英検面接のHow about・What about・What ifの違い｜提案・話題転換・仮定の独自16問

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

英語の会話練習でHow about …?、What about …?、What if …?が出てくると、すべてを『どうですか』と同じ意味にしてしまいがちです。相手への提案、別の選択肢の検討、仮定の状況を区別する慶英会独自4場面16問を用意しました。英検面接の公式問題カードを再現するのではなく、質問意図を理解して答える力を養います。

対象：英検3級〜2級の中高生と保護者。到達目標：提案に応じる、別案を検討する、仮定の状況に答えるという三つの目的を区別する。教材は慶英会の独自制作です。英検協会の公式問題や面接官の実際の採点を再現するものではありません。

理解しておく3つの原則

1. How about + 動名詞や名詞は提案や選択肢の提示に使える。
2. What about …?は別の点や選択肢に話を向けることもある。文脈の意味を確認する。
3. What if …?は仮定した状況でどうなるか・どうするかを問う。予測や対応を答える。

独自4場面16問｜先に口頭で答える

家庭では保護者・指導者が場面と英語質問を読みます。本人の実体験を尋ねる場合は架空のモデルを自分の事実として丸暗記せず、実際の経験に合わせて自然な回答を作りましょう。

場面1｜週末の読書会

設定：図書館で土曜の会合を計画中。午後1時と3時が候補だが、会場予約はまだしていない。

1. 問1　Friend: ‘How about meeting at one?’ You like the suggestion.
2. 問2　Friend: ‘What about three o’clock instead?’ You are not available then.
3. 問3　Friend: ‘What if the library is closed?’ Respond with a conditional plan.
4. 問4　Has the meeting at one already been booked?

場面2｜英語の学習方法

設定：生徒は暗記だけでなく、短い口頭練習も試したい。毎日10分続けられるかはまだ不明。

1. 問5　Teacher: ‘How about practicing a short answer aloud?’ Agree.
2. 問6　Teacher: ‘What about writing down the question first?’ Respond thoughtfully.
3. 問7　Teacher: ‘What if you have only five minutes today?’ Give a practical response.
4. 問8　Does thinking a method is helpful prove it improved test scores?

場面3｜学校菜園での活動

設定：土曜に水やりをする予定だが、雨の場合や当番不在の場合の対応は未決定。

1. 問9　Student: ‘How about watering the plants on Saturday?’ Agree with the idea.
2. 問10　Student: ‘What about Sunday instead?’ You prefer Saturday.
3. 問11　Student: ‘What if it rains heavily?’ Give a safe alternative.
4. 問12　Have the students already decided the final watering day?

場面4｜学校発表の内容

設定：発表をポスターにするかスライドにするか検討中。機器が使えない場合の代替策を考える。

1. 問13　Student: ‘How about using slides for our presentation?’ Respond positively.
2. 問14　Student: ‘What about a poster?’ Give a contrasting benefit.
3. 問15　Student: ‘What if the projector stops working?’ Respond without inventing a repair.
4. 問16　Has the group decided to use slides?

全16問のモデル英文・日本語訳・詳しい根拠

解答1〜4

解答1：That sounds good. One o’clock could work for me.
和訳：よいですね。1時なら都合が合いそうです。
ポイント：提案へ前向きに回答。

解答2：I’m sorry. I can’t meet at three.
和訳：すみません、3時は都合が合いません。
ポイント：新しい候補の可否。

解答3：We could meet somewhere else or choose another day.
和訳：別の場所か別日を選べます。
ポイント：仮定であり閉館は未確定。

解答4：No. The venue has not been booked yet.
和訳：いいえ、会場予約はまだです。
ポイント：提案・同意と予約を区別。

解答5〜8

解答5：That sounds helpful. I’ll try it.
和訳：役立ちそうです。試してみます。
ポイント：提案を受けて意思を示す。

解答6：That could help me understand the question.
和訳：質問の理解に役立つかもしれません。
ポイント：別案の効果を評価する。

解答7：I could practice answering one question.
和訳：一問だけ答える練習ができます。
ポイント：時間条件が変わった場合の対応。

解答8：No. Improvement has not been measured.
和訳：いいえ、成績改善は測定されていません。
ポイント：意見と測定結果を区別。

解答9〜12

解答9：That sounds fine if volunteers are available.
和訳：ボランティアがいればよさそうです。
ポイント：提案に条件を付ける。

解答10：I’d prefer Saturday if possible.
和訳：できれば土曜のほうがよいです。
ポイント：別の日の提案を比較。

解答11：We could postpone the outdoor work.
和訳：屋外の作業を延期できます。
ポイント：雨は仮定であり現実の降雨ではない。

解答12：No. They are still discussing the schedule.
和訳：いいえ、日程はまだ相談中です。
ポイント：話合いと決定を区別。

解答13〜16

解答13：Good idea. Slides could show the pictures clearly.
和訳：よい考えです。スライドなら画像が分かりやすくなります。
ポイント：提案への理由付き評価。

解答14：A poster would not need a projector.
和訳：ポスターならプロジェクターが不要です。
ポイント：代案の利点。

解答15：We could explain the pictures using a printed handout.
和訳：印刷資料で画像を説明できます。
ポイント：仮定の故障への代案。

解答16：No. They are still comparing the options.
和訳：いいえ、選択肢をまだ比較しています。
ポイント：提案段階で決定とは言えない。

間違えやすい3点

1. How about going …?への返答で、いつ実施するか未定なのに確定としない。
2. What about …?をすべて提案と決めつけず、質問が何を追加で聞いているか確認する。
3. What if it rains?を実際に雨が降ったという事実にしない。

4日間で学ぶ手順

1. 1日目：How aboutの4問で提案への賛否を答える。
2. 2日目：What aboutの4問で別案や別視点を説明する。
3. 3日目：What ifの仮定に対してcould / wouldを使って回答する。
4. 4日目：全16問を混ぜ、実際に確定していないことを既成事実にしない。

自分で確認する3項目

1. 設問が求める情報に直接答えた。
2. 主語・時制・事実と推測を区別し、正しい一文を完成した。
3. 模範を隠して再回答し、誤りがあれば具体的に一か所を修正できた。

これは慶英会独自の練習用チェックです。英検の公式採点・合否・CSEスコアへの換算はできません。

FAQ

Q. What ifは必ず『もし』と訳してよいですか？
A. 多くの場面で仮定を表しますが、文脈によって問題提起にもなります。実際の事実と仮定のどちらを話しているかを確認してください。

関連教材と慶英会の無料体験

If・Unless・Even ifの条件応答16問／丁寧な断り方と代案16問／英検二次面接の級別無料教材。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談の正式な適用条件をご確認ください。

公式参照情報と独自教材の区別

日本英語検定協会・3級／準2級／準2級プラス／2級。2026年11月4日確認。本文・問題・全回答例は慶英会独自制作です。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する