慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検5級の英文を意味のまとまりで区切ると、単語が分かっていても読めなかった英文の構造が見えやすくなります。ここでは「can／can’tと動詞のかたまり」をテーマに、慶英会独自8英文・基本24問と発展4問の合計28問を用意しました。全訳・完成英文・詳しい解答解説付きです。
英検5級の公式Readingは25分（短文空所15、会話空所5、日本文付き整序5）、Listening約20分です。この教材のスラッシュ読みや記述英作文は、公式出題形式を再現したものではない独自の基礎固めです。英検協会の5級試験内容を確認し、公式過去問も併用しましょう。
can／can’tと動詞のかたまりをひとまとまりで読む方法
canとcan’tでは答えが反対になる｜初見対比4題・追加16課題【全解答】
本編28問を学習した後は、英語の一語やかたまりが変わると情報・意味・答えがどう変わるかを比較しましょう。慶英会のオリジナルBefore／After英文4対について、意味選択・変更箇所の発見・全文和訳・初見への応用を計16課題で練習します。これは公式の出題形式ではなく家庭学習のための発展教材です。
対比1｜canとcan’tでは答えが反対になる
Before: Mia can swim.
After: Mia can’t swim.
- Can Mia swim in the second sentence?
A We don’t know. ／ B No. ／ C Yes.
- Afterで意味が変わった英語のかたまりをBeforeとAfterからそれぞれ抜き出しましょう。
- Afterを日本語に訳しましょう。
- ケンは泳げます。 を英文にしましょう。
対比2｜canとcan’tでは答えが反対になる
Before: They can play tennis.
After: They can play soccer.
- Which sport can they play in the second sentence?
A Soccer. ／ B Tennis. ／ C Basketball.
- Afterで意味が変わった英語のかたまりをBeforeとAfterからそれぞれ抜き出しましょう。
- Afterを日本語に訳しましょう。
- 彼女はピアノを弾けます。 を英文にしましょう。
対比3｜canとcan’tでは答えが反対になる
Before: Can you help me? Yes, I can.
After: Can you help me? No, I can’t.
- Can the person help in the second answer?
A Yes. ／ B Maybe. ／ C No.
- Afterで意味が変わった英語のかたまりをBeforeとAfterからそれぞれ抜き出しましょう。
- Afterを日本語に訳しましょう。
- 私は今あなたを手伝えません。 を英文にしましょう。
対比4｜canとcan’tでは答えが反対になる
Before: Ken can sing.
After: Ken can dance.
- What can Ken do in the second sentence?
A Swim. ／ B Dance. ／ C Sing.
- Afterで意味が変わった英語のかたまりをBeforeとAfterからそれぞれ抜き出しましょう。
- Afterを日本語に訳しましょう。
- ミアは速く走れます。 を英文にしましょう。
追加16課題の正答・全訳・詳しい理由を開く
対比1の模範解答（追加問1〜4）
- B：No.。can’tはcan notの短縮形で、できないことを表します。
- can swim → can’t swim。can’tはcan notの短縮形で、できないことを表します。
- ミアは泳げません。。can’tはcan notの短縮形で、できないことを表します。
- Ken can swim.。can’tはcan notの短縮形で、できないことを表します。
参考・Beforeの和訳：ミアは泳げます。
対比2の模範解答（追加問5〜8）
- A：Soccer.。canの後の動詞原形と目的語をまとめて読みます。
- play tennis → play soccer。canの後の動詞原形と目的語をまとめて読みます。
- 彼らはサッカーができます。。canの後の動詞原形と目的語をまとめて読みます。
- She can play the piano.。canの後の動詞原形と目的語をまとめて読みます。
参考・Beforeの和訳：彼らはテニスができます。
対比3の模範解答（追加問9〜12）
- C：No.。YesかNoだけでなく、canとcan’tも最後まで聞きます。
- Yes, I can → No, I can’t。YesかNoだけでなく、canとcan’tも最後まで聞きます。
- 手伝えますか。いいえ、できません。。YesかNoだけでなく、canとcan’tも最後まで聞きます。
- I can’t help you now.。YesかNoだけでなく、canとcan’tも最後まで聞きます。
参考・Beforeの和訳：手伝えますか。はい、できます。
対比4の模範解答（追加問13〜16）
- B：Dance.。canの後の動詞がどの活動かを示します。
- can sing → can dance。canの後の動詞がどの活動かを示します。
- ケンは踊れます。。canの後の動詞がどの活動かを示します。
- Mia can run fast.。canの後の動詞がどの活動かを示します。
参考・Beforeの和訳：ケンは歌えます。
復習は最初にBefore／Afterで変化した表現を指さし、次に意味を答え、最後に新しい英文を作る順です。翌日には答えを隠して再確認し、7日後には別の英文でも説明できるか試しましょう。独自課題の点数は英検CSEスコアや合否には換算できません。
can swim・cannot sing・can’t findのように、can/cannotと後ろの動詞原形をひとまとまりとして読みます。否定を聞き落とさず意味を判断しましょう。 can だけを見て肯定と決めるのは危険です。cannot / can’t は「できない」で、後ろの原形まで読んで行動を把握します。 初心者が分かりやすいよう3つに区切っていますが、自然な区切り方が1つしかないという意味ではありません。
英文8つ・基本24問｜区切り・選択・全文和訳
各英文につき①スラッシュで意味のかたまりを区切る、②注目するかたまりを3択から選ぶ、③英文全体を日本語に訳す、の3問を掲載しています。
英文1｜can／can’tと動詞のかたまり
慶英会オリジナル英文：I can speak English at school.
問1・区切り：意味が分かる3つのかたまりに分け、／を2か所書いてください。
問2・選択：can／can’tと動詞のかたまりはどれですか？ A at school. ／ B I ／ C can speak English
問3・和訳：この英文を日本語にしてください。
英文2｜can／can’tと動詞のかたまり
慶英会オリジナル英文：She can swim fast in the pool.
問4・区切り：意味が分かる3つのかたまりに分け、／を2か所書いてください。
問5・選択：can／can’tと動詞のかたまりはどれですか？ A She ／ B can swim fast ／ C in the pool.
問6・和訳：この英文を日本語にしてください。
英文3｜can／can’tと動詞のかたまり
慶英会オリジナル英文：We cannot play soccer today.
問7・区切り：意味が分かる3つのかたまりに分け、／を2か所書いてください。
問8・選択：can／can’tと動詞のかたまりはどれですか？ A cannot play soccer ／ B today. ／ C We
問9・和訳：この英文を日本語にしてください。
英文4｜can／can’tと動詞のかたまり
慶英会オリジナル英文：Ken can help his father after dinner.
問10・区切り：意味が分かる3つのかたまりに分け、／を2か所書いてください。
問11・選択：can／can’tと動詞のかたまりはどれですか？ A after dinner. ／ B Ken ／ C can help his father
問12・和訳：この英文を日本語にしてください。
英文5｜can／can’tと動詞のかたまり
慶英会オリジナル英文：My sister can’t find her pencil now.
問13・区切り：意味が分かる3つのかたまりに分け、／を2か所書いてください。
問14・選択：can／can’tと動詞のかたまりはどれですか？ A My sister ／ B can’t find her pencil ／ C now.
問15・和訳：この英文を日本語にしてください。
英文6｜can／can’tと動詞のかたまり
慶英会オリジナル英文：They can read this book together.
問16・区切り：意味が分かる3つのかたまりに分け、／を2か所書いてください。
問17・選択：can／can’tと動詞のかたまりはどれですか？ A can read this book ／ B together. ／ C They
問18・和訳：この英文を日本語にしてください。
英文7｜can／can’tと動詞のかたまり
慶英会オリジナル英文：You can use my dictionary in class.
問19・区切り：意味が分かる3つのかたまりに分け、／を2か所書いてください。
問20・選択：can／can’tと動詞のかたまりはどれですか？ A in class. ／ B You ／ C can use my dictionary
問21・和訳：この英文を日本語にしてください。
英文8｜can／can’tと動詞のかたまり
慶英会オリジナル英文：The boy can draw a map on the board.
問22・区切り：意味が分かる3つのかたまりに分け、／を2か所書いてください。
問23・選択：can／can’tと動詞のかたまりはどれですか？ A The boy ／ B can draw a map ／ C on the board.
問24・和訳：この英文を日本語にしてください。
発展4問｜日本語から英文へ
問25・英作文：私は泳げません。 を英文にしてください。
問26・英作文：彼女は英語を話せます。 を英文にしてください。
問27・英作文：私たちはここで本を読めます。 を英文にしてください。
問28・英作文：彼は今日は手伝えません。 を英文にしてください。
28問の全解答・全文和訳・詳しい説明
解答を先に見ずに取り組んでください。スラッシュの区切りは自然に意味を理解するための一例であり、英作文には意味と文法が合う別解もあり得ます。
問1：I / can speak English / at school.
全文の和訳・問題の意味：私は学校で英語を話せます。
解説：can speak は話すことができるという意味です。 スラッシュの位置は学習用のモデル例です。
問2：C can speak English
全文の和訳・問題の意味：私は学校で英語を話せます。
解説：can speak は話すことができるという意味です。
問3：私は学校で英語を話せます。
解説：can speak は話すことができるという意味です。 英文全体を自然な日本語にしましょう。
問4：She / can swim fast / in the pool.
全文の和訳・問題の意味：彼女はプールで速く泳げます。
解説：can swim fast は速く泳ぐ能力を表します。 スラッシュの位置は学習用のモデル例です。
問5：B can swim fast
全文の和訳・問題の意味：彼女はプールで速く泳げます。
解説：can swim fast は速く泳ぐ能力を表します。
問6：彼女はプールで速く泳げます。
解説：can swim fast は速く泳ぐ能力を表します。 英文全体を自然な日本語にしましょう。
問7：We / cannot play soccer / today.
全文の和訳・問題の意味：私たちは今日はサッカーができません。
解説：cannot play はプレーできないという否定です。 スラッシュの位置は学習用のモデル例です。
問8：A cannot play soccer
全文の和訳・問題の意味：私たちは今日はサッカーができません。
解説：cannot play はプレーできないという否定です。
問9：私たちは今日はサッカーができません。
解説：cannot play はプレーできないという否定です。 英文全体を自然な日本語にしましょう。
問10：Ken / can help his father / after dinner.
全文の和訳・問題の意味：ケンは夕食後に父を手伝えます。
解説：can help は手伝うことができる。 スラッシュの位置は学習用のモデル例です。
問11：C can help his father
全文の和訳・問題の意味：ケンは夕食後に父を手伝えます。
解説：can help は手伝うことができる。
問12：ケンは夕食後に父を手伝えます。
解説：can help は手伝うことができる。 英文全体を自然な日本語にしましょう。
問13：My sister / can’t find her pencil / now.
全文の和訳・問題の意味：姉（妹）は今、自分の鉛筆を見つけられません。
解説：can’t find は見つけられないという意味です。 スラッシュの位置は学習用のモデル例です。
問14：B can’t find her pencil
全文の和訳・問題の意味：姉（妹）は今、自分の鉛筆を見つけられません。
解説：can’t find は見つけられないという意味です。
問15：姉（妹）は今、自分の鉛筆を見つけられません。
解説：can’t find は見つけられないという意味です。 英文全体を自然な日本語にしましょう。
問16：They / can read this book / together.
全文の和訳・問題の意味：彼らは一緒にこの本を読めます。
解説：can read は読めることを表します。 スラッシュの位置は学習用のモデル例です。
問17：A can read this book
全文の和訳・問題の意味：彼らは一緒にこの本を読めます。
解説：can read は読めることを表します。
問18：彼らは一緒にこの本を読めます。
解説：can read は読めることを表します。 英文全体を自然な日本語にしましょう。
問19：You / can use my dictionary / in class.
全文の和訳・問題の意味：授業中に私の辞書を使ってもかまいません。
解説：can use は使うことができる・使ってよい、という意味です。 スラッシュの位置は学習用のモデル例です。
問20：C can use my dictionary
全文の和訳・問題の意味：授業中に私の辞書を使ってもかまいません。
解説：can use は使うことができる・使ってよい、という意味です。
問21：授業中に私の辞書を使ってもかまいません。
解説：can use は使うことができる・使ってよい、という意味です。 英文全体を自然な日本語にしましょう。
問22：The boy / can draw a map / on the board.
全文の和訳・問題の意味：その男の子は黒板に地図を描けます。
解説：can draw は描くことができる。 スラッシュの位置は学習用のモデル例です。
問23：B can draw a map
全文の和訳・問題の意味：その男の子は黒板に地図を描けます。
解説：can draw は描くことができる。
問24：その男の子は黒板に地図を描けます。
解説：can draw は描くことができる。 英文全体を自然な日本語にしましょう。
問25：I can’t swim.
全文の和訳・問題の意味：私は泳げません。
解説：can’t＋動詞原形。
問26：She can speak English.
全文の和訳・問題の意味：彼女は英語を話せます。
解説：can＋speak。
問27：We can read books here.
全文の和訳・問題の意味：私たちはここで本を読めます。
解説：can の後は原形 read。
問28：He cannot help today.
全文の和訳・問題の意味：彼は今日は手伝えません。
解説：cannot＋原形 help。
翌日・3日後・7日後の復習
当日は8英文をかたまりに分けて読み、翌日は答えを隠して要点を日本語で説明します。3日後には自分の生活に置き換えた英文を作り、7日後に未使用の英文でも同じ区切りが分かるか確認してください。独自問題の正答数から英検のCSEスコアや合否を換算することはできません。
よくある質問
本番でスラッシュを入れる問題が出ますか？
いいえ。この区切り練習は英文の意味を理解するための補助教材です。公式のマーク式問題・語句整序も別途練習してください。
いつも3つに区切ればよいですか？
違います。意味のまとまりの数は文章によって変わります。本教材では読み方を理解しやすくするため、あえて3つの例を示しています。
新中1は英作文も必須ですか？
英検5級に独立した自由英作文問題はありません。まず区切りと意味を理解し、学校の書く英語も強化したい場合は発展4問を追加してください。
次に使う5級教材・公式資料
単語は分かるのに英文が読めない人の診断 ／ 英検5級無料教材一覧 ／ 英検5級模試100セット ／ 英検公式過去問・音源。
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制作・監修：慶英会。本文の英文・問題・模範解答・日本語訳・解説は独自制作。公式出題形式は日本英語検定協会5級の試験内容（2026年11月3日参照）で確認。協会の公式問題・公認教材ではありません。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する