4. D：practicing
   和訳：友人たちは今、短い会話を練習しています。
   解説：are＋動詞の-ing形。
5. D：were
   和訳：昨日教室には訪問者が3人いました。
   解説：yesterdayの過去、three visitors複数でwere。
6. C：to ask
   和訳：先生は私たちに丁寧に質問するよう言いました。
   解説：tell＋人＋to do。
7. A：find
   和訳：自分で答えを見つけましたか。
   解説：Didの後は原形find。
8. B：will have
   和訳：明日4時に会議を開きます。
   解説：tomorrowが未来の予定。will have。

第2部｜全解答・全文和訳・理由

9. B：many
   和訳：その英語活動には何人の生徒が参加しましたか。
   解説：数えられる複数studentsにはHow many。
10. D：in
    和訳：彼女は世界の文化について学ぶことに関心があります。
    解説：be interested in＋動名詞。
11. A：check
    和訳：答えを選ぶ前に主旨を確認すべきです。
    解説：should＋原形check。
12. C：finished
    和訳：弟はもう宿題を終えています。
    解説：has＋過去分詞finished、alreadyは完了。
13. B：since
    和訳：7歳のときから英語を学んでいます。
    解説：since＋過去の節で起点。
14. D：more difficult
    和訳：この演習は前の演習より難しいです。
    解説：比較級more difficult＋than。
15. A：with
    和訳：指示の扱いには注意が必要です。
    解説：be careful with＋物の扱い。
16. C：for
    和訳：分からなければ助けを求められます。
    解説：ask for help。

第3部｜全解答・全文和訳・理由

17. B：has
    和訳：その男の子はその博物館を2回訪れたことがあります。
    解説：三人称単数の経験現在完了has visited。
18. C：closed
    和訳：天候のため図書室は閉まっていました。
    解説：be動詞wasの後に状態を表すclosed。
19. A：whether
    和訳：先生はその活動を楽しんだかどうか尋ねました。
    解説：whether＝〜かどうか。
20. D：after
    和訳：学校の課題を終えた後、もう一度練習します。
    解説：after＋主語＋動詞の節。
21. B：more confidently
    和訳：その生徒は以前より自信を持って英語を話します。
    解説：speaksを修飾する副詞confidentlyの比較級。
22. C：to give
    和訳：私たちは来週短いスピーチをする予定です。
    解説：plan to give。
23. A：sent
    和訳：メッセージはクラブの代表が送りました。
    解説：受動態was＋過去分詞sent。
24. D：so
    和訳：答えが聞こえなかったので繰り返してもらいました。
    解説：原因→結果のso。

第4部｜全解答・全文和訳・理由

25. B：to
    和訳：新しい教室は音楽室の隣です。
    解説：next to。
26. C：who
    和訳：こちらが準備を手伝ってくれた友人です。
    解説：人を修飾する主格関係代名詞who。
27. A：submit
    和訳：私たちは金曜朝までに報告書を提出しなければなりません。
    解説：have to＋原形。byは期限。
28. D：much
    和訳：テストまで時間があまり残っていません。
    解説：timeは不可算名詞なのでmuch。
29. B：at
    和訳：その先生は難しい文法の説明が上手です。
    解説：be good at＋動名詞。
30. C：to read
    和訳：先生は生徒に単語を声に出して読んでほしいと考えました。
    解説：want＋人＋to do。
31. A：when
    和訳：新しい活動がいつ始まるか教えてください。
    解説：when＋主語＋動詞の間接疑問。
32. D：copying
    和訳：すべての単語を写す代わりに、文を理解しようとしてください。
    解説：instead of＋動名詞copying。

6｜14日間の復習：単元テスト→英検へ

期間	課題	達成チェック
1〜2日目	第1部8問と学校の誤答	三単現・進行形・過去形
3〜4日目	第2部8問	疑問詞・前置詞・語法
5〜6日目	第3部の既習範囲	現在完了・条件・受動態
7日目	誤答のみ白紙再テスト	同じ文法ミスが残るか
8〜10日目	第4部8問	助動詞・代名詞・不定詞
11〜12日目	学校の指定範囲・単元テストをやり直す	別例文でも自力で正答
13〜14日目	英検公式過去問の短文15問を演習	本番形式で初見対応

1日15〜25分程度の慶英会独自の参考計画です。学校の課題と試験範囲を優先し、外部塾の追加は学校内の支援と自力復習の状況を見て判断してください。

7｜よくある質問

Q. 学校の単元テストの合格点は何点ですか？

学校公式は単元終了時の確認と基準に届かない場合のやり直しを説明しますが、全学年共通の合格点や再試験回数は断定できません。

Q. English Villageは全員参加ですか？

いいえ、公式案内では希望者が週2回参加できる無料英会話活動です。

Q. 英検3級の短文空所補充は32問ですか？

本試験は15問です。この記事の32問は慶英会の追加練習です。

Q. 学校の教材を先にやるべきですか？

はい。学校の現在のテスト範囲と提出物を優先し、その誤答に対応する本教材の問題を使います。

Q. 個別指導を検討するタイミングは？

学校の単元テストで同じ語形・語順を繰り返し間違え、解き直し後も別の英文で正しく書けない場合、答案を基に指導の補完を検討できます。

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一次情報確認日：2026年11月4日。学校との公式な提携・公認を示すものではありません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する