
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検5級の短文空所補充は正解できても、会話文や語句整序に変わると答えが出ない。その原因は、単語の知識不足だけでなく、同じ意味を異なる英文の形へ移す力がまだ定着していないことがあります。慶英会では同じ8場面を短文4択→会話4択→語句整序の3形式で練習する独自24問を制作しました。
1つの英文を短文・質問・整序へ変える追加4課題
同じ意味を異なる問題形式に移せるか確認します。正解だけでなく本文のどの表現が根拠になるかを説明しましょう。
- 問1:短文:Ken ( ) a blue bag. A have / B has / C having
- 問2:会話:A: Who has a blue bag? B: (Ken. / At school.)
- 問3:整序:①a blue bag ②Ken ③has を並べ替える。
- 問4:英文の相手を変えて『ミカは赤いかばんを持っています』にする。
4問の全解答・和訳・詳しい理由を表示
- 問1:B has。ケンは青いかばんを持っています。主語Kenは三単現。
- 問2:Ken./誰が青いかばんを持っていますか。―ケンです。Whoは人物。
- 問3:②→③→①:Ken has a blue bag./ケンは青いかばんを持っています。
- 問4:Mika has a red bag./主語Mikaは三単現なのでhas、色はredに変更します。
質問がWho・Where・Whenなどに変わっても答えられるか、同じ英文に4種類の質問をする独自32問で確認します。
この4問は慶英会独自の学習用問題です。公式試験の大問形式・CSEスコア・合否を再現するものではありません。
3形式を解く前の文頭分類|独自4問
短文・会話・整序がそれぞれ解けても、別形式へ移すと止まる場合があります。文頭を選ぶ4問で文の種類と主語・動詞を整理してください。
- 問1:『あなたはテニスをしますか』の文頭はA Do / B Is / C Where
- 問2:『あなたの兄は何歳ですか』の文頭はA Where / B How old / C Does
- 問3:『彼女は泳げますか』の文頭はA Can / B Does / C Is
- 問4:『一緒に勉強しましょう』の文頭はA Do / B Let’s / C Where
4問の全解答・全文和訳・理由を表示
- 問1:A Do。Do you play tennis? 一般動詞playの疑問文はDoから始まる。
- 問2:B How old。How old is your brother? 年齢を尋ねる疑問詞。
- 問3:A Can。Can she swim? canの後は動詞原形。
- 問4:B Let’s。Let’s study together. Let’s+動詞原形の誘い。
文頭の8型をまとめて練習できる独自32問から、この記事の短文・会話・整序へ戻ると理解を確かめやすくなります。
対象は英語を学び始めた小学生・新中学1年生・中学1年生です。全24問の解答・各英文和訳・文法根拠を掲載し、「どの形式だけ苦手なのか」を確かめられます。英検協会の過去問の転載ではありません。
英検5級の公式形式と、この記事の練習の位置づけ
英検5級のReadingは25分で、短文の語句空所補充15問、会話文の文空所補充5問、日本文付き語句整序5問の計25問です。Listeningは約20分で、別の3形式から出題されます。詳しくは日本英語検定協会の公式試験内容をご覧ください。
この記事は同じ場面で3形式の理解を比較する学習用なので短文8問・会話8問・全文並べ替え8問という独自配分にしています。本番の日本文付き語句整序は選択式ですが、ここでは全文を組み立てて語順を確認します。独自問題の正答数からCSEスコアや合否を推定することはできません。
3形式で答えが変わる理由
| 問題形式 | 主に必要な判断 | 間違いの例 |
|---|---|---|
| 短文の語句空所 | 単語の意味、主語と動詞の一致 | He eatとHe eatsを混同する |
| 会話の空所 | 質問が求める情報と答え方 | Whereに時刻を返してしまう |
| 語句整序 | 主語・動詞・目的語・場所の語順 | Canの後に動詞原形を置けない |
まず各場面の問A・B・Cを続けて解きます。間違えたら同じ場面の別形式と比べ、例えば「動詞は理解しているが疑問文を作れない」など失点の原因を1つに絞ります。
独自24問|8つの場面を3形式で練習
場面1|学校図書館
問1|短文4択:Mina reads books in the ( ). A kitchen / B library / C park / D pool
問2|会話4択:A: Where does Mina read books? B: ( ) A In the library. / B At seven. / C With her brother. / D Yes, she does.
問3|語句整序:ミナは学校で本を読みます。 ①at school / ②books / ③Mina / ④reads。4つの語句をすべて使い、正しい英文を書きましょう。
場面2|朝食の時刻
問4|短文4択:My father ( ) breakfast at seven. A eats / B eat / C eating / D to eat
問5|会話4択:A: What time does your father eat breakfast? B: ( ) A In the kitchen. / B At seven. / C Every Sunday. / D Bread and eggs.
問6|語句整序:彼は7時に朝食を食べます。 ①at seven / ②He / ③breakfast / ④eats。4つの語句をすべて使い、正しい英文を書きましょう。
場面3|サッカーの習慣
問7|短文4択:Ken ( ) soccer on Sundays. A playing / B play / C plays / D to play
問8|会話4択:A: What sport does Ken play? B: ( ) A He plays soccer. / B He is twelve. / C At the gym. / D No, he isn’t.
問9|語句整序:ケンは日曜日にサッカーをします。 ①on Sundays / ②soccer / ③plays / ④Ken。4つの語句をすべて使い、正しい英文を書きましょう。
場面4|かばんの鉛筆
問10|短文4択:There ( ) three pencils in the bag. A am / B is / C are / D does
問11|会話4択:A: How many pencils are in the bag? B: ( ) A They are red. / B Three. / C At school. / D Yes, there are.
問12|語句整序:かばんの中に鉛筆が3本あります。 ①in the bag / ②three pencils / ③There / ④are。4つの語句をすべて使い、正しい英文を書きましょう。
場面5|猫の位置
問13|短文4択:The cat is ( ) the chair. It is not on the chair. A on / B under / C at / D from
問14|会話4択:A: Where is the cat? B: ( ) A Under the chair. / B It is black. / C There are two. / D At ten.
問15|語句整序:その猫はいすの下にいます。 ①under / ②is / ③the chair / ④The cat。4つの語句をすべて使い、正しい英文を書きましょう。
場面6|ピアノの演奏
問16|短文4択:My sister can ( ) the piano. A played / B plays / C playing / D play
問17|会話4択:A: Can your sister play the piano? B: ( ) A Yes, she can. / B Yes, I do. / C Yes, she is. / D Yes, he does.
問18|語句整序:あなたの姉(妹)はピアノを弾けますか。 ①play / ②your sister / ③the piano / ④Can。4つの語句をすべて使い、正しい英文を書きましょう。
場面7|リンゴの色
問19|短文4択:These apples are ( ). They are not green. A green / B red / C apple / D three
問20|会話4択:A: What color are these apples? B: ( ) A They are on the table. / B They are red. / C They are three. / D Yes, they are.
問21|語句整序:これらのリンゴは赤いです。 ①are / ②red / ③These / ④apples。4つの語句をすべて使い、正しい英文を書きましょう。
場面8|学校への移動
問22|短文4択:I go to school ( ) bus. A with / B by / C on / D at
問23|会話4択:A: How does Aki go to school? B: ( ) A At eight. / B In Yokohama. / C By bus. / D She is fine.
問24|語句整序:アキはバスで学校に通います。 ①to school / ②Aki / ③by bus / ④goes。4つの語句をすべて使い、正しい英文を書きましょう。
独自24問の全解答・和訳・詳しい理由
場面1の答え|問1〜3
問1:B library。和訳:ミナは図書館で本を読みます。 理由:reads booksは本を読む動作。場所は本があるlibraryを選ぶ。他の選択肢は台所・公園・プール。
問2:A In the library.。会話訳:A:ミナはどこで本を読みますか。B:図書館です。 理由:Whereは場所を尋ねるためIn the library.。「At seven」は時刻で質問に合わない。
問3:③→④→②→①。Mina reads books at school.(ミナは学校で本を読みます。)理由:主語Mina→動詞reads→目的語books→場所at school。三単現の-sを落とさない。
場面2の答え|問4〜6
問4:A eats。和訳:父は7時に朝食を食べます。 理由:My fatherは三人称単数で、習慣を表すeatはeats。進行形ならbe動詞が必要。
問5:B At seven.。会話訳:A:お父さんは何時に朝食を食べますか。B:7時です。 理由:What timeは時刻の質問。At seven.が答え。Every Sundayは曜日を表す。
問6:②→④→③→①。He eats breakfast at seven.(彼は7時に朝食を食べます。)理由:主語He+三単現eats+目的語breakfast+時刻at seven。
場面3の答え|問7〜9
問7:C plays。和訳:ケンは毎週日曜日にサッカーをします。 理由:Kenは三人称単数。毎週の習慣は現在形plays。play soccerが動詞と目的語の組み合わせ。
問8:A He plays soccer.。会話訳:A:ケンは何のスポーツをしますか。B:サッカーをします。 理由:What sportはスポーツ名を求める質問。He plays soccer.で内容と形が一致。
問9:④→③→②→①。Ken plays soccer on Sundays.(ケンは日曜日にサッカーをします。)理由:Ken(主語)+plays(動詞)+soccer(目的語)+on Sundays(曜日)。
場面4の答え|問10〜12
問10:C are。和訳:そのかばんの中には鉛筆が3本あります。 理由:three pencilsは複数。存在を表すThere are+複数名詞が必要。
問11:B Three.。会話訳:A:かばんには鉛筆が何本ありますか。B:3本です。 理由:How manyは数を聞く。Three.が直接の答え。They are red.は色で答えている。
問12:③→④→②→①。There are three pencils in the bag.(かばんの中に鉛筆が3本あります。)理由:There+are+three pencils+in the bag。数とbe動詞を対応させる。
場面5の答え|問13〜15
問13:B under。和訳:猫はいすの下にいます。いすの上ではありません。 理由:not on the chairが「上にはいない」という手掛かり。underは「下」。
問14:A Under the chair.。会話訳:A:猫はどこにいますか。B:いすの下です。 理由:Whereは場所。Under the chair.が位置を答える。
問15:④→②→①→③。The cat is under the chair.(その猫はいすの下にいます。)理由:The cat+is+under the chair。underは位置の前置詞。
場面6の答え|問16〜18
問16:D play。和訳:私の姉(妹)はピアノを弾けます。 理由:助動詞canの後は原形play。楽器にはplay the piano。
問17:A Yes, she can.。会話訳:A:あなたの姉(妹)はピアノを弾けますか。B:はい、弾けます。 理由:Can …?にはcanで答え、your sisterはsheで受ける。
問18:④→②→①→③。Can your sister play the piano?(あなたの姉(妹)はピアノを弾けますか。)理由:Can+主語your sister+動詞原形play+目的語the piano。
場面7の答え|問19〜21
問19:B red。和訳:これらのリンゴは赤いです。緑色ではありません。 理由:not greenで緑以外。redは色を表す形容詞。threeは数、appleは名詞なので一致しない。
問20:B They are red.。会話訳:A:このリンゴは何色ですか。B:赤です。 理由:What colorは色を聞く。They are red.が対応する。
問21:③→④→①→②。These apples are red.(これらのリンゴは赤いです。)理由:These applesは複数なのでare。redが補語の形容詞。
場面8の答え|問22〜24
問22:B by。和訳:私はバスで学校に通います。 理由:交通手段を表すby bus。on the busという別の表現はあるが、on busはこの文の形では不適切。
問23:C By bus.。会話訳:A:アキはどうやって学校へ行きますか。B:バスで行きます。 理由:Howは方法。By bus.が手段の答え。At eightは時刻、In Yokohamaは場所。
問24:②→④→①→③。Aki goes to school by bus.(アキはバスで学校に通います。)理由:主語Aki+三単現goes+目的地to school+手段by bus。
採点表|同じ場面でどの形式を間違えたか
| 場面 | 短文 | 会話 | 整序 |
|---|---|---|---|
| 1 学校図書館 | 問1 | 問2 | 問3 |
| 2 朝食の時刻 | 問4 | 問5 | 問6 |
| 3 サッカーの習慣 | 問7 | 問8 | 問9 |
| 4 かばんの鉛筆 | 問10 | 問11 | 問12 |
| 5 猫の位置 | 問13 | 問14 | 問15 |
| 6 ピアノの演奏 | 問16 | 問17 | 問18 |
| 7 リンゴの色 | 問19 | 問20 | 問21 |
| 8 学校への移動 | 問22 | 問23 | 問24 |
誤答を丸で囲み、列ごとに合計を出します。短文列の誤答が多いなら語彙・文法、会話列なら質問語と返答、整序列なら主語・動詞・目的語の順に戻ります。3形式とも同じ場面で誤答する場合は、基本単語の意味から確認してください。
7日間の復習モデル
- 1日目:24問を答えを見ずに解き、3形式別に誤答番号を分類する
- 2〜3日目:最も間違いの多い形式だけを確認し、各答えの理由を1文で説明する
- 4〜5日目:英作文や整序ができなかった場面を、単語の順序を隠してもう一度組み立てる
- 6日目:別の独自模試で初見問題を解き、同じ形式に移せるか確認する
- 7日目:英検協会の公式過去問・音源で本番の形式を確認する
1日で大量に解くより、同じ失点原因を翌日以降の別問題で改善できるか確認する方が有益です。学習量は学年と学校の課題・体調に合わせて調整してください。
よくある質問
英検5級の語句整序は全文を書く問題ですか?
いいえ。本番は日本文に合うよう語句を並べ替え、4肢から選ぶ形式です。このページは語順理解のため全文を書く発展演習です。
8場面24問だけで合格できますか?
合否は保証できません。この記事は弱点を見つける教材であり、過去問の難度・出題配分・CSEスコアを再現していません。Reading・Listeningの両方を確認してください。
短文は正解できるのに会話だけ間違えるときは?
Whereなら場所、What timeなら時刻、How manyなら数のように、質問が求める種類を声に出してから返答の英文を選びましょう。
中学入学前の子どもが語句整序だけ解けない場合は?
まず主語と動詞を確認し、次に目的語・場所・時刻の順を置きます。学校で求められる記述式の英文作りにも利用できます。
関連する無料教材と無料体験
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公式出典とオリジナル教材について
日本英語検定協会|英検5級の試験内容/同協会|英検5級公式過去問・音源。確認日:2026年11月4日。全24問の英文、選択肢、解答、和訳は慶英会の独自制作で、英検協会の公式過去問や公認教材ではありません。

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