慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検5級リスニング第3部は、絵に描かれた人物・動作・場所・数・色を先に観察し、放送される3つの英文の違いを照合すると判断しやすくなります。「全部聞き取れなくても、誰が・何をしているか・いくつあるか」を比べる練習が有効です。
このページは小学生・新中1・中1の英語初心者向け。慶英会が作成した10場面×4課題＝40課題と、英文3選択肢の全訳・詳しい誤答理由を掲載します。実際の音声ファイルもイラスト画像もこの記事にはありません。情景は日本語のカードで提示し、正答を確認できる状態にして音声内容の識別手順を学ぶ事前演習です。公式Listeningそのものを再現する教材ではありません。
公式のリスニング第3部はどんな形式？
英検5級のListening第3部は、イラストの内容に合うものを選ぶ10問の3肢選択で、放送される英文は2回流れます。英検協会の5級試験内容では、選択肢は読み上げ式と説明されています。第1部の会話応答10問、第2部の会話内容一致5問と目的が異なります。出典：英検協会｜英検5級の試験内容。
以下は絵の代わりに日本語で情景を説明し、音声の代わりに英文3択を印刷しています。公式形式への準備として語彙・意味の違いを理解したら、最後に協会公式の過去問音源を使い、英文を見ない状態で本番の聞き取りを練習してください。
イラスト一致の選び方｜4つの観察手順
- 人物：boy / girl / father / mother / teacher など、誰が登場するか
- 動作：read / write / eat / make / swim / play / go など、何をしているか
- 数・色：one / two / three / red / blue / black など、図にある数と色は何か
- 場所・時：under / on / by / in the morning など、位置や時刻を言い換えていないか
例：黒い猫がいすの下にいる絵なら、The cat is under the chair. が対応します。onに聞こえたら「上」になってしまうため、答えを決めるのは猫という名詞だけではありません。
独自40課題｜10場面を4段階で確認
各場面で①3択から絵に合う英文を選ぶ、②合わない英文1つ目の違いを説明する、③合わない英文2つ目の違いを説明する、④正答英文を和訳する、という4課題を解きます。問2・3は複数の言い方が可能ですが、解答例で照合すべき語を明示します。選択肢をまだ見ない学習法ではなく、音声で聴く前に意味を把握する練習として活用します。
場面1｜教室の窓の近くで、女の子が青い本を読んでいる。
情景カード：教室の窓の近くで、女の子が青い本を読んでいる。英文候補：A A boy is reading a blue book by the window. ／ B A girl is reading a blue book by the window. ／ C A girl is writing in a blue notebook by the window.
問1 情景カードに一致する候補A〜Cを1つ選びましょう。問2 候補Aが一致しない理由を日本語で説明。問3 候補Cが一致しない理由を説明。問4 正答英文を日本語に訳しましょう。
場面2｜黒い猫がいすの下にいる。
情景カード：黒い猫がいすの下にいる。英文候補：A The black cat is under the chair. ／ B The black cat is on the chair. ／ C The white cat is under the chair.
問5 情景カードに一致する候補A〜Cを1つ選びましょう。問6 候補Bが一致しない理由を日本語で説明。問7 候補Cが一致しない理由を説明。問8 正答英文を日本語に訳しましょう。
場面3｜台所で母親が朝食を作っている。
情景カード：台所で母親が朝食を作っている。英文候補：A The mother is eating dinner in the kitchen. ／ B The mother is making dinner in the kitchen. ／ C The mother is making breakfast in the kitchen.
問9 情景カードに一致する候補A〜Cを1つ選びましょう。問10 候補Aが一致しない理由を日本語で説明。問11 候補Bが一致しない理由を説明。問12 正答英文を日本語に訳しましょう。
場面4｜机の上に赤いリンゴが3つある。
情景カード：机の上に赤いリンゴが3つある。英文候補：A There are two red apples on the desk. ／ B There are three green apples on the desk. ／ C There are three red apples on the desk.
問13 情景カードに一致する候補A〜Cを1つ選びましょう。問14 候補Aが一致しない理由を日本語で説明。問15 候補Bが一致しない理由を説明。問16 正答英文を日本語に訳しましょう。
場面5｜男の子が学校へ自転車で向かっている。
情景カード：男の子が学校へ自転車で向かっている。英文候補：A The boy is walking to school. ／ B The girl is going to school by bike. ／ C The boy is going to school by bike.
問17 情景カードに一致する候補A〜Cを1つ選びましょう。問18 候補Aが一致しない理由を日本語で説明。問19 候補Bが一致しない理由を説明。問20 正答英文を日本語に訳しましょう。
場面6｜女の子が公園で犬と遊んでいる。
情景カード：女の子が公園で犬と遊んでいる。英文候補：A The girl is playing with a dog in the park. ／ B The girl is playing with a cat in the park. ／ C The boy is playing with a dog in the park.
問21 情景カードに一致する候補A〜Cを1つ選びましょう。問22 候補Bが一致しない理由を日本語で説明。問23 候補Cが一致しない理由を説明。問24 正答英文を日本語に訳しましょう。
場面7｜先生が黒板に英語を書いている。
情景カード：先生が黒板に英語を書いている。英文候補：A The student is writing English on the board. ／ B The teacher is reading English in a book. ／ C The teacher is writing English on the board.
問25 情景カードに一致する候補A〜Cを1つ選びましょう。問26 候補Aが一致しない理由を日本語で説明。問27 候補Bが一致しない理由を説明。問28 正答英文を日本語に訳しましょう。
場面8｜女の子2人がプールで泳いでいる。
情景カード：女の子2人がプールで泳いでいる。英文候補：A Two girls are running in the park. ／ B One girl is swimming in the pool. ／ C Two girls are swimming in the pool.
問29 情景カードに一致する候補A〜Cを1つ選びましょう。問30 候補Aが一致しない理由を日本語で説明。問31 候補Bが一致しない理由を説明。問32 正答英文を日本語に訳しましょう。
場面9｜男の子が机の横でギターを弾いている。
情景カード：男の子が机の横でギターを弾いている。英文候補：A The boy is playing the piano by the desk. ／ B The boy is playing the guitar by the desk. ／ C The girl is playing the guitar by the desk.
問33 情景カードに一致する候補A〜Cを1つ選びましょう。問34 候補Aが一致しない理由を日本語で説明。問35 候補Cが一致しない理由を説明。問36 正答英文を日本語に訳しましょう。
場面10｜父親が朝、テーブルで新聞を読んでいる。
情景カード：父親が朝、テーブルで新聞を読んでいる。英文候補：A The father is reading a newspaper at the table in the morning. ／ B The father is reading a newspaper in the evening. ／ C The mother is reading a newspaper at the table in the morning.
問37 情景カードに一致する候補A〜Cを1つ選びましょう。問38 候補Bが一致しない理由を日本語で説明。問39 候補Cが一致しない理由を説明。問40 正答英文を日本語に訳しましょう。
全40課題の解答・全文和訳・誤答の理由
場面1の解答（問1〜4）
問1：B（A girl is reading a blue book by the window.）。問2：Aはa boyで人物の性別が違います。問3：Cはwritingとnotebookで、読書ではなくノートに書いています。問4：女の子が窓のそばで青い本を読んでいます。決め手：a girl / reading / a blue book / by the window。
3候補の和訳：A「男の子が窓のそばで青い本を読んでいます。」／B「女の子が窓のそばで青い本を読んでいます。」／C「女の子が窓のそばで青いノートに書いています。」。正答以外の英文にも文法的な誤りがあるわけではなく、絵と一致しない点が重要です。
場面2の解答（問5〜8）
問5：A（The black cat is under the chair.）。問6：Bのonは「上に」で、絵のunder「下に」と異なります。問7：Cのwhiteは「白い」で、黒い猫とは異なります。問8：黒い猫はいすの下にいます。決め手：black / under / the chair。
3候補の和訳：A「黒い猫はいすの下にいます。」／B「黒い猫はいすの上にいます。」／C「白い猫はいすの下にいます。」。正答以外の英文にも文法的な誤りがあるわけではなく、絵と一致しない点が重要です。
場面3の解答（問9〜12）
問9：C（The mother is making breakfast in the kitchen.）。問10：Aのeating dinnerは「夕食を食べている」で行動が異なります。問11：Bはmakingですがdinner「夕食」で、絵はbreakfast「朝食」です。問12：母親は台所で朝食を作っています。決め手：mother / making / breakfast / kitchen。
3候補の和訳：A「母親は台所で夕食を食べています。」／B「母親は台所で夕食を作っています。」／C「母親は台所で朝食を作っています。」。正答以外の英文にも文法的な誤りがあるわけではなく、絵と一致しない点が重要です。
場面4の解答（問13〜16）
問13：C（There are three red apples on the desk.）。問14：Aのtwo「2つ」は個数が違います。問15：Bのgreen「緑色」は色が違います。問16：机の上には赤いリンゴが3つあります。決め手：three / red apples / on the desk。
3候補の和訳：A「机の上には赤いリンゴが2つあります。」／B「机の上には緑色のリンゴが3つあります。」／C「机の上には赤いリンゴが3つあります。」。正答以外の英文にも文法的な誤りがあるわけではなく、絵と一致しない点が重要です。
場面5の解答（問17〜20）
問17：C（The boy is going to school by bike.）。問18：Aのwalking「歩いている」は移動手段が異なります。問19：Bのthe girl「女の子」は人物が違います。問20：その男の子は自転車で学校へ向かっています。決め手：the boy / to school / by bike。
3候補の和訳：A「男の子は歩いて学校へ向かっています。」／B「女の子は自転車で学校に向かっています。」／C「男の子は自転車で学校に向かっています。」。正答以外の英文にも文法的な誤りがあるわけではなく、絵と一致しない点が重要です。
場面6の解答（問21〜24）
問21：A（The girl is playing with a dog in the park.）。問22：Bのcat「猫」が違います。問23：Cのboy「男の子」が違います。問24：女の子が公園で犬と遊んでいます。決め手：girl / playing with / a dog / in the park。
3候補の和訳：A「女の子が公園で犬と遊んでいます。」／B「女の子が公園で猫と遊んでいます。」／C「男の子が公園で犬と遊んでいます。」。正答以外の英文にも文法的な誤りがあるわけではなく、絵と一致しない点が重要です。
場面7の解答（問25〜28）
問25：C（The teacher is writing English on the board.）。問26：Aのstudent「生徒」は人物が違います。問27：Bはreading in a book「本で読んでいる」で動作が違います。問28：先生が黒板に英語を書いています。決め手：teacher / writing / on the board。
3候補の和訳：A「生徒が黒板に英語を書いています。」／B「先生が本で英語を読んでいます。」／C「先生が黒板に英語を書いています。」。正答以外の英文にも文法的な誤りがあるわけではなく、絵と一致しない点が重要です。
場面8の解答（問29〜32）
問29：C（Two girls are swimming in the pool.）。問30：Aはrunning in the park「公園で走っている」で動作と場所が違います。問31：Bはone girl「1人」で人数が違います。問32：女の子が2人、プールで泳いでいます。決め手：two girls / swimming / pool。
3候補の和訳：A「女の子2人が公園で走っています。」／B「女の子1人がプールで泳いでいます。」／C「女の子2人がプールで泳いでいます。」。正答以外の英文にも文法的な誤りがあるわけではなく、絵と一致しない点が重要です。
場面9の解答（問33〜36）
問33：B（The boy is playing the guitar by the desk.）。問34：Aはthe piano「ピアノ」で楽器が違います。問35：Cはthe girl「女の子」で人物が違います。問36：男の子が机のそばでギターを弾いています。決め手：boy / playing the guitar / by the desk。
3候補の和訳：A「男の子が机のそばでピアノを弾いています。」／B「男の子が机のそばでギターを弾いています。」／C「女の子が机のそばでギターを弾いています。」。正答以外の英文にも文法的な誤りがあるわけではなく、絵と一致しない点が重要です。
場面10の解答（問37〜40）
問37：A（The father is reading a newspaper at the table in the morning.）。問38：Bのin the evening「夕方・夜に」は時刻が違います。問39：Cのmother「母親」は人物が違います。問40：父親が朝、テーブルで新聞を読んでいます。決め手：father / newspaper / at the table / in the morning。
3候補の和訳：A「父親が朝、テーブルで新聞を読んでいます。」／B「父親が夕方（または夜）に新聞を読んでいます。」／C「母親が朝、テーブルで新聞を読んでいます。」。正答以外の英文にも文法的な誤りがあるわけではなく、絵と一致しない点が重要です。
Listeningの成績につなげる3段階復習
- 1日目：英文を見て、絵の人物・動作・場所・数を照合。誤答の英語も和訳して「なぜ違うか」を説明する
- 翌日：正答記号を隠して、場面カードだけを見て自分で短い英文を作る。意味が曖昧な動詞だけを単語カードにする
- 別日：英検協会公式の5級音源でListening第3部を解く。2回目を聞いてから原稿と照合し、本当に音が聞き取れたか確認する
この記事の練習は文章を読んで判断する能力を測るもので、Listeningの模試点数にはなりません。正答率や受験回のCSEスコアへの換算はできません。
よくある質問
イラストがない教材でもListening対策になりますか？
絵の内容を英語に結び付ける準備には役立ちますが、音声が聞き取れるかは測れません。公式過去問の音源で実際に聞く練習を必ず加えてください。
英検5級の第3部の選択肢は印刷されますか？
公式案内では第3部は3肢選択で、選択肢が読み上げられる形式です。この記事の印刷された英文候補は学習者が意味を確認するための練習上の補助です。
何を先に見ればよいか分からない場合は？
まず人物・動作・数・色・場所の5項目に分類し、1つだけ絵と異なる語を見つけます。すべての単語を同時に覚える必要はありません。
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公式情報と編集上の注記
英検協会｜5級の試験内容とリスニング形式 ／ 英検協会｜5級公式過去問・音源。2026年11月4日確認。本文の40課題、場面カード、3選択肢、解説・訳は慶英会独自作成で、公式問題や協会公認教材ではありません。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する