2027年度 浜松開誠館中学校の帰国生・国際生入試｜11月19日オンライン・20日来校と英語作文30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年4月入学の浜松開誠館中学校「海外帰国生・国際生入試」は、2026年11月19日（木）がA方式（海外滞在オンライン型）、11月20日（金）がB方式（来校型）です。学校が2026年9月17日に更新した公式案内では、事前相談は10月末まで、出願は11月2日（月）～16日（月）、合否発表は11月20日（金）と掲載されています。さらに重要なのは、2026年9月17日の更新で「検査内容（英語作文を選択追加）」と明記された点です。以前の4月作成資料の日本語作文だけを読んで出願準備を終えてしまわないよう、必ず最新版を確認してください。

本記事は帰国生・国際生を対象とした学校公式2026年9月の案内と、一般の2027年度中学校入試とを明確に区別します。事前相談・出願書類の確認事項、英語作文を選択する場合の家庭での準備、オンライン試験の環境の点検、入学後の中高一貫・グローバルコースの英語を、慶英会独自の短い英語30問・全解説とともに整理します。学校の最新版募集要項PDFの全ページをこの環境で独立して検証できていないため、英語作文の正式な字数・採点配点・資格条件・納入金を推測して断定しません。

2026年9月17日更新の学校公式資料で確定できる5点

学校公式「海外帰国生・国際生入試（11月実施）：入試要項について」は、2027年4月に中学1年または高校1年となる、海外の教育施設で学んだ生徒を対象に、入試要項が決定したことを告知しています。公式には日程と検査内容の更新が明記されており、2026年5月公開の旧資料ではなく、この新しい案内を確認する必要があります。

• 事前相談：2026年10月末まで。学校から出願資格や個別条件の確認を受ける必要がある
• 出願期間：2026年11月2日（月）～16日（月）。正式な受付終了時刻は最新版要項で確認する
• A方式：2026年11月19日（木）。海外滞在中のオンライン型
• B方式：2026年11月20日（金）。学校へ来校する方式
• 合否発表：2026年11月20日（金）にWebで実施する案内
• 2026年9月17日の変更：2027年度の校納金等と、検査内容に英語作文の選択を追加した点

ここでいう「検査内容に英語作文を選択追加」は、学校が英語作文の選択肢を追加したという意味です。すべての帰国生が英語だけで作文を書かなければならない、作文を選べば面接が免除される、英検級によって無試験になるといったことまでは示していません。具体的な選択方法・作文時間・必要語数・面接言語については最新版の募集要項を必ず確認してください。

旧4月版「計画案」と、2026年9月版の差に注意

ウェブ検索では「2027（令和9）年度入学生 帰国生入試要項（計画案）2026/04/10」と表題が付いた古いPDFが検索される場合があります。この資料は「計画案」と明記し、作文について当初の方式だけを記載しています。その後の2026年9月17日付で英語作文を選択追加する公式告知があるため、古いPDFの内容が最新制度のすべてだと考えるのは誤りです。

古い4月版の検定料、学費、奨学生制度などの数字を2027年度の確定条件として引用することも避けます。学校自身が9月に「2027年度入学生校納金等の改定」と記載しているからです。受験料、入学金、英語資格申告基準、奨学生の支給・貸与や返還免除を判断する際は、必ず2026年9月17日以降の最新版要項を原本として確認してください。

浜松開誠館中学校の入試情報は、通常の1月実施の一般入試のほかに、11月の帰国生・国際生入試を案内しています。学校公式ホームページの更新内容が検索エンジンの古いキャッシュに反映されない場合があるため、日時・必要書類を保存した後も出願前に学校へ再確認してください。

出願前の事前相談で学校へ何を確認するか

海外在住歴の長さ、帰国後の経過年数、在籍した学校の制度、国籍や言語、希望する入学コースにより出願資格の扱いが変わる可能性があります。学校が事前相談を求めているのは、こうした条件を正式に確認する必要があるためです。保護者様は最新募集要項に必要書類を照らし合わせ、学校の担当窓口へ質問を整理して伝えてください。

• 在籍した国・学校・学年、海外在籍開始と終了日、現在の在籍校を正確に整理する
• 志願者が2027年4月に中学1年になる条件と、海外帰国生または国際生としての応募資格を確認する
• 学校が求める調査書・成績証明書・在籍証明書・海外在住歴の証明の正式な種類を確認する
• 志願理由書を本人がどの言語でどの形式で記入するかを確認する
• 英検・その他の英語資格を提出できる場合、最新要項の基準・スコア申告書・証明書の形式を確認する
• 英語作文の選択方法、日本語作文との関係、オンライン受験時の解答送信と本人確認の方法を確認する
• 家族の時差・通信回線・来校可否を考え、A方式とB方式の適格性を学校に確認する

志願理由書や成績証明書には本人と家族の個人情報が含まれます。学校の正式な指定フォームや出願サイトを使い、不要な外部アプリへの書類アップロードを避けてください。翻訳が必要かどうかを独自に決めず、学校が求める正式言語・証明方法を確認することが大切です。

A方式オンライン試験で確かめたい環境

海外滞在中のオンライン型では、英語そのものの学習以外に、時差・通信・カメラ・マイク・答案撮影・送信の準備が必要になり得ます。これは一般的な事前点検の例であり、学校が求める端末の具体的仕様やオンライン監督方法は最新版募集要項に従ってください。

まず公式案内の日本時間と現地時間を、サマータイム等を考慮して変換し、家族で共有します。試験の集合時刻と提出締切を取り違えないよう、時差のある国から受験する場合には学校が指定する時刻がどのタイムゾーンか直接確認してください。

次に、学校から指定された通信サービスで、カメラとマイク、ネットワーク、本人の手元が必要に応じて映る位置を確認します。オンライン受験では家族が答案を代筆するなどの不適切な助言は避け、学校の監督・使用機材・答案の撮影やアップロード方法の規則に従います。

当日の回線が不安定な場合の連絡先、本人確認、予備接続、ペン・紙などの準備物についても学校へ相談できます。A方式・B方式は単に自宅で受けたいかどうかで選べるものではなく、在住地・学校条件に合う方法を正式に確認する必要があります。

帰国生の英語作文は「経験」と「理由」を短い英文で伝える

英語作文を選択する場合、難しい英語表現を詰め込むことだけが高品質な文章ではありません。学校の正式なテーマや語数・時間が不明な状態では、一般的な中学生向けの英語表現力として「質問に正しく答える」「経験を二文で説明する」「自分の考えに理由を付ける」三つを練習するとよいでしょう。

例えば “What did you learn from living abroad?” という独自練習問題に対して “I learned about different school cultures. For example, I worked with classmates from different backgrounds.” と書けます。ただし、実際に経験していない内容を作文へ書くべきではありません。英作文で印象的に見せるための架空の受賞歴・ボランティア・海外での活動を創作しないようにしてください。

経験を話す文では、現在と過去の時制の対応を確認します。“I live in Japan.” は現在の生活、“I lived abroad for two years.” は過去の経験です。今も海外在住なら “I have lived abroad for two years.” のような表現が適切になる場合があります。本人の実際の状況に合わせて書く必要があります。

志望理由と過去の学習経験をつなげる際は、「この学校に惹かれた理由」と「この学校で何を学びたいか」を分けます。学校のパンフレットから美しい表現をコピーするより、公式のコース紹介を読み、本人が自分の言葉で希望する学びを説明することを優先してください。

作文の添削で見る5つの観点

• 質問への適合：聞かれていない自己紹介で文字数を埋めていないか
• 内容の正確さ：自分が実際に経験したことと、他人の経験・資料の情報を区別しているか
• 英文法：主語と動詞、時制、単数と複数、冠詞、前置詞などを適切に使っているか
• 文章の構成：主張・理由・具体例・結論が自然につながっているか
• 自力で再現できるか：添削後の英文を丸写しするだけでなく、翌日に別のテーマでも書けるか

AIで英作文を添削する場合は、本人がまず自力で書いた文章の誤りを二つ程度に絞って説明させます。AIが整えた完成答案をそのまま提出することは、本人の語彙・文章力を正確に反映しない恐れがあります。学校のAI利用方針を確認し、作文内に本人や家族の秘密情報を過剰に入力しないことも重要です。

中高一貫コース・グローバルコースの違いを学習計画へ反映する

浜松開誠館中学校の公式トップページは、6年間で学ぶコースを「一貫進学コース」と「グローバルコース」の二つに分けて紹介しています。帰国生・国際生の本人がどちらの出願枠で審査を受け、入学後にどの授業へ所属するかは、最新の募集要項と学校の担当者へ確認してください。

「帰国生だから必ず英検2級以上」「グローバルコースなら英語科以外もすべて英語」「一貫進学コースは英語が簡単」といった決めつけは避けます。コースの教育方針と、個人の英語力・母語・教科学習経験は必ずしも一致しません。英語でのコミュニケーションに自信がある場合でも、数学や理科の日本語の語彙が不足する可能性があります。

逆に海外在住経験が短い生徒や、日本人学校で学んだ生徒が英語に苦手意識を持つ場合もあります。家庭での学習では話す・読む・書く・聞くの技能を分け、学校の実際の試験形式や使用教材に合わせて優先順位を決めましょう。

入学後の英語と帰国生入試の準備は違う

一般入試や帰国生の作文検査で合格することと、入学後に学校の英語定期考査・小テスト・授業課題へ対応できることは別です。英語の発音が自然でも時制・三人称単数・綴りで失点する場合があります。海外で学んだ生徒は学校英語の基本文法を飛ばしてよいと考えないことが大切です。

“She go to school.” という間違いがあれば、主語sheには現在形goesが必要です。“Did she went?” はDidの後に原形goを使います。英語作文の表現力が高い生徒でも、正確な書く力を保つためにこのような基本をチェックしましょう。

英文読解では、意味を理解できるだけでなく設問の答えが本文のどの文にあるかを説明する練習が有効です。教科内容を学ぶ英語が必要なら、学校の先生が指定する資料を優先し、本人が分からない用語を日本語または英語で一つずつ確認してください。

帰国生・国際生の家庭学習14日間モデル

• 1日目：最新の2026年9月17日以降の学校募集要項と事前相談・出願日程を確認する
• 2日目：現在の在籍校、海外在住歴、本人の希望コースと提出書類を整理する
• 3日目：短い自己紹介を本人の事実のみで英語三文にまとめる
• 4日目：過去の経験を過去形で書き、現在の状態と区別する
• 5日目：なぜその学校へ入学したいか理由を二文でまとめる
• 6日目：資料にない架空の実績や数字を削り、実際の経験だけを残す
• 7日目：短い英語作文を解答なしで書き、内容と文法を別々に確認する
• 8日目：別のテーマで自分の考えと理由を書いてみる
• 9日目：英語で質問されたとき、一文で答えた後に理由を添える
• 10日目：A方式を検討する場合は、学校指定の通信機材・時差・資料の送信方法を点検する
• 11日目：B方式を検討する場合は来校方法、本人確認と提出書類を確認する
• 12日目：翌日に使う作文の題材を知らされずに練習し、丸暗記しない力を点検する
• 13日目：学校の出願ページ・最新PDFの変更点を再確認し、保護者が連絡先を控える
• 14日目：新しい難語を増やすより誤答5問を自力で解き直し、休息・睡眠を確保する

この14日間は慶英会が独自に設計した家庭用学習案であり、浜松開誠館中学校が配布した正式な課題ではありません。出願までの日数が少ない場合は、2026年10月末までの事前相談、2026年11月2日～16日の出願手続きを何より優先し、試験の正式な作文指示・制限時間を学校の最新版要項で確認してください。

帰国生・国際生の英語作文を相談したい保護者様へ：慶英会では英作文の構成、基本文法、過去の経験の整理、英語の面接形式に備えた一般的な説明練習を、本人の現状に沿って支援できます。学校が公開していない試験問題・選考基準を入手しているわけではありません。最大1か月完全無料体験・学習相談の条件と申込先をご確認ください。学校への事前相談や正式な出願手続きは、必ず保護者が学校の指定窓口へ行ってください。

慶英会独自30問｜帰国生の英語作文・文法・読解

この30問は浜松開誠館中学校の2027年度入試問題、実際の英語作文のテーマ、校内教材の再現ではありません。学校が2026年9月17日に追加した英語作文の選択肢を踏まえ、一般的な中学入学前後の英語で「事実・経験・理由を正しく伝える」ために作成した自主教材です。学校の正式な語数・時間・採点条件は最新PDFを優先してください。

問題1〜16｜文法・経験・理由の表現

1. 【1】I (am / is) a student. 正しい形を選びなさい。
2. 【2】She (live / lives) in Japan. 正しい形を選びなさい。
3. 【3】They (was / were) happy yesterday. 正しい形を選びなさい。
4. 【4】Does he (play / plays) soccer? 正しい形を選びなさい。
5. 【5】Did you (went / go) to school yesterday? 正しい形を選びなさい。
6. 【6】“She is study English.” を現在進行形に直しなさい。
7. 【7】“I have lived abroad for two years.” のfor two yearsは期間を示しますか、起点を示しますか。
8. 【8】「私は英語と日本語の両方を勉強しています」を英語で書きなさい。
9. 【9】「私は昨年その学校で勉強しました」を英語で書きなさい。
10. 【10】「私は違う文化について知りたい」を英語で書きなさい。
11. 【11】I (want / wants) to learn new things. 正しい形を選びなさい。
12. 【12】“All children have the same experience.” を無根拠に一般化しない文に直しなさい。
13. 【13】She enjoys (read / reading) English books. 正しい形を選びなさい。
14. 【14】「私は友達と一緒に活動した経験があります」を経験を表す英文にしなさい。
15. 【15】「学校で科学を勉強するのが好きです」を英語にしなさい。
16. 【16】英語で自分の考えを一つ述べ、その理由をbecauseで付け加えなさい。

問題17〜22用の読解文（慶英会作成の架空の帰国生）： Mio lived abroad for two years. At her new school, she learned about different ways of studying. She asked questions because she wanted to understand her classmates better. Her friends helped her practice writing short English sentences. Mio did not think that every student had the same experience. After returning to Japan, she continued writing a short diary about what she learned.

問題17〜30｜初見読解・作文・志望理由

17. 【17】下の架空の読解文でMioが海外に住んでいたのは何年間ですか。
18. 【18】下の文でMioが新しい学校で学んだのは何ですか。
19. 【19】下の文でMioが質問をした理由は何ですか。
20. 【20】下の文で友達は何を手伝いましたか。
21. 【21】下の文でMioが「全ての生徒が同じ」と断定していますか。
22. 【22】下の文で、帰国後もMioが続けたことは何ですか。
23. 【23】自分の海外または地域での学習経験を、事実だけで英文二文にしなさい。
24. 【24】自分がその中学校で学びたいことと理由を英語二文にしなさい。
25. 【25】不明な質問を聞き返す丁寧な英語を一文書きなさい。
26. 【26】「私がこの活動を始めた理由は～です」を英語一文で書きなさい。
27. 【27】学校の特色を読んで分かった事実一文と、自分の意見一文を別々に書きなさい。
28. 【28】英検級や受賞歴を英作文で述べるとき、確認すべきことを日本語で二つ答えなさい。
29. 【29】英語作文の添削後に、別テーマを自分で書く練習行動を英語二文にしなさい。
30. 【30】オンライン試験前に学校へ確認することを英語二文で書きなさい。

独自30問の解答と解説（1〜15）

1. am。Iにはbe動詞amを使います。
2. lives。sheは三人称単数現在でsが必要です。
3. were。Theyの過去形です。
4. play。Doesの後は動詞原形。
5. go。Didの後も原形です。
6. She is studying English.。be動詞＋動詞のing形。
7. 期間。 for two yearsは2年間継続した期間を示します。
8. I study both English and Japanese. など。状況によって現在進行形でもよい。
9. I studied at the school last year. など。last yearは過去の手掛かり。
10. I want to learn about different cultures.。want to＋原形。
11. want。Iにはwantです。
12. 例：Some children may have different experiences.。allという一律の断定を避ける。
13. reading。enjoyの後は動名詞。
14. 例：I have worked with my friends.。実際に経験した内容へ変える。
15. I like studying science at school. など。本人の事実に合わせる。

独自30問の解答と解説（16〜30）

16. 例：I think learning languages is important because it helps people communicate.。意見と理由がつながること。
17. For two years.。最初の文。
18. Different ways of studying.。第2文。
19. Because she wanted to understand her classmates better.。第3文。
20. Writing short English sentences.。第4文。
21. 断定していない。 第5文で同じ経験ではないと明示。
22. 学んだことについて短い日記を書くこと。。最後の文。
23. 例：I studied with classmates from different places. I learned to ask questions when I needed help.。必ず本人の本当の経験に書き換える。
24. 例：I want to study science with new classmates. I like learning about nature.。学校の公式内容と本人の希望を混同しない。
25. Could you explain the question again, please? など。丁寧な聞き返し。
26. 例：I started this activity because I wanted to help my classmates.。架空の実績を作らない。
27. 例：The school offers two courses. I think the global course may fit my interests.。前文が学校資料に対応、後文が自分の意見。
28. 資格・賞の実物があるか、取得・受賞した時期と主催者が正しいか。 虚偽の履歴を書かない。
29. 例：Tomorrow, I will write about a different experience. I will check my verbs without copying the corrected answer.。
30. 例：Which device should I use for the exam? How can I submit my answers if my connection fails?。学校の指示に従い確認する。

30問の正答数だけで浜松開誠館中学校の合否や、英語作文の選択が有利かどうかを推測することはできません。1〜10は基本文法・時制、11〜16は意見と理由、17〜22は読解の根拠、23〜30は本人の経験と志望理由・手続きの確認を中心に診断してください。学校が出題形式や語数を指定している場合は、そちらを最優先します。

英検を持っている場合の扱いと注意

英検を取得している場合でも、それが2027年度の海外帰国生・国際生入試の「応募資格」「加点」「英語作文の免除」「奨学生の要件」のどれに該当するかを学校の最新版で確認する必要があります。古い4月版の「英検3級以上のスコア申告書」という文言を、9月17日更新後の資料を読まずにそのまま適用してはいけません。

英語の資格は本人の技能を測る資料の一つです。海外での学校生活において英語を多く使ったか、日本語を中心に学んだか、帰国からどれくらい時間が経ったかによって準備する内容は変わります。受験級の公式問題形式は日本英語検定協会の試験内容で確認し、志願理由書や学校の作文と同一の試験と考えないようにしましょう。

よくある質問

Q．2027年度の帰国生・国際生入試はいつですか？

学校が2026年9月17日に更新した公式案内では、A方式オンラインが2026年11月19日、B方式来校型が11月20日、出願が11月2日～16日、事前相談が10月末までと示されています。学校の最新版募集要項原本を必ず確認してください。

Q．2027年度から英語作文を選択できますか？

学校の2026年9月17日付の告知に「検査内容（英語作文を選択追加）」と明記されています。ただし、作文の正式な指示・語数・採点・選択方法・言語条件はこの告知だけで断定せず、更新後の募集要項PDFで確認してください。

Q．海外にいた人なら誰でもオンライン方式を受けられますか？

学校は帰国生・国際生を対象に別の入試を実施すると案内していますが、具体的な海外在住歴、現在の在籍地、応募資格は事前相談での確認が必要です。オンライン方式の対象に当てはまるか必ず学校へ相談してください。

Q．通常の1月入試と同じですか？

同じではありません。学校の中学校入試情報は通常の1月一般入試も別に案内しています。帰国生・国際生の11月入試には独立した募集要項と事前相談・検査方式があるため、出願期間と入試内容を混同しないことが重要です。

Q．NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使いますか？

今回参照した浜松開誠館の公式入試案内とコース紹介から、2027年度の新中1がNEW TREASUREを採用する事実を確認できませんでした。教科書・副教材は学校が配布する最新情報と学年の現物で確認してください。

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• 浜松開誠館中学校の一貫進学コース｜習熟度別英語・定期テスト対策：在校生の基本文法の復習。
• 静岡県の中高一貫校で英語が平均点以下になったら：返却答案の診断。
• 静岡県の2027年入学・新中1英語8週間準備。
• 静岡県の学校別英語学習記事一覧。

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参考にした主な公式情報

• 浜松開誠館中学校｜海外帰国生・国際生入試（2026年9月17日更新）：2027年度の事前相談・出願・A/B方式・英語作文選択追加・校納金更新。
• 浜松開誠館中学校｜入試情報：一般入試と海外帰国生・国際生入試の案内・募集要項へのリンク。
• 浜松開誠館中学校｜中学入試関連のお知らせ：2026年9月17日・9月29日の入試告知。
• 浜松開誠館中学校｜公式トップ・コース紹介：一貫進学コースとグローバルコースの学校案内。
• 日本英語検定協会｜英検各級の試験内容：英検と学校独自の作文試験の違い。

学校公式情報の確認日：2026年10月16日。11月の帰国生・国際生入試の日程、10月末の事前相談、英語作文選択の追加は2026年9月17日付の学校最新告知を根拠とします。2026年4月10日付の「計画案」PDFは英語作文追加・校納金の改定前であり、古い金額や検査条件を最新版と混同しません。最新版のPDF全ページを独立して検証できなかったため、英文の正式な語数、費用、資格や奨学金額を推測しません。30問・14日間計画は慶英会独自の教材で、学校の試験問題を転載・再現したものではありません。