慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
八王子実践中学校（東京都八王子市）の中1・中2で、英語コンテストの単語や文法は覚えているのに、英検3級Readingの掲示・Eメール・説明文を読むと「選択肢はすべて正しそう」と迷う場合は、本文の事実・変更後の条件・否定・推測を区別する練習が有効です。学校公式は中学3年間の英語週7時間、校内英語コンテスト、TGG研修と英検取得の支援方針を紹介しています。本記事は慶英会が独自制作した4英文40問と全解答・全文和訳で、学校で培う英文法の知識を英検3級の長文内容一致に接続します。
本記事の4英文は学校のテスト・英語コンテスト・TGG研修の配布資料・英検過去問を転載したものではありません。登場する施設、イベント、人物、数値はすべて練習用の架空の設定です。実際に英検3級を受ける級・時期や学校の試験範囲は各自の学習状況と学校配布資料を優先してください。
目次
八王子実践中学校公式｜英語週7時間・コンテスト・TGG
八王子実践中学校の公式「学校の特色」によると、中学3年間の英語授業は週7時間で、5時間は日本人教員による文法・読解などの基礎力、2時間はネイティブ教員とのティームティーチングによる表現力を重視しています。校内英語コンテストや英検取得を促す学習環境が紹介され、TGGへの体験学習は中学1・2年生で実施すると記載されています。
「英語コンテスト」は学校公式が紹介する語彙・文法確認の活動であり、英検3級の本番形式と同一だとは説明されていません。単語・文法の理解があっても初見長文で失点する生徒は、本文の重要情報を読む→選択肢を比較→本文の根拠を一か所示す、という学習工程を追加するのが実務的です。
学校の2026年度の中学1年の時間割例は学校が示した一例であり、個々の2026年度の時間割や全学年の教材を確定するものではありません。また「八王子実践中学校」は、八王子学園八王子中学校とは別の学校です。学校の所在地や授業制度を混同せず学習計画を立ててください。
英検協会公式｜3級Readingで問われる内容
日本英語検定協会の公式「英検3級の試験内容」では、一次試験はリーディング・ライティング65分とリスニング約25分。リーディングは短文空所補充15問、会話空所補充5問、長文内容一致10問で、長文は掲示・案内、Eメール、説明文などが題材です。またライティングではEメール返信1題と意見英作文1題があります。
ここからの40問は、4つのオリジナル長文に各10問を付けた解答根拠の精読教材です。実際の英検3級が長文40問を出題するという意味ではなく、問題数・制限時間・配点を再現した模試でもありません。試験直前は英検協会の公式過去問で本番の制限時間に合わせて練習してください。
| 誤答の原因 | 見落とす語句 | 確認方法 |
|---|---|---|
| 変更前の情報を選ぶ | not, instead, moved | いま有効な日時・場所に印 |
| 条件の一部だけを読む | if, by, unless | 条件を全部満たすか確認 |
| 数値を取り違える | one/two, times, cost | 単位・対象を含めて比較 |
| 本文にない推測を選ぶ | may, might, suggest | 断定可能か確認 |
| 指示語を取り違える | it, they, those | 対応する名詞を前文から追う |
解法｜本文の事実を根拠として答える4ステップ
- ステップ1：本文を読み、誰・何・いつ・どこ・なぜを示す短い部分に印を付ける。
- ステップ2：設問の疑問詞（when / where / why / how many）と一致する情報を本文から探す。
- ステップ3：選択肢や自分の答えに本文の根拠があるか確認。否定・条件が違えば不正解とする。
- ステップ4：答え合わせ後は正解の英文を短く音読し、翌日に本文を伏せて説明できるか試す。
学校の英語コンテストで使った単語の意味が分かっても、長文での位置づけを見誤ることがあります。英語の授業週7時間のうちどの教材・範囲が次の学校試験に該当するかは学校の案内を優先し、英検の独自演習はその学習を圧迫しない時間帯に分けてください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
慶英会独自4英文40問｜内容一致・英問英答・意味理解
問1〜40ではまず自分で英文を読み、内容に合う英語の短い答えを作ってください。設問9・10などの翻訳や自由回答は、情報が正確で日本語や英語として自然な別解も認めます。
英文1｜地域センターのスポーツ・文化体験案内
GREENWOOD COMMUNITY CENTER — SPORTS AND CULTURE DAY
The center will hold a Sports and Culture Day on the second Saturday of May. The building will open at 9:00, and the first activity will begin at 9:30. Visitors who want to join the walking tour should meet at the east gate at 9:10, not at the front desk. The dance workshop has moved from Room B to Hall C because more families signed up than expected. The painting corner in Room A will be open all morning. All activities are free, but the lunch boxes cost 500 yen. You must order a lunch box by the previous Wednesday. Visitors may bring their own food and eat it in the garden. If it rains, the walking tour will be replaced by a short talk inside the building. The other activities will take place as planned.
問1. When will Sports and Culture Day take place?
問2. What time will the building open?
問3. Where should walking-tour participants meet?
問4. Why was the dance workshop moved?
問5. Where will the dance workshop take place?
問6. How much is a lunch box?
問7. When must a visitor order a lunch box?
問8. What happens to the walking tour if it rains?
問9. ‘The other activities will take place as planned.’を和訳しなさい。
問10. 自分の食事を持参してもよいか英語一文で答えなさい。
英文2｜図書室の企画についての二通のEメール
From: Mika
To: Leo
Subject: Book Exchange Afternoon
Hi Leo,
Our class is planning a book exchange next Friday. We will put a table in the school library. Students can bring one book they have already read and choose another book. I think it will be a good way to find interesting stories without buying new books. Can your club make a small poster? Please write the date, time, and place on it. We will start at 3:20 and finish at 4:20.
Mika
From: Leo
To: Mika
Subject: Re: Book Exchange Afternoon
Hi Mika,
I can make the poster with my club. However, the library will close early next Friday because the teachers have a meeting there. Could we use the classroom beside the music room instead? It is free after three. Also, one student wants to bring a book in English. Is that all right? I will send you the poster on Tuesday if you agree with the new place.
Leo
問11. Who is organizing the book exchange?
問12. What must a student bring to choose another book?
問13. When was the exchange originally planned to start?
問14. What does Mika ask Leo’s club to make?
問15. Why can’t they use the library next Friday?
問16. Where does Leo suggest holding the event instead?
問17. From what time is that classroom free?
問18. What special kind of book might a student bring?
問19. By when does Leo say he will send the poster?
問20. ‘Could we use the classroom beside the music room instead?’を和訳しなさい。
英文3｜身近な植物を調べる共同研究
Last spring, a group of twelve students in a town science club wanted to learn how sunlight affects plants. They put the same kind of bean plant in two places and gave each plant the same amount of water. Six plants stood near a sunny window, and six stood on a shelf that received less light. After four weeks, five plants near the window had new leaves, while only two plants on the shelf did. The students noticed a difference, but they did not say that sunlight was the only cause. Temperature and the size of the pots could also have affected the results. They decided to repeat the experiment with more plants and measure the temperature every day. Their teacher explained that one experiment can suggest an answer, but it may not prove it.
問21. How many students were in the science group?
問22. What did the students want to study?
問23. How many bean plants were placed by the window?
問24. What was kept the same for each plant?
問25. How many plants by the window had new leaves after four weeks?
問26. How many plants on the shelf had new leaves?
問27. Did the group prove that sunlight was the only cause?
問28. Name one other factor that might have affected the result.
問29. What will the students measure every day next time?
問30. ‘one experiment can suggest an answer, but it may not prove it’を和訳しなさい。
英文4｜訪問者を迎えるボランティアの案内
A community art museum needs student volunteers for a Saturday event next month. Volunteers will welcome families, hand out maps, and help visitors find the correct rooms. Students do not have to explain the paintings in English, but they may use simple English when someone asks for help. They should arrive at eight forty-five, fifteen minutes before the doors open. The event will finish at four, but volunteers may leave at three if they have a club activity and tell the organizer in advance. The museum will provide drinks and a small snack. Volunteers must bring their own lunch. Students who want to join must complete an online form by the end of this week. Anyone who cannot use the form can call the museum office between ten and five on weekdays. The organizer says that helping a visitor feel welcome is more important than speaking perfect English.
問31. What is the main job of the student volunteers?
問32. Do volunteers have to explain paintings in English?
問33. At what time must volunteers arrive?
問34. When does the event end?
問35. Under what condition may volunteers leave at 3:00?
問36. What food must volunteers bring?
問37. What is the deadline for the online form?
問38. When can students call the museum office?
問39. What is more important than perfect English, according to the organizer?
問40. ‘tell the organizer in advance’を和訳しなさい。
全40問の模範解答・解説・英文全訳
英文1｜地域センターのスポーツ・文化体験案内の全訳と模範解答
全文和訳：【架空のグリーンウッド地域センター：スポーツ・文化の日】センターでは5月の第2土曜日にスポーツと文化の体験日を開催します。建物は9時開館、最初の活動は9時30分に始まります。散歩ツアーの参加者は受付ではなく9時10分に東門集合です。ダンス体験は予想以上の申込があったためB室からCホールへ変更されました。絵画コーナーはA室で午前中ずっと開いています。活動はすべて無料ですが弁当は500円で、前週の水曜日までに注文が必要です。自分の食事を持参して庭で食べてもかまいません。雨天なら散歩ツアーは館内の短い説明会に代わり、ほかの活動は予定通り実施します。
問1：On the second Saturday of May.
「5月の第2土曜日」であり、every Saturdayではありません。
問2：At 9:00.
開館は9:00、最初の活動開始は9:30。
問3：At the east gate.
not at the front deskという否定を確認。
問4：Because more families signed up than expected.
because以降が場所変更の理由です。
問5：In Hall C.
Room Bは変更前、Hall Cが最新。
問6：500 yen.
freeの対象はactivitiesであり昼食は有料です。
問7：By the previous Wednesday.
byは期限を表します。
問8：It will be replaced by a short talk inside the building.
if節の条件と、replaced byに注意します。
問9：ほかの活動は予定どおり実施されます。
otherは雨で変更される散歩ツアー以外です。
問10：Yes, visitors may bring their own food.
mayは許可を示します。
英文2｜図書室の企画についての二通のEメールの全訳と模範解答
全文和訳：【架空のメール1・ミカからレオへ】来週金曜日に本の交換会を計画しています。図書室にテーブルを置き、読み終えた本を1冊持参した生徒が別の本を選べるようにします。新しく本を買わなくても面白い物語を見つけられるでしょう。クラブで日付・時間・場所を記載した小さなポスターを作れますか。開始は3時20分、終了は4時20分です。【架空のメール2・レオからミカへ】クラブでポスターを作れますが、次の金曜は先生方の会議で図書室が早く閉まります。代わりに音楽室の隣の教室を使えませんか。3時以降空いています。英語の本を持参したい生徒がいますがよいですか。新しい場所に賛成なら火曜日にポスターを送ります。
問11：Mika’s class.
Our class is planning … の差出人がMikaです。
問12：One book they have already read.
one book, already read が条件です。
問13：At 3:20.
will start at 3:20と明記。
問14：A small poster.
make a small posterが依頼内容。
問15：Because teachers will have a meeting there.
図書室の早期閉館理由を読み取ります。
問16：In the classroom beside the music room.
場所の前置詞beside＝隣。
問17：After three.
after threeは3時以降です。
問18：A book in English.
本の言語に注目します。
問19：On Tuesday, if Mika agrees with the new place.
ifの条件付きで火曜日に送ると述べています。
問20：代わりに音楽室の隣の教室を使えませんか。
Could we …?は丁寧な提案、insteadは代替を表します。
英文3｜身近な植物を調べる共同研究の全訳と模範解答
全文和訳：【架空の植物観察】昨春、町の科学クラブの生徒12人が日光と植物の関係を調べました。同じ種類の豆の苗を二つの場所へ置き、同じ量の水を与えました。6鉢を日当たりのよい窓辺、6鉢を光の少ない棚に置きました。4週間後、窓辺の5鉢に新しい葉が生えましたが、棚では2鉢だけでした。生徒は違いを確認しましたが、日光だけが原因とは断定しませんでした。気温や鉢の大きさも結果に影響した可能性があります。そこで、次は植物の数を増やし、毎日気温を測ることにしました。先生は、一度の実験は答えを示唆することはあっても、それを証明できるとは限らないと説明しました。
問21：Twelve students.
12人は生徒数であり苗の本数と偶然同数です。
問22：How sunlight affects plants.
研究テーマは日光の影響です。
問23：Six plants.
6+6の片方を指します。
問24：The amount of water.
同じ種類の苗・同量の水の両方が条件ですが問は水に注目。
問25：Five plants.
5/6と2/6を混同しない。
問26：Two plants.
棚側は2です。
問27：No, it did not.
did not say sunlight was the only causeが根拠。
問28：Temperature or the size of the pots.
本文の二つの可能性から一つ答えれば正解。
問29：The temperature.
next experimentに関する未来の計画。
問30：一度の実験は答えを示唆することはあっても、それを証明できるとは限りません。
suggestとproveの違いが主題です。
英文4｜訪問者を迎えるボランティアの案内の全訳と模範解答
全文和訳：【架空の地域美術館のボランティア】地域の美術館では来月の土曜日の行事に生徒ボランティアを募集します。家族を迎え、地図を配り、正しい部屋への案内を手伝います。絵画について英語で説明する義務はありませんが、訪問者から尋ねられたときには簡単な英語を使ってもかまいません。ドアが開く15分前の8時45分集合です。行事は4時終了ですが、部活があって事前に主催者へ伝えれば3時に帰れます。飲み物と軽食は提供されますが、昼食は持参します。参加希望者は今週末までにオンラインフォームを完成させます。フォームが使えない場合は平日の10時から17時まで美術館へ電話できます。主催者は完璧な英語を話すことより、訪問者が歓迎されたと感じる手助けが重要だと述べています。
問31：To welcome families and help visitors find rooms.
絵画の専門解説ではなく案内・地図配布が中心。
問32：No, they do not.
do not have toは義務がない意味です。
問33：At 8:45.
eight forty-fiveが集合。9時は開館時刻です。
問34：At 4:00.
イベント全体の終了は4時。
問35：If they have a club activity and tell the organizer in advance.
二つの条件を両方含めます。
問36：Their own lunch.
drinks and a snackは提供されます。
問37：By the end of this week.
by the end of this weekは今週末まで。
問38：Between 10:00 and 5:00 on weekdays.
時間と曜日の両方を答えます。
問39：Helping visitors feel welcome.
最後の文の比較関係を読み取ります。
問40：事前に主催者へ伝える。
in advanceは「事前に」です。
14日間の家庭学習計画｜コンテストと英検を両立
| 期間 | 学習内容 | できたかの判定 |
|---|---|---|
| 1〜2日 | 英文1・問1〜10（掲示の変更条件） | 日時・場所・費用の条件を区別 |
| 3〜4日 | 英文2・問11〜20（二通のEメール） | 前後のメールで情報を更新 |
| 5〜6日 | 英文3・問21〜30（数字と実験） | 観察と推測を分ける |
| 7日 | 誤答を本文で再確認 | 選んだ理由を英文一か所で示す |
| 8〜9日 | 英文4・問31〜40（ボランティア案内） | 義務・不要・条件付き許可を区別 |
| 10〜11日 | 4英文を各日本語3文で要約 | 最重要情報だけを選べる |
| 12〜13日 | 公式英検3級過去問を解く | 本番の出題数・形式に対応 |
| 14日 | 学校の返却答案・英語コンテストの誤答と比較 | 文法・語彙・本文根拠の最弱点を決定 |
学習が停滞している場合は、正解数だけでなく「本文を読むのに時間がかかる」「語彙の意味は分かるが否定語を見逃す」「英文で答えられない」など誤答原因を一つに絞ります。学校で補習・課題がある時期は学校指定の学習を優先してください。
保護者からのよくある質問
Q. 八王子実践中学校は英語が週7時間なら、英検対策の塾は不要ですか。
学校公式の週7時間は学習機会を示していますが、個々の理解・英検の目標級・試験形式への適応は別問題です。学校での小テストや返却答案を優先し、同じ種類の誤答が続く場合に補助的な個別指導を検討してください。
Q. 英語コンテストで高得点なら英検3級の読解も取れますか。
語彙・文法知識は役立ちますが、本文から情報を探し、否定・条件・数値を確認する技能は別に練習が必要です。上記4英文で誤答原因を分類してください。
Q. 学校が英検3級の受験を中2全員に義務付けていますか。
今回参照した学校公式の英語教育紹介だけでは、在校中2全員への英検3級の受験義務や合格条件は確認できません。本人の級や試験時期は学校の通知と英語力に応じて判断してください。
Q. この40問は英検3級の過去問ですか。
いいえ。すべて慶英会の独自問題です。英検の長文内容一致の読み方を訓練するための教材で、公式試験の出題数は長文10問です。
Q. どの問題を塾の相談に持参すればよいですか。
学校の英語コンテストや定期考査の返却答案、現在の教科書・ワークの範囲、英検の公式過去問の誤答があると、学校の英語の改善と資格試験の対策を接続しやすくなります。
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学校公式・英検協会情報の確認日：2026年11月4日。本記事の英文・設問・解答は慶英会による独自制作であり、八王子実践中学校や英検協会による公式問題・公認教材ではありません。
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入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
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1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する