慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準1級リスニングPart1の会話では、最初の担当者が後で交代したり、『作る人』『提出する人』『確認する人』が別だったりします。最初にCould you …?と頼まれた人をそのまま正解にするのではなく、最後にI’ll handle … / You can … / I’ll review … と合意した役割を聞き取ることが重要です。慶英会オリジナル8会話・40課題で、担当の変更・作業の分担・期限を整理します。
英検準1級公式Listening Part1は会話の内容一致12問・4肢選択・放送1回です。このページは独自8会話について4択各1問と追加4問を付けた発展教材です。公式過去問の転載ではなく専用音声は付属しません。英語を一度読み上げてもらう練習と英検協会の公式音源を組み合わせてください。
聞き取る順序：依頼→制約→変更→最終分担
①最初に誰が何を頼んだか。②なぜ変更が必要になったか。③誰が代わりに担当するか。④最終的に何をするか。⑤いつまでにするか。会話中のI’m afraid / Actually / Instead / Then / I’ll take care of …は役割が変わる手掛かりです。
自宅での練習方法
台本を伏せて一度音読してもらい、4択を選んだ後で追加4問に答えます。間違えた場合は『どの発話で担当者が変わったか』を印で示し、最後に全訳を確認してください。
独自会話1｜科学発表会のポスターと印刷
英語会話の全台本
Woman: Could you design the poster for next week’s science exhibition?
Man: I can design it tonight, but I don’t have access to the large printer.
Woman: I thought I could print it, but the machine is being repaired until Thursday.
Man: Then I’ll email the finished file to you by Wednesday morning. Could the school office print it on Thursday?
Woman: Yes. I’ll contact the office today and confirm the printing slot. You don’t need to arrange printing.
Man: Great. I’ll focus on the design and send you the file.
全文和訳
女性は来週の科学展示のポスター作成を男性に依頼。男性は今夜デザインできるが大型印刷機が使えない。女性も印刷予定だったが木曜まで修理中なので、男性が水曜朝までに完成ファイルを送り、女性が学校事務室に木曜の印刷枠を確認することになった。男性の担当はデザインだけで印刷手配は女性。
4択 Q1
Q1. Who will arrange the printing of the poster?
A. The man who designs the poster
B. The woman who contacts the school office
C. A visitor at the exhibition
D. The repair technician
追加4課題 Q2〜Q5
Q2. Who is responsible for designing the poster?
Q3. By when will the finished file be sent?
Q4. When is the printer expected to be available?
Q5. What will the woman confirm?
正答・英文の根拠
A1. B。本文の決め手：I’ll contact the office today and confirm the printing slot. You don’t need to arrange printing. 【解説】初めの依頼ではなく最終的に引き受けた人を選ぶ。
A2. The man. 【解説】デザイン担当。
A3. By Wednesday morning. 【解説】印刷予定の木曜とは異なる。
A4. Thursday. 【解説】修理終了時刻の情報。
A5. A printing slot with the school office. 【解説】予定の確保。
復習：作業名を3つ選び、それぞれの最終担当者と時点を説明してください。途中の提案と最終決定を混同しないことが重要です。
独自会話2｜図書館の寄贈本の分類
英語会話の全台本
Man: Our library received three boxes of donated books. Can you check their subjects before Friday?
Woman: I can sort them by subject tomorrow, but I won’t be here on Friday to enter the information into the catalog.
Man: I was planning to handle the catalog, but a meeting has been moved to Friday.
Woman: Could you ask the new assistant to enter the records? I’ve shown her how to use the system.
Man: Good idea. I’ll ask her to do that on Friday, and I’ll review the entries on Monday.
Woman: Then I’ll finish the subject labels on Thursday.
全文和訳
図書館は寄贈本3箱を受け取った。女性は木曜に分野別分類とラベルを終えられるが金曜は不在。男性は金曜に目録入力する予定だったが会議が移動したため、新助手が金曜に記録を入力し、男性は月曜に内容を確認することになった。
4択 Q6
Q6. Who will enter the donated books into the catalog?
A. The woman on Thursday
B. The man on Friday
C. The new assistant on Friday
D. The manager during Monday’s meeting
追加4課題 Q7〜Q10
Q7. What will the woman complete?
Q8. Why can’t the man enter records on Friday?
Q9. What will the man do on Monday?
Q10. How many boxes of donated books were received?
正答・英文の根拠
A6. C。本文の決め手：I’ll ask her to do that on Friday, and I’ll review the entries on Monday. 【解説】初めの依頼ではなく最終的に引き受けた人を選ぶ。
A7. Subject labels and sorting. 【解説】入力と分類は別。
A8. A meeting has been moved to Friday. 【解説】予定変更。
A9. Review the catalog entries. 【解説】作成と確認の役割。
A10. Three boxes. 【解説】寄贈数の確認。
復習：作業名を3つ選び、それぞれの最終担当者と時点を説明してください。途中の提案と最終決定を混同しないことが重要です。
独自会話3｜博物館の案内担当の交代
英語会話の全台本
Woman: I’m scheduled to lead the museum tour on Saturday morning, but I have a family appointment.
Man: I can take your tour if you can cover my information desk shift on Sunday afternoon.
Woman: I can do that. Does the tour start at ten?
Man: It was moved to ten thirty, according to the updated schedule.
Woman: Thanks. I’ll email the coordinator so she can change our assignments.
Man: I’ll prepare the tour notes and lead the Saturday group. You can handle the Sunday desk.
全文和訳
女性は土曜午前の博物館ツアー担当だったが家庭の予定がある。男性は自分の日曜午後の案内窓口を女性が代わってくれるなら、土曜ツアーを引き受けられると述べた。女性は受け入れ、ツアーは予定が10時30分へ変更。女性が担当調整係に連絡し、男性が土曜ツアーを実施、女性が日曜の窓口を担当する。
4択 Q11
Q11. Who will lead the Saturday museum tour?
A. The woman who was originally scheduled
B. The information desk coordinator
C. The family’s appointment organizer
D. The man who exchanges shifts
追加4課題 Q12〜Q15
Q12. What will the woman do on Sunday?
Q13. What is the updated tour starting time?
Q14. Who will contact the coordinator?
Q15. What is the reason for the original change?
正答・英文の根拠
A11. D。本文の決め手：I’ll prepare the tour notes and lead the Saturday group. 【解説】初めの依頼ではなく最終的に引き受けた人を選ぶ。
A12. Cover the information desk shift. 【解説】代わりの役割。
A13. Ten thirty on Saturday morning. 【解説】元の10時と区別。
A14. The woman. 【解説】担当変更を通知する役割。
A15. The woman has a family appointment. 【解説】変更理由。
復習：作業名を3つ選び、それぞれの最終担当者と時点を説明してください。途中の提案と最終決定を混同しないことが重要です。
独自会話4｜学校の聞き取り記録の確認
英語会話の全台本
Man: I’ve recorded interviews for the local history project. Can you type the transcripts?
Woman: I can type the first two interviews today, but the third recording is difficult to hear.
Man: Then I’ll listen again and prepare the third transcript myself.
Woman: That works. I can check the spelling of names in all three documents after you’re finished.
Man: Great. I’ll send my third transcript by Friday evening. Could you finish the name checks by Monday?
Woman: Yes. I’ll do the checking on Monday, and you can combine the final files.
全文和訳
地域史プロジェクトで男性が3件のインタビューを録音した。女性は最初の2件を今日書き起こせるが3件目は聞き取りにくい。男性は3件目を自分で書き起こして金曜夜に送る。女性は月曜に3文書すべての名前の表記を確認し、その後男性が完成ファイルをまとめる。
4択 Q16
Q16. Who will prepare the transcript of the third interview?
A. The man who recorded the interviews
B. The woman who checks names
C. The history teacher on Monday
D. The person being interviewed
追加4課題 Q17〜Q20
Q17. Who types the first two transcripts?
Q18. When will the third transcript be sent?
Q19. What will the woman check on Monday?
Q20. Who will combine the final files?
正答・英文の根拠
A16. A。本文の決め手：I’ll listen again and prepare the third transcript myself. 【解説】初めの依頼ではなく最終的に引き受けた人を選ぶ。
A17. The woman. 【解説】担当は最初の2件。
A18. By Friday evening. 【解説】送付の期限。
A19. The spelling of names in all three documents. 【解説】書き起こしではなく校閲。
A20. The man. 【解説】最終結合作業。
復習：作業名を3つ選び、それぞれの最終担当者と時点を説明してください。途中の提案と最終決定を混同しないことが重要です。
独自会話5｜地域祭りの容器回収と運搬
英語会話の全台本
Woman: We need two people to handle reusable cups at the festival. Could you manage the return station?
Man: I can help, but I was already assigned to deliver the clean cups in the morning.
Woman: I can take care of the delivery if you stay at the return station in the afternoon.
Man: That would be better. The delivery van leaves at eight, doesn’t it?
Woman: Actually, it leaves at eight thirty. I’ll drive it and bring the cups to the main stall.
Man: Then I’ll run the return station from one to four and count the cups afterward.
全文和訳
地域祭りの再利用カップを回収する担当を女性が男性へ依頼した。男性は当初朝の清潔なカップの配送担当だったが、女性が朝8時30分発の配送車を運転して主会場へ届けることに変更。男性は午後1〜4時に回収所を運営し、その後カップ数を集計する。
4択 Q21
Q21. What is the man’s final responsibility?
A. Driving the van at eight thirty
B. Running the afternoon return station and counting cups
C. Delivering the clean cups in the morning
D. Approving the festival’s budget
追加4課題 Q22〜Q25
Q22. Who will drive the delivery van?
Q23. When does the van leave?
Q24. What hours will the man work at the station?
Q25. What will the man do after the station closes?
正答・英文の根拠
A21. B。本文の決め手：I’ll run the return station from one to four and count the cups afterward. 【解説】初めの依頼ではなく最終的に引き受けた人を選ぶ。
A22. The woman. 【解説】朝の配送担当が交代。
A23. At eight thirty in the morning. 【解説】8時から訂正された。
A24. From one to four in the afternoon. 【解説】午後の担当時間。
A25. Count the returned cups. 【解説】回収後の数の確認。
復習：作業名を3つ選び、それぞれの最終担当者と時点を説明してください。途中の提案と最終決定を混同しないことが重要です。
独自会話6｜オンライン講座の資料と連絡
英語会話の全台本
Man: The online workshop is next Tuesday. I’ll prepare the slides, but could you send the meeting link to participants?
Woman: I can send the link, although the registration list won’t be final until Monday afternoon.
Man: Then please wait until Monday evening. I was going to answer questions about joining, but I may be teaching at that time.
Woman: I can answer the technical questions too. Could you check the content of my reminder email before I send it?
Man: Of course. I’ll review the email on Monday morning, and you can send the final version that evening.
Woman: Perfect. I’ll manage the link and technical questions.
全文和訳
オンライン講座のスライドは男性が準備する。会議URLの送付は女性が担当するが、登録名簿は月曜午後まで確定しない。男性は参加方法への問い合わせを担当するつもりだったが授業と重なるので、女性が技術的質問にも対応する。男性は月曜朝に連絡メールの文面を確認し、女性が月曜夜に確定版を送る。
4択 Q26
Q26. Who will handle participants’ technical questions?
A. The man while teaching
B. The school librarian
C. The woman who sends the meeting link
D. The registration office on Tuesday
追加4課題 Q27〜Q30
Q27. Who prepares the slides?
Q28. When is the registration list finalized?
Q29. Who reviews the reminder email?
Q30. When is the final email sent?
正答・英文の根拠
A26. C。本文の決め手：I can answer the technical questions too / I’ll manage the link and technical questions. 【解説】初めの依頼ではなく最終的に引き受けた人を選ぶ。
A27. The man. 【解説】内容制作担当。
A28. Monday afternoon. 【解説】文面確認の月曜朝と別。
A29. The man. 【解説】送付前の内容確認。
A30. Monday evening. 【解説】名簿確定後。
復習：作業名を3つ選び、それぞれの最終担当者と時点を説明してください。途中の提案と最終決定を混同しないことが重要です。
独自会話7｜科学施設の測定と報告の役割
英語会話の全台本
Woman: I can operate the water-quality sensor during Thursday’s demonstration. Could you prepare the results sheet?
Man: I can set up the spreadsheet, but I shouldn’t enter the readings because I won’t be at the demonstration.
Woman: That’s fine. I’ll record the readings on Thursday and enter the numbers after the session.
Man: I’ll check the figures against the original notes on Friday morning.
Woman: Then I can write the short report on Friday afternoon after your checks.
Man: Agreed. I’ll send you the verified numbers before noon on Friday.
全文和訳
木曜の水質測定の実演では女性がセンサーを操作する。男性は結果を記入する表を用意するが実演にはいないため数値入力はしない。女性が実演中に測定値を記録し終了後に入力、男性が金曜朝に原メモと照合、女性が金曜午後に短い報告を書く。男性は金曜正午までに確認済み数値を送る。
4択 Q31
Q31. Who will verify the recorded figures?
A. The visitor attending the demonstration
B. The woman before operating the sensor
C. The report’s final reader
D. The man on Friday morning
追加4課題 Q32〜Q35
Q32. Who operates the sensor?
Q33. Who prepares the results sheet?
Q34. Who enters the readings after the demonstration?
Q35. When will the verified figures be sent?
正答・英文の根拠
A31. D。本文の決め手：I’ll check the figures against the original notes on Friday morning. 【解説】初めの依頼ではなく最終的に引き受けた人を選ぶ。
A32. The woman. 【解説】測定担当。
A33. The man. 【解説】記入用の表の準備。
A34. The woman. 【解説】記録・入力を担当。
A35. Before noon on Friday. 【解説】確認済み数値の送付期限。
復習：作業名を3つ選び、それぞれの最終担当者と時点を説明してください。途中の提案と最終決定を混同しないことが重要です。
独自会話8｜学校展示の説明員と安全確認
英語会話の全台本
Man: Could you lead the visitors around our science display on Friday?
Woman: I can explain the display, but I haven’t completed the safety briefing for the demonstration equipment.
Man: The science teacher will handle the demonstration and its safety checks, so you won’t need to operate any equipment.
Woman: That makes sense. Can you update the visitor information sheet?
Man: Yes. I’ll revise it this afternoon and send it to you tomorrow morning.
Woman: Great. I’ll lead the visitors through the explanations, and the teacher can run the demonstration.
全文和訳
金曜の科学展示の案内を男性が女性へ依頼した。女性は展示説明はできるが機器の安全研修が未了なので実演はできない。理科教師が実演と安全点検を担当し、女性は来場者への解説案内だけを行う。男性は来場者用資料を今日午後に修正し明日朝送る。
4択 Q36
Q36. Who is responsible for the equipment demonstration and safety checks?
A. The man who updates the information sheet
B. The science teacher
C. The woman who guides visitors
D. The visiting parents
追加4課題 Q37〜Q40
Q37. What is the woman’s responsibility?
Q38. Why won’t the woman operate equipment?
Q39. What will the man revise?
Q40. When will the revised sheet be sent?
正答・英文の根拠
A36. B。本文の決め手：The science teacher will handle the demonstration and its safety checks. 【解説】初めの依頼ではなく最終的に引き受けた人を選ぶ。
A37. Explaining the display to visitors. 【解説】説明案内。
A38. She has not completed the safety briefing. 【解説】安全条件未達。
A39. The visitor information sheet. 【解説】文書の修正。
A40. Tomorrow morning. 【解説】資料送付の時点。
復習：作業名を3つ選び、それぞれの最終担当者と時点を説明してください。途中の提案と最終決定を混同しないことが重要です。
聞き取りミスを防ぐ5つのポイント
①依頼を受けた人がそのまま担当するとは限らない。②担当変更が条件付きの場合は条件を確認する。③資料を作る人・送る人・確認する人を分ける。④最初の時刻がActuallyなどで訂正されたら最終時刻を使う。⑤人員の数・作業の期限と、作業そのものの実施日時を混同しない。
7日間の復習
1日目：会話1・2の制作・入力・校閲の分担。2日目：会話3・4の交換と時刻。3日目：会話5・6の配送・送信・問い合わせ。4日目：会話7・8の安全確認・資料の扱い。5日目：4択8問だけ台本を隠して解答。6日目：全40問を英文根拠付きで再解答。7日目：公式の準1級Part1音声で発話最後の決定を聞き取る。
FAQ｜最初に出てきた担当者は誤答ですか？
常に誤答ではありません。途中に担当変更・訂正がなければ最初の役割がそのまま続くこともあります。本教材では最終合意を答えとする会話を集めています。
FAQ｜台本を読むだけで十分ですか？
内容理解の練習にはなりますが、音声を一回で聞き分ける訓練が必要です。自分ではない人による読み上げや、英検協会の公式音源を併用してください。
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日本英語検定協会・準1級の試験内容 ／ 公式過去問・リスニング音源。本文の全会話・人物・作業は慶英会が作成した架空設定です。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
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1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する