英文の理由を具体化するとき、*for example* は文全体の例を導き、*such as* は名詞などの具体例を挙げます。*namely* は直前の内容を具体的に特定する表現、*including* は列挙したものを含むことを示します。**例示したものだけが全てだと断定しない**ことと、学習の利点を実測した成果に見せないことが重要です。
対象：英検3級〜1級のライティングと中高一貫校英作文。学校・施設・数字は学習のための独自架空例であり、公式英検問題や教科書の無断転載はありません。
例示と特定を区別する4原則
- for example は一般的な説明の後に具体例を挙げる。理由とのつながりを確認する。
- such as＋名詞句 は具体例を示す。通常は例に挙げた対象だけに限定しない。
- namely は前の抽象的な表現を特定する。任意の一例という意味とは限らない。
- including は列挙対象を含むことを示す。only、exclusivelyとの違いに注意する。
独自4英文・20問｜全文和訳・全解答解説
原文を読んでどこが一般論、どこが例示・具体化であるか判定してください。各5問には誤文・模範修正・和訳と理由があります。
学校の作文練習
慶英会オリジナル英文：
A fictional school offers several ways to practise writing, such as keeping a journal and revising short paragraphs. The teacher identifies one specific focus for the first week, namely subject-verb agreement. Optional online review questions are also available, including a few for beginners. The school has not measured any changes in exam scores.
原文の全文和訳：架空の学校は日記や短い段落の推敲など複数の作文練習法を提供。教師は初週の重点を一つ、すなわち主語と動詞の一致と特定した。初学者向けを含む希望制オンライン復習問題も利用できるが試験得点は未測定。
問1｜例と限定の誤りを修正
The school offers only journals and paragraph revision.
模範解答：The school offers several methods, such as journals and paragraph revision.
和訳：学校には作文日記や段落推敲など複数の方法がある。 詳細解説：such as の例示をそれだけという限定にしない。
問2｜例と限定の誤りを修正
The first week’s focus could be any grammar topic.
模範解答：The teacher specified one priority: subject-verb agreement.
和訳：教師は最初の週の重点として主語と動詞の一致を指定。 詳細解説：namelyは具体的な特定を表す。
問3｜例と限定の誤りを修正
The online questions are compulsory for every learner.
模範解答：The online review questions are optional, including those for beginners.
和訳：オンライン復習問題は初学者向けを含めて希望制。 詳細解説：includingとoptionalの条件を保つ。
問4｜例と限定の誤りを修正
For example, the school provides no writing activities.
模範解答：For example, students can keep a writing journal.
和訳：例えば生徒は作文日記を続けられる。 詳細解説：提供される実際の例を選ぶ。
問5｜例と限定の誤りを修正
The school proved the activities improved official scores.
模範解答：The school did not measure examination-score improvements.
和訳：試験得点の改善は測定されていない。 詳細解説：活動を成果の証明としない。
図書館の電子書籍ガイド
慶英会オリジナル英文：
An imaginary library provides digital-reading features such as adjustable text size and screen brightness. Staff are preparing one new guide, namely instructions for enlarging text on tablets. The guide has not yet been published. Printed books remain available, and reading speed has not been measured.
原文の全文和訳：架空の図書館では文字サイズ・画面の明るさ調整などの電子読書機能を提供。職員はタブレットの文字拡大方法という一つの案内を準備中で、まだ公開されていない。紙の本は継続利用でき、読書速度は未測定。
問6｜例と限定の誤りを修正
Adjustable text size is the only available feature.
模範解答：The library offers features such as text-size and brightness adjustment.
和訳：図書館は文字サイズや明るさ調整などの機能を提供する。 詳細解説：such asは例示。
問7｜例と限定の誤りを修正
The upcoming guide is any leaflet for any library.
模範解答：The planned guide is specifically about enlarging text on tablets.
和訳：準備中の案内はタブレットの文字拡大について。 詳細解説：namelyの具体的な内容を保つ。
問8｜例と限定の誤りを修正
The guide has already been distributed widely.
模範解答：The guide is still being prepared and has not been published.
和訳：案内は準備中で未公表。 詳細解説：準備と公開は別。
問9｜例と限定の誤りを修正
Digital features replaced every printed book.
模範解答：Printed books remain available.
和訳：印刷された本も利用できる。 詳細解説：新旧の併存を保持。
問10｜例と限定の誤りを修正
The library proved reading speed increased.
模範解答：The library has not measured reading-speed changes.
和訳：読書速度の変化は測定されていない。 詳細解説：機能を追加したことと能力向上は別。
通学手段の候補
慶英会オリジナル英文：
A fictional town lists several ways to reach a school, including walking, public buses and cycling on approved roads. The council identifies one restricted shortcut, namely a narrow street beside a bridge where cycling is prohibited. The town has not compared travel times or introduced a ban on cycling throughout the district.
原文の全文和訳：架空の町では徒歩・路線バス・許可された道路での自転車など複数の通学方法を示す。自転車禁止の近道は橋の横の特定の狭い道路で、所要時間比較も地区全体の自転車禁止もない。
問11｜例と限定の誤りを修正
The town permits cycling on every road.
模範解答：Cycling is one option, but it is prohibited on a specified shortcut.
和訳：自転車は選択肢だが一つの近道では禁止。 詳細解説：includingで挙げた手段にも利用条件がある。
問12｜例と限定の誤りを修正
The restricted route is any unspecified road.
模範解答：The restricted route is specifically a narrow street beside a bridge.
和訳：制限された道は橋の横の特定の狭い通り。 詳細解説：namelyの特定を保持。
問13｜例と限定の誤りを修正
The town permanently banned cycling everywhere.
模範解答：The town prohibited cycling on one shortcut, not throughout the district.
和訳：禁止は一つの近道で地区全体ではない。 詳細解説：対象の範囲を広げない。
問14｜例と限定の誤りを修正
The buses were proved faster than walking.
模範解答：The town did not compare travel times between modes.
和訳：交通手段別の所要時間は比較していない。 詳細解説：列挙を速さの優劣にしない。
問15｜例と限定の誤りを修正
Walking and cycling were the town’s only options.
模範解答：The town lists several options, including walking, buses and cycling on permitted roads.
和訳：町は徒歩・バス・許可された自転車などを示す。 詳細解説：includingを限定列挙と解釈しない。
家庭での理由の説明
慶英会オリジナル英文：
A fictional tutor asks a learner to give a concrete example supporting the claim that studying from home can save travel time. For example, a pupil with a long commute might avoid travelling to a classroom. The tutor also requires one specific correction, namely removing an unsupported statement that all students save exactly sixty minutes. The revised essay has not yet been submitted.
原文の全文和訳：架空の講師は、自宅学習で移動時間を省けるという主張を支える例を求め、長く通学する生徒が教室への移動を避けられる例を示した。必須の修正は、全員が必ず60分節約するという根拠のない文を消すこと。改稿は未提出。
問16｜例と限定の誤りを修正
For example, every student certainly saves one hour.
模範解答：For example, a learner with a long commute might save travel time by studying at home.
和訳：例えば長距離通学の生徒は自宅学習で移動時間を省ける可能性がある。 詳細解説：仮想例を全員の実測値にしない。
問17｜例と限定の誤りを修正
The specific correction was to add unrelated facts.
模範解答：The required correction was to remove the unsupported sixty-minute claim.
和訳：必須修正は根拠のない60分の断定の削除。 詳細解説：namelyで特定された修正内容を守る。
問18｜例と限定の誤りを修正
The tutor said examples must never be used.
模範解答：The tutor requested a concrete example supporting the main claim.
和訳：講師は主張を支える具体例を求めた。 詳細解説：説明の目的を反転しない。
問19｜例と限定の誤りを修正
The learner submitted a final revised essay.
模範解答：The revised essay has not yet been submitted.
和訳：改稿した答案はまだ提出されていない。 詳細解説：計画と提出を分ける。
問20｜例と限定の誤りを修正
Avoiding travel proves all online learners earn higher scores.
模範解答：Avoiding a long commute may save time, but no exam-score benefit is established.
和訳：長い通学を省けば時間は節約できるかもしれないが得点への効果は未確認。 詳細解説：便利さの例から成績効果を創作しない。
復習・発展演習
- 初日：20問を解き、for example / such as / namely / including が何を修飾するか確認する。
- 3日後：誤答を日本語から英語に直し、例示が限定に変わっていないか調べる。
- 7日後：新しい学校生活の意見を一つ選び、一般論と具体例を適切な接続表現で書く。
本教材は級別の公式出題形式・語数を再現したものではありません。受験級の最新の問題指示を優先してください。
よくある質問
such as は示した例だけを意味しますか
一般に例示であり、列挙したものだけに限定するとは限りません。
namely と for example を交換できますか
namely は内容を特定し、for example はその一例を提示するため、同じ意味とは限りません。
関連記事と無料体験
英作文の具体例や英文法の個別添削は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談へ。
答案全体の自己添削：for example・such as・namelyを適切に使ったら、例示を根拠のない断定へ広げていないか確認しましょう。英検ライティング・英文要約の自己添削総合ガイド（5分チェック30項目・独自24問）に戻れば、今回の専門的な誤りを答案全体の見直し手順へつなげられます。
参考公式情報・編集責任
日本英語検定協会：ライティング採点観点を参考に慶英会が全文・20問・全訳・全解説を制作。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が編集。