慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
慶英会は、中高一貫校の英語・NEW TREASURE対策・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。学校の授業進度や学力・目標に合わせて指導します。
最大1か月の完全無料体験と、1年間の継続受講など所定の条件に基づく全額返金保証制度をご案内しています。無料体験のご案内・返金保証のご案内をご確認のうえ、適用条件はお申し込み前に個別にご確認ください。
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英検5級の文法は、最初に「be動詞・一般動詞・三単現・疑問文・否定文・疑問詞」を固め、その後にcan・命令文・複数形・前置詞・現在進行形などを確認する順番がおすすめです。ただし、日本英語検定協会は5級のレベルを「中学初級程度」と案内しているものの、特定の文法項目だけが必ず出る／絶対に出ないという固定の全文法一覧を公開しているわけではありません。ネット上の「過去形は絶対に出ない」「これだけ覚えれば合格」という説明を、協会の出題保証と混同しないでください。
本記事は、私立中高一貫校の中学1年生とその保護者、小学校卒業前に英検5級を目指す家庭を対象に、15項目の文法マップ、失点別の学習優先順位、進行形・過去形などの境界、独自40問・全解答、NEW TREASURE Stage1など学校英語との両立を解説します。慶英会の指導用チェック表・問題は独自制作であり、公式の級別文法出題リストではありません。
英検5級に長文は出る？ 5級Readingには掲示・Eメール・説明文の長文内容一致大問はありません。4級から10問加わります。公式形式の比較や、短文から学校英語・4級の文章へ移る独自40問は「英検5級に長文読解は出る？｜4級との差と学校英語40問」をご覧ください。文法の暗記だけでなく、Readingのどの形式で失点するかを分けて確認できます。
英検5級は何を測る？文法の公式範囲と推奨学習項目を区別
英検協会の「5級の試験内容」によれば、Readingは25分で短文の語句空所補充15問、会話文の文空所補充5問、日本文付き語句整序5問。Listeningは約20分で、会話の応答10問・会話の内容一致5問・イラストの内容一致10問です。Reading・Listeningの形式が公表されており、文法用語を直接問う知識テストだけではありません。例文や会話の意味を理解し、適切な語句・語順を選ぶ力が重要です。
2026年10月時点で公式の5級過去問ページには、2026年度第2回・第1回・2025年度第3回の問題冊子・解答と音声・リスニング原稿が掲載されています。掲載回が変わることがあるため、英検協会・5級公式過去問を起点に見てください。一次試験に自由英作文の独立した大問はなく、任意の録音式スピーキングの結果は級認定に影響しません。
英検5級の文法15項目｜覚える順番と例文一覧
| 文法・語法の分野 | 慶英会独自の例文 | 学ぶポイント | 優先順位 |
|---|---|---|---|
| be動詞（am/is/are） | I am a student. / She is tired. | 主語による動詞の形・疑問文・否定文 | 最初に |
| 一般動詞の現在形 | We study English. | 主語＋一般動詞＋目的語など | 最初に |
| Do/Doesの疑問・否定 | Do you like tea? / Does she like tea? | 一般動詞とbe動詞を区別 | 最初に |
| 三人称単数現在形 | He plays tennis. | -s/-es/-ies・goes/has | 最初に |
| 代名詞と所有格 | I/my/me/mine; she/her | 主格・所有格・目的格・所有代名詞 | 最初に |
| 疑問詞 | Where is my bag? / When do you study? | 場所・時・人・数などを質問 | 最初に |
| canとその否定 | I can swim. / I cannot swim. | 助動詞の後は動詞原形 | 重要 |
| 命令文・Let’s | Open the window. / Let’s play. | 動詞原形・誘い・依頼 | 重要 |
| 名詞の単数・複数 | a dog / two dogs | -s/-es・不規則複数など | 重要 |
| 冠詞と指示語 | a book / an apple / this / those | a/an、単複、this/these | 重要 |
| 前置詞 | at seven / on Sunday / in May | 時刻・曜日・月・場所 | 重要 |
| 所有・存在・There is/are | This is mine. / There are two cats. | 持ち主・数の違い | 重要 |
| 現在進行形 | I am studying now. | be動詞＋ing、nowなどの手掛かり | 発展確認 |
| 頻度・日課・数量表現 | usually / every day / how many | 会話とリスニングの意味理解 | 発展確認 |
| 過去・未来・比較の文 | I went home. / I will go. | 主に次の級や学校の進度に合わせる項目 | 必要時のみ |
ここに示したのは慶英会が学習管理のために整理した15項目です。前半を「基礎の最優先」、後半を「語彙や理解度に応じた確認」に分けています。特に最後の過去・未来・比較は学校の教材や次に目指す4級で扱うことが多い項目であり、「5級の現在の全試験から完全に除外されている」という意味ではありません。級別に厳密な出題範囲が固定された表ではない点を理解したうえで利用してください。
優先順位1：be動詞・一般動詞・三単現・疑問詞
be動詞と一般動詞は、同じ「現在の文」でも使い方が異なる
例：I am happy.（私は幸せです）と I study English.（私は英語を勉強します）。前者はbe動詞amが中心で、後者は一般動詞studyが中心です。よくある誤りは「I am study English.」のように二つを混ぜること。be動詞の否定はI am not …、一般動詞の否定はI do not study …のように作り分けます。
疑問文は、be動詞なら語順を入れ替え、一般動詞ならDo/Doesを使う
例：You are busy. → Are you busy? / You like tea. → Do you like tea? / She likes tea. → Does she like tea?。三人称単数でもDoesの後は動詞の原形likeに戻ります。「Does she likes tea?」と書いてしまう生徒は、単に正答を覚えるのではなく、肯定・否定・疑問の3パターンを同じ主語で作り、意味を説明できるかを確認してください。
疑問詞は「何を聞いているか」で分類する
| 疑問詞・表現 | 聞いていること | 慶英会の独自例文 |
|---|---|---|
| What | 物・内容 | What is this? |
| Who | 人 | Who is that girl? |
| Where | 場所 | Where is my notebook? |
| When | 時 | When do you play tennis? |
| What time | 時刻 | What time do you get up? |
| How many | 数 | How many pens do you have? |
| Whose | 持ち主 | Whose book is this? |
たとえばWhereにAt seven.と答える誤りは、単語を覚えていないだけでなく、「場所を聞かれたのか、時刻を聞かれたのか」を取り違えている可能性があります。短い会話を聞くListeningでも同じ情報処理を使うため、文法の名前だけでなく質問の意味まで確認します。
優先順位2：can・命令文・名詞の数・前置詞
canの後は動詞原形。命令文・Let’sも原形から考える
I can swim. / Can you swim? / I cannot swim.ではswimは原形のままです。またOpen the door.やLet’s play tennis.も動詞の原形から始めます。「can to play」「Let’s plays」「Please opening」のような誤りは、言いたい意味だけでなく、直前の語によって動詞の形が決まることを復習します。
a/an・複数形・代名詞は学校の筆記でも重要
a book / an apple / two books / these pencils のように、名詞が単数か複数か、冠詞が必要かを区別します。I / my / me / mineも同じ日本語に訳せる部分がありますが、置ける場所が異なります。This is my book.とThis book is mine.ではmyの後には名詞があり、mineの後には続きません。
時刻・曜日・月の前置詞を一組で覚える
at seven / on Monday / in May の基本を押さえます。学校の英文筆記ではin Sundayやon sevenなどの誤りが目立つ場合があります。英検の4択で偶然正解したときも「何の前に付く前置詞か」を説明できるか確認しましょう。
現在進行形・過去形・未来形はどこまで？誤解しやすい境界
英検5級の文法について、ネット上には「過去形・未来形は一切出ない」「現在進行形は必須」「全部中1の前半だけ」など異なる説明があります。しかし、英検協会の公式試験内容ページは、文法項目ごとの出題保証・完全除外リストを公開していません。本記事は「be動詞・一般動詞の基本形を先に学ぶ」「現在進行形はbe＋ingとして学習」「過去や未来・比較は学校の進度や4級へ進む際の優先度も見て補う」という学習順を提案します。文法の絶対的な出題有無を断定するものではありません。
| 表現 | 意味と例文 | 学習の扱い |
|---|---|---|
| 現在形 | She plays tennis on Sundays.（普段の習慣） | 最優先。主語と動詞の一致を確実に |
| 現在進行形 | She is playing tennis now.（今している） | be＋動詞ingと現在形の意味の違いを確認 |
| 過去形 | She played tennis yesterday.（過去の出来事） | 学校の既習範囲・4級への準備として扱う |
| 未来表現 | She will play tennis tomorrow. | 学校教材の進度や4級学習の必要性に応じて学ぶ |
| 比較表現 | This bag is bigger than that one. | 学校英語や次の級への発展として、必要時に補う |
特に中高一貫校では、Stage1の授業が一般的な公立中学校より先の単元まで進んでいることがあります。NEW TREASURE Stage1の出版社であるZ会の公式案内を確認し、学校指定の版・Lesson・考査範囲を優先してください。英検5級のために学校の過去形・未来形の宿題を止める必要はありません。
独自40問・全解説｜文法の「読める」と「書ける」を分けて診断
以下は慶英会が制作した独自教材です。問1〜30は英検5級の短文形式を意識した4択の練習、問31〜40は中高一貫校の定期テストに向けた英文の間違い直しです。問31〜40の記述は英検5級の公式一次試験の出題方式ではありません。問題の種類・選択肢・語彙は公式過去問を転載していません。4択30問はあくまで文法を確認する独自演習で、正式な英検模擬試験ではありません。
A｜be動詞・一般動詞（問1〜8）
問1．I ___ a first-year student.
A．am ／ B．are ／ C．is ／ D．do
問2．My parents ___ busy today.
A．is ／ B．are ／ C．am ／ D．be
問3．This ___ my English book.
A．are ／ B．am ／ C．is ／ D．have
問4．___ they in the classroom?
A．Is ／ B．Am ／ C．Do ／ D．Are
問5．She ___ not a tennis player.
A．is ／ B．am ／ C．are ／ D．does
問6．Are those your notebooks? — Yes, ___.
A．it is ／ B．they are ／ C．we do ／ D．they do
問7．I ___ my homework after dinner.
A．does ／ B．do not to ／ C．do ／ D．am
問8．Does Ken ___ a bike?
A．has ／ B．having ／ C．had ／ D．have
B｜三単現・疑問文・疑問詞（問9〜16）
問9．Emi ___ the piano every day.
A．plays ／ B．play ／ C．playing ／ D．to play
問10．My brother ___ to school by bus.
A．go ／ B．goes ／ C．going ／ D．gone
問11．___ you play baseball?
A．Is ／ B．Are ／ C．Do ／ D．Does
問12．They ___ like coffee.
A．doesn’t ／ B．not ／ C．isn’t ／ D．don’t
問13．___ is your school? — Near the station.
A．Where ／ B．When ／ C．Who ／ D．How old
問14．___ books do you have? — Three.
A．How old ／ B．How many ／ C．How long ／ D．How often
問15．___ is your birthday? — In May.
A．What ／ B．Who ／ C．When ／ D．Whose
問16．___ is that boy? — He is my cousin.
A．Where ／ B．When ／ C．How ／ D．Who
C｜can・命令文・現在進行形・There is/are（問17〜24）
問17．Can Mai ___ the guitar?
A．play ／ B．plays ／ C．playing ／ D．played
問18．I ___ swim very well.
A．am not ／ B．cannot ／ C．do not to ／ D．doesn’t
問19．Please ___ the window.
A．opens ／ B．opening ／ C．open ／ D．to open
問20．Let’s ___ tennis after school.
A．plays ／ B．played ／ C．playing ／ D．play
問21．We are ___ English now.
A．studying ／ B．study ／ C．studies ／ D．studied
問22．He ___ reading a book.
A．am ／ B．is ／ C．are ／ D．do
問23．There ___ three cats in the garden.
A．is ／ B．am ／ C．are ／ D．does
問24．___ is one desk by the window.
A．They ／ B．These ／ C．Those ／ D．There
D｜冠詞・複数形・代名詞・前置詞（問25〜30）
問25．My father has two ___.
A．watches ／ B．watch ／ C．watchs ／ D．watching
問26．___ apple is on the table.
A．A ／ B．An ／ C．Some ／ D．Two
問27．This pencil is ___.（これは私の鉛筆です）
A．me ／ B．mine ／ C．my ／ D．I
問28．I play basketball ___ Sundays.
A．in ／ B．at ／ C．on ／ D．to
問29．The cat is ___ the chair.（いすの下）
A．at ／ B．to ／ C．over ／ D．under
問30．Whose book is this? — It’s ___.（私のものです）
A．mine ／ B．my ／ C．me ／ D．I
E｜学校英作文の間違い直し（問31〜40）
問31．She play soccer every Sunday.
正しい英文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
問32．Does she plays the piano?
正しい英文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
問33．They is my friends.
正しい英文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
問34．Where you live?
正しい英文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
問35．We can to swim.
正しい英文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
問36．He don’t like dogs.
正しい英文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
問37．These is my shoes.
正しい英文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
問38．What time does she gets up?
正しい英文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
問39．I am play tennis now.
正しい英文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
問40．There are a book on the desk.
正しい英文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
40問の答えと解説｜正答の理由を必ず説明する
採点するときは単に「Aだった」「Bだった」で終わらせず、主語・動詞・単数複数・疑問文か否定文か・時間を表す語のどこが選択の根拠だったかを説明します。
問1：A（am） Iに対するbe動詞はam。I am a first-year student.です。
問2：B（are） parentsは複数なのでare。My parent isなら単数です。
問3：C（is） Thisで単数の物を指すのでisが必要。
問4：D（Are） be動詞の疑問文はbe＋主語。TheyにはAreを使います。
問5：A（is） sheの否定はis not。She is not …です。
問6：B（they are） thoseは複数を指すのでthey areで答えます。
問7：C（do） do my homeworkで宿題をする。主語Iの肯定文ではdoです。
問8：D（have） Doesの後は原形have。肯定文のKen hasとの違い。
問9：A（plays） Emiは三人称単数。現在の習慣なのでplays。
問10：B（goes） goの三単現はgoes。
問11：C（Do） 主語you＋一般動詞playなのでDo you…? とする。
問12：D（don’t） They＋一般動詞の否定はdon’t like。
問13：A（Where） Near the stationは場所なのでWhereです。
問14：B（How many） 数えられる複数名詞booksの数を尋ねるHow many。
問15：C（When） In Mayは時の返答なのでWhenを選ぶ。
問16：D（Who） 人物を尋ねる疑問詞はWho。
問17：A（play） canの後は動詞原形play。
問18：B（cannot） canの否定はcannot/can’t。後ろは動詞原形swim。
問19：C（open） 命令・依頼のPleaseの後は動詞原形open。
問20：D（play） Let’sの後は動詞原形play。
問21：A（studying） 進行形はbe動詞are＋studying。nowが時間の手掛かり。
問22：B（is） Heに対応するbe動詞はis。is readingの形。
問23：C（are） three catsは複数。There areが自然。
問24：D（There） There is one desk …で存在を表します。
問25：A（watches） watchの複数形はwatches。
問26：B（An） appleは母音の音で始まる単数名詞。An appleが適切。
問27：B（mine） mineは「私のもの」。myの後には通常名詞が続きます。
問28：C（on） 曜日の前はon Sundays。
問29：D（under） underは下。場所に関する前置詞です。
問30：A（mine） mineが所有代名詞。It’s mine.と答えます。
学校英作文10問の模範解答
問31：She plays soccer every Sunday. 主語Sheは三人称単数。現在の習慣なのでplays。
問32：Does she play the piano? Doesを使った疑問文の後は原形play。
問33：They are my friends. Theyは複数を指すのでare。
問34：Where do you live? 一般動詞liveを使う疑問文にはdoが必要。
問35：We can swim. canの後は動詞原形で、toを挟まない。
問36：He doesn’t like dogs. 主語Heにはdoesn’t。後ろのlikeは原形。
問37：These are my shoes. Theseとshoesは複数なのでare。
問38：What time does she get up? doesの後はgetの原形。
問39：I am playing tennis now. 現在進行形はam＋動詞-ing。
問40：There is a book on the desk. a bookは単数なのでis。
間違えた問題から、次の教材を選ぶ
| 失点した設問 | 疑われる基礎の不足 | 復習する専用記事 |
|---|---|---|
| 問1〜8 | I / You / Sheに対応するbe動詞、Do/Does | be動詞・一般動詞の違い24問 |
| 問9〜12 | 三単現のsとDoes後の原形 | 三単現・does40問 |
| 問13〜16 | Where / When / How many / Who | 疑問詞30問 |
| 問17〜20 | can＋原形、Let’s、命令文 | can・命令文30問 |
| 問21〜24 | 進行形・There is/are | 学校のStage1学習ガイド |
| 問25〜30 | 複数形・所有格・前置詞 | 代名詞24問 |
| 問31〜40 | 選択なら正しいが、学校では英文が書けない | Stage1×英検5級・共通文法40問 |
上のリンクは慶英会の既存教材への案内です。学校別・Lesson別の記事は必ずその学校の教材・版を確認して利用してください。学習中にまだ習っていない文法が出てきた場合、未習の問題は無理に採点対象にせず、現時点の授業範囲に合わせることを推奨します。
中高一貫校の中1が英検5級と学校英語を両立する方法
英検5級で必要なReading・Listeningの学習と、NEW TREASURE Stage1などの学校英語の記述対策を両立させるには、同じ例文を「読む→選ぶ→何も見ずに書く」順に使う方法があります。例えばShe plays tennis.という文を読み、三単現のsを説明し、Do/Doesの選択肢を選び、最後にDoes she play tennis?と書いて確かめます。
自分の答案で3種類の間違いを仕分ける
| 間違いの型 | 英検5級での例 | 学校英語での例 | 復習 |
|---|---|---|---|
| 意味の取り違え | WhereをWhenと間違える | Where is your bag?の和訳を誤る | 疑問詞と答えの意味を対で練習 |
| 形の取り違え | Doesの後にplaysを選ぶ | Does she plays…?と書く | Does＋動詞原形へ戻る |
| 再現できない | 選択肢なら正答 | 冠詞や大文字を忘れる | 答えを隠し英文を再現 |
7日間で文法の弱点を復習する例
| 日 | 最優先事項 | 到達の確かめ方 |
|---|---|---|
| 1日目 | 英検5級の公式Readingを解いて誤答の単元を分類 | どの文法を使うか説明する |
| 2日目 | be動詞と一般動詞、肯定文・否定文 | 同じ主語で2種類の文を作る |
| 3日目 | 三単現のs・doesの関係 | Does she play…?を見ずに書く |
| 4日目 | 疑問詞と正しい返答 | Where / When / Whoを区別 |
| 5日目 | can・命令文・前置詞・名詞の数 | 動詞原形と単複を確かめる |
| 6日目 | 必要な場合、現在進行形と学校の既習時制 | be＋ingや現在形の違いを説明 |
| 7日目 | 別の英文で誤答単元を再テスト | 丸暗記ではなく初見の英文で答える |
この7日間は、慶英会が復習項目を整理するために作成した例であり、7日間で全員合格できるという意味ではありません。定期テスト2週間前など学校の重要な時期は、学校配布の範囲表と提出課題を優先してください。
よくある質問｜英検5級の文法はどこまで必要？
Q．英検5級の文法は中1のどこまでですか？
英検協会は「中学初級程度」としていますが、学校の教科書のLesson番号や学期と完全に一致する固定表は公開していません。5級の公式過去問・音源で現在の理解を確認します。
Q．英検5級に現在進行形は出ますか？
be動詞＋ingの現在進行形は5級対策として確認する価値がある基本表現です。ただし、毎回何問出るという確定情報ではありません。意味と語順を理解しましょう。
Q．過去形・未来形・比較級は絶対に出ませんか？
英検5級の公式試験内容ページには文法の完全な除外リストがありません。過去の出題傾向と学習上の優先度を混同せず、主な基礎項目を先に学び、学校や次級の範囲も必要に応じて学びます。
Q．5級に英作文・Writing問題はありますか？
5級の一次試験はReading・Listeningです。自由に英文を書く独立したWriting大問はありません。この記事の英文修正は中高一貫校の定期テストへつなぐための独自教材です。
Q．文法用語を覚えないと合格できませんか？
文法用語を暗唱することよりも、英文の意味を読み、正しい語句や語順を判断できることが重要です。主語・動詞・疑問文・否定文の働きは説明できるようにすると学習が進みやすくなります。
Q．5級の過去問は何回分ありますか？
英検協会の公式ページは過去約1年分、通常3回分の問題冊子・解答・音声を案内しています。公開回次は更新されるので公式ページの最新表示を確認してください。
Q．5級の問題が解けるのにNEW TREASUREの定期テストが低い場合は？
選択肢があれば答えられる「認識」と、自力で綴り・語順を再現する「書く技能」が異なることがあります。学校の返却答案を分類し、短文の書き直しを継続します。
Q．英検5級を飛ばして4級へ進んでよいですか？
5級合格は4級の前提条件ではありません。ただし4級には長文内容一致が加わるため、4級の公式Reading・Listeningを確認して本人の実力に合う級を選びましょう。
英検5級の文法でつまずいたら慶英会へ
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。私立中高一貫校の中学1・2年生を中心に、学校の教科書・返却答案・単語小テストと英検のReading・Listeningを分けて確認し、必要な文法から学習を立て直します。
英検5級の文法とNEW TREASUREなどの学校英語を両立させたい場合は、最大1か月無料体験・学習相談からお問い合わせください。受入条件・授業回数・担当者・空き枠は申込み時の案内に従います。資格や学校成績の向上を保証するものではありません。
参考にした主な公式情報
- 日本英語検定協会｜5級の公式試験内容・問題形式
- 日本英語検定協会｜5級の公式過去問・音源・解答
- 日本英語検定協会｜各級の審査基準
- Z会｜NEW TREASURE公式教材情報（2026年リニューアル案内を含む）
- 慶英会｜NEW TREASURE Stage別学習ガイド
確認日：2026年10月27日。15分野の一覧、独自40問と解説、7日間の復習モデルは慶英会の独自制作であり、英検協会が文法の出題を保証する公式一覧ではありません。学校固有のLesson・採用教材・試験範囲を断定せず、学校配布の最新情報で確認してください。公式教科書の本文や解答を転載していません。
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