英作文の主語が決められないとき｜It・There・I・We・Peopleの違いと独自40問【全解答】

「昨日、公園に行きました」「今、雨が降っています」「この町には図書館があります」。日本語では主語を省略しても自然ですが、英作文では最初の1語が決められず止まることがあります。慶英会では、IやItを当てずっぽうに選ぶのではなく、①誰・何について述べるか→②天気・時刻・存在か→③疑問文・命令文か→④主語と動詞の形が一致しているかの順序で判断する方法を勧めています。このページは、I・We・You・She、It、There is/are、無生物主語、People、命令文、疑問文、複文を8分野×5問、計40問で学ぶ無料教材です。

最初に主語の早見表を確認し、独自40問を解いてから全解答と理由を照合してください。主語が省略された日本語は、文脈がなければ英語の主語を一つに決められないことがあります。模範英文と違っても、指定された状況に合う自然な英文は別解にできます。

慶英会 塾長監修（慶應義塾大学卒・英検1級）。問題・英文・解説は当塾独自制作です。Ｚ会『NEW TREASURE』の本文、Workbook、学校の試験問題、英検協会の公式過去問を転載していません。

日本語の主語省略を英語にするときの早見表

日本語の場面	英文の出発点	確認する点
自分・相手・家族の行動	I / You / We / My mother	誰の行動か、人数はどうか
雨・時刻・所要時間	It	非人称Itと形式主語It
場所に〜がある	There is / There are	単数・複数・不可算名詞
物や出来事が影響する	This book / The rain	無生物主語と自然な動詞
一般的な人々	People / Many students	対象を勝手に狭めない
指示・禁止・提案	Please / Don’t / Let’s	命令文で主語youを省略

例えば「ここに本があります」は初めて本を紹介するならThere is a book here.、話題にしていた本の場所を述べるならThe book is here.が自然です。また「この部屋は寒い」はThis room is cold.もIt is cold in this room.も成立します。文脈と日本語の意味を先に確定しましょう。

慶英会オリジナル40問｜主語から英文を書こう

紙に解答を書き、主語と述語動詞に下線を引いてください。未習範囲は解かずに「未習」と記録します。8分野それぞれ5問です。一度に全部解かず、学校の既習Lessonに合わせて分割しても構いません。

1．人物の主語：I・We・You・She（問1〜5）

発話した人と行動する人を区別。文脈がなければ主語をIに決めつけない。

• 問1：【自分のこと】今日は忙しい。
• 問2：【自分を含む友人3人】昨日公園に行きました。
• 問3：【母について】毎朝歩いて仕事に行きます。
• 問4：【彼女について】夕食後に英語を勉強します。
• 問5：【相手に質問】明日空いていますか。

2．天候・時刻・評価のIt（問6〜10）

非人称Itと形式主語Itを使う。特定の物体を指すitとは役割が違う。

• 問6：今、雨が降っています。
• 問7：今は7時です。
• 問8：ここから駅まで歩いて10分かかります。
• 問9：毎日英語を学ぶことは大切です。
• 問10：この部屋は寒いです。

3．存在のThere is・There are（問11〜15）

初めて存在を知らせる場合のThere構文。所有を示すhaveとは区別する。

• 問11：机の上に本が3冊あります。
• 問12：庭に猫が1匹います。
• 問13：この町には図書館がありません。
• 問14：教室に生徒が30人います。
• 問15：冷蔵庫に水が少しあります。

4．無生物主語：本・写真・雨・橋（問16〜20）

物や出来事を英語の主語にすると簡潔になる場合がある。

• 問16：この本は私に多くのことを教えてくれました。
• 問17：この写真は20年前の学校の姿を示しています。
• 問18：この学校の規則では昼食時の携帯電話使用を禁止しています。
• 問19：突然の雨で、私たちは屋内にとどまりました。
• 問20：この橋は川の両岸をつないでいます。

5．不特定多数の人・受動態（問21〜25）

一般的なPeopleと、自分を含むWeは違う。対象を勝手に限定しない。

• 問21：多くの人々は毎日水を飲みます。
• 問22：私たちの学校では授業でタブレットを使います。
• 問23：この町の人々は冬にバスを使います。
• 問24：その店では日曜日にパンが売られています。
• 問25：その山は冬に雪で覆われます。

6．命令文では主語を省略できる（問26〜30）

「英語は必ず主語を明示する」は正確ではない。命令文では通常youを言わない。

• 問26：【相手へ】ここに座ってください。
• 問27：【相手へ】窓を開けないでください。
• 問28：【みんなで】科学博物館へ行きましょう。
• 問29：【案内板】この線の後ろに立ってください。
• 問30：【相手へ】慌てないでください。

7．疑問文の主語：It・There・Who・You（問31〜35）

何を質問するかで主語と助動詞の場所が変わる。

• 問31：駅に着くまでどれくらいかかりますか。
• 問32：明日の天気はどうなるでしょう。
• 問33：この家には部屋が何室ありますか。
• 問34：誰がその箱を開けましたか。
• 問35：【あなたは】誰にこの本を貸しましたか。

8．複文では節ごとに主語を決める（問36〜40）

becauseやwhenで文をつなぐ場合、主節と従属節の主語が異なることがある。

• 問36：雨が降っていたので、彼女は家にいました。
• 問37：私が忙しかったとき、兄が助けてくれました。
• 問38：私にとって毎日運動するのは難しいです。
• 問39：列車が遅れたので、私たちは約束に遅れました。
• 問40：英語を学ぶ人は新しい世界を発見するかもしれません。

全40問のモデル英文と日本語解説

解答は一例です。モデルと語順や単語が違っても、文脈・意味・文法が一致すれば別解として検討できます。学校の定期試験で使用語句・時制が指定されている場合は、その条件を優先します。

1．人物の主語：I・We・You・She｜解答・理由

• 問1：I am busy today.　理由：自分を指すIにはam。
• 問2：We went to the park yesterday.　理由：自分を含む複数人はWe、昨日はwent。
• 問3：My mother walks to work every morning.　理由：母は三人称単数、walks。
• 問4：She studies English after dinner.　理由：主語Sheとstudiesを一致。
• 問5：Are you free tomorrow?　理由：相手はyou。be動詞を文頭へ。

2．天候・時刻・評価のIt｜解答・理由

• 問6：It is raining now.　理由：天候を表す非人称It。
• 問7：It is seven o’clock.　理由：時刻に非人称It。
• 問8：It takes ten minutes to walk to the station from here.　理由：It takes＋時間＋to不定詞。
• 問9：It is important to study English every day.　理由：形式主語It。Studying English every day is important.も可。
• 問10：It is cold in this room.　理由：This room is cold.も文脈に合う別解。

3．存在のThere is・There are｜解答・理由

• 問11：There are three books on the desk.　理由：booksは複数なのでare。
• 問12：There is a cat in the garden.　理由：一匹の存在を述べる。
• 問13：There is no library in this town.　理由：There isn’t a library…も可。
• 問14：There are thirty students in the classroom.　理由：studentsは複数。
• 問15：There is some water in the fridge.　理由：waterは不可算名詞でis。

4．無生物主語：本・写真・雨・橋｜解答・理由

• 問16：This book taught me many things.　理由：bookが主語、taughtはteachの過去形。
• 問17：This photo shows what the school looked like twenty years ago.　理由：写真を主語にwhat節で説明。
• 問18：The school rules prohibit the use of mobile phones during lunch.　理由：架空の校則の練習文。rulesが主語。
• 問19：The sudden rain kept us indoors.　理由：雨を原因として主語にする。Because of the rain, we stayed indoors.も可。
• 問20：This bridge connects the two banks of the river.　理由：橋を主語にconnects。

5．不特定多数の人・受動態｜解答・理由

• 問21：Many people drink water every day.　理由：peopleが主語。
• 問22：We use tablets in class at our school.　理由：学校に所属する話し手のWe。
• 問23：People in this town use buses in winter.　理由：対象をこの町に限定。
• 問24：Bread is sold at that shop on Sundays.　理由：受動態で売り手を特定しない。
• 問25：The mountain is covered with snow in winter.　理由：山が主語。

6．命令文では主語を省略できる｜解答・理由

• 問26：Please sit here.　理由：動詞原形の命令文。
• 問27：Please don’t open the window.　理由：Don’t＋動詞原形。
• 問28：Let’s go to the science museum.　理由：Let’s＋動詞原形。
• 問29：Please stand behind this line.　理由：指示する命令文。
• 問30：Please don’t rush.　理由：Don’t hurry.も可。

7．疑問文の主語：It・There・Who・You｜解答・理由

• 問31：How long does it take to get to the station?　理由：所要時間のIt takesを疑問文に。
• 問32：What will the weather be like tomorrow?　理由：the weatherが主語。
• 問33：How many rooms are there in this house?　理由：are thereの倒置。
• 問34：Who opened the box?　理由：Whoが主語でopenの過去形。
• 問35：Who did you lend this book to?　理由：主語はyou。To whom did you lend this book?も可。

8．複文では節ごとに主語を決める｜解答・理由

• 問36：She stayed home because it was raining.　理由：主節She、理由節it。
• 問37：My brother helped me when I was busy.　理由：主節My brother、when節I。
• 問38：It is difficult for me to exercise every day.　理由：形式主語It。
• 問39：The train was delayed, so we were late for our appointment.　理由：列車と私たちで主語を変える。
• 問40：People who learn English may discover new worlds.　理由：Peopleが主語、who節が説明。

よくある誤文5例と直し方

誤文	修正例	原因
I is busy.	I am busy.	主語Iとamの対応
There have three books.	There are three books.	存在と所有の混同
She rain yesterday.	It rained yesterday.	天候主語Itと過去形
He doesn’t studies.	He doesn’t study.	助動詞の後は動詞原形
There is many students.	There are many students.	複数主語に合わせare

学習時間別の関連教材：主語の選び方を復習するとき、忙しい平日は5分だけ誤答を確認し、時間のある日は別文の英作文や初見読解を加える方法もあります。英検・NEW TREASUREの5分・15分・30分別無料36問と7日間の学習計画をご利用ください。

7日間の復習｜答えの丸暗記で終わらない

日程	復習内容	確認すること
1日目	既習5問を自力で解き、主語・動詞に印	最初に止まった問題番号
2日目	誤答の主語を決める理由を口頭で説明	I / It / Thereをなぜ選ぶか
3日目	I→she、we→theyのように主語変更	be動詞・三単現が変わるか
4日目	肯定文を疑問・否定に書き換える	助動詞の位置と原形
5日目	日本語から3文を自力で書く	主語の選択理由・文法
6日目	学校の既習Lessonを初見類題で確認	丸暗記ではなく再現できるか
7日目	最初の×を人物・時制を替えて再出題	改善した誤答番号

本教材の40問の正答数から、英検のCSEスコアや学校の成績を推定することはできません。学校のテスト直前は試験範囲・提出物を優先してください。

失点別｜次に解く無料教材

• 問1〜15で止まる場合はStage1・無料10問診断で基本語順を確認する。
• 問16〜25が難しい場合はStage2・無料24問診断で既習の受動態などを補強する。
• 問26〜40の複文が難しい場合はStage3・独自65問で構造を練習する。
• 4択はできるのに白紙英作文で止まるなら4段階・無料32問診断へ。
• 受験級の形式は英検8級の公式過去問・音源一覧で確認する。

よくある質問

Q．日本語に主語がないときはIで書けばよい？

いいえ。話し手本人、相手、第三者、天候、存在、一般的な人々など、文脈によって主語は変わります。

Q．英語は必ず主語が必要？

通常の平叙文は主語が必要ですが、命令文では通常youを明示しません。短い回答や見出しも通常の完全な文とは違います。

Q．It isとThere isは何が違う？

It is cold.は状況、There is a cat in the garden.は存在を表します。日本語の「それ」だけで決めないでください。

Q．英検5級・4級にも英作文が出る？

5級・4級の一次試験には自由英作文はありません。短文を書いて文法を学ぶことと、英検の公式試験形式を区別します。

無料体験・学習相談

学校で使用中のNEW TREASURE Stage・Lesson、英検の受験級と、今回の誤答番号をお伝えいただくと必要な復習を選びやすくなります。慶英会公式LINEから最大1か月の無料体験を相談 ／ Web相談フォーム。条件と受入枠は最新の案内をご確認ください。

参考にした主な公式情報

• Ｚ会｜NEW TREASURE Third Edition公式シリーズ紹介
• 日本英語検定協会｜過去問・試験内容
• 日本英語検定協会｜4級の試験内容

公式情報確認日：2026年10月26日。掲載した40問・解説・復習計画は慶英会独自制作です。

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