慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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結論｜examineは精査、inspectは点検、investigateは原因調査、analyzeは分析、observeは観察
英検準2級の科学・公共施設・地域活動の英文で、examineは物・資料・証拠を詳しく調べる、inspectは機器や建物の状態・安全性を点検する、investigateは問題・出来事・原因を調査する、analyzeはデータ・情報の関係を分析する、observeは物事を観察し変化に気づくことです。We observed the change.だけでは、原因が分かったことまで意味しません。
慶英会が制作した短文40問＋独自長文4題16問＝56問を全文和訳・解答・根拠付きで無料公開します。出題形式は練習用の独自構成であり、英検の公式過去問ではありません。
5語の文型と対象
- examine a document / examine evidence：資料・証拠などを詳しく精査する。医療では診察の意味もある。
- inspect a building / inspect equipment：施設・機器を故障や危険がないか点検する。
- investigate a problem / investigate why …：問題や原因を調査する。調査中と原因確定は別。
- analyze data / analyze results：集めたデータを比較・解釈する。原因が証明されたとは限らない。
- observe changes / observe birds：変化・行動・状態を観察する。observe that節も使える。
examineとinspectは重なる場合がある
どちらも詳しく調べる意味で使われますが、inspectは通常、状態や規則への適合、安全の点検に焦点があります。examineは答案・証拠・試料・身体など対象が広いです。
観察から原因を断定しない
植物の高さが違うことを観察しただけでは、水・日光などのどの条件が原因か確定できません。本文がstill investigatingと述べるなら、原因はまだ調査中です。
第1部｜独自短文40問・語の意味と和訳
各英文を訳し、点検・調査・分析・観察の対象と、まだ確定していないことを答えてください。
問1〜10
問1．The teacher examined the students’ written answers.
問2．The workers inspected the bridge before reopening it.
問3．The school investigated why the lights stopped working.
問4．The students analyzed the survey results.
問5．The students observed birds beside the river.
問6．The scientist examined a leaf under a microscope.
問7．The guide inspected the safety equipment.
問8．The town is investigating the cause of the water leak.
問9．The team analyzed how water use changed over four weeks.
問10．The teacher observed that one plant grew taller.
問11〜20
問11．The committee will examine the proposals next week.
問12．Every bus must be inspected before the school trip.
問13．The researchers investigated changes in local bird numbers.
問14．The teacher asked us to analyze the graph.
問15．Volunteers observed visitors entering the museum.
問16．The staff examined the damaged painting before moving it.
問17．The museum inspected the storage room after the storm.
問18．The museum investigated a report of a missing object.
問19．Researchers analyzed data from two groups.
問20．The class observed the ice melting.
問21〜30
問21．The researchers examined the report for errors.
問22．An inspector checked the new entrance for safety.
問23．The committee will investigate the complaint before deciding.
問24．The report analyzed the reasons students preferred online lessons.
問25．The staff observed how long people waited in line.
問26．The doctor examined the athlete’s injured knee.
問27．The staff inspected the packages for damage.
問28．The police investigated the broken window.
問29．The class analyzed the numbers but did not prove the cause.
問30．The students were told to observe without touching the animals.
問31〜40
問31．We need to examine all the evidence before deciding.
問32．The school has not yet inspected the repaired stairs.
問33．The club investigated several possible reasons for the delay.
問34．The computer program analyzes the information automatically.
問35．The observation lasted fifteen minutes.
問36．The teacher asked us to examine the graph closely.
問37．A routine inspection found a loose part.
問38．The investigation is ongoing, so no final cause has been announced.
問39．We cannot analyze the final results before all answers arrive.
問40．Observing a change does not always reveal its cause.
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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第1部｜40問の全和訳・解答・解説
解答1〜10
問1【examine】先生は生徒の記述答案を詳しく調べました。
解説：答案を詳しく調べる。
問2【inspect】作業員は橋を再開する前に点検しました。
解説：施設の安全点検。
問3【investigate】学校は照明が動かなくなった原因を調査しました。
解説：原因・事情を調べる。
問4【analyze】生徒はアンケート結果を分析しました。
解説：集めたデータを解釈・比較。
問5【observe】生徒は川のそばで鳥を観察しました。
解説：動物の直接観察。
問6【examine】科学者は顕微鏡で葉を詳しく観察・調査しました。
解説：対象を詳しく調べる。
問7【inspect】ガイドは安全機器を点検しました。
解説：機器の状態確認。
問8【investigate】町は水漏れの原因を調査中です。
解説：原因はまだ確定していない場合がある。
問9【analyze】チームは4週間の水使用量の変化を分析しました。
解説：時系列の数値。
問10【observe】先生は一方の植物がより高く育ったことに気づきました。
解説：observe thatは気づく・観察する。
解答11〜20
問11【examine】委員会は来週、提案を詳しく検討します。
解説：審査・検討予定。
問12【inspect】修学旅行前に各バスを点検しなければなりません。
解説：使用前の点検義務。
問13【investigate】研究者は地域の鳥の数の変化を調べました。
解説：傾向や原因を探る。
問14【analyze】先生はグラフを分析するよう求めました。
解説：図表から関係を読み取る。
問15【observe】ボランティアは博物館に入る来館者の様子を観察しました。
解説：行動を直接見る。
問16【examine】職員は傷んだ絵画を移動する前に詳しく調べました。
解説：損傷の状態を調べる。
問17【inspect】博物館は嵐の後に保管室を点検しました。
解説：建物の状態確認。
問18【investigate】博物館は展示品がなくなったとの報告を調査しました。
解説：報告の事実関係を確認。
問19【analyze】研究者は二つの集団からのデータを分析しました。
解説：比較対象が二群。
問20【observe】クラスは氷が溶ける様子を観察しました。
解説：進行中の変化を見た。
解答21〜30
問21【examine】研究者は報告書に誤りがないか精査しました。
解説：詳しい確認。
問22【inspect】検査担当者は新しい入口の安全性を確認しました。
解説：inspectorは点検する人。
問23【investigate】委員会は判断前に苦情を調査します。
解説：苦情と検証結果を区別。
問24【analyze】報告書は生徒がオンライン授業を好む理由を分析しました。
解説：回答などの理由を調べる。
問25【observe】職員は人々の列の待ち時間を観察しました。
解説：時間を測る対象。
問26【examine】医師は選手のけがをした膝を診察しました。
解説：医療の診察としてのexamine。
問27【inspect】職員は損傷がないか荷物を検査しました。
解説：外観・状態の点検。
問28【investigate】警察は壊れた窓について調査しました。
解説：出来事の事情を調べる。
問29【analyze】クラスは数字を分析しましたが、原因を証明したわけではありません。
解説：分析と因果関係の証明は別。
問30【observe】生徒は動物に触れずに観察するよう指示されました。
解説：観察の条件。
解答31〜40
問31【examine】決定する前にすべての証拠を検討する必要があります。
解説：判断前の精査。
問32【inspect】学校は修理された階段をまだ点検していません。
解説：使用可能と確定できない。
問33【investigate】クラブは遅れの考えられる理由をいくつか調べました。
解説：複数の原因候補を検討。
問34【analyze】プログラムは情報を自動分析します。
解説：分析を行う主体。
問35【observe】観察は15分間続きました。
解説：観察時間。
問36【examine】先生はグラフを注意深く調べるよう求めました。
解説：資料を詳しく見る。
問37【inspect】定期点検で緩んだ部品が見つかりました。
解説：routine inspectionは定期点検。
問38【investigate】調査が継続中のため最終原因はまだ発表されていません。
解説：調査中と確定を区別。
問39【analyze】すべての回答が届く前に最終結果は分析できません。
解説：分析の前提条件。
問40【observe】変化を観察しただけで必ず原因が分かるわけではありません。
解説：観察と原因の特定は別。
第2部｜オリジナル長文4題・内容一致16問
学校の実験、博物館、駅の安全点検についての独自英文です。『観察した事実』『点検で発見した問題』『調査中の原因』『完了した作業』を区別して答えます。
長文1｜校内の水道設備を調べる
A middle school noticed that its water use had increased. First, the students observed how often taps were used during lunch. They recorded the results for five days and analyzed the numbers. One tap used much more water than the others, so the staff inspected it for damage. They found a loose part and repaired it. The school then investigated whether any other problems had contributed to the increase. The report did not claim that the loose part was the only cause. Students planned to compare the data again the following month.
問41．How many days did students record observations?
問42．What did staff inspect?
問43．What problem was found?
問44．Was the loose part confirmed as the only cause?
長文2｜博物館の展示品と安全点検
A history museum was preparing to reopen an old exhibition room. Workers inspected the floor and found a damaged board near the entrance. The board was repaired before visitors were allowed in. Meanwhile, a specialist examined a fragile wooden object using photographs and a magnifying glass. The specialist did not move the object until its condition had been recorded. Later, the museum analyzed visitor feedback about the new signs. Some visitors wanted larger letters, but the museum had not decided whether to change the signs. The room reopened on Saturday.
問45．What did workers find during inspection?
問46．What did the specialist examine?
問47．Had larger signs been approved?
問48．When did the room reopen?
長文3｜学校での植物実験
A science club examined two kinds of seeds before planting them. The students then observed the plants for three weeks, recording their height every Monday. After collecting the measurements, they analyzed the growth of both groups. One group grew faster, but the club had not yet investigated whether the difference came from sunlight, water, or another condition. The teacher explained that observing and analyzing a result did not prove the cause. The club planned another experiment using the same amount of water for both groups.
問49．What did students examine before planting?
問50．For how many weeks were plants observed?
問51．What did the analysis show?
問52．Had the club proved the reason for the difference?
長文4｜駅での待ち時間調査
A town wanted to reduce long waits at its railway station. Volunteers observed passengers during the morning rush and counted how many people entered each gate. They recorded the numbers for one week and analyzed which gate was busiest. The station staff also inspected the ticket machines to check whether they were working properly. One machine was found to be slow, but the town was still investigating other possible reasons for the delays. A proposal to move the gates had not been approved. The town said the next step would be to examine the costs of different solutions.
問53．What did volunteers count?
問54．How long were numbers recorded?
問55．What did staff inspect?
問56．Had the plan to move the gates been approved?
第2部｜全4長文の全文和訳・16問の模範解答と本文根拠
長文1｜校内の水道設備を調べる【全文和訳】
中学校は水使用量が増えていることに気づきました。まず生徒が昼休みの蛇口の使用頻度を観察し、5日間記録して数字を分析しました。一つの蛇口が他より水を多く使っていたため、職員が損傷を点検しました。緩んだ部品が見つかり修理されました。学校は増加に他の原因もあったか調査し、部品だけが唯一の原因とは主張していません。翌月に再びデータを比較する予定です。
問41：Five days.
根拠：観察期間。
問42：A tap that used more water.
根拠：点検対象。
問43：A loose part.
根拠：実際に見つかった不具合。
問44：No.
根拠：他の原因も調査中。
長文2｜博物館の展示品と安全点検【全文和訳】
歴史博物館は古い展示室の再開準備をしていました。作業員は床を点検し入口付近の傷んだ板を見つけ、来館者の入室前に修理しました。一方、専門家は写真と拡大鏡で壊れやすい木製品を詳しく調べ、状態を記録するまで動かしませんでした。その後、博物館は新しい標識に関する感想を分析しました。文字を大きくしてほしいという意見もありましたが、変更は未決定でした。部屋は土曜に再開しました。
問45：A damaged floorboard near the entrance.
根拠：点検の結果。
問46：A fragile wooden object.
根拠：詳しく調べた物。
問47：No.
根拠：意見を分析した段階。
問48：Saturday.
根拠：再開済みの日時。
長文3｜学校での植物実験【全文和訳】
理科クラブは種を植える前に二種類の種を詳しく調べました。その後、生徒は3週間植物を観察し毎週月曜に高さを記録しました。測定後に二群の成長を分析すると、一方が速く育ちました。しかし違いが日光・水・別条件のどれによるかはまだ調べられていません。先生は結果の観察と分析だけで原因は証明されないと説明しました。クラブは両群に同じ量の水を与える次の実験を計画しました。
問49：Two kinds of seeds.
根拠：最初に詳しく調べた対象。
問50：Three weeks.
根拠：観察期間。
問51：One group grew faster.
根拠：結果の比較。
問52：No.
根拠：原因は未調査。
長文4｜駅での待ち時間調査【全文和訳】
町は駅の長い待ち時間を減らしたいと考えました。ボランティアは朝の混雑時に乗客を観察し各改札を通る人数を数え、1週間のデータから最も混む改札を分析しました。職員は券売機の動作も点検しました。1台が遅いことは判明しましたが、町は他の遅延原因も調査中でした。改札の移動案はまだ承認されておらず、次の段階で複数案の費用を詳しく調べる予定でした。
問53：Passengers entering each gate.
根拠：観察した人数。
問54：One week.
根拠：記録期間。
問55：The ticket machines.
根拠：機器の点検。
問56：No.
根拠：提案は未承認。
よくある誤読
- 観察した変化を、原因まで証明したと読み替えない。
- investigationが進行中なら最終結論が発表済みとは限らない。
- 機器の点検と、施設全体の再開許可を同じ段階と考えない。
- 計画をexamineしたことを、計画をapproveしたことと混同しない。
7日間の復習
- 1日目：問1〜8で精査する資料の範囲を確認。
- 2日目：問9〜16で点検と安全性。
- 3日目：問17〜24で問題の調査と原因確定の差。
- 4日目：問25〜32でデータ分析の結果。
- 5日目：問33〜40で直接の観察。
- 6日目：4長文16問の根拠を確認。
- 7日目：全56問の誤答を復習し、観察・調査・分析の順序を説明する。
よくある質問
examineとinspectの違いは？
どちらも詳しく調べる意味ですが、inspectは設備・施設などの状態・安全点検、examineは資料・証拠など広い対象の精査でよく使われます。
investigateとanalyzeは同じですか？
investigateは問題や原因を調べる活動全体を指し、analyzeは得られたデータを分析することに焦点を置くため、同じ調査で両方行われることがあります。
observeだけで原因は分かりますか？
原因を特定できるとは限りません。観察の結果と原因の検証は別です。
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公式参考：英検準2級の試験内容（日本英語検定協会）。本文・演習・和訳・解答は慶英会が独自作成しました。
点検で見つけた損傷と事故・負傷を区別：damage・harm・injury・accident・incidentの独自56問へ。原因調査中の出来事、物的損傷、負傷の報告を架空の4長文と全訳で読み分けられます。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する