福岡雙葉小学校の小5・小6英検3級Writing｜GC・G探究の英語と放課後英検講座をEメール・意見英作文へ【独自36問】

慶英会塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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福岡雙葉小学校の小5・小6で英検3級に取り組む場合、学校のGCコースやG探究コースで英語を使う経験があっても、Eメールで相手の2質問に答えること、意見英作文で異なる理由を2つ書くことは別に練習が必要です。学校公式はG探究・GCそれぞれの英語教育に加え、放課後の英検3級・準2級対策講座を紹介しています。慶英会では英検3級のEメール6題、意見英作文6題、文法・答案修正24問、計36問を全解答・解説付きで公開します。

英検3級は中学卒業程度を目安とするため、小5・小6の全員に必要な級ではありません。実際の英語力と学校の宿題・学習の負担を優先してください。学校のアフタースクール講座は選択制の学習機会であり、全児童の受講・受検・合格を示すものではありません。以下の架空のメールや授業場面は慶英会の独自創作です。

学校別英語の総合案内：G探究・GCの違い、小1〜小6の家庭学習、英検・中学準備については、福岡雙葉小学校の英語対策完全ガイドをご覧ください。本記事は総合ページと目的を分けた専門教材です。

学校公式：G探究とGC、放課後英検対策の違い

福岡雙葉小学校公式「コースと授業内容」によると、グローバル探究（G探究）は体験と読書を通じた教科横断的な学びと英語4技能の育成を重視し、GCは算数や理科を英語イマージョンで学ぶ環境を特色とします。GCの英語授業では教科の理解と英語の使用を組み合わせていますが、両コースで同じ英語力や同じ試験範囲を求めると断定できません。

学校公式「アフタースクール・プログラム」では、英検準2級・3級クラスの講座が紹介され、語彙・熟語・作文力・過去問演習・二次面接への取り組みが説明されています。これらは外部提供者による放課後講座で、学校の通常授業と同一ではありません。また、「ふたばの英語」では、GCとG探究の英語指導・スピーチ・多読について学校が説明しています。

英検協会の3級公式試験内容によると、ライティングはEメールと意見英作文です。Eメールは15〜25語の目安で受信した2質問へ回答し、意見英作文では25〜35語で立場と異なる理由2つを述べます。現行の受検回に公表される問題冊子の指示を優先してください。

学習の種類	目的	保護者が確認すること
G探究の英語（学校公式）	聞く・話すから読む・書くへ段階的に発展	現在の学校教材と学習負担
GCの英語（学校公式）	教科内容を英語でも理解・表現	日本語で内容を理解できるか
放課後英検3級・準2級講座（学校公式）	希望者が資格対策を学ぶ機会	受講条件・本人の受検級
英検3級Eメール（検定公式）	2質問に15〜25語で回答	日時・場所など答え漏れがないか
英検3級意見英作文（検定公式）	意見・理由2つを25〜35語で記述	異なる理由が2つあるか

小学生のWritingは「一文→二文→指定語数」の順に

まずはWhat did you read?にI read a short story.と答え、次にWhere did you read it?にAt home.を加えます。二つの答えを一緒にしてI read a short story at home last night.という自然な英文を作れるようにしましょう。最初から語数だけを合わせるのではなく、主語・動詞・時制と質問の内容を確認します。

意見英作文では、Yes, I do.の次に理由を二つ書きます。例えば『本を読むと新しい単語を覚えられる』『物語から違う文化を知れる』という異なる角度を選び、短い文をつないで指定語数に近づけます。模範文の丸暗記より、主語や場所を変えて同じ文法を使えるか確かめる方が大切です。

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独自問題1〜6｜英検3級Eメール15〜25語・全模範返信

次の架空メールの2質問へ英語で返信します。学校の実際の活動や公式過去問ではありません。本文の語数は空白で区切って検算しています。

問題1｜英語の本

受信メールの質問：What English book did you read last week? Where did you read it?

模範解答（22語）：I read a short story about animals last week. I read it at home after dinner because I enjoy learning about nature.

解説：読んだ本の種類と場所の両方を答える。

問題2｜理科の実験

受信メールの質問：What did you learn in science class? Who helped you?

模範解答（22語）：I learned how plants grow in science class. My teacher helped me understand the experiment, and I drew pictures in my notebook.

解説：学習した内容と教えてくれた人を分ける。

問題3｜友達との遊び

受信メールの質問：Where did you play last Sunday? What game did you play?

模範解答（23語）：I played in a park near my house last Sunday. My friends and I played badminton there, and we had a wonderful time.

解説：場所と遊びの種類が必要。

問題4｜英語の練習

受信メールの質問：How often do you practice English? What do you practice first?

模範解答（21語）：I practice English four times a week. First, I review words from class, and then I write simple sentences using them.

解説：頻度と最初にすることを示す。

問題5｜学校図書館

受信メールの質問：When do you visit your library? Who do you go with?

模範解答（23語）：I visit the school library on Fridays after class. I usually go with my best friend, and we read interesting picture books together.

解説：いつ行くか・誰と行くか。

問題6｜発表の準備

受信メールの質問：What topic will you explain in your next presentation? Why did you choose it?

模範解答（22語）：I will explain how to save water at home. I chose this topic because my family is interested in protecting the environment.

解説：話題と選択理由の両方。

独自問題7〜12｜英検3級意見英作文25〜35語・全模範解答

問題7｜Should elementary students read English books every week?

模範解答（29語）：Yes, I think so. First, reading English books helps children learn useful words. Second, interesting stories make learning enjoyable, so students can practice regularly and become more confident readers.