慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準1級の意見英作文でbecause・however・thereforeなどを多く使うほど、高く評価されるわけではありません。 接続語は文と文の論理関係を示すための道具です。同じ内容を繰り返したり、逆接を二重に付けたりすると読みにくくなります。慶英会独自の英文修正30問・全問の模範・全文和訳・改善理由を使い、「接続語を増やす」から「意味を明確にする」へ学習を変えます。
対象：英検2級から準1級に進む中高一貫校生・高校生。本教材はWritingを改善する独自演習であり、公式過去問ではありません。修正案には複数の自然な英文が考えられる場合があり、提示する模範は唯一の正解を意味しません。
最初に確認：接続語を削る3つの判断
- because・therefore・soを同じ因果関係の説明に重ねていないか
- although・but・howeverを一つの譲歩関係に二重使用していないか
- for exampleの後が真の具体例か、単なる評価語の繰り返しではないか
- moreover / in additionは追加、howeverは逆接、thereforeは結果という関係が成立しているか
独自30問｜接続語の誤用と重複を直す
Q1〜10｜因果・譲歩を二重にしない
Q1. Because public transport is useful, therefore cities should support it.
Q2. Although the plan is expensive, but it may improve safety.
Q3. Despite the high cost, however, the project was approved.
Q4. The service is cheap. Moreover, it is expensive to maintain.
Q5. This plan is useful. For example, it is important.
Q6. There are many reasons. Firstly, it is good. Secondly, it is nice.
Q7. Schools should improve technology. Because students need access to digital learning.
Q8. The course is helpful, and it is useful, and it is valuable.
Q9. The service was popular. As a result, some users complained about it.
Q10. Students may learn faster. In contrast, they can also study at home.
Q11〜20｜意味のない追加接続語を削る
Q11. The city built a new library. In addition, the old library closed.
Q12. The project is affordable. However, the cost is low.
Q13. I support the idea. Therefore, I believe it is a good idea.
Q14. A survey was conducted. Consequently, the survey was completed.
Q15. The change helps workers. On the other hand, it helps parents.
Q16. Online lessons offer flexibility. On the other hand, they require reliable internet access.
Q17. The town received funding. For instance, it received a grant.
Q18. The library expanded its hours. In summary, it stayed open longer.
Q19. Furthermore, it is necessary. Moreover, it is important.
Q20. The project may reduce emissions. Therefore, it may reduce emissions.
Q21〜30｜論理がつながる文章へ整える
Q21. Since the museum has a new website, nevertheless visitors can book online.
Q22. The plan is expensive. Besides, it may be difficult to maintain.
Q23. The policy is effective, because it helps people, because it is useful.
Q24. In conclusion, for these reasons, therefore, I support the proposal.
Q25. The school introduced tablets. However, the school also trained teachers.
Q26. Although the plan requires staff, however it could improve access.
Q27. Because the budget is limited, so we should begin with a small trial.
Q28. A program helped some residents. Therefore, it always works for everyone.
Q29. The service saved time. Meanwhile, it reduced paperwork.
Q30. Moreover, furthermore, in addition, online tools can be helpful.
全30問の模範答案・和訳・改善理由
Q1 模範：Cities should support public transport because it helps residents travel more easily.
和訳：都市は公共交通が住民の移動を便利にするので支援すべきだ。
改善理由：becauseとthereforeを同じ主従関係に重複させない。
Q2 模範：Although the plan is expensive, it may improve safety.
和訳：計画は高価だが安全性を改善するかもしれない。
改善理由：although節を主節につなぐときbutを重ねない。
Q3 模範：Despite the high cost, the project was approved.
和訳：費用は高かったが事業は承認された。
改善理由：despiteだけで譲歩関係を示せる。不要なhoweverを削る。
Q4 模範：The service is cheap to install, but it is expensive to maintain.
和訳：導入費は安いが維持費は高い。
改善理由：追加を示すmoreoverより逆接butが適切。費用の種類も明記。
Q5 模範：This plan could help students study at home. For example, they could access lessons after school.
和訳：この計画は家庭学習を助け得る。例えば放課後に授業へアクセスできる。
改善理由：for exampleの後は単なる評価でなく具体例が必要。
Q6 模範：The program could reduce costs and make essential services easier to access.
和訳：その事業は費用を減らし、必要なサービスを使いやすくする可能性がある。
改善理由：Firstly/Secondlyを増やす前に理由を具体化。
Q7 模範：Schools should improve digital access because students need reliable learning tools.
和訳：生徒には信頼できる教材が必要なので学校はデジタル利用環境を改善すべきだ。
改善理由：because以下を前文につなぎ文の断片を解消。
Q8 模範：The course is valuable because it gives students opportunities to practise speaking.
和訳：その講座は会話を練習する機会を提供するので価値がある。
改善理由：andで似た形容詞を列挙せず根拠を述べる。
Q9 模範：Although the service was popular, some users complained about it.
和訳：人気だったが苦情を言う利用者もいた。
改善理由：苦情が人気の『結果』だとは本文から言えず、対比を示す。
Q10 模範：Students may learn faster, and they can also study at home.
和訳：生徒はより速く学び、家庭でも学習できる可能性がある。
改善理由：異なる利点を並べるため対比in contrastは不適切。
Q11 模範：The city opened a new library, while the old one closed.
和訳：市は新図書館を開き、旧館は閉館した。
改善理由：追加というより二つの施設の対照・変化を述べる。
Q12 模範：The project is affordable because its operating costs are low.
和訳：運営費が低いため事業は手頃な費用で実施できる。
改善理由：同じ方向の内容をhoweverで逆接にしない。
Q13 模範：I support the proposal because it could improve access to education.
和訳：教育機会へのアクセスを改善し得るため提案を支持する。
改善理由：thereforeは同じ立場の言い換えではなく、理由から結論への論理が必要。
Q14 模範：A survey was conducted, and its results will be reviewed next week.
和訳：調査が実施され、結果は来週検討される。
改善理由：実施と完了の同語反復をconsequentlyで隠さない。
Q15 模範：The change may help both employees and parents manage their schedules.
和訳：変更は従業員と保護者の予定調整に役立つ可能性がある。
改善理由：異なる受益者でも正反対の意見ではないので対比を外す。
Q16 模範：Online lessons offer flexibility, but they require reliable internet access.
和訳：オンライン授業は柔軟だが安定したネット接続が必要だ。
改善理由：on the other handも文脈によっては可能だが、短文ならbutで対比が明確。
Q17 模範：The town received funding through a regional grant.
和訳：町は地域補助金を通じて資金を得た。
改善理由：for instanceのためだけに同じ事実を二度述べず一文にする。
Q18 模範：The library expanded its hours to serve people who cannot visit during the day.
和訳：図書館は昼間に訪問できない人のため開館時間を延長した。
改善理由：in summaryで同じ内容を繰り返すのでなく目的を説明する。
Q19 模範：The program is necessary because it addresses a shortage of accessible services.
和訳：利用しやすいサービスが不足しているため、その事業が必要だ。
改善理由：強調接続語だけを積まず具体的理由を示す。
Q20 模範：The project may reduce emissions by replacing older buses with electric vehicles.
和訳：古いバスを電気自動車に更新して排出量を減らせる可能性がある。
改善理由：thereforeで反復する代わりに作用の仕組みを加える。
Q21 模範：Since the museum has a new website, visitors can book tickets online.
和訳：博物館に新サイトがあるため来館者はオンライン予約できる。
改善理由：理由を示すsinceに逆接neverthelessを重ねない。
Q22 模範：The plan may be expensive to install and difficult to maintain.
和訳：計画は導入費が高く維持管理も難しいかもしれない。
改善理由：besidesより共通の課題として二要素をまとめる。
Q23 模範：The policy may be effective because it helps residents access health services.
和訳：住民が医療サービスを使いやすくなるため政策は効果的かもしれない。
改善理由：becauseを繰り返さず具体的な因果を一つ説明。
Q24 模範：For these reasons, I support the proposal.
和訳：以上の理由から提案を支持する。
改善理由：結論の接続表現を三重にしない。
Q25 模範：The school introduced tablets and trained teachers to use them effectively.
和訳：学校はタブレットを導入し教師にも効果的な使用法の研修をした。
改善理由：研修は機器導入と補完的で、逆接は不適切。
Q26 模範：Although the plan requires staff, it could improve access.
和訳：計画は職員を必要とするが、アクセスを改善し得る。
改善理由：although + howeverの不要な二重逆接を避ける。
Q27 模範：Because the budget is limited, we should begin with a small trial.
和訳：予算が限られているため小規模試行から始めるべきだ。
改善理由：because節を用いたらsoを重ねない。
Q28 模範：A program helped some residents, but its effect on other groups is not yet known.
和訳：事業は一部住民の助けになったが他集団への効果はまだ不明だ。
改善理由：someをeveryoneに一般化する論理飛躍。
Q29 模範：The service saved time by reducing paperwork.
和訳：そのサービスは書類作業を減らすことで時間を節約した。
改善理由：同時進行meanwhileより手段by doingを示すほうが明確。
Q30 模範：Online tools can help students review lessons when they cannot attend in person.
和訳：オンライン教材は対面参加できない生徒の復習を助け得る。
改善理由：冒頭の追加接続語3つを削り具体的な受益者と働きを示す。
独自120〜150語の意見英作文｜接続語を最小限にしたモデル
TOPIC：Should local governments improve public transportation?
独自模範（130語）：
I believe local governments should improve public transportation. Reliable buses and trains help residents reach schools, hospitals, and workplaces without relying on private cars. This is particularly important for older people and families who cannot afford a vehicle. Better services could also reduce traffic on busy roads. However, expanding routes requires careful planning because operating costs can rise quickly. Instead of increasing every service at once, cities should test changes in areas with clear demand. Officials could then compare passenger numbers, operating expenses, and feedback from residents. If a trial proves useful, the city could gradually extend the service. Public transportation is not the only solution to mobility problems, but it is an important part of making communities more accessible. For these reasons, I support practical investment in public transport.
上記は主張・理由・留保・実行条件・結論で構成しています。howeverやinsteadなどは必要な箇所に限って使用し、複数の追加接続語を機械的に重ねません。
3日間の復習方法
1日目は接続語を削った後も意味が伝わるか確認します。2日目は接続語を入れるべき場所だけに印を付け、英文を再構成します。3日目は自分の意見英作文1題で接続語を探し、各語が因果・譲歩・追加のどの働きをするか説明します。
FAQ
Q. moreoverは英検準1級の英作文に使わない方がよいですか？ A. 適切な追加理由を示す場合は自然です。問題は語そのものではなく、必要ない場所に入れたり同義語を重ねたりすることです。
Q. becauseとthereforeは同じ英文に絶対同居できませんか？ A. 別々の節や文脈で異なる論理関係を示すなら共存する場合もあります。本記事は一つの因果関係を不自然に重複説明する場合を修正しています。
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制度参照日：2026年11月3日。問題・英作文・全解説は慶英会が独自制作したものです。
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