結論：英検オンライン個別指導をスマートフォンだけで受講したい場合、すべての塾で問題なく受けられると決めつけることはできません。必要なアプリ・端末の画面サイズ・マイク・カメラの条件、英文の入力や答案の共有方法は各サービスで異なります。Readingの長文を画面で読み、Writingの自分の答案を講師へ示し、Listeningの音声を正しく聞けるかを体験で実際に確認してください。本人が紙のノートを使って書けるなら、端末を増やす前に必要な学習方法を相談するのが合理的です。
中高一貫校の中1・中2や英検3級受験者と保護者を想定します。英検3級の現行一次試験にはReading・Writing・Listening、二次試験には面接がありますが、オンライン塾で使う端末・アプリは英検協会が一律指定しているものではありません。以下は端末条件を理解するための架空の独自場面です。サービス仕様を実際の塾の保証として記載しません。 公式資料：英検協会・3級試験内容。
入塾判断のために比較する5つの条件
| 項目 | 家庭の確認 | 塾の指導をどう評価するか |
|---|---|---|
| Reading | 長文が画面内に読めるか、スクロールで見失わないか | 本人が本文の根拠を指し示せる |
| Writing | 答案を紙・入力・画面共有で講師へ示せるか | 添削した理由を本人が説明できる |
| Listening | 音声が明瞭で途切れず聞けるか | 正規音源の再生と台本の使用を確認 |
| Speaking | 講師の質問が聞こえ、本人の声が届くか | 初見の発話時間が確保できる |
| 利用規則と費用 | スマホで利用できる正式な方法と必要な通信量 | 追加端末を買う前に規則を確認 |
本人の学習成果は初見問題で確認する
授業中に講師が解答を説明するとその場では分かったように見えることがあります。翌日に別の英文で再現できるか、本人が理由を説明できるかを調べましょう。課題と端末・日程などの利用条件を区別し、本人に必要な技能へ授業時間を使えるかが重要です。
慶英会独自4場面20問【全文和訳・全解答】
英文と設問はすべて独自制作で、英検協会やZ会の過去問・教科書本文を転載していません。音声は付属していないためリスニング技能の判定には使えません。英文と設問の根拠を自分で説明し、自由回答は文法・意味が適切な別解も認めます。
A｜接続確認
A family had only a smartphone at home. Before a trial English lesson, they asked the tutor whether the required lesson service could run on the phone. The tutor suggested testing the microphone, speaker and connection before choosing a regular time.
全文和訳：家庭にはスマホしかありませんでした。体験前に必要な授業サービスがスマホで動くか講師へ質問し、講師は定期受講時間を決める前にマイク・スピーカー・通信を試すよう勧めました。
- 問1：What device did the family have?
- 問2：What did they ask the tutor?
- 問3：Which two audio devices should be tested?
- 問4：What else should be tested?
- 問5：Was compatibility guaranteed without a test?
B｜長文の読み取り
During a reading lesson, Yui found that scrolling through a long English passage made it hard to compare the question with the text. The tutor tried shorter sections and asked Yui to note the sentence that supported each answer.
全文和訳：Readingの授業で、ユイは長文をスクロールすると設問と本文の比較が難しくなりました。講師は文章を短い区切りにし、各解答を支える英文をメモするよう求めました。
- 問6：Which task was difficult?
- 問7：What action made it harder?
- 問8：How did the tutor adjust the passage?
- 問9：What did Yui have to note?
- 問10：Does this prove every smartphone is unsuitable?
C｜英作文の提出方法
Ken wrote an English email reply in his notebook. Instead of typing the whole email on his phone during the lesson, he asked whether he could share the necessary part of the page with the tutor. They also checked the school’s rules before sharing any worksheet.
全文和訳：ケンはノートに英語メールの返信を書きました。授業中スマホで全文を入力する代わりに、講師へ必要部分だけ共有できるか尋ね、学校プリントを共有する前には学校の規則も確認しました。
- 問11：Where did Ken write the email?
- 問12：What did he want to avoid?
- 問13：How much did he want to share?
- 問14：What rules did they check?
- 問15：『何時に会えますか』を英語に。
D｜利用条件と継続判断
One tutor required students to use a laptop for certain lessons, while another allowed families to discuss alternative methods. The family did not assume that the second tutor could teach every skill on a phone. They asked to try one lesson and check how well the student could read, write and speak.
全文和訳：ある講師は一部授業でノートPCを必要とし、別の講師は代替方法を相談できました。家庭は2番目の講師でも全技能をスマホで教えられるとは決めつけず、1回の体験で読む・書く・話すを確認するよう求めました。
- 問16：What did the first tutor require for some lessons?
- 問17：What did the other tutor allow?
- 問18：Did the family assume all skills could be taught on a phone?
- 問19：What did the family request?
- 問20：Which three skills would they check?
独自20問の正答・英文根拠・解説
- 正答：Only a smartphone.。根拠・解説：only a smartphone。
和訳・意味：スマホのみ。 - 正答：Whether the service worked on the phone.。根拠・解説：could run on the phone。
和訳・意味：スマホで利用できるか。 - 正答：Microphone and speaker.。根拠・解説：microphone, speaker。
和訳・意味：マイクとスピーカー。 - 正答：The connection.。根拠・解説：connection。
和訳・意味：通信環境。 - 正答：No.。根拠・解説：講師は事前のテストを勧めている。
和訳・意味：テストなしで保証されていない。 - 正答：Comparing the question with the passage.。根拠・解説：compare the question with the text。
和訳・意味：設問と本文の比較。 - 正答：Scrolling.。根拠・解説：scrolling through a long passage。
和訳・意味：スクロール。 - 正答：Used shorter sections.。根拠・解説：shorter sections。
和訳・意味：短い区切り。 - 正答：The sentence supporting each answer.。根拠・解説：sentence that supported each answer。
和訳・意味：根拠文。 - 正答：No.。根拠・解説：個別の画面操作の問題で、全端末の適否は示さない。
和訳・意味：すべてのスマホが不適とは言えない。 - 正答：In his notebook.。根拠・解説：in his notebook。
和訳・意味：ノート。 - 正答：Typing the whole email during the lesson.。根拠・解説：Instead of typing … whole email。
和訳・意味：授業中の全文入力。 - 正答：Only the necessary part.。根拠・解説：necessary part of the page。
和訳・意味：必要な部分だけ。 - 正答：School rules.。根拠・解説：school’s rules。
和訳・意味：学校の規則。 - 正答：What time can we meet?。根拠・解説：What time＋can＋主語＋原形。
和訳・意味：何時に会えますか。 - 正答：A laptop.。根拠・解説：required … laptop。
和訳・意味：ノートPC。 - 正答：Discussion of alternative methods.。根拠・解説：discuss alternative methods。
和訳・意味：代替方法の相談。 - 正答：No.。根拠・解説：did not assume … every skill。
和訳・意味：決めつけなかった。 - 正答：One trial lesson.。根拠・解説：try one lesson。
和訳・意味：1回の体験授業。 - 正答：Reading, writing and speaking.。根拠・解説：read, write and speak。
和訳・意味：読む・書く・話す。
診断結果の使い方
問1〜5は接続条件、6〜10は画面内の初見読解、11〜15は英作文の共有と学校の規則、16〜20はサービスの端末条件を確認します。音声・画面に制約があるなら端末をすぐ購入するのでなく、塾の正式な対応方法を確認し、紙のノート・マイク・画面共有などで本人の回答を見てもらえるか相談します。 本教材は学習上の課題を整理するための独自課題で、試験の合否や成績の変化を保証するものではありません。
保護者向け10項目の確認
- スマホ利用が正式に認められているか
- 必要なアプリ・通信・端末の条件は明示されるか
- Readingの本文を本人が読める画面サイズか
- 答案を安全に講師へ示す方法があるか
- マイクとスピーカーを体験前に試せるか
- 正規の音源を使ってListeningを練習できるか
- 顔出しや保存の条件を確認できるか
- 学校プリントの共有ルールを尊重するか
- 担当・授業回数・税込月額・追加費用を確認するか
- 体験後に端末の買い足しが本当に必要か判断できるか
実行・検証する4週間
- 申込前：対応端末と通信・カメラ・音声条件を塾に質問する。
- 初回：スマホで短いReading・音声確認・自分のWriting共有を実演する。
- 翌日：本人が初見文を自力で読み、書いた答案を確認できるか試す。
- 継続判断：端末の負担、学習成果、総額・講師の対応を比較する。
FAQ
Q. 慶英会ではスマホだけで必ず受講できますか？
A. 利用する授業方法・端末・担当の条件によるため、実際の受講可否を無料体験前にご相談ください。
Q. パソコンを買わないと英検3級は受験できませんか？
A. 本記事で比較しているのはオンライン塾の受講環境です。英検本体の受験方法や必要条件は公式案内で確認してください。
Q. 紙のノートで書いても添削してもらえますか？
A. 答案の共有方法は各塾の運用次第です。個人情報の扱いと共有方法を事前に確認します。
慶英会の料金・講師・無料体験
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級取得の塾長が運営するオンライン英語個別指導塾です。実際の授業は塾長または担当講師が行います。公式月4回の税込料金は30分19,960円、45分29,940円、60分39,920円、週2回からのプランは月59,880円〜です。月間回数・時間・担当・使用端末・LINE質問等の詳細、振替・退会・返金条件は事前に確認します。最大1か月の完全無料体験の回数・時間・担当・日程はご希望と空き状況に応じてご案内します。慶英会・料金と無料体験の公式案内。
関連教材：英検オンライン塾でカメラをオフにできる？／保護者同席なしの中学生オンライン個別指導。一次情報：英検協会・3級試験内容。
無料体験・学習相談：慶英会Web相談フォーム。学年・受験級・学校の教材・一番困っていることを記入してください。フォーム送信だけでは日時や入塾契約は確定しません。