慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
慶英会は、中高一貫校の英語・NEW TREASURE対策・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。学校の授業進度や学力・目標に合わせて指導します。
最大1か月の完全無料体験と、1年間の継続受講など所定の条件に基づく全額返金保証制度をご案内しています。無料体験のご案内・返金保証のご案内をご確認のうえ、適用条件はお申し込み前に個別にご確認ください。
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英語の先生に質問したくても、「何を聞けばいいか分からない」「NEW TREASUREのWorkbookで間違えたけれど、どこが間違いか説明できない」「英検の長文・英作文の正解理由を知りたい」という場面があります。慶英会では、①教材と問題番号→②自分の解答と考え→③何が分からなかったか→④確認したい一点を整理することを勧めています。本記事では、文法・単語・読解・英作文・学校課題・リスニング・英検公式形式・英語での聞き返しの8分野について、慶英会独自32問と具体的な質問のモデル・解説を公開しました。学校の授業、補習、オンライン英語指導のいずれでも使える学習教材です。
最初に3行の質問メモを確認し、独自32問を解いてからモデル質問・全解説を参照してください。先生から答えを聞いた後と次の無料教材も掲載しています。学校の連絡方法や質問時間は担当教員の指示に従ってください。
監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。本文は慶英会の独自教材であり、Ｚ会のNEW TREASURE本文・学校の試験問題・英検公式過去問を転載していません。
「何を聞けばいい？」を解決する3行の質問メモ
| 欄 | 記入内容 | 書き方の例 |
|---|---|---|
| 1行目｜問題 | 教材・Stage・Lesson・問題番号 | Stage2・Workbook・問6 |
| 2行目｜自分の考え | 自分の解答と理由 | Heだからlikesを選んだ |
| 3行目｜疑問 | 確認したい一つの規則 | does notの後は動詞原形？ |
先生に答えだけを聞くことより、選んだ答えと不明点を明確にする方が、別の問題でも使える知識につながります。質問がまとまらないときは「主語が分からない」「単語の意味が分からない」「本文の根拠が見つからない」など、分類から選ぶだけでも構いません。
良い質問を作る4つのチェック
- 教材・Lesson・問題番号など、対象の問題が先生に伝わるか。
- 自分がなぜその答えを選んだかを説明できるか。
- 何を確認したいかが一つに絞られているか。
- 解説後に自分で別の文を解けるようになる質問になっているか。
独自32問｜具体的な質問を作る練習
各問の場面を読み、まず自分だったらどんな質問をするかを日本語か英語で書いてください。模範質問と同じ文字列でなくても、誤答原因を特定して先生に確認できる内容なら適切です。
1．英文法について質問する（問1〜4）
自分が選んだ形と、主語・時制などの根拠を伝えます。
- 問1：I goとShe goesはどう違う？と聞きたい。
- 問2：He doesn’t likesを誤答した。
- 問3：There are some waterを選んだ。
- 問4：since five yearsの何が違うか分からない。
2．英単語・熟語の意味を質問する（問5〜8）
知らない単語だけでなく、その語を含む一文を示します。
- 問5：take a busを直訳してしまった。
- 問6：two advicesと書いて誤答になった。
- 問7：look upとlook up toが混ざった。
- 問8：actuallyを「現在」と訳してしまった。
3．長文の答えの根拠を質問する（問9〜12）
変更前後の日時、否定、場所、連絡期限などを分けて示します。
慶英会独自の架空の案内文：The workshop has moved from Thursday, November 5, to Friday, November 6. It begins at 4:15 p.m. in Room 203, not the library. Please bring a pencil, but notebooks will be provided. Students who cannot attend should email Ms. Brown by Wednesday.
- 問9：木曜と金曜のどちらが実施日か迷った。
- 問10：Room 203とlibraryが混在している。
- 問11：開始時刻を問われた。
- 問12：欠席連絡の締切が分からない。
4．自分の英作文が模範解答と違う（問13〜16）
学校で指定された語句・文型があったかを最初に確認します。
- 問13：模範はmakes breakfast、自分はcooks breakfast。
- 問14：模範はShe is good at swimming、自分はShe swims well。
- 問15：I have visited Kyoto last yearを訂正された。
- 問16：If it will rain tomorrowと書いた。
5．学校の宿題・教材を質問する（問17〜20）
学校の教科書・版・Lesson・プリント名を特定します。
- 問17：テスト範囲がLesson3〜4とのみ書かれている。
- 問18：Stageとプリントの番号が一致しない。
- 問19：Workbookの解答が配られていない。
- 問20：英語の小テストを欠席した。
6．リスニングの疑問を整理する（問21〜24）
音が聞こえないのか、聞いた後の選択肢の語彙が分からないのかを区別します。
- 問21：fifteenをfiftyに聞き間違えた。
- 問22：didn’tの否定を聞き逃した。
- 問23：He’d finishedの’dが不明。
- 問24：音は聞こえたがcall offが意味不明。
7．英検の級別形式を質問する（問25〜28）
受験級と一次・二次、試験方式を明示して公式問題を確認します。
- 問25：英検4級の自由英作文が見つからない。
- 問26：英検3級の面接の準備が分からない。
- 問27：準2級と準2級プラスのWritingを混同した。
- 問28：独自教材の点数で英検合否を予想したい。
8．英語で先生に尋ねてみる（問29〜32）
疑問点が決まったら、短い丁寧な英語で伝えます。
- 問29：「もう一度言っていただけますか」を英語に。
- 問30：「この文脈でこの単語は何という意味？」を英語に。
- 問31：「なぜこの答えが違うか説明していただけますか」を英語に。
- 問32：「どの部分を復習すべきですか」を英語に。
全32問のモデル質問と確認するポイント
1．英文法について質問する｜解答
- 問1：Iではgo、Sheではgoesになるのは、Sheが三人称単数だからですか。。要点：主語と現在形の語尾を結び付ける。
- 問2：Heなのでlikesだと思いましたが、doesn’tの後はlikeになるのはなぜですか。。要点：助動詞doesの後は動詞原形。
- 問3：someがあるのでareと考えました。waterは不可算名詞だからisになるという理解で合っていますか。。要点：不可算名詞の一致。
- 問4：five yearsは期間だからforで、since 2020は起点という違いですか。。要点：期間と起点の区別。
2．英単語・熟語の意味を質問する｜解答
- 問5：take a busのtakeは「利用する」という意味ですか。take a photoなどとは何が違いますか。。要点：動詞と目的語の組合せを確認。
- 問6：adviceはなぜ複数形の-sを付けられないのですか。複数の助言はどう表しますか。。要点：不可算名詞の用法を確認。
- 問7：look up a wordは「調べる」、look up to my coachは「尊敬する」という違いですか。。要点：前置詞を含めて語法を区別。
- 問8：actuallyとcurrentlyは何が違いますか。この英文のactuallyは「実は」という意味ですか。。要点：文脈で多義語を理解。
3．長文の答えの根拠を質問する｜解答
- 問9：moved from Thursday to Fridayでは、Thursdayが変更前、Fridayが変更後という読み方で合っていますか。。要点：from A to Bで変更前後を区別。
- 問10：not the libraryは図書館ではないという否定で、Room 203が会場ですか。。要点：notに注目。
- 問11：4:15 p.m.が開始時刻で、変更前後の日時とは別の情報ですか。。要点：時間と日付を混同しない。
- 問12：by Wednesdayは水曜日までに連絡するという意味で、金曜の開催日とは別ですか。。要点：byの期限。
4．自分の英作文が模範解答と違う｜解答
- 問13：cooks breakfastも自然な英文ですか。makesを使う指定がなければ別解として考えられますか。。要点：意味と指定語句を分ける。
- 問14：She swims wellも同じ趣旨を表しますか。文型指定がなければ正解ですか。。要点：別解は意味・文法・条件で判断。
- 問15：last yearがあると、なぜ現在完了ではなくI visited Kyotoになるのですか。。要点：過去の特定時点。
- 問16：未来のことなのに、if節の動詞をrainsという現在形にする理由は何ですか。。要点：未来条件節では通常現在形。
5．学校の宿題・教材を質問する｜解答
- 問17：Lesson3〜4の範囲はテキストだけですか。Workbookやプリントの対象ページも確認したいです。。要点：教材とページを具体化。
- 問18：手元の教材はStage2 Third Editionです。プリントのLesson番号が違うので、どの版・ページが対象ですか。。要点：採用版を確認する。
- 問19：この問題は生徒が自分で採点するのですか。それとも授業で解答を確認する運用ですか。。要点：学校独自の運用を確認。
- 問20：欠席した小テストは追試がありますか。範囲と優先して復習する単元を教えてください。。要点：追試の有無を推定しない。
6．リスニングの疑問を整理する｜解答
- 問21：fifteenとfiftyは、どの音・強勢で聞き分ければよいですか。。要点：数字の聞き分け。
- 問22：didn’tの否定部分が聞き取れませんでした。音のつながりを確認できますか。。要点：音の連結と否定の識別。
- 問23：He’d finishedの’dはhadを省略したものですか。どうしてそう判断しますか。。要点：過去完了の形。
- 問24：音声のcancelと選択肢のcall offは同じ意味ですか。。要点：聴力と選択肢の言い換えを区別。
7．英検の級別形式を質問する｜解答
- 問25：英検4級の一次試験にはWritingがないという理解でよいですか。。要点：4級一次はReading・Listening。
- 問26：3級の公式二次試験では音読と質問をどの順に練習すればよいですか。。要点：級別公式問題で流れを確認。
- 問27：準2級と準2級プラスでは、公式Writingの問題タイプがどう違いますか。。要点：準2級はEメール・意見、準2級プラスは要約・意見。
- 問28：この独自教材の正答数を英検CSEスコアへ換算できますか。公式成績表では何を確認すればよいですか。。要点：独自教材から公式CSEは算出できない。
8．英語で先生に尋ねてみる｜解答
- 問29：Could you say that again, please?。要点：丁寧な聞き返し。
- 問30：What does this word mean here?。要点：hereで文脈を限定。
- 問31：Could you explain why this answer is incorrect?。要点：理由を確認する丁寧な依頼。
- 問32：Which part should I review?。要点：具体的な復習対象を尋ねる。
先生から説明を聞いた後にする4つのこと
| 指摘された原因 | 復習の仕方 | 自分で確認すること |
|---|---|---|
| 主語・文法 | 主語をI→sheなどに変えて再現 | 動詞の形を変えられるか |
| 単語・熟語 | その単語を別の英文で使う | 多義語と似た熟語を区別 |
| 長文の根拠 | 本文の該当箇所へ戻る | 変更・否定・期限を見落とさないか |
| 英作文の別解 | 意味・文法・指定条件で判定 | モデルと別の自然な文を作れるか |
| Listening | 聞こえなかった音を正規音源で確認 | 新しい音声でも聞けるか |
「先生が説明してくれたときは分かった」と「何も見ずに初見問題で解けた」を分けて考えます。答えを見ずに別の例文を作れたら、理解が進んだか確認できます。学校の提出物・定期試験については学校の採点条件を優先してください。
質問した後の7日間の学習手順
| 日 | 実施内容 | 確認すること |
|---|---|---|
| 1日目 | 既習問題4問から質問の3行メモを作る | 問題番号・答え・疑問点 |
| 2日目 | 学校の例文や解説で自分なりに再確認 | 質問が具体的になったか |
| 3日目 | 学校指定の時間・手段で質問する | 疑問が解消したか |
| 4日目 | 同じ規則を主語・時制変更で再現 | 自力で説明できるか |
| 5日目 | 別の初見問題で解き直す | 選択肢の暗記ではないか |
| 6日目 | 学校のLesson・英検公式問題で確認 | 学習目的との一致 |
| 7日目 | 初日の質問内容をもう一度解く | 次に質問する内容を特定 |
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- 4択は正解でも書けない：認識から英作文への32問
- 学校の進度・Stageを確認する：NEW TREASURE総合ガイド
- 英検の正式形式を確認する：英検8級の公式過去問と音源の案内
よくある質問
Q．分からないところが分からないまま先生に質問できますか？
「自分の答えはAで正解はBだが、なぜAが不正解なのか分からない」と伝えるところから始められます。教材・問題番号と自分の解答があれば十分な出発点です。
Q．英語で質問できないといけませんか？
まず日本語で疑問点を整理できます。英語を使う授業ではCould you say that again, please? やWhat does this word mean here? といった短い表現から練習しましょう。
Q．学校の英語と英検の解説が違う場合は？
学校の課題・採点条件は学校の担当教員の指示、英検の正式な試験形式は日本英語検定協会の公式資料を参照します。異なる学習目的の問題を同じ基準で採点しないでください。
Q．質問する時間が取れない場合は？
学校が認める補習や質問時間・連絡手段を確認し、一つの質問から優先して相談します。無断で教材解答や音声を共有することは避けます。
慶英会の学習相談・無料体験
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公式情報確認日：2026年10月26日。独自32問・モデル質問・復習表は慶英会が制作した学習教材であり、英検協会・Ｚ会・個別の学校の監修ではありません。
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