英語のpenとpin、bedとbidは日本語の「エ」「イ」だけでは区別しにくい母音の違いがあります。米語の/ɛ/と/ɪ/に注目し、英検や中高一貫校の学習に使える独自8組24問で発音・意味・文のつながりを整理します。
音声に関する注意：このページに独自の録音音声・再生ボタンはありません。掲載した8題24問は文字での発音知識・英語の意味を確認する演習です。実際に聞き取れたかは、正規の英語音声を使った別の初見問題で評価してください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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結論｜今回の音と意味の要点
米語で一般的な/ɛ/は比較的開いた前舌母音、/ɪ/はそれより高めの短い前舌母音です。/iː/とは異なる/ɪ/を「短いイー」とだけ説明するのは不十分です。英式辞書では/ɛ/を/e/と記すこともあります。辞書音声は同じアクセントのものを選んでください。
学習者の対象と練習手順
対象は中高一貫校の中学1〜2年生から英検準2級・2級を目指す生徒まで。①文字を見て語の意味と文法を整理。②自然な英文を日本語へ訳す。③辞書音声・正規教材音声で音を確認。④未知の英文を初見で聞き取れるかを再測定します。特定級の公式出題形式を再現するものではありません。
第1部｜オリジナル8題24問
課題1｜pen
英文A：I left my pen on the table.
英文B：Use a pin to hold the paper in place.
問1：二語の発音記号と区別すべき母音を示してください。
問2：英文Aの自然な和訳を書いてください。
問3：英文Bの和訳を書き、二語の意味の違いを説明してください。
課題2｜ten
英文A：Ten students joined the club.
英文B：The box was made of tin.
問4：二語の発音記号と区別すべき母音を示してください。
問5：英文Aの自然な和訳を書いてください。
問6：英文Bの和訳を書き、二語の意味の違いを説明してください。
課題3｜bet
英文A：I bet you will enjoy the show.
英文B：I ate a small bit of the cake.
問7：二語の発音記号と区別すべき母音を示してください。
問8：英文Aの自然な和訳を書いてください。
問9：英文Bの和訳を書き、二語の意味の違いを説明してください。
課題4｜bed
英文A：The bed is beside the window.
英文B：She made a bid at the auction.
問10：二語の発音記号と区別すべき母音を示してください。
問11：英文Aの自然な和訳を書いてください。
問12：英文Bの和訳を書き、二語の意味の違いを説明してください。
課題5｜dead
英文A：The old tree is dead.
英文B：Did you check the timetable?
問13：二語の発音記号と区別すべき母音を示してください。
問14：英文Aの自然な和訳を書いてください。
問15：英文Bの和訳を書き、二語の意味の違いを説明してください。
課題6｜fell
英文A：The picture fell off the wall.
英文B：Please fill the cup with water.
問16：二語の発音記号と区別すべき母音を示してください。
問17：英文Aの自然な和訳を書いてください。
問18：英文Bの和訳を書き、二語の意味の違いを説明してください。
課題7｜when
英文A：When will the concert begin?
英文B：Our team hopes to win the match.
問19：二語の発音記号と区別すべき母音を示してください。
問20：英文Aの自然な和訳を書いてください。
問21：英文Bの和訳を書き、二語の意味の違いを説明してください。
課題8｜set
英文A：Please set the timer for ten minutes.
英文B：Please sit near the front.
問22：二語の発音記号と区別すべき母音を示してください。
問23：英文Aの自然な和訳を書いてください。
問24：英文Bの和訳を書き、二語の意味の違いを説明してください。
第2部｜24問すべての正答・全文和訳・根拠
課題1の解答
答1：penは/pɛn/、pinは/pɪn/。penはペン、pinはピン。
答2：ペンを机の上に置き忘れました。。
答3：紙が動かないようピンで留めてください。。penはペン、pinはピン。
課題2の解答
答4：tenは/tɛn/、tinは/tɪn/。tenは10、tinはスズ。
答5：10人の生徒が部活動に参加しました。。
答6：その箱はスズでできていました。。tenは10、tinはスズ。
課題3の解答
答7：betは/bɛt/、bitは/bɪt/。betは賭ける・きっと〜と思う、bitは小片・少量。
答8：きっとその公演を楽しめると思います。。
答9：ケーキをほんの一口食べました。。betは賭ける・きっと〜と思う、bitは小片・少量。
課題4の解答
答10：bedは/bɛd/、bidは/bɪd/。bedはベッド、bidは入札・入札する。
答11：ベッドは窓のそばです。。
答12：彼女は競売で入札しました。。bedはベッド、bidは入札・入札する。
課題5の解答
答13：deadは/dɛd/、didは/dɪd/。deadは死んだ・枯れた、didはdoの過去形または過去の疑問文に用いる助動詞。
答14：その古い木は枯れています。。
答15：時刻表を確認しましたか。。deadは死んだ・枯れた、didはdoの過去形または過去の疑問文に用いる助動詞。
課題6の解答
答16：fellは/fɛl/、fillは/fɪl/。fellはfallの過去形、fillは満たす。
答17：絵が壁から落ちました。。
答18：コップに水を入れてください。。fellはfallの過去形、fillは満たす。
課題7の解答
答19：whenは/wɛn/、winは/wɪn/。whenはいつ、winは勝つ。
答20：コンサートはいつ始まりますか。。
答21：私たちのチームは試合に勝つことを願っています。。whenはいつ、winは勝つ。
課題8の解答
答22：setは/sɛt/、sitは/sɪt/。setは設定する、sitは座る。
答23：タイマーを10分に設定してください。。
答24：前の方に座ってください。。setは設定する、sitは座る。
家庭での7日間復習計画
1日目は課題1・2、2日目は3・4、3日目は5・6、4日目は7・8を文字で理解する。5日目は間違えた表現だけを使って自分で別の英文を作る。6日目は辞書の語別音声・学校の正規音源・英検協会の過去問音源で、実際の聞こえ方と意味のつながりを確認する。7日目は別の初見英文で同じ知識を使えるか検証する。
間違えたときの3分類
①英文を文字で見ても意味が分からない場合は、語彙・文法の復習を優先。②文字では正解できるが正規音声で取れない場合は、発音・強勢・音の連結を確認。③音は認識できても正答に結びつかない場合は、設問の焦点と英文の意味を照合します。文字問題の正答数をそのまま本番のリスニング得点と見なしてはいけません。
FAQ
Q. このページに音声がなくても学習できますか？
文字を用いて発音知識と意味を理解する練習はできます。ただし実際に音を聞き分けられるかどうかは、音声付きの正規教材で確認する必要があります。
Q. 正解を覚えた後は何をすればよいですか？
語や英文を少し変えた初見素材で確かめます。学習した同じ台本だけで高得点でも、未知の音声を正確に理解できるとは限りません。
関連する音声資料・内部リンク
Cambridge Dictionary｜発音・語法 ／ 英検協会｜公式級別過去問・リスニング音源 ／ 慶英会｜英検リスニング総合ハブ。独自例文に対応する録音音源は提供していません。
英語の音と意味の個別相談
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編集・問題制作：慶英会。設問、英文、和訳、解説はすべて独自制作で、英検協会の公式問題・音声は転載していません。