福山暁の星女子中学校2026年11月7日総合型入試体験｜2027年度募集要項の年度確認・新中1英語24問

結論（2026年10月22日、学校公式案内確認）：広島県福山市の福山暁の星女子中学校では、小学生を対象とする2026年11月7日（土）「入試説明会・総合型入試体験」を開催予定です。学校の2026年度入試関連イベント一覧では、入試概要の説明に加えて総合型入試に関わる体験・アドバイスがあることを明記しています。10月17日の中学校入試説明会・プレテスト、11月7日の総合型入試体験、中学生対象の高校全日制説明会、通信制Life Createコースの説明会は別イベントです。なお、学校の中学校生徒募集要項ページに「2027年度募集要項は9月1日公開予定」と表示される一方、入試トップには「2026年度中学校生徒募集要項」の表記があり、公開情報の年度が一致していると確認できません。2027年度の試験日・出願期間・科目・配点・総合型の選抜条件は、2027年度の正式要項を学校から確認するまで断定しません。この記事では当日確認したい12項目、過年度実績との区別、入学後の週6時間英語・G.U.に備える慶英会独自24問と全解答をまとめます。

監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。学校行事は福山暁の星女子中学・高等学校2026年度公式イベント一覧、正式募集要項の公開状況は同校の中学募集要項ページ、英語教育は学校公式FAQに基づきます。2026年度入試結果と2027年度の予定は異なる概念です。慶英会は学校と公認提携しておらず、イベント予約・出願受付・合否判断を代行しません。

11月7日の入試説明会・総合型体験は何をする？

区分	学校公式で確認できる情報	家庭で確認すること
11月7日（土）小学生向け	中学校の入試説明会・総合型入試に関する体験とアドバイス	参加資格・受付時間・申込締切・体験内容は予約先で確認
10月17日（土）小学生向け	中学校入試説明会・プレテスト、入試体験、問題解説	こちらは終了した別開催。11月7日と同じ試験を受けると考えない
11月7日（土）中学生向け	高校全日制課程の入試説明会	小6の中学校入試向け登録と混同しない
11月21日（土）高校通信制向け	2026年4月開校のLife Createコース説明会	高校の課程。中学の総合型入試体験ではない
2027年度中学校正式出願	学校の最新版募集要項で確認が必要	2026年度の要項・結果を今年の制度として流用しない

学校のイベント一覧で確認できるのは、11月7日開催予定と「総合型入試に関わる体験・アドバイス」というプログラム名までです。確認したページだけでは参加申込の最終時刻、会場での集合時間、プログラムの所要時間、体験した児童への採点・フィードバック、総合型入試の本番形式がすべて確定するわけではありません。情報が足りないところに「何時開始」「全員が何分の面接」「参加すると出願資格取得」などの推測を補いません。

会場は福山暁の星女子中学・高等学校（広島県福山市西深津町3丁目4番1号）で、学校公式アクセスには福山駅からの公共交通機関とタクシー等が案内されています。学校公式アクセスで訪問経路を確認し、駐車可否・校内入場口・受付場所・持ち物はイベント参加案内を優先してください。学校の所在地を知っていることと、参加登録が完了していることは別です。

予約から当日までの手順｜小6の中学校入試・高校入試を選び違えない

• ステップ1：学校公式「入試関連イベント」から2026年11月7日の小学生対象「入試説明会・総合型入試体験」を探す。学校トップの申込リンクが更新されることもあるため公式トップも確認する。
• ステップ2：「現在小学生の家庭」「中学校入試」の対象か確認する。中学生対象の高校全日制入試、通信制Life Createコースの説明会と取り違えない。
• ステップ3：参加人数・受付完了・校舎への到着時刻・持ち物・個別相談の有無を学校の申込画面と確認メールで照合する。申込締切や空席が分からない場合は学校へ直接問い合わせる。
• ステップ4：当日の総合型体験は、学びの特色を知る機会として活用する。学校が参加必須や出願資格と公式に明記しない限り「参加＝正式出願・合格・選抜優遇」と考えない。
• ステップ5：2027年度の正式募集要項・受験方式・試験日・手数料・必要書類が学校から発行されたら、イベント参加とは別に出願を行う。

学校案内には「中学校入試説明会／プレテスト／総合型入試体験」の申込への誘導がある一方、募集要項ページには古い公開予定表示も見られます。複数のページが一致しないときは学校名・年度・児童の対象学年・説明会の種類・正式な募集要項の版をセットで確かめてください。正式な申込や出願の状態は学校のシステム側だけが確認でき、慶英会のブログ閲覧・無料相談とは連動しません。

2027年度の総合型入試はどこまで分かる？｜2026年度の実績と区別

学校の2026年度入試結果概要では、当時の入試方式として推薦（併設小）、適性検査型、総合型、教科型が並び、総合型の志願者20人・受験者20人・合格者18人などの過年度実績を公表しています。これはあくまで2026年度の実績で、2027年度の募集人数・選考方式・配点・競争倍率・合格可能性の予測には使えません。次年度に方式の名前が継続しても、出願条件や実施日が変わる可能性があります。

学校公式生徒募集要項ページの「2027年度募集要項は9月1日に公開予定」という表現は、10月22日時点で閲覧したページにも表示されています。この表示だけを根拠に「2027年度の正式PDFを確認できた」とは報告できません。出願前に、①表紙・適用年度、②募集定員とコース別定員、③総合型と教科型の資格・課題・配点、④志願登録開始・書類提出・入学手続期限、⑤英検や他資格の扱い、を学校へ照会し、最新版を取得してください。

総合型でどんな表現活動が求められるかが気になる児童は、体験に参加する前から一つの「正解らしい文章」を暗記するより、自分の経験を順序立てて伝える・資料を見て事実と推測を分ける・友達の意見を最後まで聞くという基礎を意識しておくと役立つ場合があります。ただし、これは慶英会の一般的な説明力の学習提案であり、学校が正式に指定した総合型試験の採点観点ではありません。

入試体験の前に自分の言葉で考える4題（慶英会独自）

• 練習1：小学校で初めはうまくいかなかった活動と、誰にどう相談して改善したかを3文で説明する。
• 練習2：友達と意見が違った場面を一つ挙げ、自分が相手の話をどう理解したかを述べる。
• 練習3：「自分が大切にしている価値観」と、それを表す具体的な行動を一つ選び、理由を述べる。
• 練習4：中学校で挑戦してみたい学習・行事を挙げ、今から準備できることを説明する。

練習では経験していないボランティアや表彰歴を作ってはいけません。学習者自身が「なぜ」「どのように」と追加で質問されたとき説明できる内容にとどめることが重要です。学校名だけ置き換えた志望理由を暗記するより、本人が実際の学校見学で確かめた特色と自分の関心がどうつながるかを整理します。

学校の英語教育｜週6時間・G.U.・Communication Contestと新中1の準備

学校公式FAQでは、中学校の英語授業時間が週6時間（G.U.を含む）、G.U.（Global Understanding）は国際理解を深める英会話、Communication Contestを中学校で開催すると説明しています。また、中学では高校英語の内容を一部付加し、単語帳を併用した語彙強化、英語・数学・国語を中心とする補充授業や質問できる自習教室（イレーヌクラス）などの支援を紹介しています。英検3級以上の取得を目標とする記述もありますが、目標と全員の取得保証、校内受験機会と加点制度は別です。

学校FAQには中学1年から「スケジュール手帳」を使って自己管理を促す取り組みもあります。英語を週6時間学習する環境では、単に予習する量を増やすだけでなく、その日に間違えた語順や動詞の形を翌日に再テストすることが重要です。例えば She goes to school. は覚えられても Does she go to school? を書けない生徒には三単現の疑問文を確認する必要があります。また「話せるが書けない」「長文の意味は取れるが根拠を示せない」など、技能ごとの弱点を分けて復習すると補充授業や自習時間を生かしやすくなります。

本記事は入学予定者・小学5～6年生向けですが、すでに在籍する中学1・2年生は福山暁の星女子中学校の週6時間英語・G.U.と定期テスト復習を参照してください。実際の教科書・学校教材・テストの実施時期・学年の授業進度は学校からの正式資料を優先し、別年度のFAQの一般的な特色をそのまま新中1の時間割と断定しないことが大切です。

学校説明会で保護者が聞く12の質問｜入試と学校英語を分ける

• ① 2027年度中学の正式募集要項はどこで取得でき、古い表示とどのように区別できますか。
• ② 2027年度の総合型入試は、出願資格・選考内容・評価観点・募集人数がどう決まっていますか。
• ③ 11月7日の入試体験に参加することは、正式出願や受験資格と関係しますか。
• ④ 総合型と適性検査型・教科型の違いは、最新の要項のどこに明記されていますか。
• ⑤ 正式なWeb出願開始日・郵送書類必着日・入学手続期限を別々に確認できますか。
• ⑥ 2026年度の入試結果の志願者数や平均点を、今年の選抜にどう参考にすべきですか。
• ⑦ 中学1年生の英語教科書・副教材・入学前課題は、いつ通知される予定ですか。
• ⑧ 週6時間英語のうちG.U.の授業対象や時間数、ネイティブ教員との学習方法はどうなりますか。
• ⑨ Communication Contestの準備は、英文の正確さと発表力の両方をどう確認しますか。
• ⑩ 英検の校内受験機会・学校が目標とする級・2027年度の資格利用の扱いはどうなっていますか。
• ⑪ 英語で苦手が出た場合、補充授業・イレーヌクラス・担当教員への質問をどう利用できますか。
• ⑫ 中学2年目以降のUL/CLのコース選択と本人の学び方は、英語進度にどのように関係しますか。

質問を12個全部聞く必要はありません。まず募集要項・総合型の資格・出願期限の3点、次に中1英語教材と苦手になったときの支援を聞くと、進学後の学習まで見通せます。学校側が正式資料を発行していない項目は「未発表」と記録し、推測の数字で家庭の出願計画を決めないようにします。

慶英会独自24問｜中学英語の基本文法8・初見読解8・理由つき英作文8

ここからの24問は福山暁の星女子中学校の公式入試問題、11月7日の総合型入試体験、学校の英語教材・過去問の転載や予想問題ではありません。慶英会が独自に作成した、中高一貫校に入学する前の基礎の診断問題です。週6時間の英語やG.U.の授業を生かすため、書く・読む・意見を述べる技能を分けて確かめます。各設問の解答と理由を後半にすべて載せています。

問1～8｜文法・時制・疑問文

• 問1：I ___ from Fukuyama. (am/is)
• 問2：My sister ___ English every day. (study/studies)
• 問3：___ she like music? (Do/Does)
• 問4：We are ___ a picture now. (draw/drawing)
• 問5：They ___ the library yesterday. (visit/visited)
• 問6：I can ___ my opinion. (explain/explains)
• 問7：There ___ two desks in the room. (is/are)
• 問8：「私たちは昨日学校で話し合いました」を英文に。

問9～16｜架空の学校課題を読む

問9～16用・慶英会が作った架空の学級調査：At Sakura School, forty students joined a community project. They worked in eight groups. On Monday, they discussed what their town needed. On Wednesday, five groups made posters and three groups prepared short speeches. Each group interviewed two local people. On Friday, the students shared their ideas with younger children. Their favorite idea was to create more safe places to read books.

• 問9：調査に参加した生徒は何人？
• 問10：グループはいくつ？
• 問11：町の課題を話し合ったのは何曜日？
• 問12：ポスターを作ったのは何グループ？
• 問13：スピーチを準備したのは何グループ？
• 問14：各グループがインタビューした地域の人は何人？
• 問15：発表した曜日は？
• 問16：人気だった提案の内容は？

問17～24｜意見と理由を英語で示す

• 問17：What do you like about school? に英文1文で答える。
• 問18：What did you do yesterday? に答える。
• 問19：「私はみんなと協力したい」を英語で。
• 問20：「もう一度その質問をお願いします」と丁寧に頼む。
• 問21：「どのアイデアが最も役立つと思いますか」と聞く。
• 問22：上の質問に理由つき1文で答える。
• 問23：「私は先週友達を手伝いました」を英語で。
• 問24：自分の学校で挑戦したいことと理由を2文で。

全24問の模範解答と理由｜学校の公式解答ではありません

解答｜問1～8｜文法・時制・疑問文

• 問1：am　【理由】Iにはamを使う。
• 問2：studies　【理由】My sisterは三人称単数、every dayは現在の習慣。
• 問3：Does　【理由】三人称単数の一般動詞疑問文。
• 問4：drawing　【理由】現在進行形be＋ing。
• 問5：visited　【理由】yesterdayに合わせて過去形。
• 問6：explain　【理由】canの後は動詞原形。
• 問7：are　【理由】two desksは複数。
• 問8：We talked at school yesterday.　【理由】過去の出来事をtalkedで表す。

解答｜問9～16｜架空の学校課題を読む

• 問9：Forty / 40　【理由】forty studentsが根拠。
• 問10：Eight / 8　【理由】eight groupsと記載。
• 問11：Monday　【理由】On Monday。
• 問12：Five / 5　【理由】five groups made posters。
• 問13：Three / 3　【理由】three groups prepared speeches。
• 問14：Two / 2　【理由】Each group interviewed two people。
• 問15：Friday　【理由】On Fridayと明記。
• 問16：More safe places to read books　【理由】favorite ideaを探す。

解答｜問17～24｜意見と理由を英語で示す

• 問17：I like English because I enjoy speaking with friends.　【理由】本人の実際の理由に変えてよい。
• 問18：I read a book yesterday.　【理由】過去を示すyesterday。
• 問19：I want to work together with everyone.　【理由】want toの後は原形。
• 問20：Could you repeat the question, please?　【理由】Could youで丁寧に依頼。
• 問21：Which idea do you think is the most useful?　【理由】相手の考えを尋ねる。
• 問22：I think reading spaces are useful because students need quiet places.　【理由】意見と理由をbecauseで接続。
• 問23：I helped my friend last week.　【理由】過去形を使う。
• 問24：I want to give an English presentation. I enjoy learning about other countries.　【理由】目標と理由が対応する。

読解のSakura School、40人・8グループ、町の調査はすべて架空の学習資料で、暁の星の実際の生徒数・授業や入試課題を示すものではありません。問題24問の得点だけで合格可能性を推測しないでください。返却答案を想定して①動詞の形が間違った、②初見英文の数字や曜日が読めなかった、③自分の意見と理由がつながらなかった、のように弱点を分類します。翌日に主語や動詞を変えた別の文を自力で書けるかが重要です。

14日間の入学前英語計画｜正式出願準備が優先

日程	家庭の学習	翌日の確認
1～2日目	問1～8を解き、三単現と過去形を区別	別の主語で動詞を再現
3～4日目	Do・Does・Didの疑問文を練習	疑問文の語順を自力で書ける
5～6日目	問9～16の架空英文を読む	本文の数値・曜日を示せる
7日目	間違えた文法・読解を再テスト	模範解答を隠して再現
8～9日目	問17～20で自分の経験を話す	質問に答えて理由をつける
10～11日目	問21～24で意見・提案の英文を作る	内容の一貫性を確認
12～13日目	誤答を異なる題材に変えて復習	暗記ではなく応用
14日目	学校の正式な新中1課題を確認	学校の教材・配布案内を優先

この14日プランは正式な入試対策講座ではありません。受験に必要な科目・出願書類・総合型選考の準備がある場合はそちらを優先します。入学前英語は1回15～20分でも継続可能な形を重視し、学校から新中1の教材が届いたらその順番へ切り替えます。中高一貫校の学校英語の定期テスト・英検対策を個別に考えたい場合には、本人の実際の答案・教材と失点分野を基に優先順位を相談できます。

FAQ｜暁の星女子中学校11月7日の入試説明会

11月7日に総合型入試体験がありますか？

学校公式イベント一覧は、小学生対象の11月7日「入試説明会・総合型入試体験」を掲載し、入試概要の説明と総合型に関わる体験・アドバイスを案内しています。

11月7日の説明会の申込締切・開始時刻は何時ですか？

今回確認した学校のイベント一覧だけでは確定できません。学校公式の申し込みページや最新の参加案内を確認してください。

総合型入試体験を受けると本番で有利になりますか？

学校が選抜上の加点・必須参加・資格要件として正式に公表していない限り、そのようには断定できません。2027年度募集要項を確認してください。

10月17日のプレテストと11月7日の体験は同じですか？

異なります。10月17日はプレテストと問題解説、11月7日は総合型入試に関する体験・アドバイスと学校が案内しています。

2027年度の正式募集要項は公開済みですか？

学校の中学校生徒募集要項ページには旧い公開予定表示が残ります。正しい2027年度版が確認できない場合は学校へ問い合わせ、旧年度情報を確定制度としないでください。

2026年度の総合型の合格者18人は2027年度の定員ですか？

違います。学校公式の2026年度入試結果の総合型合格者18人は過年度の実績で、2027年度定員や合格人数ではありません。

中学校のG.U.とは何ですか？

学校公式FAQではGlobal Understandingとし、英会話や国際理解を深める学習と説明しています。具体的な新中1の時間割は学校配布資料が優先です。

英語は週6時間なのですか？

学校公式FAQに週6時間（G.U.含む）と記載されていますが、年度・学年に関する最新の正式時間割は学校で確認してください。

この記事の24問は総合型入試に出る問題ですか？

違います。慶英会が入学後の基礎英語学習を目的として独自制作した問題です。

最大1か月無料体験で入試出願までお願いできますか？

慶英会は出願や学校の合否判定を代行しません。英語・英検・学校の定期考査の学習相談を扱い、無料体験の対象・回数・担当講師等には条件があります。

参考にした主な学校公式情報

• 福山暁の星女子中学・高等学校｜2026年度入試関連イベント：11月7日総合型入試体験と学校説明会、10月17日プレテスト、対象校種の違い
• 同校｜福山暁の星女子中学校 生徒募集要項ページ：2027年度の公開予定表示と正式要項の確認先
• 同校｜2026年度入試結果概要：推薦・適性検査・総合型・教科型の過年度実績
• 同校｜FAQ：中学英語週6時間、G.U.、英検目標、補充授業、手帳と質問できる自習環境
• 同校｜中学コース制：UL／CLのコース選択と本人の学び方
• 同校｜所在地・福山駅からの交通案内：11月7日参加前の経路確認

確認日：2026年10月22日。学校の2026年度入試関連行事・FAQと、2027年度の正式募集要項を混同しないよう記載しました。学校から最新の2027年度募集要項や申込開始日・締切の改訂が公表された場合は、この記事の情報を更新する必要があります。独自の作文準備4題・英語24問と全解答・架空の資料読解・14日計画は慶英会の学習用教材であり、暁の星女子中学校の総合型本試験、過去問題、公式な審査基準を再現するものではありません。

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