慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラスの意見英作文では、QUESTIONにあるall / every / some / sometimes / occasionallyを落とさずに答えましょう。「すべての生徒に義務付けるか」と「一部の生徒には便利か」は別の問いです。慶英会オリジナル8テーマ32課題と、50〜60語の語数検算済み模範8本を収録しました。
対象：準2級プラスのWritingで質問の条件を読み違え、理由がずれてしまう中高生。本教材は独自の意見英作文であり英検公式過去問ではありません。
設問の量を表す語に印を付ける
| 表現 | 意味 | 注意 |
|---|---|---|
| all / every | 全員・すべて | 一般化の範囲が広い |
| some | 一部・いくつか | 全員とは違う |
| sometimes / occasionally | ときどき | 毎回の義務ではない |
| completely / always | 全面的に・いつも | 一部の例外をどう扱うか考える |
英作文の第一文で質問の範囲を守り、理由と具体例もその範囲に合うようにします。
32課題の進め方
- 質問に含まれる量・頻度の表現を説明する。
- 範囲を読み違えた誤った理由を指摘する。
- 条件に沿った主張へ書き換える。
- 50〜60語で意見文を作り、模範と和訳を確認する。
独自テーマ1｜Should every student be required to bring a tablet to school?
【誤った回答の一部】Yes, because tablets are useful for some students.
- 質問で限定される範囲・頻度を説明する。
- 上の説明が質問を読み違えている理由を述べる。
- 設問の量・頻度を保って英文を修正する。
- 50〜60語の意見英作文を書く。
4問の解答・53語模範・全文和訳
- every student＝全員に義務付けること
- 一部の生徒への利点だけでは全員への義務化を正当化できない。
- No. Some students may benefit from tablets, but schools should not require every family to buy one.
- 模範英作文（53語）
No, I do not think every student should be required to bring a tablet to school. Some families share devices, and others may not have reliable internet access. Schools can provide digital materials when useful, but they should also keep printed options. This approach would let more students participate without forcing unnecessary purchases.
【全文和訳】すべての生徒に端末の持参を義務付けることには反対だ。家庭によって端末を共有したり通信環境に制限があったりする。役立つ場面では電子教材を使いながら、紙の選択肢も残すべきだ。
独自テーマ2｜Should towns replace every printed map with a smartphone application?
【誤った回答の一部】Yes, because some visitors like smartphone maps.
- 質問で限定される範囲・頻度を説明する。
- 上の説明が質問を読み違えている理由を述べる。
- 設問の量・頻度を保って英文を修正する。
- 50〜60語の意見英作文を書く。
4問の解答・51語模範・全文和訳
- every printed map＝紙の地図の完全廃止
- 一部の来訪者の好みと全面置換の是非は別の問題。
- No. Digital maps can be useful, but printed directions should remain for visitors who need them.
- 模範英作文（51語）
No, towns should not replace every printed map with a smartphone application. Some visitors do not carry suitable phones, and batteries can run out. Digital maps may offer updated directions, but clear printed signs and maps remain helpful at entrances. Using both methods can give residents and visitors more reliable information.
【全文和訳】すべての紙の地図をアプリに置き換えることには反対だ。携帯端末を持たない人もおり、電池が切れる場合もある。デジタル地図の更新性と紙の案内の両方を利用できる方がよい。
独自テーマ3｜Should schools sometimes allow students to choose research topics?
【誤った回答の一部】No, because teachers cannot let students choose every lesson.
- 質問で限定される範囲・頻度を説明する。
- 上の説明が質問を読み違えている理由を述べる。
- 設問の量・頻度を保って英文を修正する。
- 50〜60語の意見英作文を書く。
4問の解答・54語模範・全文和訳
- sometimes＝場合によって認めること
- sometimesへの質問にevery lessonの全面自由を前提に反論しない。
- Yes. Teachers can allow limited topic choices while keeping safety and course goals clear.
- 模範英作文（54語）
Yes, schools should sometimes let students choose the topics of their research projects. Students may become more interested when they can investigate a question that matters to them. However, teachers should review proposals to make sure they are safe and suitable for the course. A limited choice could balance motivation with clear learning goals.
【全文和訳】場合によっては研究テーマを生徒自身に選ばせるべきだ。関心に合う課題は意欲につながるかもしれない。ただし教師が安全性と授業目標を確認し、選択の範囲を決める必要がある。
独自テーマ4｜Should every student have to join a sports club?
【誤った回答の一部】Yes, because physical activity is important for many teenagers.
- 質問で限定される範囲・頻度を説明する。
- 上の説明が質問を読み違えている理由を述べる。
- 設問の量・頻度を保って英文を修正する。
- 50〜60語の意見英作文を書く。
4問の解答・55語模範・全文和訳
- every student＝すべての生徒
- 運動が大切という一般論と特定クラブへの全員加入は同義ではない。
- No. Physical activity is valuable, but compulsory membership in the same kind of club is not suitable for everyone.
- 模範英作文（55語）
No, I do not think every student needs to join a sports club. Physical activity is important, but students have different interests, health conditions, and schedules. Schools can offer other opportunities to move, such as short walks or flexible activities. Requiring the same club for everyone might make participation harder rather than encouraging healthy habits.
【全文和訳】全生徒に運動部加入を義務付けるべきではない。活動には価値があるが、関心や健康状態や予定は人によって異なる。短い散歩など別の身体活動も選べるようにすべきだ。
独自テーマ5｜Should public libraries stay open late every evening?
【誤った回答の一部】Yes, because some students need a room on Fridays.
- 質問で限定される範囲・頻度を説明する。
- 上の説明が質問を読み違えている理由を述べる。
- 設問の量・頻度を保って英文を修正する。
- 50〜60語の意見英作文を書く。
4問の解答・57語模範・全文和訳
- every evening＝毎晩すべて
- 金曜に需要があることだけでは毎晩の開館を正当化できない。
- No. Libraries can test late hours on days with demand without committing to every evening.
- 模範英作文（57語）
No, public libraries do not need to remain open late every evening. Longer hours could help students who finish club activities late, but extra staffing and electricity cost money. Libraries could test evening sessions on selected days and compare visits with expenses. This would help them respond to local needs without assuming every evening is equally useful.
【全文和訳】図書館が毎晩遅くまで開く必要はない。部活動後の生徒への利点はあるが費用も生じる。特定の曜日に試行し、利用と経費を比較してから拡大を検討できる。
独自テーマ6｜Should teachers occasionally use online quizzes for vocabulary review?
【誤った回答の一部】No, because online tests should not replace all writing and speaking practice.
- 質問で限定される範囲・頻度を説明する。
- 上の説明が質問を読み違えている理由を述べる。
- 設問の量・頻度を保って英文を修正する。
- 50〜60語の意見英作文を書く。
4問の解答・53語模範・全文和訳
- occasionally＝ときどき・補助的に
- occasionallyの補助利用をall other practiceの全面代替と混同しない。
- Yes. Short online quizzes can support occasional review without replacing other forms of practice.
- 模範英作文（53語）
Yes, teachers should occasionally use short online quizzes to review English vocabulary. Quick feedback can show which words students have not learned yet. However, online quizzes should not replace writing practice or speaking activities. Students need different ways to use new words, so teachers should choose the method that fits each learning goal.
【全文和訳】時々短いオンライン小テストを行うことに賛成だ。理解できていない単語を素早く確認できるが、英作文や発話練習に代わるものではない。目的に応じて学習方法を選ぶべきだ。
独自テーマ7｜Should every museum make admission completely free for everyone?
【誤った回答の一部】Yes, because free tickets can help visitors with limited budgets.
- 質問で限定される範囲・頻度を説明する。
- 上の説明が質問を読み違えている理由を述べる。
- 設問の量・頻度を保って英文を修正する。
- 50〜60語の意見英作文を書く。
4問の解答・53語模範・全文和訳
- every museum・everyone・completely free＝全面無料
- 一部の対象者への便益が全館・全員の無料化を必要とするわけではない。
- No. Free days or targeted discounts may help access without requiring every museum to remove all admission fees.
- 模範英作文（53語）
No, I do not think every museum must make admission completely free for everyone. Free entry can help some visitors, but museums still need funds to maintain exhibits and provide staff. They could offer free days or reduced prices for students instead. Such options might improve access while supporting the museum’s operating needs.
【全文和訳】すべての博物館で全員の入場料を完全無料にする必要はない。無料にすれば助かる人もいるが展示管理と人員に費用がかかる。無料日や学生割引などの方法を検討できる。
独自テーマ8｜Should some homework assignments receive detailed written feedback?
【誤った回答の一部】No, because teachers cannot write long comments on every exercise.
- 質問で限定される範囲・頻度を説明する。
- 上の説明が質問を読み違えている理由を述べる。
- 設問の量・頻度を保って英文を修正する。
- 50〜60語の意見英作文を書く。
4問の解答・55語模範・全文和訳
- some assignments＝一部の課題
- someをallへ読み替えて否定しない。
- Yes. Teachers can give detailed comments on selected important assignments and simpler feedback elsewhere.
- 模範英作文（55語）
Yes, some homework assignments should receive detailed comments rather than only a numerical grade. Students can learn why an answer is wrong and how to improve it. However, teachers may not have time to write long comments on every task. They could focus detailed feedback on important assignments and use shorter checks for routine practice.
【全文和訳】一部の宿題には点数だけでなく詳しいコメントが必要だ。生徒が誤りの原因と改善方法を理解できる。一方すべての課題へ長いコメントを書く時間は限られるため、重要課題に重点を置ける。
最終確認｜質問を言い換えてから答える
質問が全員への義務を尋ねているとき、一部の人に利点があることだけではYesの根拠にならない場合があります。反対に「時々使うか」と聞かれたら「いつも使うのはよくない」という理由だけでNoにしないようにしましょう。
FAQ
Q. 設問のallをsomeに変えて回答してもよいですか？
設問を勝手に書き換えて答えるのは避けてください。ただし「全員には不要だが一部には役立つ」という形で比較することはできます。
Q. 50〜60語の模範は一字一句覚える必要がありますか？
必要ありません。質問への適合、理由、文法、語数を確認し、自分の言葉で構成しましょう。
関連教材
英作文のQUESTIONを正確に読む練習は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談でご相談いただけます。
公式参考情報
英検協会｜準2級プラス試験内容。全8テーマ32課題・全文和訳は慶英会独自制作です。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する