慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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結論｜英検準2級の過去問は「点数」より「誤答原因」を復習する
英検準2級の過去問は、解いた日の点数だけを記録して終わりにしないことが重要です。次に同じ種類の問題が出たときに正解できる状態まで、誤答を「知らなかった」「読めなかった」「聞けなかった」「書けなかった」に分けて復習します。本記事では、過去問を解いた直後に行う30問の復習チェック、答案の直し方、7日間の再演習までを一つにまとめます。
日本英語検定協会によると、準2級の一次試験はリーディング・ライティング80分、リスニング約25分です。リーディングは短文語句15問、会話文空所5問、長文語句2問、長文内容一致7問、ライティングはEメール1題と英作文1題で構成されています。二次試験は英語面接で約6分です。公式の準2級試験内容と公式過去問を基準に学習範囲を確認してください（2026年11月2日確認）。
この記事の問題はすべて慶英会独自の練習問題です。英検協会の過去問を転載・再現したものではありません。
過去問を解いた直後にやる4段階
- 第1段階：時間を止めて、解答を採点する。
- 第2段階：間違えた問題だけでなく、正解したが迷った問題にも印を付ける。
- 第3段階：誤答を「語彙・文法・根拠・聞き取り・表現」の5分類に分ける。
- 第4段階：翌日以降に同じ知識を使う独自問題で再確認する。
特に危険なのは「たまたま正解した問題」です。4択で迷って正解したなら、その問題はまだ完全な得点源ではありません。正解の根拠を英語の文中から説明できるか、他の選択肢がなぜ違うか説明できるかまで確認します。
30問復習チェック｜過去問の後に解く独自ミニテスト
次の30問は、過去問の点数を上げるための「復習の穴」を発見する教材です。まず解答を見ずに解き、間違えた番号をメモしてください。
A 語彙・語法 1〜10
1. The teacher asked us to ( ) the important words in the article.
A protect B review C borrow D invite
2. We arrived early ( ) we could get good seats.
A so that B because of C unless D although
3. My brother is interested ( ) learning about space.
A on B in C at D for
4. The city plans to ( ) the number of plastic bags it uses.
A reduce B lend C attend D repair
5. Please ( ) the form by Friday.
A submit B discover C depend D compare
6. The event was ( ) because of the storm.
A canceled B canceled by C borrowed D attended
7. A: How was the trip? B: It was great, ( ) the weather was sometimes cold.
A although B because C so that D instead
8. The students worked ( ) to finish the project.
A careful B carefully C care D caring
9. She told me the ( ) for changing the meeting time.
A reason B result C skill D shape
10. We need to find a way to ( ) the problem.
A solve B lend C raise D receive
B 文法・構文 11〜20
11. My sister wants ( ) abroad someday.
A study B studying C to study D studied
12. The window was ( ) by a student yesterday.
A break B broke C broken D breaking
13. This is the book ( ) I told you about.
A who B where C which D when
14. If it rains tomorrow, we ( ) the game indoors.
A have B had C will have D having
15. I have lived here ( ) 2022.
A for B since C during D while
16. The soup is too hot ( ) right now.
A eat B to eat C eating D eaten
17. She was tired, ( ) she finished her homework.
A but B because C so that D unless
18. He is used to ( ) up early.
A get B gets C getting D got
19. The boy ( ) is standing near the door is my cousin.
A which B who C what D where
20. I don’t know ( ) she was absent yesterday.
A why B what C whose D which
C 読解・意味判断 21〜25
21. The town opened a small library near the station. It has books for children and adults. The library also offers a quiet place for students to study. Question: What is one purpose of the library?
A To sell train tickets. B To provide a place for study. C To teach sports. D To repair bicycles.
22. Ken planned to go cycling on Saturday, but the weather forecast said it would rain all day. He changed his plan and visited a museum instead. Question: Why did Ken change his plan?
A The museum was closed. B His bicycle was broken. C Rain was expected. D He wanted to meet a teacher.
23. A school started a garden project. Students planted vegetables and recorded how fast they grew. They also measured the amount of water used each week. Question: What did the students measure?
A The price of vegetables. B The amount of water. C The number of teachers. D The size of the classroom.
24. Mina wanted to join a volunteer activity. She could not attend on Sunday, so she chose the Saturday group. Question: Which group did Mina choose?
A The Monday group. B The Friday group. C The Saturday group. D The Sunday group.
25. The museum announced that a special exhibition would start next month. Visitors who want a guided tour must register online in advance. Question: What must visitors do for the guided tour?
A Buy a new phone. B Register online beforehand. C Bring a teacher. D Visit every day.
D 仕上げ 26〜30
26. Write one reason why learning English can be useful for students.
27. Write one example that supports your reason in Question 26.
28. Listen to an English sentence once and write down the main verb you hear. 自宅では公式リスニング音源を使い、聞こえた動詞を1語だけ書く練習に置き換えます。
29. Read this sentence aloud: Some students practice English every morning because they want to speak more confidently.
30. Answer in English: What do you do to remember new English words?
全30問の答えと、復習すべき場所
- 1 B review＝復習する。過去問の後に「知っている単語」を実際に使えるか確認する。
- 2 A so that＝「～できるように」。目的を表す。
- 3 B be interested in＝「～に興味がある」。前置詞まで固定する。
- 4 A reduce＝減らす。plastic bagsの量を減らす文脈。
- 5 A submit＝提出する。期限のby Fridayが手掛かり。
- 6 A canceled＝中止された。be + 過去分詞の受動態。
- 7 A although＝「～だけれども」。前半と後半の逆方向の内容。
- 8 B carefully＝workedを修飾する副詞。
- 9 A reason＝理由。for changing the meeting timeとつながる。
- 10 A solve＝問題を解決する。
- 11 C want to + 動詞原形。
- 12 C was + brokenで受動態。
- 13 C which＝物を先行詞とする関係代名詞。
- 14 C 条件を表すif節の後は、主節でwill have。
- 15 B since + 起点となる年。
- 16 B too + 形容詞 + to + 動詞原形。
- 17 A but＝「しかし」。前後が逆接。
- 18 C be used to + 動名詞。
- 19 B who＝人を修飾する関係代名詞。
- 20 A why＝理由を尋ねる間接疑問。
- 21 B。本文の「quiet place for students to study」が根拠。
- 22 C。rain all dayという情報が計画変更の原因。
- 23 B。amount of waterを記録している。
- 24 C。Sundayに参加できないためSaturdayを選んだ。
- 25 B。guided tourには事前のonline registrationが必要。
- 26〜27は自分の英文を、理由→具体例の順で確認。
- 28はリスニングで「全部聞き取る」前に主要語を捕まえる練習。
- 29は音読と発音・文構造の確認。
- 30は二次面接にもつながる自分の経験を使った回答練習。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
7日間の過去問復習プラン
1日目：過去問を本番時間で解く。得点だけ記録し、解説はまだ写さない。
2日目：誤答を5分類。単語なら語義だけでなく例文を1つ自作する。
3日目：長文の正答根拠を本文中から探し、選択肢の言い換えを日本語で説明する。
4日目：リスニングの聞き逃した問題だけを公式音源で再生し、聞こえたキーワードを記録する。
5日目：Writingを一度書き直し、内容・構成・語彙・文法の観点で確認する。
6日目：二次面接用に音読＋No.1〜No.5の応答を練習する。
7日目：同じ過去問をもう一度解くのではなく、別の独自問題で同じ技能が改善したか確認する。
過去問の点数が伸びないときに最初に見る場所
Readingだけ低い場合でも、単純に「長文が苦手」とは限りません。短文語句で語彙を落としている、長文で本文根拠を探せていない、時間を使いすぎて最後の設問が雑になる、という複数の原因が考えられます。まず大問ごとの失点数を分け、その後に原因分類を行います。
また、英検CSEスコアは正答数から受験者が正確に逆算できる仕組みではありません。英検協会は各回の答案を統計的手法で処理してスコアを算出すると説明しているため、「○問正解なら必ず合格」と固定化して判断しないでください。CSEスコアの公式説明も確認しましょう。
よくある質問
過去問は何回分やればよいですか？
回数だけを増やすより、1回分を解いた後に誤答原因を特定し、別の問題で同じ知識が使えるか確認する方が重要です。公式サイトには過去1年分の過去問が掲載されているため、公式問題を本番形式の確認に使い、慶英会の独自問題を復習用に使い分けてください。
正解した問題も復習する必要がありますか？
迷って正解した問題は復習対象です。なぜ正解か、他の選択肢がなぜ違うかを説明できるなら、次へ進んで構いません。
中高一貫校の定期テストと英検を同時に勉強できますか？
できます。ただし、テスト前に英検教材だけを増やすのではなく、学校の範囲から英検にも使える文法・語彙を先に復習すると効率が上がります。NEW TREASUREの本文・文法と英検の語彙・読解を同じ英文で練習する方法も有効です。
関連教材・公式情報
慶英会で英検と学校英語を整理したい方へ：最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。
参考にした主な公式情報：日本英語検定協会「準2級の試験内容」「準2級の過去問・試験内容」「英検CSEスコアでの合否判定方法について」。